【优】读书的征文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小编帮大家整理的读书的征文，欢迎大家分享。
读书的征文1
书籍是人类进步的阶梯。读书可以丰富知识，增长见识。曹操说：只有文章可以流传千古。的确，能流传千古的都是文化精髓。读好书可以让我们与名流先贤心灵交替，产生共鸣，陶冶情操，升华思想。读书就是博学之，审问之，慎思之，明辩之,笃行之。博学之。
非学无以广才，非志无以成学。因为博学，我们才可以合适的表达情感。才能在无尽惆怅时会想起“问君能有几多愁，恰如一江春水向东流”的诗句来表达。因为博学，才会用“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的.豪迈口气感慨历史。因为博学，才能体会“明月松间照，清泉石上流”的雅韵景致。因为博学，才会明白“但愿人长久，千里共婵娟”是多少美好的祝愿！因为博学，才知道“执手相看泪眼，竟无语凝咽”是多么凄苦的别离感伤。
因为博学，才会在情至深处时感觉有一种叫做“金风玉露一相逢胜却人间无数”的销魂风情。审问之。闻道有先后，术业有专工。弟子不必不如师，师不必贤于弟子。不耻下问，才能博众之长，补己之短，而超越众人，出类拔萃。
慎思之。学而不思则殆，思而不学则罔。思而有悟，悟而得道。思，是由此至彼的浮想联连。思，让我们知道“思君如满月”寄托的是多么深切的相思。思，让我们想起“空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴”是自然静远的幽袅音律；“铁骑突出刀枪鸣，银瓶乍破琼浆迸”是划破沉寂的越野声激。思，会让我们想起“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”芳菲春晓的同时，会想起“梅雨时节家家雨，青草池塘处处蛙”的暄闹炎夏；“吹落黄花满地金”的潇潇秋瑟；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的玉琼冬雪。思，又会让我们从“大漠孤烟直，长河落日圆”的寂凉塞漠，联想到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的醉美xx。思是由表到内含义的渗透和延伸。
思，让我们想起“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”是爱国赤子，马革裹尸还的效国胸襟。思，让我们想起“金戈铁马，气吞万里如虎”是烽火狼烟，沙场秋点兵的剑舞啸杀。思，让我们想起“八千里路云和月，三十功名尘与土”是精忠报国，热血好儿男的壮怀激烈。
思，能让我们提起南昌，会想起腾王阁，会想起“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”赣州
江滨的冉冉物华。
明辩之。知理方可明辩，博学乃可知理。夫前车之覆，后车之签。通晓史书，解万事演绎变化。博古论今，方能正确决策。识时务者为俊杰，谓之明辩.明辩,才可知道“所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。”乃君子修身之道。知道“小人无朋，惟君子而有之”从而交友谨慎，同道而相宜。明辩，则“问之以是非以观其志，穷之以辞辩以观其变，咨之以计谋以观其识，告之以祸难以观其勇，醉之以酒以观其性，临之以利以观其廉，期之以事以观其
信。”而识人。
笃行之。行是知之始，学是行之成。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。《易经》曰：天行键，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。故自强不息，厚德载物为天下行事之根基。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。脚踏实地，包容万物，方能稳健成长发展壮大。怀着“采菊东篱下，悠然见南山”淡泊名利，宁静致远的情怀；执着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的梦想；则前途应是风光无限。
博学之，审问之，慎思之，明辩之,笃行之.。和合圆融，修身养性，让智慧渲染生活。用一种穷则独善其身，达则兼济天下，不以物喜，不以己悲，荣辱不惊，去留无意，尽情享受智慧生活。
读书的征文2
读书，是人类进步的阶梯。我喜欢读书，因为它可以让我们进入到一个全新的世界，开启一扇窗户，让我们看到不同的人、不同的事、不同的世界。
记得上次学校的读书活动，我选择了一本名叫《平凡的世界》的书，这是一本非常了不起的书，它带领我走进了一个真实而又深刻的小人物的生活。在这里，我看到了传统社会的缺陷和变革之路，同时也见证了小人物毅力和拼搏的.精神。
通过这次读书活动，我深刻认识到了读书的重要性。读书不仅仅是为了增加知识，而是为了了解世界和自我成长。
在我家，书籍比电影和游戏更加普遍和受欢迎。我的房间里堆满了各种各样的书，从文学到科学、从历史到哲学，盛满了各种类型的书籍。每次看到这些书，我就会有一种温馨和舒适的感觉。
读书不仅使我们了解到不同的文化、历史和知识，还能够让我们提高思维能力，增强创造力和逻辑推理能力。书籍能够化解我们的孤独，破除我们的迷茫，带领我们走向人生的道路。
读书不仅是一种学习，还是一种享受。每个人都应该学会读书，充分利用读书这个工具，在生活中厚积薄发，开启属于自己的新篇章。
读书的征文3
