小学生周记

小学生周记共9篇

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，想必大家都有了很深的感触吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学生周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生周记 篇1

　　暑假里爸爸妈妈带我去潍坊玩，舅舅舅妈也带着瑞瑞（我的大表弟）去了。 本来是想坐公共汽车的，但是妈妈又改了主意，想要坐火车去。

　　火车上人很多，开始的'时候人们都吵个不停，有一个产品推销员和她旁边的人一直在推销产品。瑞瑞在火车上一直哭，好像不愿意坐火车似的。

　　终于到达潍坊了，下火车的时候天还没有大亮，街上人不多，几乎只有刚刚从车站下车的、开出租车的、路边摆摊的和来车站接亲戚的。

　　下车的时候瑞瑞还在睡觉，舅妈努力不把他吵醒，但他还是醒了。

　　乘着出租车我们来到了舅舅家，楠楠（二表弟）还在睡觉，我们没有吵醒他，去了客厅，现在已经六点多了，我们在客厅说话。

　　过了一会儿，楠楠醒了，他看见有人就不敢出来，好不容易出来了还趴在大舅妈身上。

　　接着我们吃了早餐，然后大舅就带我们去了好多地方，那些地方好好玩。

小学生周记 篇2

　　进入学校，往左看便是我们学校的小花园。那里，总是可以看见同学们欢快的身影。

　　小花园的春天，鲜花盛开；夏天，绿树成阴；秋天，落英缤纷；冬天，唯有花园中央，那四季常青的大榕树特别惹人注意。从远处看，这株榕树有四五层楼那 么高，像把巨伞。走近一看，榕树那粗粗的枝干要三四个同学才能合抱过来，这么大的榕树枝叶茂密，绿叶一层叠着一层。夏天，就是在烤人的阳光下，在树下也只 能漏出斑斑点点的日影。抬头向上望，面条似的气根从高高的树枝上垂到地底下，这棵树真是一位长者呀！难怪有这么长的“胡须”呢！夏天，有许多同学在树下乘 凉呢。

　　小花园里不但有这株巨大的榕树，也有其它几株细叶榕，它们都有被剪成了蘑菇的形状，真好看！小花园里还种满了各式各样的花草：有雪白雪白的绒球花，有红艳艳的三角梅，有含苞待放的.含笑草，还有几棵开着小小的米黄色花朵的桂花，那香味，多么迷人啊！

　　再往里走，零零散散的几棵苏铁、野芋、葵扇引起了我的注意：青绿色的野芋叶子衬托着绿得浓郁的苏铁和葵扇，显得美极了。低头一看，原来地上还长着黄绿色的蕨草，还有韭菜似的不知名的野草。

　　啊！学校的小花园正是因为这些花草树木的渲染变得这么美丽，我爱美丽的小花园！

小学生周记 篇3

　　在成长中，每个人都会发生许许多多的事情，这些事情有的令自我悲哀，有的令自我委屈，有的令自我开心，酸甜苦辣，无奇不有，其中有一件事仍令我记忆犹新。

　　在一个阳光明媚的早晨，小鸟飞上了枝头开始纵情歌唱，似乎在赞美这美丽的世界。一阵微风吹过，树枝不停的摇动着，发出“沙沙”的'响声。我每次放假时只要叫一声妈妈，她便会穿好衣服起来，帮我拿好衣服后就去做早饭了，可这天没有，当我看了看床旁的日历才明白，这天爸爸和妈妈出去出差了，3天后才会回来，姐姐住在乡下，这天只留下我一个人在家。唉，然后这天看来只能靠自我了，我从床上起来，走到衣柜旁拿衣服穿上之后到客厅洗好脸，刷好牙，我心想：“这天吃什么早饭呢？”我把家里翻遍了，最后找到一带方便面，我从厨房拿了只大碗，将面与料一同倒进碗中，当倒水时我才发现水没了，我就只好自我烧水，等水烧好了都8：30了，我立刻用烧好的泡面，但是一会儿，我就开始吃了，那时候我的肚子早已闹过了一场空场记，我便立刻将一碗面大约在2分钟左右的时光内吃完了，一切弄好后我就打开电脑打电脑了。

　　时光如飞箭眨眼间就过去了，不知不觉已经到中午了，平时爸爸会帮我做鸡蛋炒饭，但是此刻没有了，我就只能出去买饭吃了，刚出门，我想起没带钱，我只好回去拿，我从储蓄罐里拿了十元钱出门了，来到临近的一家快餐厅，我买了一份就打道回俯了，回到家，我拿出剩下的钱数了数，发现只有四元钱了，必须是在给钱时多给了收钱的人一元钱。到了晚上，妈妈总会烧一些美味饭菜，可此刻这已经是一个完美的回忆。我就只好再去买快餐。晚上睡觉时妈妈都会为我盖被子，然后可此刻关灯后，房里一片漆黑，我就只好把头缩进被子里睡。

