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社会实践活动小组总结

时间:2021-03-31 16:06:53 活动总结 我要投稿

社会实践活动小组总结

  社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。下面就是小编为您收集整理的社会实践活动小组总结的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

社会实践活动小组总结

  社会实践活动小组总结一

  时间,它既看不见,又摸不着,但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝,教育实习小组总结。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的教育见习,到实战的教学实习和班主任工作,最后收拾包袱回母校,在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情,这段艰辛又美好的日子将永远留在我们内心,不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。

  历时一个多月的教育实习已经结束,现在有必要对整个教育实习作下回顾。我们将从基本情况、教学实习、班主任工作和教育调查四个方面进行总结:

  一、基本情况

  我们小组共4名同学,分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学,我们组实习的班级是高二(11)班,我们班级是文科重点班,整体上是属于成绩优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班,班级里男生人数比较少,只有11人。在这个班级里,我们组成员精力充沛、活力四射,出色的完成了学校交给我们的任务,把全部的热情倾注在学生身上,严格要求自己“身正为范”,以教师的身份给学生上课,以朋友的身份和学生交流,努力做好学生心目中的良师益友,实习总结《教育实习小组总结》。

  二、教学实习

  教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是:通过理论与实际的结合,不断提高自身观察、分析和解决问题的能力。因此,在实习过程中,我们一起讨论问题,互相学习。俗话说:“要给学生一碗水,自己要有一桶水”。知识学问浩如烟海,一堂好课不仅要求我们能够旁征博引,对知识点有所了解,更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们,面对的是许多的学生,责任之重,压力之大,可想而知。在听了一个星期的课后,我们也要开始实战演习了,我们一直坚持“三备”原则(备教材、备学生、备教案),坚持试讲、互评、试教的规定,认真上好每节课。各位队员不断地修改教案,修改课件,重复着试讲、修改、试讲的过程,我们基本上能够做到以下几点:

  1、认真钻研教材,深入细致备好每节课。坚持“三备”,确定教学目标、重难点,写出详细教案,请教指导老师。虚心听取指导老师的意见和建议,修改教案,进行试讲。每位队员都能积极参加听课,给予队友中肯的意见,共同修改和补充教案,完善教学设计。

  2、认真上好每节课。上课时,精心组织课堂教学,注重发挥学生的主动性,充分利用40分钟的课堂时间,保证每节课的质量。课后及时请教老师和队友,归纳总结优缺点,做好教学笔记。

  3、坚持互相听课和评议制度,认真做好听课和评议记录。

  4、坚持听课,注意学习各位老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

  5、重视练习课和习题课,利用讲评练习的机会锻炼和提高教学技能。

  6、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作。注重听取学生的意见,及时了解学生的学习情况。

  在我们努力备课,试讲,上课的过程中,我们收获了很多经验和教训。首先,在教学基本功方面,我们知道得体的教态,清晰的'板书,恰当的语言是当以老师的基本功。在平时上课尽量克服出现一些平时的小动作,比如说撩头发和一些习惯性手势等;板书的书写要做到重点突出,分配好主板书和副板书的位置;在ppt课件上,背景尽量不要太花哨,字体的颜色和背景搭配要和谐,字体也要够大;上课的语言尽量不要口语化,有些知识要专业语言,与此同时上课语言一定要准确,正面回答学生问题的时候要避免出现“应该是吧”等这类的答案,在讲解的时候,要以书本为准,比如说一些名词,虽然有时由于教科书的版本不同,而使一些名称不同,我们一定要以书本上为准,语速也要适中,过快的语速会使学生的思维跟不上教师的教学,而过慢的速度则会使学生容易在课堂上走神,也会使教学任务受到影响。

  社会实践活动小组总结二

  一、基本情况

  1、指导教师:x老师

  2、实习单位:x县x镇x完小

  3、实习组员:(初语0902班)

  王x 高x(六年级2班)

  曾x 许x(六年级1班)

  彭x 陈x(五年级)

  陈x 胡x(四年级)

  陈x 郑x(三年级)

  4、实习单位基本情况

  x县x镇x市完小是筻口镇一所镇级完小,现有师生600余人。XX年全镇布局调整,学校整体搬迁至原x市中学。全校共有9个教学班,其中一、二、六年级为小班教学;三、四、五年级为大班教学。我们实习小组安排在中高年级实习,三至六年级每班安排两人。在实习期间,学校领导和老师从生活和工作中给了我们大力的支持和指导。

  二、具体实践

  我们实习时间是XX年2月28~XX年3月30日一个月的时间。

  第一周安排为听课周,我们一来学校就给我们精心准备了两堂公开课,分别是六年级李老师的语文课和五年级郭老师的数学课,学校领导与老师以及我们一起进行了评课。让我们了解了如何评价一堂课,如何去听一堂课,为我们为期一周的听课树立一个标准。各位同学根据自己所带的年级和所授课程有选择的进行听课,大致了解自己所在实习班级学生的基本情况,并了解他们的生活,了解学生的时间安排,并通过听课熟悉教学环节和教学方法,为我们下周进行正式教学工作打下良好的基矗基于学习的态度我们不仅听了指导老师的课,而且听了其他许多老师的课,并且每次我们都做好了听课笔记,课后都与授课老师进行了细微的交流,并进行了评议并做了详细记录。之后组员之间也会谈谈自己听课的情况,同时还会定期的检查听课情况。

  实习第二周,我们纷纷开始根据所分班级的正常课表进行授课,机会多,但是时间紧,为了保证实习质量,我们小组要求每个成员都要提前准备教案,教案经指导老师通过并多次试讲,并需指导老师的签字方能正式授课,对此大家都十分的重视,很早就写好了教案,并纷纷与成员献计献策。由于各组成员白天要授课,还要进行跟班,所以我们小组安排的讨论时间与试讲时间为8:30-11:30,同时我们同组成员会在晚上交流实习心得,交流经验。大家都会主动自觉的参加,我们都会在自己没授课时去听组员们上的课,并给予一定的建议和意见。让自己的课讲授的更加的优秀。经过我们的努力,以及积极的准备每一位成员第一次讲课情况都比较好并受到指导老师的一致好评也受到了学生的欢迎。

  为了更好的学习我们组还推荐了两堂下水课,一是为了检验我们前段时间的听课情况。二是为了我们更好的交流与学习取长补短。让学校领导,老师进行评价并给予一定的建议,由于初上讲台还纯在很多的不足,但我们都很努力的准备并取得了一定的效果。

  实习第三周我们实行了两周以来轮换科目的教学模式,让前两周的学习进一步在实践中得到锻炼提高。

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