近日，借着暑假教师读书活动的热潮，我认真阅读了《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》一书。读着它，如同聆听一位位长者的谆谆教诲。令我感受到大师所特有的那种超乎寻常的智慧和深刻的思想，浸润着我的心灵，充实着我的头脑，使我懂得了爱是教育的真谛，爱是教育的春天。
十一年前，我头顶“太阳底下最辉煌的职业”，“人类灵魂工程师”的职业光环，满怀着美好憧憬和雄心壮志走上三尺讲台。准备在这个充满童真童趣的世界里描绘自己五彩的人生。然而，面对着淘气任性的孩子，面对着叠叠批不完的作业，面对着日复一日的琐碎。我迷惘，我失望，我彷徨，我问自己：这就是我美好的人生吗？这就是我的志向吗？渐渐地，憧憬成了泡影，身上的棱角也被磨平了。教书育人不再是我的“世外桃源”，成了养家糊口，维持生计的职业。
如今，读着《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》这一书，我感动，我惭愧，我醒悟，苏霍姆林斯基曾经说：“当个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。”他曾经问自己，生活中什么是最主要的呢？回答是：爱孩子，把整个心灵献给孩子即是书中一位位优秀班主任爱学生的最好解读。读着他们的动人事迹，我震撼了。虽然从孔子的.“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿海乎？”到夏丏尊的“没有爱就没有教育”，再到罗素的“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地得到发展”等论述都论证了这一点，但我敬佩他们都确确实实做到了这一点。如阮超力老师用爱心感染学生塑造人格，以自己对事业的执着和踏实的作风，甘做绿叶，与学生融为一体，互助互爱。一切美丽源于挚爱的孙红飞老师，用自己的实际行动诠释爱的真谛。叶杰梅老师为了挽救喜欢网络、痴迷游戏、聊天、BBS灌水的学生，繁忙的叶老师学会了发贴，与他们网上聊天，终于把他们带出了网络……每位优秀班主任都有着不同的经历和经验，但他们都有一个共同点：那就是无私地奉献自己的爱心。
因此，我懂得了，要做合格的老师首先要做一个合格的人，一个大写的人啊！而一个人只有在他懂得爱的时候，才能成为真正的人！我懂得了，我站在教室中，不是因为职业，而是为了事业；不是因为索取，而是为了奉献。我不再迷惘，失望，彷徨；我懂得了，“境由心造”——我的双眼看到的世界美不美，都完全取决于我的心境；我更懂得了，惟有以教师晴朗、美好的情怀，才能给学生阳光，健康的心境。师生之间才可其乐融融，洋溢着幸福与快乐，我要用生命，用爱心去呵护我的学生——把我的烦恼，抱怨都化作对事业尽善尽美的孜孜追求，化作对孩子无微不至的关心。
有同事发给我一则短信：小时候把“English”，读成“应该累死”的人，最后成了老师；读成“应给利息”的，最后成了银行家。是啊，老师的工作确实劳心劳神，身心俱疲。但有谁能说老师是不幸福的呢？“亲其师，信其道”，“情通则理达”，情感的作用是无与伦比的！为人师若能从爱心出发，以爱的眼光来看待眼前的孩子们，你将会从他们身上获得无穷的快乐和幸福。因为我们拥有着一片绿洲！因为有爱，我是一个幸福的人！
从这一位位优秀班主任的事迹中，我读懂了，师爱是一种幸福的心情，我更领悟到：一花独放不是春，百花齐放春满园。只有拥有爱，我们就拥有了“春意盎然“的心，拥有了教育的春天！苏霍姆林基说，去爱所有的孩子们吧，那时天会变宽，地会变广，一个简陋的教室也能成为人间最美丽的地方。我会永远铭记苏霍姆林基的教诲。永远铭记这一位位优秀班主任的感人事迹，以他们为明镜，时时鉴察自己的言行，以自己的爱心激励每一个孩子上进，赏识每一个孩子的才华，让每一个孩子参与，期待每一个孩子能获得成功。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，长恨春归无觅处，不知转回此中来。”我庆幸自己在今年盛夏政治学习的日子里，在阅读教师教学行为和班主任工作的日子里，我找到了教育的真谛，重拾了我的教育春天，那就是师爱！
读书的征文4
书为友如同与人为友，我们应该选择最好的书。一本好书就像一个好朋友，从它那里我们能吸收到很多好的东西。在书的身上能寻找到在课堂上所学不到的知识，课外所找不到的欢乐。在书的海洋中畅游既是一种精神上的享受，又是一种知识上的收获。书是灯塔，给大海的孤帆引导方向：书是翅膀，载着奇异的幻想在蓝天中飞翔：书是钥匙，打开知识的大门。
夜晚，当我捧着它在淡淡的灯光下贪婪地吸着它的精髓时，心中的那份激动与快乐又怎能用语言表达?我与书中的主人公共同分享那份快乐与伤悲，作者高兴我捧腹、我开怀，作者伤悲我暗自流泪。它让我在假期中感到不寂寞，能把我引人知识的殿堂，领悟做人的道理，找到理想。
给罪人新生，书是智慧的先知：唤浪子回头，书是慈爱的'母亲，如果没有书，就像天空失去太阳，留下一片黑暗和凄凉?如果没有书。世界就像一个失去钥匙的锁，即便精美而华丽，又有什么意义呢?正因如此，我才有了“发奋识遍天下宇，立志读尽人间书”的誓言：才有了“愿乘风破刀里浪，甘面壁读十年书”和“读破万卷书屋里，气凌千古幽州台”的座右铭。
在书的引导下，我领略了人间的沧海桑田;尝尽了人生的酸甜苦辣;明白·了什么是付出，什么是回报，懂得了什么是泪水，什么是欢笑。书是生活丰富多彩，书巾有黄金屋，书是人的益友，是走向成功的阶梯。
读书的征文5
第一次读《窗边的小豆豆》，我就认定了它。每次翻开它都有如故友重逢那般亲切，好像小豆豆就站在窗边问我在干什么，还有小林校长，他微笑着向我打招呼。
