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教师责任与担当演讲稿

时间:2021-04-14 20:32:19 演讲稿 我要投稿

教师责任与担当演讲稿3篇

  演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在发展不断提速的社会中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是小编收集整理的教师责任与担当演讲稿3篇,希望能够帮助到大家。

教师责任与担当演讲稿3篇

教师责任与担当演讲稿 篇1

  作为一名教师,我该拥有什么样的人生观和价值观?这是我常常思索的问题。做一个对社会有用的人,是我这么多年来一直奉行的座右铭。

  一个人的成长离不开周围的环境。孔子曰:三人行,必有我师。择其善者而从之,择其不善者而改之。见贤思齐,见不贤而自省。我身边的每一个人都是我学习的榜样。在同事那里学会了谦虚,学会了待人真诚,学会了如何对待工作,学会了如何对待学生,学会了如何做一名合格的教师。在我的心目中,我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照耀着我的心扉,指引着我的做人方向。

  来刘沟小学的第一天我就被这儿的学习氛围,工作氛围深深地的感染了,不自觉的就投入到教师们工作学习生活的洪流中。经历了才知道艰辛,经历了刘沟小学的风风雨雨,我也成长起来,由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作,能自由运用现代化设施进行教学,能从不同侧面看待问题,这些变化与领导和老师们的关心爱护是分不开的。下面,我将我近年来的工作向大家作以汇报:

  多年来,我工作中一直坚持“自己的事认真干,别人的事帮着干,学校的事争着干”。对待学校的工作,这就要求一个人是不是主动地去做,如果大家都不能主动的话,一个集体就不再有生机不再有活力。我一直都没意识到,我的这种想法就是集体责任感。它支撑着我对于学校的任何工作,都能主动参与,并力求做得最好。我一直住在学校家属院,一直坚持“以校为家”,我对学校的一草一木、一砖一瓦都十分珍惜,自觉地保护。学校的电路出了问题,我主动去接;水龙头坏了,我及时去换;雨天,房子漏雨,我爬上去修。每天放学后我都要巡视学校,发现问题并及时解决,每天我要看的就是学校的各科室是不是整理好了,窗户是不是关了,门是不是锁了,每一个细节我都要看一看。开学前的运书工作,都是我带着几位年青同志去运,大家也乐与和我一起劳动,曾经有几个同事说就喜欢和老孟一起干活,能有大家这样的认可,再苦再累,我也乐在其中。

  老婆曾多次说我傻,多管闲事;也有朋友委婉地劝我做事不要太积极,不要累了自己。其实我也懂得轻闲的乐趣,也能感受到劳累的苦处,我也想好好地休息,也渴望生活的无忧无虑。但是,我无法做到视而不见,否则,我无法安心。说这些不是自夸我的品德多么高尚,而是热爱学校的情结已成为习惯,一个个细节早已经融入到日常生活工作中。在社会大环境转型期,在各种价值观并存中,我为自己能保持这种纯净的原始的事业心而感到欣慰。爱校情结会支撑着我一如既往地干下去,并力求干得更好。

  与同事相处,我坚持不结怨,不仇视,总是通过自己的努力,让周围出现一种相互关心、相互爱护、相互帮助的良好氛围。与同事聊天,我无论什么事情都只谈观点不争辩,更不会强迫别人认同或接受我的意见。发现同事的毛病和问题,总是善意地提出,并注意时间、地点、方式、方法,用真心真情去关心他们。看到别人有困难时,我都会去帮助,即使帮不上什么也会陪他们思考思考,尽一分心力。发现同事之间有什么矛盾,我都主动去帮助调解,消除误会、化解矛盾。

  真诚待人,在心与心之间凿一条满载真诚的通道。正是由于我的这份真诚和热情,换来了大家的信任。

  有这么两句话,至今想起,心头还是很热乎。有次学校网络坏了,好几天不能上,正好我又不在家。“这个网,孟璠不来咱就没法上。”非常普通的一句话,恰恰是对我热心和能力的肯定。另一句是在申报师德先进的时候,领导说:在我们校没得到孟璠帮助的人不多。我非圣贤,承担不起这样的夸奖。但能得到他们这样的评价和肯定,我很知足。

  在我工作之初,就听说过这样一句话:“对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百

  分之一,但对每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天”。我用自己那一颗朴实的爱心时刻关爱着每一位学生。既是教师又是家长的我,对师爱的理解又更深了一个层次。在悉心引导他们学习时,我期待自己孩子也会得到他们老师的精湛讲解;在认真批改作业时,我期待自己孩子也会得到老师仔细的批阅;在给留守的孩子们整理衣领时,我期待自己孩子也能得到他们老师生活上温暖关怀??

