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周记初中生

时间:2023-01-11 10:26:10 周记 我要投稿

关于周记初中生集合6篇

  一周的时间即将结束了,我们既增长了见识,也锻炼自身,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?但是周记有什么要求呢?以下是小编收集整理的周记初中生6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于周记初中生集合6篇

周记初中生 篇1

  校园是我心中之最美。她虽比不上大公园的景色宜人,也比不上自然风景区的风光绮丽,更比不上游乐场的欢乐刺激。但她见证了我的成长,留下了我拼搏的记忆,它寄托了我的情感,带给我最深情的回忆。

  校园留下了我依恋的魂。那里有最美的画,那里有最辛勤的人。我依恋校园里一排排整齐的小树。清晨,小树摇曳着婀娜的身姿向我们频频招手。黄昏,它们又晃动着柔嫩的枝条送别最后离校的师生;我依恋校园里最动听的歌声,那是老师们充满激情的讲课声,那是同学们手捧书本琅琅的读书声,那声音似天籁般动听,引来小鸟在窗台上驻足倾听;我甚至依恋校园中那不起眼的小池塘,留恋池塘中那一条条普普通通的小鱼和那一朵朵平凡的小花。闲暇时,我总会来到池塘边坐在光滑的池台上,瞬间那种冰凉的感觉会传遍全身,赶走了我的身体疲劳,驱除了我心里的浮躁。我闭上眼睛,微微地将头抬起,似在和天空做无声的交流,任阳光泼洒在我的全身,人风儿亲吻着我的脸颊……

  校园里虽没有巍峨的高山,茫茫的林海,如镜的湖泊,但她有人间最动人的诗,世上最感人的情。记得一年级时,学校一位高年级的大姐姐不幸患上了白血病,学校在广播里发起了为她捐款的号召。第二天,操场上很早就排起了长龙,有的老师捐出了自己的.工资,有的同学拿出了自己的压岁钱,还有的小同学甚至捧来了自己的存钱罐。那感人的场面至今仍萦绕在我的记忆中。感谢母校,她让我从踏入校园的那刻起就明白了,人间最美的不是天空中闪烁的繁星,不是大海里斑斓的小鱼,而是世上人与人之间的真情。

  校园,我心中之最美。你是知识的航船,载着我们驶向胜利的远方;你是心灵的天空,为我们洒满温暖的阳光;你是希望的苗圃,培育我们成为明日的栋梁。校园,我心中之最美,你传颂着友谊,播种着希望,你是我魂牵梦绕的地方。

周记初中生 篇2

  我的记忆里,有许多有趣的事,但去年暑假里经历的这件事真的特别有趣,至今难忘。

  那天,少年宫作文兴趣班的王老师满面春风地走进教室,告诉我们要玩“猜字谜”的游戏,话音刚落,同学们都欢呼雀跃,有的眼睛笑成了一条线,有的笑得露出了两只大门牙,有的高兴得一蹦三 尺高。

  游戏开始了,老师首先请田佳淳小朋友出谜面,他的两只眼睛炯炯有神,看上去很有精神,他说:“一口一木,打一字?”大家七嘴八舌地说“呆”,“困”,“果”,“杏”,田佳淳摇了摇头说 都不对,这下子,大家都丈二的和尚——摸不着头脑了。有的.小朋友用拳头敲打自己的脑袋,有的盯着铅笔在绞尽脑汁思考呢……,这时,李家欣小朋友举手了,大声说:“查”,教室里响起了雷鸣 般的掌声。

  另一个同学说了一个谜面:一点一横长,只有一寸长,一撇在南洋,城里有个人,只有一寸长。有的说是“离”,有的说是“亭”,也有的说是“布”,老师说都不对。这时,教室里鸦雀无声,连 一根针掉在地上都听得见,突然,有个同学说是“府”字,老师说:“对了”。全班响起了经久不息的掌声。

  那天的游戏既好玩,又有趣,既增加了知识,又让我们度过了一个有意义的下午,至今还历历在目。

周记初中生 篇3

  星期五下午,我刚放学回家,就见我的爸爸笑着对我说:“猜一猜,今天我送给你什么礼物?”我连猜了三次都没猜中,急了,就直接从我的爸爸手里抢来盒子,打开一看:“哇!篮球!”我高兴极了。