《窗边的小豆豆》讲述的是日本女作家黑柳彻子的一段真实故事。她因为淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，她逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。该书一经出版就在全球引起了巨大的反响，黑柳彻子也因本书被任命为联合国儿童基金会亲善大使，成为了亚洲历史上第一位亲善大使。
这究竟是一本怎样的书？为何有如此大的魔力？
正如书扉页上所说，每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。
主人公小豆豆身上几乎有我们所有人儿时的影子。她有很多梦想，做间谍或街头艺人，甚至一名售票员。后来她还跟小林校长约定了长大后要做巴学园的老师。
读到这里你是否也微笑着想起了自己儿时的梦想？那时的我们都还是孩子，和小豆豆一样，可能因为警察配上枪的威风样子而想要当一名警察；也可能因为果农有一整园的苹果树而想做果农。梦想就像是田野里的花树，茂盛而绚烂。
巴学园几乎是所有孩子的梦想校园。我多想到巴学园的电车教室里坐一会儿，上一堂由自己决定做什么的课。一起唱完“好-好-嚼啊”的饭前之歌，分享有山的味道和海的味道的美味午餐。
小豆豆真诚地邀请患小儿麻痹症的泰明一起去爬她的树，还和永远长不高的高桥君成为了好朋友。种庄稼的`大叔被尊称为“旱田”老师，被校长请到学校教大家种植。在这里，没有缺陷，没有低贱，有的只是真正的平等和尊重。
这些故事带给了全世界几千万读者无数的笑声和感动，这是这本书的魔力之一。它更大的魔力在于为现代教育的发展做出的贡献。
作者在本书的后记中这样写道：我没有遵守和校长先生的约定做一名巴学园的老师，但我至少要让人们知道，有这么一位老师，他是怎样深深地爱着孩子们，他是用什么样的方式教育孩子的。这是作者的初衷，也是这本书真正的意义所在。
小豆豆是多么聪明善良的孩子，但因为调皮，她竟然被原学校退学了！是小林校长接受了她，他一直不断地对小豆豆说，你真是一个好孩子。于是，小豆豆也觉得自己是一个好孩子。正是这么一句宝贵的话，决定了小豆豆的一生。
小林先生是真正热爱教育关心孩子们的，没有谁比他更了解孩子。他创办的巴学园充满了童趣，他接纳所有不同的学生，真心地引导他们，他是一名真正的优秀教育家。
“发掘每一个孩子的优良品质，把他们培养成富有个性的人”是小林先生的办校宗旨。他让孩子们选择自己喜欢的课程，就连散步也是一门课程。
暑假中先生让孩子们背上帐篷体验露营生活，孩子们还有愉快的温泉旅行。先生是热爱自然的，他也希望孩子们尽可能地亲近自然保持自然的性格。
这些与我们今天校园的封闭式管理是完全不同的。现在的孩子被拘束着，他们的灵气被一点点地磨灭，变得木讷呆板。鲁迅在《狂人日记》中发出呐喊：救救孩子！对比小豆豆的天真烂漫和现在小孩的茫然无措，我也想发出这样的呐喊声。人们应对当代教育进行反思，尤其是对孩子的教育。
文中最让我感动的是，当飞机上数枚燃烧弹投向巴学园、学校被夷为平地的时候，看着凝聚了自己梦想和无数心血的巴学园被无情的战争摧毁，小林先生没有绝望，他安静地一边看着火焰飞舞，一边对站在旁边的儿子说，下一次，我们办一个什么样的学校呢？看到这里，我不由得坐直了身体，想用恭敬的姿势表达我对这位校长的尊敬。无论战争还是其他可怕的东西都不能摧毁小林先生对教育的赤诚之心，他对孩子和教育的热爱，比吞噬学校的火焰还要巨大，还要炽热。我希望先生这簇对教育的火焰能越烧越旺，永不泯灭！
有人说，在当今社会，小林校长式的教育也只能是“空想教育”。其实这到底是不是一种“空想”我们并不愿意去深究。正如作者所说，她记述下这段往事只想告诉大家，小林校长是怎样爱护学生，怎样引导学生的，他又是对教育怀着怎样的热情的！
在教育被模式化的今天，我们迫切地需要更多的，像小林先生一样对教育怀着炽热之心的教育家，为当代教育注入新的活力，让教育事业蓬勃发展！
小豆豆问我在干什么，我说，你好，小豆豆，我在写呼吁信，呼吁更多的小林先生出现！
读书的征文6
读书是一种享受，当你遨游在书的海洋里时，你才能知道读书的快乐和轻松！是啊，书籍无时不刻地陪伴着我们，带领我们遨游这“知识的海洋”！
人的成长离不开读书，书让我领悟到了人生真谛。每当迷茫彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引着我前进，为我排忧解难，增强我的勇气和自信；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤是暂时的，只有勇于去开拓，才会发现快乐就在眼前；当我被误解时，书告诉我说，勇敢地去走自己的路，别人会看到真实的你。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，英国作家尤安？艾肯？走遍天下书侣？中写到：如果你坐船周游世界，一躺下来，你可以将它读上百遍，最终你能背诵下来。一个人的一生离不开很多很多，离不开空气，离不开休息，更离不开健康，同时也离不开书籍。
“读好书，读书好，好读书”。好的书籍对一个人的一生影响很大，而书籍的海洋又是那么得辽阔，无边无际，我们应该从小开始读书。
记得小时候，一个人在家的时候，我就喜欢读书，沉浸在书的世界，仿佛整个世界上只有呼吸声，忘怀了世界，也忘怀了自己；仿佛自己和他们深处同境，看到了可怜的羊脂球，孤独的鲁滨逊，年幼的阿廖沙机智过人……