　　爸妈不在家，小鬼我当家，这三天，我但是吃尽了苦头，身子也瘦了许多，但是从这三天里我也明白了一个道理：平时爸妈在家时，我们过着“小皇帝”、“小公主”的生活，能够说是饭来张口，衣来伸手的幸福生活。将来我们如何才能适应社会生活，如何在人生的道路上前进。总之，温室里长不出参天大树，整天在鸡妈妈的翅膀下吃食的小鸡长不出搏击长空的双翼，凡事不能全部都依靠父母，要学会自强、自立自己的事情自己做，将来才能成为一个对社会有用的人。

小学生周记 篇4

　　妹妹特别爱美,小小年纪就学着妈妈的样子化妆。她的眉毛很有特点，又细又长，就像夏天随风摇曳的柳叶。她经常在两条眉毛中间用妈妈的`唇膏点一个小红点，穿上心爱的衣服，漂亮极了!妹妹最喜欢唱歌了，唱到最动情，最高兴的地方，眉毛就像会飞起来似的。

小学生周记 篇5

　　夫战，勇气也--------自信！！！

　　自信是一个孩子成功的根本基础。而打击挖苦则会慢慢摧毁孩子的自信。孩子的自信是通过不断的鼓励，从一个一个的小成绩，到最后辉煌的取得。所以我们更多的应该鼓励孩子，看到孩子一点一滴的进步，用心去感受，去体验孩子的心理。而不是“人家比你强多了”这种刺激性的，带歧视性的话语，这样只会让孩子失去信心，从而输掉整个人生。

　　我们更多时，应该以一种发展的，个性的，欣赏的眼光看孩子，针对孩子的.性格特点，因材施教。

　　以《西游记》中的人物来分析各种气质的人应该怎么来教育。

　　多血质——猪八戒（说难听点就是这类人“没心没肺”属于生活中的乐天派，学习，工作有冲劲，这种倒是比较适合批评来教育。因为其控制能力差，反而更容易成才。

　　胆汁质——孙悟空 （天生就是领导的料，但是容易曲高和寡。是典型的急性子。这种人就不

　　适合批评，因为会事得其反：他顶着和你对着干。几年前就有一个报道：一个父亲把亲生儿子打死后（打着让孩子承认错误，可孩子坚决不承认，结果失手把孩子打死了。本已经是悲剧了。可......）抱着孩子尸体跳楼身亡。这对父子就是典型的胆汁质父子

　　粘液质——沙僧 （这种人呢很适合做朋友，当您有这种朋友的时候，您会很有成就感。他是典型的慢性子，而且没有攻击性，易于管理，这种人批评也会有好的结果。适当的要求能促进其发展。

　　抑郁质——唐僧（典型的完美型人，这种人做任何事都有自己明显的规律和节奏，受外界的影响较小，但是信念坚定。

　　针对不同的气质类型，采取有针对性的教育，能收到较好的效果，如果一味的批评打击反而收不到应有的结果。

小学生周记 篇6

　　今天妈妈休息，带我去补牙。我很害怕！还出了一手的冷汗呢！

　　到医院开始补牙了。医生让我躺在床上，可医生还没开始补我就哭了。妈妈不断的安慰我，让我别哭，告诉我一点都不疼，可妈妈越劝我哭的越厉害。牙医戴上帽子和口罩，带上手套，拿出放大镜，开始检查我的牙齿。看了一会儿，他摇了摇头，皱起了眉，转身对身后的'妈妈说：“你家女儿的那颗蛀牙蛀得很厉害，也许保不住了。现在只能试试看可不可以。”医生开始认真细心地补着。医生用钩子抠我牙齿的那一刻，我多么希望这是在做梦，等梦醒了什么事情都没有，只是虚惊一场。可是这真切的疼痛老是提醒我这不是梦，这是现实。不过，我又想早知现在，又何必当初呢！时间在这个时候过的好慢呀，不过我还是挺过来了。终于，牙齿保住了。我，妈妈和医生都放心地笑了。

　　我在回家的路上心想：嗨！真后悔以前多吃糖，不好好地刷牙啊！从今以后，我一定要好好保护我。

小学生周记 篇7

　　这周下课的时候，安静的校园一下子沸腾起来了！

　　操场上真热闹呀！有的同学在翩翩起舞；有的同学在放声歌唱；有的同学在玩有趣的捉迷藏；还有的同学在跳大绳、踢足球、拍皮球、打篮球……

　　再往这边看，我正在和同学们玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。我是凶猛“老鹰”，小A是胖乎乎的“鸡妈妈”，还有一些同学是淘气又可爱的.“小鸡”。