  于是匆匆吃过晚饭,我连忙拉着我的爸爸来到篮球场。篮球场上的人可真多呀,我站在篮球架下,看见篮球筐那么高,我傻眼了。“我拿着球,管他三七二十一,我用力地向上一抛,什么?球连篮筐都没碰到。我不服气,连抛十几次,终于进了一球。可我的力气已经快用完了,我气喘呼呼的坐在石头上休息。

  这时,我的爸爸笑着说:“你这是抛球,命中率低,应该学习投球。”“怎么投?”我好奇的问。我的爸爸一边做示范,一边让我观察他是怎么投篮的'。只见他对准球筐,两手托球,然后一跳,球划出一道弧线,从上而下落入球筐里,进了。我迫不及待地从我的爸爸手里拿过球,模仿我的爸爸的样子“投球”。可是,连投几次球,不是没碰到边,就是刚碰到筐边,又溜下来了,我的爸爸让我边投边琢磨,慢慢去掌握投篮的要领。我照着我的爸爸的方法投,几球,十几球,经过几个小时的练习,我终于进了,我的爸爸和我同时发出一阵欢呼。

  今天,我已经学会了“投篮”、“三步上篮”等技术。并明白了一个重要的道理就是:万事开头难,但是只要知难而上,不断克服困难,你就可以战胜困难,获得成功。

周记初中生 篇4

  阳光透过缝隙溜进来,缠绕在我指尖,跳跃。昏昏欲睡的午后,在嗡嗡旋转的老旧电扇下,我支着头,眼前一切似真非真,像梦境泡影,悠悠三年转瞬即逝,过往种种带着五颜六色匆匆拂过。

  红色笔记本

  犹记得初一时,我还是个爱调皮捣蛋的孩子,仗着自己英语好,不听英语课也不服从英语老师的话。上课时,我与前桌互相嬉笑打闹便是自己的常态。

  终于这日,老师忍无可忍,一向温和的她愤怒的把书摔在讲台上,隔着厚厚的镜片我都看到了她那双燃烧着火焰的眼死死盯着我,犹如蓄势待发的野兽。

  她说:“有些同学注意一点好不好?你打扰到我上课秩序了!”她扶了扶下滑的镜框,“以前我不说你是我以为你自己知道个度,现在看看——”

  她突然没了声,只是盯着我,带着同学们一块看向我。纵使我脸皮再厚,此时也是红得像晚霞。

  从此之后,我便不再在英语课上乱闹,不知是因为老师的指责还是同学的眼神。

  让我惊讶的还是一周的英语测试之后,老师竟然点了我的名谈话。我战兢兢的出去,看到老师逆着光站在那,看不清面容却看得见大大的微笑。

  她说:“这次考试你是最高分,是个好苗子。老师知道你在我的课上胡闹是因为你有资本,但是你得知道人无完人。”她从背后变出一本红色笔记本,塞到我手里,“好好努力。”

  我轻轻的翻开它,扉页写着:这个颜色很像你羞红的脸。

  内心是一股暖流滑过。确实在后来很多个寂静的夜晚,它支持着我度过。他像红色的灯盏,照亮我前行的路。

  黑色毛衣

  在这短暂时光里,我接触的最多的除了父母老师,那便是阿文。

  她是个安静的姑娘,人如其名,喜欢看书写文。她不聒噪,只是在我难过的.时候陪我,听我倾诉,偶尔点拨两句。

  我记得她说过:“不要在意别人的眼光。人言可畏总是有道理的。”她还说过:“有担当的人才能干大事!你要坚持下去。”很多时候,我觉得娇小的她蕴含着无穷的力量。

  在那个没有星星的夜晚,一切话题都变得很沉重。我苦着脸告诉她我的爸妈离婚了。她静静的不说话,突然就跑开了去。等她再回来的时候,手里多了件崭新的黑色毛衣。“安慰起不了什么作用,倒不如送点东西来的实在。这是我妈妈离开之前留给我的,我一直舍不得穿。现在就给你吧,希望你能像我一样,看到它就会感到温暖。”