在？童年？中，我读懂了一个人的倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题、所受的各种心理考验，无形中揭示了那些“铅一样的丑事”，在欢乐中、在悲伤中、在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中我发现他的`爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明；在？羊脂球？中，我读懂了贵族的价值观，他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切，现实中赤祼祼的金钱交易，残酷的争名夺利冲刷了一切，而我们从一个普普通通的法国妓女身上却看到了真正闪光的地方，那就是一颗真实淳朴的爱国之心；在？钢铁是怎样炼成的？中我读懂了小小年纪就投身于革命事业的勇气，在一次战争中不幸失明，但依旧以巨大的热情工作，用顽强的意志支撑着自己满是病痛的身体，即使最后瘫痪在床，仍拿起笔做武器，开始自己新生活的保尔·柯察金。
在书中，我看到了不同人的不同人生，我明白了在人的一生中每个阶段都离不开书籍的供养，庆幸的是我的成长有书为伴，真好！我能从书中吸取养分，扎根于书籍的土壤，让自己的内心更强大。
读书的征文7
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
往古少年郎寒窗苦读，求得一世功名；今来年轻人深学苦研，谋求职场超越。读书是成就人生的阶梯。
除却功利的希冀，阅读，可以开阔眼界，可以陶冶情操，可以提高修养，可以让人以谦逊的态度接人待物。由于阅读增进的文化涵养，可以在人群中营造出一派和谐共存的人生环境。
古往今来，人们对知识的追求从未停滞，阅读给人的愉悦也从未息歇。
如何阅读？下面分享的是我的感悟。
读书应该做到三到，心到，眼到，口到。
三到之中，心到最紧要。读书时，如果心思不在书本上，那么眼睛就会飘移，神思泫然。心眼不一，就不忘初心致志。随随便便的翻书，就一定不会有深刻的记忆。这时，即使当时觉得记住，也会很快遗忘。
读书，如果能够心与眼俱到，口又怎能缺席？口诵，是加深理解，增强记忆的不二法门。
那么，怎样的阅读状态才能叫做心眼口俱到呢？
我国古代著名数学家祖晰，一次在阅读时，窗外突然狂风大作，雷鸣电闪，骤雨瓢泼。待风雨过去，人们谈起当时的惊惧时，祖晰直摇头，言不知此。这便是典型的阅读时心、眼俱到，一心扑于典籍，满眼皆是文字。还有一个故事，讲述的是董仲舒孜孜不倦，专心攻读。董仲舒读书的书院后有一处花园，四时纷芳，景致各异。而董仲舒攻读三年，却未尝进园观赏一眼，可见其心、眼、口无一离于阅、读；如此专心致志的钻研，终于造就了他西汉大思想家的地位。
读书如树木，不可求骤长。阅读要像树木的成长一样，循序渐进，不要急于求成。
当今社会，工作生活普遍是快节奏。常人阅读，多为抽空。一本书、一篇文章，从头开始过完一遍即结束，知其深意乎？不得而知。悟性好的人，或是在速读中略懂一二，感悟上绝无大成。
爱因斯坦有"一总，二分，三合"的阅读法。他把书的内容分
为三段，先了解大纲，再领略正文重点。在对正文重点有全面了解后，再进行细读，慢慢琢磨细节，并加以思考、综合，使其条理化系统化，最后把一本书吃透。读书，不能一蹴而就，犹如树木的.生长，需要慢慢灌溉，接受阳光雨露的滋润，栉风沐雨，才能长成参天大树。
阅读的获得，是阅读者的快乐，这些都只有在阅读中才能有所领略。
读书如行路，历险毋惶恐。人们走过的路，即是一本书。路途中往往有各种不可知的险阻在等待着你的到来。阅读也是这样，书中难点可为险，阅读环境亦可能为险。
不知道大家是否同我一样，研读一本书时，前篇顺风顺水，读到中间，忽觉摸索到其立意的边缘，再想深读，受自身知识储备不足的影响，与作者的共鸣突然截断，导致阅读无法再深入。如同行路中的突发障碍，人遇障易慌，此时往往容易产生放弃阅读这本书的想法。这时，如果选择了放弃，那便是读书、行路都失败了。
知识的储备来源于大量的阅读与实践，如果这本书突然遇阻，那么就从与他相关的书入手。从他相关的路探索，细细研磨每一本书，慢慢实践每一条路，长此以往，必能通透，并得到许多意外的收获与感悟。
不论古今，阅读环境恶劣也是险阻之一。战国有苏秦"刺股"，东汉有孙敬"悬梁"，晋有车胤"囊萤映雪"，近现代有鲁迅"嚼辣驱寒"，海伦凯乐克服失聪失明，成就举世闻名的作家，马克思一生颠沛流离，却从未放弃过阅读与记录，他们都有着超乎常人的毅力和决心。
于阅读如此，于奋斗终生的事业更是如此，不惊不慌，钻研自己的学问，完成自己人生的路途。书与路，没有二者，书，就是路，路，即为书。
萧抡谓题读书有所见作："人心如良田，得养乃滋长。苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。"今天，我亦取"读书有所见作"为题，表达自己的所感所想，与伙伴们共勉，谢谢您的阅读！
读书的征文8
“丑小鸭低头一看，湖里映出他的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，丑小鸭惊呆了......”妈妈合上了书，故事已经讲完了。可沉迷于故事的我，脑海中却依然浮现着那只漂亮的白天鹅。“妈妈，我也能变成白天鹅吗？”“当然，孩子。只要你勇敢、自信，你就是这只美丽的天鹅。”
我得意地笑了。要知道，那时的我没有漂亮的外貌，没有开朗的性格，更没有一张蜜似的甜嘴。我整天粘着凳子，呆滞的目光看着嬉闹的小朋友。每天陪伴我的，只有孤独。可那天，我爱上了这只丑小鸭，爱上了阅读，爱上了阅读给予我的微妙力量。
我开始拼命地翻阅图画书，从书中获取快乐。我认识了幸运的灰姑娘，知道了灰姑娘也能拥有水晶鞋，也能拥有一位王子；认识了恶毒的皇后，原来真正的美丽是要有一颗善良的心；认识了“傻子”小克劳斯，懂得了做人要朴实，不能太贪心......
