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初一家长演讲稿怎么写

时间:2021-03-31 13:35:04 演讲稿 我要投稿

初一家长演讲稿怎么写

  演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么,初一家长演讲稿怎么写呢?下面为大家收集了具体的范本,欢迎阅读!

初一家长演讲稿怎么写

  篇1:初一家长演讲稿

尊敬的侯老师、各位家长、同学们:

  大家下午好!

  非常高兴和大家分享我们家教育孩子的理念。首先我想提一个问题:在座的各位家长,您认为,学生的任务是什么?

  在思考问题的同时,大家看到了,我拿上来一个孩子的书包,这个书包里面装有初一所有学习课程的书本和作业本,但往往这是不够的,那我们还要往里面装东西,装什么呢?放入我们学习课程的相关辅导书、练习册、课外学习补课的内容;还有很多同学学习了特长乐器、各种运动项目;还有看不见的一些:家长们的叮咛、父亲母亲的爱、爷爷奶奶的关心、同学的看法等等,可见同学们背的不仅仅是一个书包,他背负的是其实就是他的生活。

  那么回到前面的提问,学生的任务是什么?肯定很多家长心里的答案都是一样的:那就是学习,学生的根本任务就是学习,其他的事情我们做家长的都会帮他做好,不要他分心。其实,这就是错误的家长思想和家长理念,我认为:学生的根本任务就是学生两个字“学会生活”。在学校就是一个小小的社会,他们现在是青春年少,还没有成熟到可以到现实社会中去实现自己的梦想,去管理自己的人生,那么学校就是这样一个帮助他们管理自己并实现梦想的场所,是一个锻炼自己能力、发现自己潜能和学习各方面知识的象牙塔。我们的孩子6年以后考入大学或走入社会,他们都将要离开我们身边,他们今天学到的课本知识,以至于他们今天的考试成绩对今后他的生活影响多少?不用我说,每个家长都是过来人,谁还会记得你初一那次考试的成绩和排名?相反,他们在中学阶段学到的世界观和方法论,学到的为人处事的道理和随机应变的能力,学到的学校“开放、个性、自主”的理念,才是伴随他们成功的利剑!

  我清楚地记得孩子们第一天上课时,侯老师说的第一个词:竞争!如何放下他们身上的包袱,如何让他们如风一样的奔跑,这也是我经常思考的问题,我非常感谢侯老师,她第一次上课的时候,我当时站在窗台前旁听了十分钟,就非常放心的离开了,我知道这个班级的同学们遇到了一个好老师。她第一堂课就给同学们树立了三个观念:竞争观念、时间观念和纪律观念。虽然侯老师和我们认识还只有84天,但是我提议,现在请我们的家长们为这位年轻的侯老师鼓掌!表达我们作为家长的感谢之情。

  我前面已经和大家分享了我的教育理念,那么接下来,我想和大家分享四个方面,我认为在家庭教育中应注意的细节。

  第一,习惯培养。

  我可以说,选择住校的学生都是习惯比较好的,都是相对来说让家长们放心的孩子。让孩子们独立学习、独立生活、自主消费,这些看似简单的问题,其实培养了孩子们的计划性,锻炼了他们独立生活的能力,让他们学会分配自己的时间,适应学校的节奏。

  第二,兴趣学习。

  我们做家长的其实很有意思的。自己孩子总是最好的,可是唯独在学习上,从来都是一个结论:孩子学习成绩不如人家好!我觉得这是个心态问题。形成原因是我们家长总希望自己的孩子做到最好。今天我们开了初中阶段的第一个家长会,我想很多孩子在家里可能很紧张,没有考好啊,老师会怎么说啊,家长回去会责怪啊等等。我始终认为,孩子现在的成绩不好,不是大问题,他现在听课不明白,也不是大事。但是一个孩子要是失去了学习兴趣和自信心,问题就大了。