  黑色毛衣带给我的却不是黑色。它给予了我力量,就像阿文一样,一直忠诚的陪我到现在。

  蓝色心事

  自从父母离开后,我就很少有悲喜,诸多时候,都是冷着一张脸。

  偶尔我也会回想起妈妈带给我的爱。

  她是个温柔的人,细腻如水,总是默默地为我打理房间,整理衣裤,关切的询问我的健康和学业。很多个打着台灯苦苦钻研的夜晚,妈妈敲响我的房门,走进来在我手边放一杯牛奶,冒着微微的热气。她看我一眼又看一眼我手中的作业,轻轻地嘱咐一句注意休息就离开。

  后来再无这般关怀的时候,我也逐渐丢弃了喝牛奶的习惯。我喜欢在这样的夜晚看看天空,咀嚼这般蓝色的心事。

  青春的色彩自然是五彩斑斓,有明有暗,有暖有冷。这般才完整。

  窗外的阳光斜斜的褪去,擦过我的脸。头顶的风扇转动声也弱了点,逐渐远去。我要睡着了。就在那前一秒,我知道一切都不是梦,是我三年生活的缩影,是青春的色彩。

周记初中生 篇5

  在初一的生活中,能让我最难忘的就是认识了一班好友,和学习到新的知识.认识到不同的新学校,不同教学方法的老师。

  初一是升上初中的第一步,也是我进入新学校的第一日.可能是我读的学校都没有我以前母校的同学读吧!当时,我想我的新学年就会变得孤单.还记得,我认识第一位同学,可能我是属于被动的吧!我从没开口去认识她,但他却开口来认识我.在这时候,我感觉到她的笑容很温暖让我没有理由不认识他.

  我们俩都是住宿舍的,还要是同房的.后来,我认识更多的新同学,让我的初一有了更多的颜色.而老师呢!也有不同的教学方法.我最喜欢的就是华文老师,在上他的课让我有一种很轻松的感觉.但他对我们的要求可高呢!

  在初一,可说是我人生中新的起点青春.在青春洋溢的生活里,我可会度过一些后悔的日子,会度过快乐的时间.为我的梦想,为青春的稍纵即逝,我愿意用我嫩芽般的'双手不辞辛劳的去点缀我的人生起步点.

  在学校里,有些同学为了化解读书的悲伤和苦恼,就会做一些古怪的动作来制造轻松的气氛,好让大家的紧张放下.上课时,同学们似乎跟上了老师和课本里的较劲,互相比拼,不分上下.有时,我们会做做习题,然而发现其实不是我们想象中的难;有时读读古文,突然发现朗朗上口;有时看看英文报,英文杂志,才发现可以现在就翻译.

  这就是我初一的生活,虽然我的欣喜之中带点累,单累中有了大有的丰收,这何乐而不为呢!

周记初中生 篇6

  “哈哈!太好笑了!哈哈!”从我们文学写作班的教室中传出了一阵阵欢声笑语。

  原来,同学们正在老师的组织下进行着一堂风趣幽默表演课。这可是大家辛辛苦苦的劳动成果哦!剧本是结合现实跟故事编成的。

  表演顺序由抽签决定。第一组上场了!她们表演的是改编版的.“西游记”。高个子的同学扮演唐僧,矮个子的扮演猪八戒,分工明确。且声音响亮、表情丰富,话语之间的衔接密切,剧情幽默欢快,值得我们后面的同学好好学习。

  轮到我们组了,因为是临时分工排练的,剧本也忘了复印,难免会有一些不足之处。不过,因为佳佳同学认真撰写的剧本内容丰富,与我们小学生的生活相结合,所以我们在表演时也多增添了几份自信心跟勇气。

  自我介绍完毕后,我们的小短剧表演便正式开始了。其中“斗鸡”的场面引得下面同学哈哈大笑,说到“孩子们为什么不快乐时”,许多同学便洗耳恭听,我们的声音也随之更加清脆悦耳起来。最后,我们受到了程老师给予的表扬跟建议,就是希望我们的剧本中能再多一份幽默感跟笑点,不要太严肃。我们收获到了一少经验。

  其他几组的表演内容很有趣,道具准备也很齐全,给大家带来了不少欢乐。同时,同学们也知道了应该怎样写剧本,这节表演课真是令我们受益匪浅。

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