小学生周记

小学生周记10篇(通用)

　　时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候静下心来好好写写周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编精心整理的小学生周记10篇，希望对大家有所帮助。

小学生周记 篇1

　　“哈哈哈！这画的都是什么呀！太好笑了”这是从哪儿传来的声音，原来是从作文班的同学们在上活动课呢。

　　今天刘老师带来一个黑色的盒子，“老师你手上拿的是什么呀？”同学们疑惑不解地问到。我们都迫不及待地想冲上去看一看了，刘老师也没卖关子打开让我们看。呀，这不是印泥吗，我们恍然大悟，这肯定是要画手指画。刘老师先把纸发给了我们，再把印泥放在了大家的桌上。大家望着那五彩缤纷的颜料都兴奋不已。

　　开始画画了，我先用大拇指点了一下红色，再把它按到纸的角落里去，然后画几条线。这样一个简单的“太阳”就画好了。我又用小拇指点了一下绿色，接着把它印到纸的底部，就变成了"辽阔的大地".我望着辽阔的大地和灿烂的阳光就已经心满意足了。可是我又转念一想，不可能只画这么点吧。紧接着，我的`手指上又多了许许多多的颜色，然后一起印上去，一个"凶猛的大狮子"就画成了。我突然想到再画一块红肉。嗯，就这样吧！我把另一只手使劲地印了一个红红的印子，再把它印在纸上，用彩笔在红红的肉里面点了一些黑色的小斑点，哇!我不禁感叹道：“太棒了！”望着那个狮子正在津津有味地吃着肉，还一边欣赏着美景时，我真的是太高兴了！

　　不知不觉下课了，我的心里还在回味着画画的过程呢！

小学生周记 篇2

　　暑假的一天，院子里的小朋友都在踢球。突然，陆建大喊：“大家快来看呀！树上的蚂蚁真好玩。”听到他的喊声，我们几个人跑过去看。呀！原来是一群蚂蚁正在搬东西呀！ 一大群蚂蚁正在忙忙碌碌的搬运东西，像一支繁忙的运输队，而且很有序。我走近一看，原来它们正在运面包渣。它们有的'用嘴叼，有的两只一起扛，有的一大群一起抬。我听老师说过：“一只蚂蚁可以运起比自己重50倍的东西。”真不可思议！我用一只手指挡住蚂蚁的去路，其他几个小伙伴也用手指挡住它们的去路，没想到蚂蚁从我们的手指上爬过去了，我拿来一块硬纸板挡住他们，它们居然从硬纸板底下钻了过去，我又拿来胶水，在地上涂了一圈。那些没冲上去的蚂蚁没事，冲上去的蚂蚁就被黏住了。

　　我很佩服蚂蚁这种百折不挠、奋战到底的精神，把它们放了。

小学生周记 篇3

　　今天上午妈妈给我堆了个小雪人，我很喜欢，雪人还有二个小手和一顶小皇冠。可是等中午我们回来时，雪人只有身体在了，我很伤心的哭了，妈妈说再给我去弄个。但是那个新弄的雪人还是被的`小孩子破坏掉了，于是妈妈想了个好主意，把雪人搬回家，我好高兴呀！！！其实就是做个小雪人，把它放在盆里然后运到阳台上，我和妈妈把它打扮了下，好美呀，我的小雪人，不知你能陪我多久。

小学生周记 篇4

　　“啪！”清幽安静的山谷中传来一声响烈的鞭炮响。过年啦！到处都是喜气洋洋的，我们穿新衣，戴新帽，在老家过年。

　　爷爷在门口贴春联、贴倒福，奶奶、母亲和姐姐在准备着团圆饭。新年的气息已经弥漫到了四面八方，笼罩着每一个人。

　　到了中午，浓浓的饭菜香引得猫儿“驻足痴望”，吃完团圆饭啦！圆圆的饭桌上的菜，五花八门，非常丰盛：蒸得嫩嫩的肉糕、香喷喷的南瓜饼、令人垂涎欲滴的粉蒸肉、炸得金澄澄的脆香蕉、炒的香气扑鼻的豆芽菜、脆脆的蛋卷、爽口的小牛肉、粉粉的寿桃、白白嫩嫩的豆腐、色香味俱全的'肉末茄子、好吃的八宝饭、看起来普通却很美味的炒魔芋，美味宜人的鱼……一桌子摆了十八个菜，还有一个火锅，有营养又美味。大家开始入座，笑谈风生，吃得非常满足。