  只要孩子们对上学有很高的兴趣,只要他能认真听讲,认真完成作业,我们就不应该忽略孩子明显的进步。如果经常拿学习成绩最好的孩子来比自己的孩子,拿别人的长处来和自己短处比,比来比去,很快就会把孩子的学习兴趣和自信心给比没了。只有从内心里愿意学习,有兴趣的学习,用知识武装头脑,形成能力,才是最伟大的学习。一个人的贫穷,主要是脑袋的贫穷。我们的孩子要过富有的生活,首先要有富有的思想,脑袋富有,口袋才能富有。

  第三,言传身教。

  我前面说过了,孩子从家庭走向学校,最终要走向社会,接触的人越来越多。孩子成功的关键,除了自身能力之外,和谐与人相处更是必不可少的。平时我们经常教育孩子要做一个诚恳的人,善于分享和勇于分担的人,善于帮助别人的人。作为家长,我们要经常照照镜子,为孩子做好榜样,我们在孩子面前少些埋怨、少些负面的因素,给孩子多说些积极向上快乐的事情,让孩子用阳光的心情去面对社会,面对生活。孩子成为一个受欢迎的人,同学之间的融洽、快乐,笑容和友好是取之不尽,用之不竭的财富,是孩子快乐高效学习的保障。

  第四,重视沟通。

  重视沟通有两层意思,一方面和学校老师沟通,另一方面和孩子沟通。

  “师者,父母心”,老师们担负着教书育人的重任,每天尽心尽责地工作,为孩子的全面发展呕心沥血,我们要积极配合学校教育。老师和家长的目标是一致的,都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应该密切配合老师做好对孩子的教育工作,多与老师沟通联系,及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况,做到有的放矢。

  另一方面多和孩子沟通。我们注重与孩子平等相处,不把自己摆在高高在上的位置,多与孩子闲聊,既倾听孩子的心声,也把自己的一些事情和想法告诉孩子,家里的事情也让孩子参与讨论,使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉,这样便于了解他的思想动态和进行有效引导。我们家一贯鼓励孩子参与学校的课外活动,如:校园歌手大奖赛、校管乐团、校运动会的活动;鼓励他在学校担任少先队大队长、学生分会副主席、班级团委书记等工作,鼓励他积极承担学校、班级的一些义务责任,并给予了他及时的肯定和赞扬。我们感觉到,他在真心付出的同时得到了更多的快乐,同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊,锻炼了能力,收获了自信。

  在座的各位家长,如果您觉得我说的有道理,我建议您和我一样,回家后,与孩子的交谈以这样的一句话开始:感谢孩子,是你让家庭充满了希望和欢乐,爸爸妈妈永远爱你,做你生活学习的良师益友。

  最后,请让我们再一次用热烈的掌声感谢侯老师和各位同学的.辛勤劳动,再一次祝福我们的孩子们明天更加美好!和大家分享这些,不到不当之处,请大家多多包涵。

  篇2:初一家长演讲稿

尊敬的老师、各位家长朋友:

  你们好!

  我是咱们班聪儿同学的妈妈,今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到非常的高兴,也非常荣幸。

  “师者,父母心”,老师们不仅担负着教书育人的重任,还有家长望子成龙,盼女成凤的希冀在里面。如果说我们的孩子有所长进,很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了,谢谢!(鞠躬)

  家长和老师的目标是一致的,都是希望孩子有出息、有长进。因此,家校合力才能更好地实现我们的目标。家长应该密切配合老师,做好对孩子的教育工作,多与老师沟通联系,及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况,做到有的放矢。

  张老师带信让我在家长会上做个发言,一直有点迷茫,不知与家长朋友们从何说起。再说,教育孩子也没有什么固定的方式,成功的教育方法、做法更谈不上,所以在这里,就把自己平时的一些做法、粗浅的认识和体会说出来与大家交流。

