教科研究的演讲稿
时光总是如此匆匆，转眼我在教育这条战线上已走过了1３个年头。回顾这些年我的工作轨迹，我知道我在成长而且在快乐地成长着！“市级骨干教师”“济水名师”“市优质课、示范课一等奖”，主持的课题获省级一等奖，０８年代表济源参加省教育时报组织的“名教师”交流活动。这一个个荣誉的获得，主要归功于多年来我参加了各种各样的教科研活动。
曾记得，每周三的教科研活动会上，留下了我和组里几位语文老师认真集体备课的身影；曾记得，为探讨一些教育教学问题我们争论不休；曾记得，为了课题的研究我们翻阅了大量的理论书籍；曾记得，网络培训时，我端坐电脑前挑灯夜战??于是，不知不觉中，我的思想有了很大提升，教育教学水平也有了很大提高。
一 关爱学生是前提。
长期的教科研活动告诉我，对事业的热爱首先体现在对学生的关爱中，因为爱是教育的前提。翟书悦是我班的一名乖巧的小女孩，两年前的寒假里，她随父母去探亲的路上，出了车祸，一辆三轮车从她的身上碾过，脸部毁容。当我听说后，想起她以前认真的学习态度，俊俏的模样，真的不能接受这样的事实。于是，在一个周末，我带了一些小礼物去看她。这看似平常的举动，竟被她铭记在心，如今她虽然能来上学了，可每天脸上仍带着面具。在一次日记中，她写到:我永远都忘不了那一天，我们的薛老师带着一盒漂亮的彩笔来看我了，那天，老师走的时候，我竟然忘了对老师说再见??
二 打造幸福课堂
在平时的课堂教学中，我不断摸索，大胆创新。我根据少年儿童喜欢看电视节目这一心理特点，实践出电视式教学法。因为我希望课堂上学生是幸福的，快乐的，于是我提出了“幸福课堂”的理念。如《桂林山水》一课，一上课我便以电视节目主持人的身份对同学们说：“同学们，你们去过桂林吗？今天我们就一起去那儿旅游！”接下来，在我的带领下，同学们仿佛走出教室，步入了美丽的桂林山水世界！课堂上，他们兴趣高涨地学习：各种形式的朗读，生动有趣的小品表演，有个性的展示??直到下课铃响了，他们仍然意犹未尽。在这样的课堂上学生的学习是自愿的，师生共同徜徉在幸福的课堂乐园中！
三 反思促我成长
通过不断的教育科研学习、交流反思，我明白了，优秀教师和教育专家跟我们本无多大差别，关键是他们能做教育的有心人，坚持用文字记录自己成长的足迹。受此启发，多年来，我一直坚持写教育教学反思日记，反思中我以爱为主线，处处浸透着我对生活的热爱、对学生的关爱以及对工作的.深刻反思。我的反思日记无声地展示了我的成长过程。
四 网络培训提升我
在我参加的各种教科研活动中，使我的思想得到很大提升的是去年我参加的“全国班主任网络培训”。到现在，那时的情景依然历历在目。
那时在网络中，专家名师每天不请自来，他们仿佛就在你面前面对面地与你交流。表面上日子虽然枯燥、疲惫，但我感受到的却是别样的充实与快乐：是“在线课堂”这一模块提高了我的课堂教学水平；是“留言”这一模块促使我学会思考；是“资源”这一模块让我去共享大家的智慧；是“作业”这一模块让我去整理我的思想、反思我的行为??
五 课题使我进步
教师的成长离不开课题的研究。在平时的教学实践中我观察到，不少学生缺乏课外阅读兴趣，致使学生课外知识贫乏，语文水平低下。我翻阅了于永正、窦桂梅等名师名家的教育理论书籍，他们都提到了课外阅读的重要性。但如何使学生爱上阅读呢？在学校领导的大力支持下，我和同组的成员提出了《提高小学生课外阅读兴趣的研究》这一课题，历时两年，我们在实验班进行了一系列的调查、研究，并举行了有关活动，取得了明显的成效。今年７月份，这个课题结题，并获得了省一等奖。课题虽然结题了，我想学生热爱课外阅读的脚步不会停留！
在教科研的引领下，我正一步步向新时期教师新形象靠拢：热爱学习、善于反思、热爱工作、努力创新、心态快乐……就这样，我一天天在快乐成长着。再一次，我想说：“感谢你，教科研活动！”
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