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最新端午阅读经典活动总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的最新端午阅读经典活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
端午节为我们提供了一个很好的教育机会。为了引导学生过好端午节，弘扬中华民族传统文化，我校开展了各种形式的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、营造浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展“心连心、端午节、弘扬民族传统文化”活动前，先向学生安排任务：让学生通过查阅书籍、互联网、咨询长辈等方式，收集端午节的起源，了解这一传统节日的相关知识。学校还通过周一会议、校园广播、宣传栏、黑板报等方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国情怀、民族情怀”等中国经典阅读活动。
利用学校例会、国旗演讲、主题班（队）会议，举办不同形式的阅读活动。通过开展阅读活动，培养学生的情感，弘扬中华民族优秀的传统文化，培养学生的爱国情怀，真正将阅读活动转化为学生不知不觉接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容。
(一)五、六年级各中队开展“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等充满爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生们明白，我们在端午节纪念屈原，不是因为他在河里自杀，而是因为他的精神：面对国家和民族的灾难，站起来战斗，始终保持一种民族正直，一种清白。通过屈原，让他们看到中国还有千千万万屈原。这是对国家和民族的一种热爱和维护。因此，通过参加这次活动，孩子们真正明白了为什么我们中华民族要纪念屈原几千年，为什么要人为地将端午节与屈原联系起来。
(二)三、四年级各中队开展了“大家讲传统节日故事”活动。
中队利用班会、阅读课等时间，在班上举行故事会。一些中队辅导员大胆运用班干部，充分发挥班干部职能，锻炼团结协作、共同组织策划的能力。孩子们并没有让我们失望。他们精心组织、策划和准备，开展了“屈原故事知多少”知识竞赛，并将学生精心制作和准备的小型手工作品颁发给知识竞赛的领导者。我认为孩子们真的很有能力！
(三)一、二年级开展“背屈原诗”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。
虽然这些孩子还小，但在经验丰富的辅导员的耐心组织和指导下，“心连心、端午节、弘扬民族传统文化”活动也开展得很好。各班辅导员还根据本班实际情况，让孩子们以大组为单位，进行“背一背屈原诗”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。这项活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中接受爱国主义教育，活动形式非常好！
四、开展全校安全卫生运动。
由于天气炎热，我校在朝鲜会议、班（队）广泛开展安全卫生知识宣传，未经父母许可不允许学生在河堰洗澡，未经父母许可离家出走，到同学家参观、玩耍，特别强调家长要注意学生的校外安全和个人卫生。此外，还普及了日常保健知识，从科学的角度向全校学生讲解了悬白艾等端午节的传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。
中国幅员辽阔，资源丰富，历史悠久。我们学校充分利用传统节日对所有学生进行传统文化教育。我们的老师有责任弘扬传统文化，这将赋予我们下一代，让我们从传统节日教育开始，弘扬中国传统文化！
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