  首先,家庭氛围要“民主”,与孩子成为朋友。

  在我们家,有一个习惯,就是与孩子聊天,目的只有一个,就是及时了解孩子的思想状况。我家孩子性格上不是特别的活泼,稍有内向,而且事事都喜欢认真,心胸就有一些不开阔,一点小事可能会闷闷不乐好长时间。针对这种情况,我先站在孩子的角度,考虑她的感受,用心和她交流,了解内心动向并及时疏导,久而久之,你不跟她聊她也会竹筒倒豆子似的,把一天在外面发生的事情给你全都抖搂出来。她内心的困惑、学校里发生的不愉快就能及时掌握,而后帮着排解掉。孩子开心快乐,心里简单了,没有闲散的事情牵扯精力,无形中也就多了一份学习的精力。孩子自己也说:在妈妈那里,我没有秘密。

  初中阶段的孩子,正处于青春萌动期,自我意识和自尊心较强,敏感、脆弱是他们的共性,渴望得到大人的理解和尊重。做家长一定要学会倾听,允许孩子胡说、乱说,不管对的错的,先让孩子把话讲完。不要随意打断孩子,更不能横加指责。批评多了,孩子也就学乖了,什么也不会去说,什么都瞒着你,失去了和孩子平等交流的机会,你的教育也就失去了针对性,说的全是东拉西扯,无关痛痒的话题。因此,我们一定要给孩子营造一个温馨、幸福、和谐的家。

  其次,良好的学习环境不可忽视,并与孩子共同进步。

  家是孩子的第一所学校,我们一定要注意自己的形象,带好头,做好榜样。在我们家,我们从来不主动开电视机、开电脑。孩子写作业,要么默默的做做家务、要么静静的看看书。女儿看的书籍有的我也看,因此我们又多了一个共同的话题,潜移默化中提高孩子的阅读兴趣。前两天,我们一起读萧红的《呼兰河传》,只是她还没读完,我早已把读后感写出来,她就有那么一丝丝的惊讶或者佩服表露出来。所以我觉得,榜样的力量真的是无穷的。

  当今是网络时代,网络是绕不过去的话题。孩子也不止一次跟我说起,谁谁一天或者一周有多长时间的上网时间,有QQ号可以聊天,言下之意很清楚,想上网、想玩电脑。我们不是生活在真空里,别人都玩他不玩,也太残忍了,同时网络、电视是同学们经常谈论的话题,如果这个你也不知道,那个你也不知道,容易脱离社会,被边缘化。我也不主张孩子死学习,每周在做完作业的情况下,可以有四十分钟电脑游戏时间,让孩子适当放松放松。上网最重要的一点就是要有限度,要有计划,最好开个家庭会议,在充分听取孩子意见的基础上,明确规定上网的时间、地点、内容。制定时严格一点,执行时留有余地。

  再者,客观看待成绩的进与退,摆正做父母的心态

  孩子的每次成绩,我都有记录,尤其是升入初中以后。没有哪个孩子不在乎自己的成绩,考得满意了,孩子会笑;考得不如意了,她会哭。家长的情绪也会跟随孩子的成绩,起起落落,但不能把这种情绪直接挂在脸上。如果考砸了,我要做的,只是帮孩子寻找出根源,分析原因,这次的错误下次不能再犯。孩子升入初中后,每次考试过后,都习惯自己预测,发下成绩后与预测总有出入。这就说明,她还是有些小聪明,也说明平时学习的不扎实,掌握知识的不牢固。像我们家孩子在史、地、生、政治这些需要背的科目上,每一次的成绩都不太理想。问题的核心是,我们做家长的就没太上心,认为这不是主课,只要考前花点功夫成绩就会上去的。家长的不在意必然造成孩子的不重视,结果是成绩总也上不去。这学期开始,我就有意督促她在这些科目上平时多花点时间,先让孩子自己找原因,我也在想办法。最后,要求她把每一天学习过的需要死记硬背的科目,一定要在当天的晚上做个小结,或者在大脑里过一遍,或者在本子上做个概括的框架出来,记不住或者不明白的问题也就出现了,随后翻阅课本及时解决、巩固。说实话,辅导功课我是跟不上,帮孩子做个数学题也难,所以我只能帮助她寻找学习的有效方法。方法正确得当,成绩也就来说明问题。因此在这次考试中,她的背记的科目均有了小小的进步,总成绩也有了提高。