渐渐地，书已成了我最交心的.朋友，它高兴，我会手舞足蹈；它伤心，我会黯然流泪；它烦恼，我会出谋划策......我的双眼因书流露光彩，我的心情因书波涛起伏。
书犹如点点细雨，滋润了我的心田，更如一双无形的手，拉近我与同学的距离。在我们班，不知何时组成了一支以阅读大王孙拓为领的“读书团队”。每天一下课，几位喜欢阅读的同学就抓起几本书，离开自己的位置，围成一团，争先恐后地谈论起书，而我也总喜欢悄悄地凑到一旁，托着下巴聆听，望着他们津津乐道地谈论，我也很想参与进去。于是我默默地记下了他们讨论的这几本书。
从此，图书馆就成了我的另一翻天地，有时一呆就是半天。慢慢地，我也会无声地呆在他们的旁边，默默听着他们的激烈讨论，听到精彩处，我也会开始情不自禁地发表一句自己的想法，还得到大家的一致认可，那时的我别提有多窃喜了。久而久之，我也巧妙地融进了这个大集体。
令我印象最深的，就是他们前段时间掀起的“历史潮”。我也跟着潮流，开始阅读有关历史的书目。特别是《明朝那些事》这本书，很受大家的欢迎。我也等不及，就马上去图书馆借阅。刚翻阅第一章，我就大跌眼镜：堂堂皇帝朱元璋，不是出身于贵族，而只是一位普通的贫农！更不是什么秀才举人进士了！那他又是怎么样当上皇帝的呢？我带着一大堆问题，迫不及待地往下看，一页，十页，三十页......我越看越快，想更快地了解朱元璋。不知不觉中，时间一溜烟就过去了，直到我眼睛都花了，肩膀也酸了，才不得不休息一下。
第二天，“读书团队”的队员们，又在那侃侃而谈了。我也兴奋地凑了进来，口若悬河地讲了起来：“昨天我也看了《明朝那些事儿》，孙拓介绍的，确实是好看！没想到朱元璋他竟然是贫农出身！这太可笑了！我真想知道他最后是怎么当上皇帝的，我觉得他肯定靠武力来称霸的，你们说呢？”“这可不一定，我认为他是靠智慧取胜！”我也毫不羞涩的争辩起来：“既然朱元璋既不是举人，也不是进士，那么他肯定不会靠智慧去取胜，反而相对来说武力还会更加出才，他一定是靠武力的！”我非常果断，可另一位同学也不甘心，非说朱元璋是靠智慧取胜，不然之后国家怎么会治理的这么好。就这样，你一句，我一句，我们陶醉在了故事的情节猜测中，陶醉在了作者语言的魅力中，我们仿佛正在探寻历史的长河。
这一刻，陪伴我的不只是书，还有那一群我心里一直默默羡慕的同学，我已迈出我的步子，去迎向他们，融入他们，也已牢牢地成为他们的一员。那个胆怯、孤独的我早已不复存在，站在这里的，是一个充满自信，拥有友谊的“白天鹅”。
“丑小鸭”在书的引领下，完成了它华丽的蜕变。
读书的征文9
今天，你微笑了吗？
世界上最贵重的礼物是什么？是微笑；世界上最美丽的东西是什么？是微笑；世界上最动人的的表情是什么？是微笑。------题记
小时候，妈妈给我讲了个微笑的鸭子的故事：农夫养了很多鸭子，其中有一只鸭子面对麻烦还始终笑眯眯的。当农夫把鸭子们拿到集市上去卖的时候，他让儿子决定只能留下一只鸭子，农夫的儿子紧紧地把那只会微笑的鸭子搂在了怀里，那只鸭子用微笑给自己带来了好运。于是，在我小小的心中就留住了微笑的神奇。
现在，看了文明美德伴我成长的书后。我发现微笑也是一种文明美德，一种既能给自己带来灿烂，又能给他人带去温暖的文明美德。
读小学低段的我，还是一个胆小的.小女孩，上课不敢举手发言。记得我跟周老师学奥数时，有一次回答问题，心里紧张极了，生怕答错了，支支吾吾地不知怎么说，可是平时蛮严厉的周老师却微笑地看着我。她的微笑像冬日里一道灿烂的阳光，洒进我的心房，暖暖的……周老师的微笑，给了我鼓励和信心，让我对奥数产生了兴趣。
微笑不仅是温暖心灵的阳光，还是朋友之间最好的语言。俗话说，牙齿和舌头都会打架，两个好朋友难免也会磕磕碰碰。有一次，我和好朋友吵架了，谁都不理对方。一天，我正在镇政府玩，看见那个好朋友也在，我想跟她一起玩，却又不好意思开口。见她走过来时，我不知不觉地冲她微笑了一下，她竟也冲我微笑了一下，我们俩又和好如初。一个自然流露的微笑，胜过千言万语，它能拉近人与人之间的距离，令彼此之间倍感温暖。
今天，你微笑了吗？让我们每天提醒自己：早上起床时给自己一个微笑，洗漱时对着镜子来一个微笑，给爸妈一个微笑，给遇到的每一个人一个微笑……
读书的征文10