　　吃过团年饭后，大家都去睡午觉，晚上还要看春晚呢！

　　晚上，我们一家人坐在火炉旁，吃着糖果，饼干，嗑着瓜子，花生，烤着火，一起看着放在桌子上的小电视。猫儿懒懒地叫了一声，卧在火炉旁睡着觉。春晚还没开始，就有人开始放烟花。春节联欢晚会开始了，大家聚精会神地看着，时而严肃安静，时而开怀大笑，时而满面春风，时而神采奕奕……这温暖的小屋里快乐又和谐。到了午夜十二点，我们跑出门外，父亲点燃了早已准备好的烟花，天空中顿时亮起来了，忽闪忽闪的，神秘又美丽。我们看着漂亮的烟，在心中默默地许下新一年的愿望。

　　马年，在这快乐的欢呼中悄然来临，蛇年，已经在这快乐的笑谈中悄然离去……

小学生周记 篇5

　　秋天来了，果园里一片丰收景象，有红彤彤苹果、黄橙橙梨，还有金黄橘子、大红石榴。它们随着风在枝头晃动，发出沙沙声音，好像在窃窃私语。

　　苹果有水果之王美名。它首先说：“大伙都知道自己味道鲜美，那你们还知道自己有其他作用吗？”梨着说：“我知道，我知道，我不仅可以熬梨茶治嗽，也可以止渴和去火，保护好人们嗓子。”橘子也说：“我含有维生素Ａ和Ｃ，可以解除人们疲劳，橘皮还可以入药呢！”石榴接着说：“我除了味道好，人们受伤时可以止血，还能降低胆固醇，籽还可以帮助人们消食呢。”苹果最后说：“大伙说都很好，我和你们一样，作用也很大，我含有多种维生素和矿物质，营养价值很高。”

　　大伙都知道自己作用大，给人们很多帮助，人们也喜爱水果，所以都很高兴。水果们在枝头晃动沙沙声也大了起来，好像在唱着丰收之歌。

小学生周记 篇6

　　每当清明节来临时，所有的炎黄子孙用不同的方式祭拜祖先，寄托自己的哀思。我们家也不例外。

　　清明节的那天，我们全家起了个大早，换上朴素的衣服乘车回老家，在路上下着雨，使我想起一句名诗;“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”经过长途跋涉，我们回到了老家，来到了二伯家，准备一家老小一起上坟。

　　我们踏着泥泞的山路，一步一步艰难的往上爬，大约过了半个钟头，我们来到太婆和太爷爷，爷爷，婆婆的和墓，我们先一人拿支香，点燃鞠躬，不知道为什么，这烟能使人情绪低落，我不经伤心起来，上完香后我们给太婆和太爷爷，婆婆，爷爷烧鬼票子，鬼票子是专门为死去的亲人在阴间里花的钞票，爸爸知道太婆。爷爷。太爷爷爱抽烟，婆婆爱打麻将所以多给他们烧了些鬼票子，然后给他们鞠了几个90°的躬。

　　在家乡，每个来上坟的男女老少。老少爷们都要和死去的亲人说心里话，我第一个说：“太婆。太爷爷。婆婆。爷爷你们都走的那么早。”说到这里我的眼泪夺眶而出，“我连面都还没见着，你们就撇下我不管走了，难道你们不想见我？自打我出生，就只能对着薄薄的.遗像为你们祈祷，为你们祝福。 ”

　　说完后我的泪水像断线的珠子一个劲的往下流，轮到爸爸了，爸爸先恭恭敬敬的的举了一躬，献上了一把花，开始和爷爷。婆婆。太爷爷。太婆婆说话：“爹，娘，爷爷，婆婆，咱家打小就穷，你们舍不得吃，舍不得穿，为了上我们好好学习，你们隐瞒了病情，在一个雷雨交加的夜晚离开了我们孩儿不孝！没有照顾好您老人家，我在这给你们赔不是了。 ”

