教师即兴的演讲稿
伟大的教育家陶行知有名句言“教师手中操着民族和人类的命运”。老师们，我们都有无数美好的理想，都有拳拳报国的急切之心，那你就行动起来吧！如下是小编给大家整理的教师即兴的演讲稿，希望对大家有所作用。
教师即兴的演讲稿【一】
很久以前，人类就幻想拥着能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海。今天，我们仍无翅膀，但我们心中都有一双翅膀，在不停地向自己理想的家园飞去，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。
我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。
我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在200×年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。
我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧！”
飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。
让我们飞出海阔天空的舞台，让我们的生命变得更加美丽精彩……
教师即兴的演讲稿【二】
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的'交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。20xx年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。
我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。
“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
教师即兴的演讲稿【三】
要做一个好的人民教师，我认为先要有一颗爱心，一颗慈爱学生的父母心。现在的学生独生子女居多，自尊意识强，个性特征明显，喜捧不喜碰，稍不小心，就会挫伤他们的积极性。在找学生谈话的时候，要特别注意说话的措辞，就事论事，不以偏概全，更不能挖苦讽刺。例学生学习成绩退步了，先说他以前成绩的辉煌，再谈学习退步的原因，继而帮想办法，订措施，使学生认为老师是真心为他着想，老师就是他的父母，学生就会感激你，下决心改变学习现状。
对学习智力有障碍的学生，千万不要流露出不屑的态度，要找他谈话，让他从基础抓起，提高分析问题的能力，慢慢赶上来。迫于升学的压力，教师常常要抓尖子，而忽视了后进生，这是不好的。我喜欢学生，学生也喜欢我，师生关系融洽，教学成绩就会事半功倍。
要做一个好的人民教师，我认为应该有一颗童心，一颗新异的透明的心。有童心就会保持对生活的激动，对学生的挚爱，师生就会建立起沟通的渠道，师生之间就会是阳光地带。远离了童心，生活的沧桑使心灵蒙尘，思想的海洋不再激荡，孩子们自然不再喜欢你了。
教学是一门富有理趣的活动，许多故事都能激发学生的思维活力和好奇心，课堂上我便瞅准时机，结合教材增加一些有趣小故事，活跃了课堂气氛，又提高了学习效率。教师要有一颗童心，一定要了解学生心里在想什么。有乐观向上的心态，有童稚的诚心，学生还会不喜欢你吗？
要做一个好的人民教师，还应有一颗不息的求知心，知也无涯学海泛舟的进取心。我们以前学的那点东西，如升斗之于海洋，停止学习是无法有效施教的。况且信息社会知识波诡云谲，不会学习无异自闭于围城。为此，要抓紧专业知识的跟进学习，给学生一滴水，个人要有一桶水，跟进学习如同自来水。在应试教育日烈的大环境下，更要研究教学艺术，向课堂要成绩，向高科技教学手段要成绩。现在课堂教学施行题海战术，是没办法的办法。要真出好成绩，非科学施教则不能奏效。
我在教学的同时，重视教育教学研究，要学生的高成绩，也要个人的高水平，取得一些优良的成绩，受到学生家长的好评。要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。先人喻教师为蜡烛，未免太悲凉。我称之为阳光，则有了生命的动感。
教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。譬如，你可能会在家庭里出现不愉快，但你却无法在讲台上给学生卖假，因为你是与人打交道，特别是与充满理想希望的少年打交道。所以从本质上说，教学活动具有牺牲个人的悲剧色彩也是对的。
古有武训行乞办学，今有无数教师默默无闻育新人。为此，我保证每天以阳光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明。明日新的太阳升起时，我相信，我的阳光精神会给学生带来学习的源泉和热爱生活的力量！
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