自古以来，书籍便是人类文明的瑰宝，是知识的海洋，是智慧的源泉。在华夏大地上，书籍承载着千年的文化积淀，传承着民族的精神基因。读书，不仅能够拓宽我们的视野，增长我们的见识，更能够让我们在文化的熏陶中，感受中华民族的博大精深。
“典耀中华”，这是一次以读书为主题的征文活动，更是一次文化的传承与弘扬。在这次活动中，我们欣喜地看到，越来越多的年轻人热爱读书，善于思考，他们在书籍的海洋中畅游，感受着中华文化的魅力。他们用文字记录下自己的阅读感悟，分享着对中华文化的理解与热爱。
读书，让我们更好地了解历史。通过阅读历史书籍，我们可以穿越时空，回到古代的华夏大地，感受古人的智慧和才情。我们可以看到古人的奋斗与拼搏，也可以看到他们的创新与变革。这些历史故事，让我们更加深入地了解中华民族的发展历程，更加坚定我们的文化自信。
读书，让我们更好地领悟哲学。中华文化中蕴含着丰富的哲学思想，这些思想不仅是对人生、宇宙、社会的深刻洞察，更是对人性、道德、伦理的'深入剖析。通过阅读哲学书籍，我们可以领悟到中华文化的精髓，从而更好地指导我们的生活和实践。
读书，让我们更好地欣赏艺术。中华文化中的艺术瑰宝，如诗词、书画、音乐等，都是人类文明的瑰宝。通过阅读艺术书籍，我们可以欣赏到古人的审美情趣和艺术才华，感受到中华文化的独特魅力。这些艺术作品，不仅让我们陶醉其中，更让我们对中华文化充满敬仰之情。
“典耀中华”读书主题征文活动，正是为了让更多的人热爱读书，了解中华文化，传承民族精神。通过这次活动，我们希望能够激发更多人的阅读热情，让更多的人在读书中感受到中华文化的博大精深。同时，我们也希望通过这次活动，让更多的人了解到读书的重要性，让读书成为我们生活的一部分，成为我们精神世界的重要支撑。
总之，“典耀中华”读书主题征文活动是一次文化的盛宴，是一次精神的洗礼。让我们一起在读书中感受中华文化的魅力，让我们一起在文化的熏陶中坚定文化自信，让我们一起为传承和弘扬中华文化贡献自己的力量。
读书的征文11
今天，叶葳然的妈妈带我们参观了图书馆。
我们一进门就看见了蚌埠市图书馆欢迎您!九个字。看着看着，不知不觉，阿姨已经开始介绍了。她说：图书馆有阅览部和借阅部。阿姨首先带我们参观盲人部。盲人书籍凸凹不平、坑坑洼洼。后来，阿姨又带我们去了儿童阅览区。里面有许许多多的书，比如乌龙院呀、会飞的教室呀，等等。好看的儿童书籍都在那几个书柜上，整整齐齐的。我随手拿了本《乌龙院》。刚刚看了一面，老师就催我们把书放好，要走了。我极不情愿地把书放回原处。
跟着人群，一窝蜂似地走了出来。然后阿姨把我们领到一间小屋里。房间有一个大铁柜，铁柜上面有很多小抽屉，里面有很多卡片。由于人太多，我又被安排在第三组，所以没有听清楚那个东西是干什么用的。紧接着，阿姨又把我们带到了另外一个地方。这里是书的海洋，同学们对它爱不释手!据说这里有二十三万多册藏书呢!之后，阿姨在另外一间房门口向我们介绍到：这里面全是资料索引书目。其实，资料索引书目就是查找资料的'书。据说里面的资料索引书目有一万多本哩!因为门是关着的，所以没有办法进去参观。
最后，阿姨领着我们参观了电子阅览室。里面到处是电脑。阿姨告诉我们，人们也可以通过这些电脑来阅读书籍。
虽然参观结束了，但我还是想把那本《乌龙院》读完。在回校的路上，我心里默默想着：星期六或星期天有空的话，我一定让妈妈再带我来这里看书!
读书的征文12
嗨!亲们，大家好!我是一只智慧、可爱的“小书虫”，每当我一有时间，我就会“飞”进书房，畅游在书的海洋里，吮吸着书的精华，让自己变得更聪慧!
图书就像开拓视眼的照相机——带我们游走于世界各地，领略旖旎风光;走进多姿多彩的生活，领悟人生的真谛!感受名人名言，引领我们做最好的自己! 一次，在旅游书上，我看到了长江三峡——奔腾的长江水、庞大坚硬的岩石、渺小的羊皮筏子......气势磅礴，震撼心灵!我被书中描绘的'场景深深地吸引住了，不禁遐想连篇。去年的暑假，我随家人去四川旅游，当游轮开到一个地方的时候，我突然感觉是那么的熟悉，努力回想，哦!那就是我朝思暮想的——长江三峡啊!此时此刻，我亲眼目睹了它的风采，让我有种故地重游的感觉!“你在长江头，我在长江尾，同饮一江水!”颇有文采的外公情不自禁地朗诵起这句诗句，好应景啊!那时，我也轻声应和着，我为自己是一名中国人，为我们的祖国有这样的大好河山而感到骄傲自豪!
