我要投稿 投诉建议

成功来自于良好的习惯教师发言稿

时间:2021-01-23 13:11:00 发言稿 我要投稿

成功来自于良好的习惯教师发言稿范文

  从前,有一个人织了一张很结实的网,他把网布在树杈上,然后躲在隐蔽处,不一会儿一只胖乎乎的小鸟撞入网眼。他想:抓住小鸟的是中间这个网眼,看来只有这个网眼有用。于是,他把其他的网眼全部剪掉,只留下这个网眼,然后把它布在树杈上,每天躲在一旁等待鸟儿入网,他还能不能再抓住小鸟呢?结果呢也就可想而知了。学习就像织网一样,一环扣一环,考试就像抓鸟一样,远大的学习目标、良好的学习习惯、坚强的学习意志、灵活的学习方法等等这些因素织成了一张大而结实的网,只有布上这张网才能网住“小鸟”,如果愚蠢地认为只有直接网住“小鸟”的网眼才有用,那么最终只会一个“小鸟”也抓不住。

成功来自于良好的习惯教师发言稿范文

  就说刚刚结束的期中,我们也不难发现,那些取得优异成绩的同学往往是平时自觉学习、善于思考的同学,好多同学学习成绩优异,并不是靠的“头悬梁,追刺股”,而是他们良好的学习习惯帮了大忙。再从考试的卷面上,我们发现,考试差的同学普遍存在这样的问题:一是书写潦草,不注意格式,该用尺不用,该对齐的不对齐,该擦的没擦干净,每一行字写得上上下下,甚至龙飞凤舞;二是有明显的错别字和白字,特别是在作文中比例更高,由于无法做到用词准确,往往词连不成句,句连不成文。也有一些同学,由于学习习惯没养成好,使得自己的付出与收获不成比例。许多东西,好象是懂了、会了,但由于掌握不准确、不牢固,似是而非,应用起来往往就意不从心、辞不达意,甚至差之毫厘,谬以千里。

  国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关(习惯又占有重要位置)。我们来看这样一个例子,13岁进入科技大学的少年大学生周峰,认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字,记忆英语单词,都是每天10个,即使走亲访友时也从不间断。就这样,一年下来,便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。周峰在学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿,自觉性极强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制。他听英语广播学英语,一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注,思想从不开小差,精神略有溜号,便立即作出调整。这是他专心致志的学习习惯。

  周峰等无数有建树的人的行动印证了培根说的话:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”因此,我们在查找问题并改正问题的同时,更重要的是要养成良好的学习习惯,学习习惯比一时的考试成绩更重要。一时考试成绩不理想,并不可怕,我们可以查缺补漏,可以及时补救。但学习习惯不好,却会长期影响人的学习效果,甚至影响人的一生发展。

  其实良好的学习习惯,在不同的学习阶段要求也不完全一样,细致地阅读、规范地书写、专心致志地听讲、一丝不苟地答卷,以及善于从课堂以外的多种渠道获取有用的知识等等,都是应该在小学阶段养成的。具体体现在:

  1、要养成遵守学校各种规章制度的习惯。上学不迟到,不早退,上课不开小差。课间文明活动,团结友爱等。只有了良好的行为习惯才会有良好的学习习惯。

  2、严格执行定时定量完成学习计划的习惯。好多同学读不好书,往往是脑中无计划心中无目标。我们对学习任务要制定目标,做作业(欢迎光临中国备课网,25万份资源全免费提供!)也给自己定时定量,约束自己自觉完成。

  3、专心致志学习的习惯。明确学习是自己的主要任务,不过多参与与学习无关的`事务。认真预习,不懂的地方要进行圈、勾、画;上课时要注意力集中,专心致志地听同学们的发言和老师的讲解,并发表自己的见解;作业(欢迎光临中国备课网,25万份资源全免费提供!)认真思考等。

  4、常与别人讨论、交流、合作的习惯。对老师和同学提出的问题要认真思考,积极回答,遇到不懂的问题要与他人交流、讨论,使疑难问题在合作中解决。并养成及时检查纠错的习惯。

  5、讲究学习卫生的习惯。要丢弃那些不良的有害身心健康的不良的学习习惯,如躺着趴着看书写字,边看电视边学习等。

  同学们,虽然优异的成绩与良好的学习习惯养成不是一蹴而就的,但是我们相信,只要我们努力朝着这个目标奋斗,那么,我们一定会到达成功的彼岸的。

【成功来自于良好的习惯教师发言稿范文】相关文章:

培养孩子良好的阅读习惯04-08

成功者必备的七个良好习惯励志文章01-26

如何培养学生良好的计算习惯11-27

如何培养学生良好的书写习惯11-20

培养学生良好的学习习惯11-08

培养学生哪些良好的学习习惯11-11

如何培养学生良好的学习习惯11-09

培养学生良好的学习习惯反思11-06

培养学生良好的学习习惯的尝试11-10

坚持培养学生良好写字习惯11-21