  我坚信对学生每多付出一点,就离自己的期待更近一步。我坚信对学生每多关心一点,在外务工做生意的家长们的心里就会多一份安慰和温暖。

  有句话说,己所不欲,勿施于人。不去全心的关爱学生,又期待谁来真正关爱自己的孩子?爱心,良心对一个人来说是多么重要。

  在生活中在工作中在思考中,我尝到了可怜天下父母心的滋味,更体验到了教师工作的价值。 我不相信因果轮回,但是我崇尚人性的美好,坚持将心比心,换位思考的行事风格。孩子是家庭的中心,家庭是社会的组成部分,教育的功能和作用不就是推动社会的进步,传承人类精神文化和优良传统吗?这一切不就是在我们普通个体的创造性工作中得以薪火相传吗? 我是一名普通的教师,一直勤勤恳恳地做一些普普通通的事。“勤勤恳恳做事,踏踏实实做人”也是我奉行的做人方针。忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,甘为人梯,把自己的青春奉献给党和人民的教育事业,一直是我的心愿。

  在繁忙的工作和学习之余,我主持并参与了多项课题研究。已结题的国家、省、市级课题4个,现主持《校园文化和学生德育生活实践的研究》和《生活教育理论指导下小学数学有效教学的策略研究》这两个课题。

  以上,是我在多年的教学工作中的一些点点滴滴,也诠释着我个人对教师这一行业的理解。 天行健,君子当自强不息。

  在今后的工作中,我会不断学习,充实自己,不断积累人生感悟,丰盈自己的精神境界,做一名昂扬向上、心无旁骛、团结协作的教师,创造一个有内涵有意义的执教生涯!

教师责任与担当演讲稿 篇2

  一直简单的认为,教师的职责就是“传道授业解惑”,直到我站在三尺讲台的那一天刻,我才真切的明白,老师的职责还远不止这些。

  在这样一个彰显个性、信息爆炸的时代,教育越来越注重对学生实践能力和创造能力的培养,人们获取知识的渠道越来越宽,社会的法制越来越健全,学生的民主意识也越来越强,而教师作为传道授业者的权威性却在逐渐减弱。要顺利的进行教学活动,培养学生完善的人格,全面提高教育质量,构建良好和谐的师生关系是关键。

  在这方面,生物技术学院老院长张xx,是我们学习的典范。

  曾几何时,互联网热传过这样一个帖子:生物工程是21世纪最有前途但又尴尬的专业。说的是生物工程专业高考录取分数高,知识更新换代快,但就业前景却不容乐观。这让身为院长的张立军非常难受。按理说,对毕业生就业工作,他可以有很多理由不去费这个心,但是他不这样想,学生是我们培养的,我们有责任帮他们找到好工作。在他的提议下和坚持下,克服了重重阻力,院学术委员会经过反复讨论和修改,最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项实施方案”,学生的综合素质增强了,就业率也提高了。他能设身处地的为学生着想,在学生面前,他是良师更是益友。

  这种和谐的师生关系,在年轻教师面前,体现的更加淋漓尽致。对于中青年教师来说,申报国家自然科学基金几乎是一件不可能的事情。在他的鼓励和帮助下,全院40多名教师都申报了,这40本申报书,他每一页都仔细阅读并且提出修改意见,他的努力很快得到了回报。在年轻教师面前,他是领导更是伙伴。

  师生关系和谐了,校园才会和谐,学习氛围才会融洽,沈农之梦才会实现。构建和谐的`师生关系是学校的真谛,是时代的召唤,是促进学生全面发展的需要。作为一名年轻的教育工作者,只有时刻铭记以学生发展为本这样的观念,以院老前辈老领导为榜样,以传道授业解惑和共筑强盛沈农梦为己任,主动构建和谐的师生关系,沈农才会进一步发展,教育的明天才会更加美好!

教师责任与担当演讲稿 篇3

  一直简单的认为,教师的职责就是“传道授业解惑”,直到我站在三尺讲台的那一天刻,我才真切的明白,老师的职责还远不止这些。

  在这样一个彰显个性、信息爆炸的时代,教育越来越注重对学生实践能力和创造能力的培养,人们获取知识的渠道越来越宽,社会的法制越来越健全,学生的民主意识也越来越强,而教师作为传道授业者的权威性却在逐渐减弱。要顺利的进行教学活动,培养学生完善的人格,全面提高教育质量,构建良好和谐的师生关系是关键。

  在这方面,生物技术学院老院长张xx,是我们学习的典范。

  曾几何时,互联网热传过这样一个帖子:生物工程是21世纪最有前途但又尴尬的专业。说的是生物工程专业高考高,知识更新换代快,但就业前景却不容乐观。这让身为院长的张立军非常难受。按理说,对毕业生就业工作,他可以有很多理由不去费这个心,但是他不这样想,学生是我们培养的,我们有责任帮他们找到好工作。在他的提议下和坚持下,克服了重重阻力,院学术委员会经过反复讨论和修改,最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项实施方案”,学生的综合素质增强了,就业率也提高了。他能设身处地的为学生着想,在学生面前,他是良师更是益友。

  这种和谐的师生关系,在年轻教师面前,体现的更加淋漓尽致。对于中青年教师来说,申报国家自然科学基金几乎是一件不可能的事情。在他的鼓励和帮助下,全院40多名教师都申报了,这40本申报书,他每一页都仔细阅读并且提出修改意见,他的努力很快得到了回报。在年轻教师面前,他是领导更是伙伴。

  师生关系和谐了,校园才会和谐,学习氛围才会融洽,沈农之梦才会实现。构建和谐的师生关系是学校的真谛,是时代的召唤,是促进学生全面发展的需要。作为一名年轻的教育工作者,只有时刻铭记以学生发展为本这样的观念,以院老前辈老领导为榜样,以传道授业解惑和共筑强盛沈农梦为己任,主动构建和谐的师生关系,沈农才会进一步发展,教育的明天才会更加美好!

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