(优秀)四年级周记
一周的时间即将结束了，一周的时间，一定有不少感想，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。怎样写好周记呢?以下是小编为大家整理的四年级周记5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级周记 篇1
有一天，我在学校里玩，无意中发现一群小孩趴在地上，聚精会神地看什么。
我因为好奇，正准备过去看个究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他们说等一会儿，他们问我干啥去，我用手指了指那儿，他们一看也说要去看个究竟。于是，我们这个侦探小组便出发了。到了那里，我们全部惊呆了。我们发现有一个小男孩，在强烈的阳光下，拿一个放大镜在烧一只蚂蚁。我看那只蚂蚁被放大镜慢慢地烧死。我带疑问回家了。
我一回家就问妈妈怎么回事，蚂蚁为什么会被放大镜烧死。妈妈说：“自己先动脑筋想一想，实在想不出来再查资料。”我想了半天也不知道答案。于是，我去看《十万个为什么》，才知道原来是因为：太阳光线通过凸透镜聚焦成一点，形成很高温度，能够点燃火柴棒和薄纸等。
虽然这个原理，我现在还不是太明白，我相信等我长大后就会明白的。原来生活中到处都有科学啊!
四年级周记 篇2
盼望的夏天到来了，现在我就能够痛痛快快地吃冰棒了。不过今天我却偷偷地吃了一根。下午放学后，我回到了妈妈的办公室，妈妈去开会了，只剩下我和姐姐在办公室写作业。
忽然姐姐对我说：“咱们去买冰棒吧。”我听了这话心里高兴得乐开了花。看着姐姐拿着心爱的冰棒我一把拿过来一根，什么都没想就吃了一大口。哇！好凉，好凉，凉得我牙齿直哆嗦，可心里却美滋滋的'。
四年级周记 篇3
这周的五个下午，我和全班同学去娃哈哈小学接受生存训练，我就来讲一下游泳。
我们先听方老师讲游泳的规则和不能做的事，然后我们就换泳装进游泳池，做热身操后就下水了。我想这是一次对我胆量和能力的考验。
下水后，老师让我们先做游泳测试。我想：“完蛋了，我现在还在恢复期，肯定游不到！”只听哨声一响，我们就像离弦的箭一样冲出去，不停地游。我们四肢不停地摆动，头一会儿上一会儿下。突然，我感到气喘不过来，就停了下来。我马上对自己说：“挺住，必须闯这一关！”
通过这次测试，老师大概知道了我们的水平，就开始正常练习。
刚开始练习，我还不太适应，只能游一半。后来经过反复训练，我终于可以和高手们一样自由地、快速地往返游。我成功了，很开心！
经过了四天的训练，终于迎来了考试。我班的男队得了第三名，没有2、3班实力强。而女生很争气，获得了年级第一。这场比赛非常精彩，第一棒章小蕊发挥正常，第二、三棒以飞快的.速度超越了对方，拉大了距离。第四棒王安然发挥超常，她用二种泳姿拼尽全力，遥遥领先对手，获得了最后的胜利。这是全班的光荣！最后是个人测试，可惜我没有发挥好，只得了良好，很可惜，很遗憾。
这次游泳训练，我不仅复习了蛙泳，还学会了自由泳的换气方法。收获可真大啊！
四年级周记 篇4
人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师却更像一本书。
上课的时候，陈老师是一本《百科全书》，让我们在知识的海洋里漫游。同学们有时还提出了一些千奇百怪的问题，例如“世界上什么鸟最大？什么鸟最小？"“热水锅里有鱼吗”……老师总是不厌其烦地给我们讲解。
活动的时候，陈老师变成了一本《幽默哈哈大全》。他和同学们一起玩耍，一起讲笑话。活动课上，老师就好似回到了童年，他和男同学们在操场上一起奔跑着，进行激烈的足球赛。瞧，他猛地一个“狮子甩头”，球进了，同学们高声欢呼着，操场上呈现出一片热闹的气氛。
在生活中，老师好似一本《战国策》，帮同学们出点子、想办法，排忧解难。老师总是教我们、帮我们、鼓励我们，使我们对做的'每一件事都充满信心。
其实，陈老师更像一本《思想品德》。他经常教育我们，要勤奋、要为别人的方便去做好每一件事。
陈老师，您知识渊博，幽默智慧，通过您这本好书，我们汲取成长的养分，快乐健康地成长！
四年级周记 篇5
不少同学又开始问了，周记怎么写？四年级的周记怎么写？初一的周记怎么写？周记开头怎么写？
其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的`关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提初中周记怎么写
高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
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