阅读让我变得更加自信、优雅，只要一有时间，我就会如饥似渴地扑在书中，跟随不同的书籍去不断地满足自己的种种好奇心，充实自己，提升自我!《安房直子月光童话》——让我梦游仙境，投入于梦幻的世界，想像自己在梦幻与美好之间飞呀飞呀，飞向世界的尽头去看那美好的落日。《活了一百万次的猫》里主人公——虎斑猫死了一百万次又活了一百万次，怎么样都不会死!但却在心爱的白猫死去后，失声痛哭，最后竟悲痛而死!我被虎斑猫的真情给深深地打动了，眼眶湿湿地，但也非常羡慕它能拥有一百万次不死的神力...... 每一本书都像一碗碗鸡汤，富有营养，滋润心脾，净化我们的心灵，让我们的心灵阅读“悦”美!
读书的征文13
现在正大力提倡爱书和读书，怎么忽然说起了扔书？这岂不是大逆不道？非也。绝不是要所有的人在任何时候都去扔书，而仅仅是赞成那些拥书“过饱”的中年人采取一种自我更新之策。
昔日，我国著名京剧导演艺术家阿甲曾谈起“老年难过啊。有时为了找一本书或一段笔记所费去的时间和精神，比写一大篇文章都多。”其实何止是老年呢？这现象从中年就悄悄开始了。因为居室还那么大，可书却增加了太多；更因为工作实践的丰富，加倍增加的是我们的思维。思维何存？要么存于笔记，要么存于书架上乱摆着的书中，可能是某本书中加着的纸条，可能是铅字边上做的眉批，可能是在某页上折着的角……这些有字或无字的词，都是昔日读书时刻意留下的。
读书分两个时期，在求学和初上工作岗位的第一时期，书经常是“为读而读”。此话何解？因为那时知识还不够“量”，工作掣肘的时候很多，为此就需要不断补充知识。而此时的读书，恰恰就是为了补充知识。在第一时期，经常要采用“加法”。第二时期大多发生在中年之后，工作已经熟悉，有关的知识“量”也差不多了，此时读书就成了“为做而读”。何谓“做”？无非是工作中出现一些疑虑性的思考，一时拿不定主意，为了把工作“做上去”，便带着问题向书中要办法。每当这时，家中贮藏之书便因拥挤无序而显得过剩。剔除“富裕”部分，而保留“必要”的部分——实行“减法”，就成为当务之急。
“减法”剩下来的书如何处理？卖废品不仅不值钱而且可惜。最好是送给需要它的年轻人。现在普遍现象是子女和父母不同行，父母把多余的`书送给学生（有时要连带送与书有关的东西），子女心里不是滋味，父母也可能有所察觉，稍微一犹豫，书和东西就不送了，于是尽管没用却依然留在身边，既成了累赘，也受到私心的煎熬。以后等到老人去世，子女才发现父母的书没地方处理，那时再想送也没地方了，因为学生也已经老了，也到该扔书的时候了。
从中年及时处理过剩的旧书旧物，一方面可以促使自己头脑中的主线清晰，同时也力求做到“减中有加”。这就是说，在剔除旧书时也不妨少量增加新书。何谓新书？是指新领域的书或有新观念的书。王朝闻先生的著作方法给人“隔山望海”的启发，他习惯用诗论去读画，然后又用画论去看戏，再后则用戏论去解诗，隔而不离，美妙之极。
扔书主要是减，但减中也有加——由此坚持“做”去，必成大家。
读书的征文14
从儿时的天真浪漫，到少年的雄心壮志，从花样的青春年少到如今已为人妻母，从怀揣梦想的美好规划到现实压迫的头破血流，从刚踏上工作岗位的青涩稚嫩到今天对待工作的沉稳细致，时光仿佛故乡山涧里的涓涓细流，不急不忙，缓缓而过。老家门前，父亲在我出生时种下的桂花树，该是刻写着第32道年轮了。这一路走来，一路成长，幸福与道路一样漫长。
回想起自己的从警路应该是从填高考志愿开始的。从警并不是我自己的选择。当兵退伍的父亲性情刚毅果敢，尤其对军营生活念念不忘，虽然是女孩子，在高考那年填写志愿时父亲还是坚持让我报考了半军事化管理的警校。而我，性格文静、体质瘦弱，在此之前，从没有想过与警察会有缘。进警校后，刚开始对父亲的选择半信半疑，甚至会有点小埋怨。觉得训练太辛苦，害怕以后工作有危险性，甚至觉得父亲不是特别疼爱自己，硬要把女儿送到艰苦的地方受磨练。但当走进警校经过四年的学习训练后，我对父亲的抉择深表感谢。从进校紧张有序的40天军训到每日早操点名，从课堂中法律知识的学习到警务技能战术的练习，从增强体质的室外跑、跳、练到警体馆里的散打、擒敌拳，从在驾校的驾驶培训到地下靶场的射击训练，一点一滴一步步地深入钻研，不断地为能成为一名警察做好知识和体能的储备。当一名优秀的警察成了我心中的梦想。
xxxx3年，还未尝尽完成学业的喜悦，就业的压力就接踵而来，周围的`同学都在拼命地准备着，想着即将参加的招警考试，时不时也会失眠到深夜。那时心里祈祷着即使再偏再远的地方，只要能圆了警察梦就足够了。那时候信息不如现在这样灵通发达，为了不错过每一次招警的机会，我在学校附近租了间房子，白天出去打工，晚上回来复习。多少个夜晚，身心疲惫的我躺在简陋的出租屋里，想着不可预知的明天，心里充满了彷徨和迷茫：算了吧，这么拼命也是前途难测，不如回到家乡，在父母的关照下随便找个工作算了。但是另一个声音告诉我：不能放弃，坚持、坚持到最后。梦想让我坚持了下来。经过两年的等待与不懈努力，终于在过五关斩六将般的残酷竞争中争到了一个名额，成为了一名梦寐以求的人民警察。
