第十届讲课比赛活动总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的第十届讲课比赛活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
第十届讲课比赛活动总结1
伊宁市教育局学习教育技能社本着以提高在校学生的教学技能，目前开展了讲课大赛。本次活动从11月24日开始到11月25日结束，纵观本次讲课大赛，内容涵盖学校主要学科，参赛选手准备充分，全身心投入其中，而评委们更是在认真听课，公正评判的基础上，又为每位选手进行了当面评课，指出其长处和不足，从而使整个讲课大赛活动至始至终充满了浓厚的学术研究氛围。
尘埃落定之后，我们回顾本次比赛活动，可以发现参赛学生们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上和以往相比都有了长足的进步。而包括一年级在内的一些新生虽然是第一次站在我校公开课的讲台前，但其不俗的表现及较高的起点，也给评委留下了深刻的印象。与往届相比，本届比赛学生们课型选材广泛，教学内容各不相同，并且他们大多能自行通过上网来搜索资料，制作相关课件，独立操作电教工具，整体信息处理能力明显增强。其中，语文课在实际教学中教师们普遍能达到教态自然、大方，普通话标准的要求。数学课能结合“在数学教学中渗透人文关怀”课题，有目的的在教学中注意对学生进行人文性评价，学生们能在对概念进行较透彻讲解的同时引导学生主动去理解概念。其他科目的选手也将我们带入学习的氛围中。
当然，我们也必须看到本次教学活动中暴露出来的.一些问题，例如学生们在实际教学中普遍存在着过于依赖教学预设，对课堂上动态生成的随机事件反应显得迟钝，对学生的反馈不注意倾听的现象，从而导致很大程度上影响了最终的教学效果，再则就是为了取得较完美的教学效果，很多学生在一节课教学时间里安排了过多的内容，在忽视学情的同时，失去了教学侧重点。另外，有部分学生知识面略显狭窄，课堂上偶尔会出现一些常识性的语言错误。我们认为，在今后的课堂教学中，应进一步注意把对教学的方式和方法落实到位，要逐步提高自身的教学组织能力，增强对整个课堂的掌控以及不断提高自身教学素质乃至课堂教学水平为己任，进一步提高实际教学中的教学效率，从而达到更好的教学效果。
最后需要特别指出的是，我们举办这次活动的目的是促进学生教学水平的提高和注意所存在问题的一种手段，我们希望通过本活动提前让大家体验如何成为一名好老师，如何把握好课堂氛围，并且从中发现和培养优秀的教学人才。
第十届讲课比赛活动总结2
一、活动名称
重庆文理学院材料与化工学院第十届技能大赛之讲课比赛
二、活动主题：
促材化学风建设展园区学子风采
三、活动目的：
为大家提供一个学习和交流的平台，达到共同进步的目的，同学轻身体会老师育人子弟的辛苦，圆大家儿时的教师梦，也为大家提供了一个展现自我的舞台。4月22日晚上7点，由化环学院团总支、学生会主办，学生会纪检质保部承办的化学与环境工程学院第八届讲课比赛在望湖楼3308教室成功举行。
四、活动总结
此次活动的优点在于：
1.赛前通过多种宣传方式，宣传效果较好，比赛时观众的热情度较高，参赛者能与底下的观众进行很好的互动，比如师生共同完成实验，共同探讨问题，调动了现场的气氛。
2.活动的开展比较高效，在复赛之前开展了复赛培训，就一些讲课的注意事项及选手常犯的一些小错误进行指出。
3.活动前期的准备工作比较好，提前一天布置现场，现场布置较好，既适合教室的严肃，有看起来大方精致。现场所需要的物品基本满足，比如评分表，计时牌，矿泉水，粉笔等。
4.整场活动的秩序很好，选手都能按时到位，并且能按照规定的时间进行精彩的讲课，讲课形式多样，PPT、现场实验、板书呈现了不同的课堂感受，都带来了很好的效果。
5.整个活动环节准备工作到位，各个环节衔接得当6.评委点评精彩，给每个选手提出了合理的建议。
此次活动的不足之处：
1.主持人的主持稿有一个小的错误；“共青团重庆文理学院材料与化工学院主办”应该为“重庆文理学院材料与化工学院主办”。
2.比赛前期观众没有安排得当，没有制作签到表、签退表，导致一些观众迟到
3.在用课件和书写板书的选手交替环节不够好，时间有点长4.会场布置考虑不够完善，使用胶水过多在收拾会场时花费了很多的时间。
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