　　在场的人都哭了，愿死去的亲人在阴间好好生活。

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每当这句诗在我耳边响起，我就头涔涔泪潸潸。

小学生周记 篇7

　　我爱读书，一有空就看上几页，如果遇上了好书，就一定要借来看。多读书，读好书，对写作文的帮助可大了。

　　以前，我提起作文就头昏眼花。自从我读了许多书，知识就大大增长。例如作文书吧，语句精妙，还交我们怎样写作文，以及写作文的方法技巧。文学家苏轼曾说过：读书万卷使神通。()读书和写作大有关系，就像雨水和庄稼一样。如果天上不下雨，庄稼就不会枯萎，变的干枯。读书时，读到高兴处就会露出舒心的笑；读到伤心处，就会为文章主人公的遭遇而感到忧心；读到有趣的地方就会开怀大笑；读到优美的句子，就把它摘抄下来，洗细品味；读到深刻的地方，就会慢慢思考。读书的感觉是妙不可言的。书是知识的.海洋，是智慧的结

　　晶，它不断的启迪我，有像一位知心的朋友与我交谈。

　　书是大观园，是个大千世界。书里的生活丰富多采，书里的生活五彩缤纷，它给我的生活带来乐趣。同学们，让我们一起步入书的海洋吧！

小学生周记 篇8

　　妈妈的爱是无微不至的，对我们来说，这这种爱是多么温暖，多么多么甜蜜！

　　有一次，我少穿了一件衣服，放学的时候，打了好几个喷嚏，而且手冰凉冰凉的，妈妈知道我体质差，容易感冒，就拿自己的衣服给我穿，那次我没感冒，妈妈却在九龙医院的病房里挂了三天水，这是无私奉献的爱。

　　有一次，我考了89分，心里十分伤心，就锁上了房门，在房间里默默地哭了起来，妈妈正在做饭听到了我的哭声，走到被我锁上的房门前，安慰我：“好了，别哭了，下次我们一起努力，一定会考好的。”听了妈妈这句话，我停止了哭泣，妈妈悄悄地抹去了在眼中闪耀的泪花，静悄悄的走了，这种爱是鼓励我的'爱。

　　我考过了钢琴三级考试，在客厅里唱起歌来，妈妈看我这幅模样，嘴角有了一丝淡淡的微笑，对我说：“宝贝，你真棒啊！下次要继续努力哦！”这种爱诗赞扬的爱。

　　我们在妈妈的里成长，这种爱会带给我们一个快乐的童年。

小学生周记 篇9

　　今晚吃螃蟹，我这个顺风耳又探听到了小道消息。我一听到螃蟹这两个词就会直流口水。

　　螃蟹被困在网眼袋子里，不停地挥舞着大钳子，好是吓人。就让它们在挥舞一会儿，几个小时之后就是我的腹中餐了。

　　我总算熬到了晚上，可以美美地大餐一顿，真是太棒了！在吃晚饭的时候我吃的很少，为了留一点肚子吃螃蟹。

　　螃蟹上桌了，一只只橙色的.大螃蟹被绳子牢牢地绑住了。爷爷帮我挑了一个大螃蟹。打开螃蟹的“外衣”里面有一些蟹黄，还有许多脂膏。咬一口嘴巴就差一点粘住，脂膏特别厚。虽然很好吃，但我更喜欢吃它的蟹肉。

　　蟹肉晶莹、雪白雪白的长条状的，很结实。咬一口蟹肉，嘴巴里甜津津的，非常嫩，可好吃了。刚咬一口香味就溢满了嘴。

　　螃蟹大钳子里的肉很结实，可没什么味道，在上面洒一些用醋和生姜调配的汁，味道会更鲜美。大钳子还能做蝴蝶，趁他还有粘性的是侯贴在墙上，向一个装饰品。

　　我喜欢吃螃蟹！

小学生周记 篇10

　　这一周是开学的第一周，我满怀着憧憬走进了自己的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但我是个适应能力很强的人，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。

　　俗话说得好，好的'开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。

　　当我上小学的时候，我不止一次的想象着我的小学高年级生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学习我发现小学高年级的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的。我认为小学高年级的学习与小学的学习最大的不同就在于小学高年级主要是自主的学习，而小学则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比小学明显加快了。因此，我认为尽快适应小学高年级的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。

　　刚刚从小学升入小学高年级、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念我们原来的班集体，怀念原来的同学，但是仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。

　　我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，我们班级一定会在以后取得更大进步！