我不知道从一名学员警到公安民警要付出多大的艰辛，但是为了胜任我参警的第一个警种——刑警的工作，我却吃尽了苦头。分配在刑警队工作，是我第一次接触公安事业，陌生而又新鲜。老前辈们告诉我：刑警站在打击犯罪的第一线，肩负着侦查破案、维护稳定、确保一方平安的重任，不仅要有强健的体魄，还要有敏锐的头脑，其中的苦与累是其他警种所不能比的。多少个夜深人静的夜晚，当大家都已进入梦乡，或是寒风凛冽、或是酷热难耐，我却清灯少眠，灯下，厚厚的一摞书是我最好的伙伴。夜读，让我丰富而深刻。我变得日益富有。当然，还有一些夜晚，我们保持着清醒的头脑，或在蹲点守侯、或在值班备勤；多少个合家团圆的节假日，当大家都在享受天伦之乐，我们却熬红了双眼，或在勘查现场、或在审讯嫌犯。我们有过历尽艰辛、案件成功告破的欢呼雀跃，也有过因证据不足、看着罪犯逍遥法外的痛心疾首。我一直在这个优秀的团队中磨练着、磨练着……当我看到一个个无辜或可悲的受害者，看到一个个狡猾或无知的罪犯，接触到一个又一个社会的阴暗面，更加明白自己义不容辞的责任。学习法律业务知识，钻研案件办理程序，加大打击犯罪力度，尽自己的微薄之力，让工作体现更多的意义与价值。
xxxx8年，按照组织安排，我调入法制大队工作。在这里，我迎来了人生中又一次新的挑战。
法制工作是公安工作的生命线，有着举足轻重的地位。陌生的工作环境，读书是我进步的阶梯。在这里，可以亲自见证一个罪犯从调查、抓捕、起诉再到审判的过程，可以亲自参加一个法制活动的筹划与组织，在这里有着更高远的天空，可以接触到从前接触不到的事物。
这里的每一位同事都精通法律知识，个个都渊博高深却又平易近人。起初，我的法律知识浅薄，遇到办案单位向我咨询，我都要查半天法条，也不能拿出一个合理的意见。然而很多提问之所以存在，正是因为我们的法律以及规定有着不完善之处，对于这些问题，我之前从来没有考虑过。看来，要想在这个部门立足，不学习是不行的。业余时间，我重新拿起了《法理学》、《刑法学》、《治安管理处罚法》等相关书籍，从头学起。在日常工作中，同事们会以身作则，带头苦干，会在工作中传授工作方法，会从办文、办件的行文、用词中告诉你思考问题的思路，在茶余饭后中，告诉你如何看待新闻事件，如何分析事件的前因后果以及事件背后的意义。在法制大队接触到的每一个人，从交往中，从言谈中，都能让我学到很多，也让我发现了我与大家的差距。在领导和同事们的指导下，在审核案件、答疑解惑的过程中，我的法律水平不断提高，解决问题的能力也不断地加强。领导的悉心指导、对每一起案件的细心审核、对我耐心的讲解，让我从中感受到了师长般的温暖。
流水一样的光阴带走了一些物事，却留存了许多闪亮的回忆。那些拼搏和坚持也越来越明晰。午后的闲暇里，我怀想着一路走来的点点滴滴，暮春的阳光带着馨香的花草气息扑面而来，暖暖的。同事真诚的笑脸、家人关爱的笑脸、儿子甜甜的笑脸浮现出来，心里也暖暖的。我仿佛看见那个曾经天真青涩的小女孩留给我清澈的一笑，便迎着阳光翩翩而去，我的脸上也不觉暖暖地流出一串甜甜的笑容，忽然想到，幸福正如道路一样漫长。
读书的征文15
人们说：“生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的力量，让生活更美好。”
联系到工作中，企业的和谐稳定发展与我们每一位员工有着密切联系。作为企业的一员，我们应当时刻保持着坚持读书，坚持学习，不断进步的精神。企业给予我们员工一个合适的岗位，一个发展的机会，一个施展才华的舞台，而作为员工在平时的工作实践中，勤奋学习，除了熟练掌握本职工作的知识外，另可通过读书，不断地吸收知识，使自己不断地进步，不断展示才华、服务企业、奉献社会。
尽管参加工作的时间不短了，在工作中发现自己，虽然在解决实际问题的.能力在逐渐提高，但缺乏理论的指导，没有系统的知识体系的支撑，我越来越深刻地感受到需要专业的知识来充实自己。出于这个原因，我于是参加了《物流管理》的本科自学考。通过学习和阅读，这些如《仓储管理》、《库存管理》等等的专业书籍，使我以前一些零散的或者一知半解的知识能够串联起来，并且学会了如何将理论运用到实践中去，更加有效的指导工作，我就这样在不断地学习过程中逐步提高了自身的综合素质和职业技能。比如建议库方如何合理的布置库位、如何堆码。在装箱过程中，如何合理的运作，注意重不压轻、大不压小等等的原则，以及托盘货如何与纸箱货的搭配，如何分票、隔唛等方法，这些都让我非常受益，实践中得到充分运用，为社会奉献更多的财富。
读书，让我不断进步。生命有涯，而知识无涯。对于任何人而言，读书的最大好处是，它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。而对于读书，尽管过程又很多艰苦，但我会快乐、我会努力，高扬知识的风帆，在时代竞争的大潮中直挂云帆，济沧海……
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