　　游戏开始了！“老鹰”张开宽大的翅膀猛地扑向“小鸡”，“小鸡”们一阵尖叫，四处躲藏，惊恐不安的找妈妈，“鸡妈妈”赶紧冲过来保护她的孩子们。只见“鸡妈妈”护着小鸡，一会向左跑，一会向右躲，看得我这只老鹰眼花缭乱，怎样才能抓住“小鸡呢”？“老鹰”仔细观察，发现一只“小鸡”在东张西望，远离了“鸡妈妈”，一点都不警惕呢。我暗暗偷笑。趁他不注意，“老鹰”一个箭步冲上去一把抓住他，他惊声尖叫，我十分得意的抓着“战利品”哈哈大笑。这只“小鸡”皱着眉头，不服气的说“要是我知道你在我背后，我早就躲开了，被抓住，真倒霉。”又该他当“老鹰”了，这只老鹰有点不灵活，我们小鸡在鸡妈妈的保护下，一次又一次的躲过了“老鹰”的爪子！就这样，我们轮流当老鹰，玩得真开心！

　　“当当当，当当当”上课铃声响了，大家依依不舍的离开操场，热闹的校园又恢复了平静。

小学生周记 篇8

　　这是阳春三月里一个晴朗的早晨，我和爸爸妈妈一起去公园赏梅花。

　　公园小路两旁的梅花树上，盛开了满树的梅花，有桃红的、粉红的、嫩黄的……香气扑鼻，芬芳迷人，美丽极了。煦暖的风儿轻轻吹过，天空便下起了漫天的花瓣雨，而那片绿茵茵的草地，就像一张天然的地毯，把满园的梅花衬托得更加美丽多姿。想想，还有什么能比这风景更美呢?

　　我正陶醉在这美景中，突然耳边传来一阵哭闹声：“妈妈，我要妈妈!”我回头一看，原来是个四五岁的小男孩，正在找妈妈呢!

　　“这家长可真马虎，小孩弄丢了都还不知道。”我这样想着，皱了皱眉头，自顾自地走到一边去了。

　　“小弟弟，别哭!我带你去找妈妈!”我扭过头，看见一个学生模样的大姐姐牵起小弟弟的手，温柔地说道。接着，我看见她带着小男孩，慢慢地向公园的`游客服务中心走去。

　　不一会儿，公园的喇叭响起了寻人启事的广播。一位年轻的阿姨心急火燎地向游客中心跑去。看到这一幕，我知道这下小弟弟找到妈妈了，心里真替他开心。

　　现在，我已经记不清大姐姐的模样了，但她那金子般的爱心，我却久久也不能忘记，因为她就是我身边的雷锋，是大家的好榜样。

小学生周记 篇9

　　阵地上，到处弥漫着紧张的气息，因为一场大战即将展开。我没有退缩，也无法退缩，更不能退缩，只因为，这是语文老师早就策划好的每周一次的“周记”大战，还下达了死命令——只许成功，不许失败！

　　号角已吹响，战斗开始。我拔出水笔这张王牌，上马迎战，因为我不战则败。这五毫米的黑色签字笔是我最得意的一员大将，他不仅武功高强，还精通文史，是位不可多得的人才。周记元帅也不示弱，他派出了第一段和第二段两位大将，企图阻止我消灭他。接着，就是厮杀。只见我的水笔大将灵活地穿梭于敌军之间，巧妙地运用流星枪法攻击对手，不到二十回合，就将第一段挑下。周记一看，立即将第二段召回。可他没想到，水笔眼疾手快，又一记加速法重拳，将第二段击倒。我一看形势有利，立刻指挥大军冲杀过去，结果大败周记。

　　军帐内，我正在潜心研究下一步行军章法，忽有探子来到：“报——周记通过求援，重新招兵买马，新得了一位错别字大将，正向我军营步步紧逼，看样子准备深夜劫营。”我摆了摆手，示意探子退下，然后对一旁的军师说：“传令下去，让修正带大将和水笔大将做好埋伏的准备，让修辞大将前去诈败做诱饵，待敌军全部进入伏击圈，再合围歼杀，定要生擒周记！”果不其然，到了晚上，周记前来偷袭。我泰然自若地端坐帐内研读章法，只听见帐外敌军在阵阵惨叫。我知道，此战我方必胜无疑。果然，不一会儿，周记元帅和结尾大将均被押入账内，听候发落……

　　看着眼前的周记，想起刚才的恶战，我的心中乐开了花——我终于再次征服了周记。看来，敢于战斗，善于战斗。就一定会取得最后的胜利！

　　点评：

　　本来是写一篇周记而已，可小作者把它幻化成一场战斗，而且敌我双方有统帅有士兵，想象奇特而丰富，这仗也就打得有声有色，有模有样。妙的'是，几员大将的身份就来源于学习生活，有笔有修正带，还牵涉到了失误的出现、段落的安排和修辞的运用，切合作文写作的过程，加之文末的积极感悟，都让文章在幽默风趣的同时，还可圈可点。

　　指导教师：唐应淦