征文活动总结

时间：2024-12-25 08:05:40 征文我要投稿

征文活动总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的征文活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

征文活动总结

征文活动总结1

　　为迎接20xx届学弟学妹的到来，生命科学学院学生会学习部特举办了此次的军训征文比赛，此次比赛从20xx年9月21日到20xx年10月8日截至历时半个多月，活动圆满结束，现对此次活动做最后的活动总结，给以后活动提供经验教训。

　　此次活动的目的主要是帮助同学更好的记忆军训生活，充分展现我院学生良好的军训面貌，事实证明我们做到了这一点。

　　在通知方面

　　尤其是军训期间，每班都已经选出了男女负责人，再加上两个大一女生积极主动提出进寝室宣传，这为此次活动的宣传提供了很大的'便利，在这方面，两位大一男生表现的就没有两位女生积极了，但他们宣传也都很到位。我们是9月20号发通知，通知是李颜娟带着两个大一女生一起发的，在这有一点不足的是，在发通知的时候应该向各个班负责人简单介绍一下活动（收稿时间等等）。

　　在收稿方面

　　此次活动我们一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重复），从稿件数量上看比去年的数量要多，这离不开我们部员的大力宣传。他们主动提出进入寝室宣传，这是值得高兴的，在这对他们的辛勤的劳动表示衷心的感谢！稿件由李颜娟收取。

　　在评稿方面

　　评稿一共分为初评和终评两个部分。初评于27号晚在食堂由学习部部员评稿，由于当日女生部在英语角举办的中秋灯谜会缺少人手，所以我们部门男生没有能够获得评稿机会，去英语角帮忙了，这一点对男生来讲是一点遗憾。初次评稿删去十四份稿件，留下三十份稿件由次日各部门部长评稿。28日中午一点在食堂举行终评，一共请了宣传部部长章勤、女生部部长王云、实践部部长陈晨、副主席伍磊四位，在加上学习部部长康兴，部员李颜娟一共六位评委，分为三组，每人五份稿件，每人评完后于同组的人交换，最终取平均分决定名次。由于大家水平都差不多，主要看投稿者的态度。最终评出一等奖潘婷（12园林），二等奖江舜瑶（12生技一）、马静（12生技一），三等奖蔡鸿伟（12生技一）、肖桂祥（12生技二）、张露璐（12动检），优秀奖朱东旭（12生科二）、聂珊（12园林）。祝贺这些获奖选手。

　　学习部成员在认真做好最后统分阶段。

　　在展示方面

　　中午将获奖名单以海报的形式张贴出来，获奖作品以展板的形式在联通营业厅门口展览一天。十一假期后在原地又展览了一天。另外展板有点小，希望以后可以弄大一点，尽管稿件有限，可以做的大气一点。这也是这次活动的不足。展板的制作本来是由三位女生做的，但由于一些原因，展板由李颜娟和其寝室人员做的，在这对她们寝室人员表示感谢。

征文活动总结2

　　同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!

　　为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。取得了良好的效果，现总结如下：

　　一、成立领导小组

　　为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的'领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。

　　二、具体的内容及要求

　　全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。

　　征文要求

　　1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;

　　2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;

　　3、文体不限，题目自拟，教师作品字数**字左右，学生作品字数800字左右。

　　三、征文比赛作品上报要求

　　(一)学生作品评选流程：

　　1、**年**月**日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》(所需a4纸张由学校提供)，**月**日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。

　　2、**年**日—**日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。**月**日前各评审组将评选结果发至了“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。

　　3、**年**月**—**日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。

　　(二)教师作品评选流程：

　　1、**年**月**日前，每位教师将读书随笔电子稿发送“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”

　　2、**年**月**—**日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。(三)同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右)。

　　四、评选表彰

　　本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

　　学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。

　　读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。

　　此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。

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