  最后,我在这里呼吁一下:让我们用实际行动积极地配合学校和老师的工作,用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励,成功时适当地激励。请相信我们的孩子,只要他们肯付出,就一定有收获。只要他们心理阳光,积极向上,就一定能取得成功。

  最后,再一次感谢老师们的辛勤劳动,再一次祝福我们的孩子们健康快乐!我的话讲完了,有不到不当之处,请大家多多包涵。谢谢!

  篇3:初一家长演讲稿

各位老师、家长朋友们:

  大家好,我是xx爸爸,今天能够作为家长代表发言,我很荣幸,也很激动。在这里我要感谢老师对孩子的信任。不瞒大家说,对于孩子的学习和生活,我管得很少,因为我不在灵宝上班,一星期才和孩子见一次。平时主要是她妈妈陪她学习,管她生活。不过每次回到家,我总能给孩子带来一些欢乐,因为我这人说话比较幽默(大家可能感受到了吧),做的菜也比较好吃,所以孩子还是喜欢我的。对于孩子的学习,我和她妈妈一样,没提过什么要求,不管她考班级第一、第八,还是第四的时候,我们都没有批评过她,只有表扬和鼓励。考的好时,我们为她高兴,给她加油;考得不好,我们安慰她,鼓励她,不让她有压力,有负担。因为我们的家庭教育理念是:孩子的快乐成长永远是第一位的,成绩只能排第二,或者说是副产品。以上是我想和家长交流的第一点:多鼓励孩子,少批评孩子,孩子考得好时鼓励,考得不好时,多帮孩子分析原因,不能生气,更不能对孩子发火。

  我想和家长交流的第二个话题是----多和孩子交流。升入初中后,年龄大了,好些孩子不愿意和家长沟通了,有什么话不愿意和父母说了。不过,我的孩子是个例外,她和我们两个仍像朋友一样,有什么话都愿意说。从和她的交谈中,我们得知,他们的数学梁老师是一位很有个性、很有生活追求的人,孩子们都很喜欢她和她的课;语文王老师虽然表面有些严厉,但内心很温柔,孩子感谢他大部分时间布置的晚上作业较少;班主任刘老师是一位宽容又认真负责的老师,孩子说在她成绩没考好时,刘老师从来没有批评过她。。。。。。所以,如果说我的孩子升中学后各方面表现还不错的话,我们要感谢她的这几位老师。在这里,请允许我对老师们说一句:老师,你们辛苦了,孩子交给你们,我们放心。同时,我还想建议家长朋友们,不管你平时工作有多忙,都要多多关心孩子,多和孩子交流,多问问孩子在校的情况,多给孩子出出主意,指引指引孩子为人处世的方法。

  最后,我想和家长们分享的一句话是:父母是孩子最好的榜样。想要孩子成为什么样的人,你就要做什么样的人。很惭愧,在这方面我做的没有她妈妈好。平时在家,为了不影响孩子学习,她们娘俩几乎不看电视,除非礼拜天孩子不写作业了才看。而且还规定,吃饭时也不能看电视,只允许听播放机里的经典故事或音乐。开始我还不习惯,有些反对,后来我发现孩子一看电视,饭都不好好吃了,更别说抓紧时间写作业了。我逐渐认识到了家庭氛围对孩子的影响。我还发现孩子的某些毛病都是从我身上学到的,比如爱扔塑料袋、换好的鞋不放进鞋柜等。所以我建议各位家长朋友,无论在学习、生活习惯还是为人处世上,一定要为孩子做好榜样。在这方面,我愿与大家一起努力。

  我的交流到此结束,谢谢大家!

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