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《赶海》读书心得体会
当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读书心得了。你想好怎么写读书心得了吗？下面是小编收集整理的《赶海》读书心得体会，希望对大家有所帮助。
《赶海》读书心得体会 1
自开始用苏教版的教材，我总有一种感觉：苏教版的文章真美！尤其在教学《赶海》这篇课文上感受颇深。
和学生一起学习《赶海》这篇课文时，因为事先预习了，所以在此基础上，学生很容易就把这课的生字掌握了。我们很快就进入了课文的分析上了。
学生对这篇美文开始就有好的感受，这篇文章课后不要求背诵，班上竟然有人主动地背了，一调查，42名学生，有34名同学都背了一两小节，有3名同学背得差不多了。这篇课文也是挺长的，学生没有畏惧，这点我还真没想到，学生给我这么个惊喜，我太高兴了！
我们学习的重点自然放到2、3小节。在这两小节中作者对看到的和玩的内容写不少，对心中的感受没有写明了，大概是留给我们小读者们体会的吧。首先分析第2小节的闹字，我们换了好几个字感受了，看能不能用其它的字代替闹，有人说换嚷，有人说换拖，有人说换拉，有人说换吵
学生众说纷纭，跟原句仔细一比较，都觉得不如闹好，闹字包含有那些动作，闹字更表现出作者的调皮，闹字跟一般的闹的意思不一样，这是可爱的闹说得多好！在第3小节中，单个的表现情感的字有好几个。嘿咦哦还有连在句子中的如哩哎哟等，这些字的大量运用真是让人不感受赶海的趣都不行。我们经过这几个小队读这一小节的比赛之后，经过联系生活理解这些字的意思之后，经过分析为什么读这些字要变轻声之后，学生更能体会到赶海的趣了。有一学生把手举得高高的，我问他有什么问题没有，他大声地说了句：老师，我觉得这是我们学过的最美的课文。听了他说的话，我不禁细想了一下，是呀，我教学几年，还真是对这篇文章最有感觉呢。当时，我就想了，我回去之后，得赶紧把这种感觉留住。我觉得真的要感谢作者，他用了这么好的字词，引得学生再找不到另外的字词来与他相比；真的要感谢编者，选了这么好的文章，让学生能从此处进行推敲感受。我感觉学生经过一翻激烈的争论，已经感悟到了文章用词的妙处。多美的文章！
接着我们又讨论：我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。反复读了此句，学生感受到了追赶浪花的那种兴奋。我问了一句，他能追上浪花吗？
学生展开讨论，结果当然是追不上。浪花到海里去了，能追到海里去吗？我又问了一句，那我为什么要去追呢？是呀，为什么要去追呢？我发觉问出去之后，糟了，这个问题问难了，学生不一定能感悟得出来的。没想到的是立即有五、六个学生举手了。我此时也十分兴奋，这是学生带给我的。
学生说了好几个答案，其中我追不到浪花，可是从中却感到很快乐。我追不到浪花，去追到了一种满足这两个答案是最让我最满意的。我真的没想到学生还能说出这样的话来。这就是对追赶浪花过程的一种体验。任何事其实我们不一定很注重结果的，我们更应该看重的是过程，小鸟在天空飞过，未留任何痕迹，可是它飞过，它体验过飞行的快乐。这样的.道理有时成人都不一定能理解的，此时学生却体会到了，真了不起。我除了对他们佩服之外，拥有的还是佩服。文字中蕴藏着哲理，生活中蕴藏着哲理。多美的文章！
我常常听说，文章有外在的美和内在的情感。这篇文章外在的美当然就是作者的所见所闻及由此而带来的趣味性，那内在的情感是什么呢？
学生都知道，那是对大海的喜爱，对大海的深受，对大自然的喜爱有一位学生却跟别人不一样，他说：我觉得是表达了作者对大海的喜爱，对母亲的赞美。我听了诧异了，这怎么理解呀？又追问，原来是这样。他把大海比作母亲，海中的岛屿比作子女，海浪冲击到石头上那是妈妈对孩子的抚摸，浪花就是妈妈的笑容听了不觉得笑了起来。我们暂不谈这样的说法对与不对，但凭学生的这种想法我就得给他个最好的表扬。在我理解，这可以算是创新了。小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡有这样美的句子作开头，作结尾，学生能不联系生活进行想像吗？从这样的想像中我们可以看出这个学生对生活的理解。常说要理解生活，要享受生活，我认为这不能不算是理解生活、享受生活中的一种了。
教了这篇文章，我实在掩饰不住内心地激动想说上几句：感谢作者，写出了如此的美文；感谢编者，用上了如此的美文。真美！
《赶海》读书心得体会 2
三年级我学了一篇课文叫，《赶海》，暑假里我也体验了一次赶海。
那天，一大早我们乘车去青岛。来到青岛，就直往著名的金沙滩。来到金沙滩，映入眼帘的是一望无际的大海和金光闪闪的沙滩。我立即脱掉鞋子，与沙子来了个亲密接触。脚踩在沙子里柔柔的，软软的，舒服极了。我看着身后一串脚印，突然想起了什么？于是我东找西找，爸爸见了说：“你要找的东西在沙堆里。”我听了爸爸的话往下挖。突然一条黑黑的细长的东西冒了出来，我大叫：“啊!蜈蚣！”爸爸跟过来说：“这是海蜈蚣,不咬人。”我才松一口气。
突然，一个贝壳进入了我的视线。我飞奔过去，捡起贝壳，只见着贝壳红黄相间，有一条一条的纹路，十分好看。我忽然脚上一阵疼痛，低头一看，啊！一只螃蟹夹着我。这仿佛是螃蟹设的陷阱，利用贝壳来捉弄我的。我用力把甩掉，可它好像是用502强力胶粘着的，这么也甩不掉。终于它夹子一松，掉到了海里。看着脚上红红的映子，更加激励我去找贝壳。一条小鱼缓缓地游着，我轻手轻脚地靠近小鱼。突然我猛地一抓，小雨一闪，躲过了我的攻击。我有抓了几次，都无计可施了。我累得气喘吁吁，这时一个大浪袭来，我还没站稳，就摔了个四脚朝天。还吃了满满一口海水，呛得我，眼泪和鼻涕都流了出来。我看看自己的衣服，全湿了，真想只落汤鸡。旁边的人见了哈哈大笑。
天渐渐暗了下来，晚霞在天边若隐若现。有橙的，紫的还有红的`五颜六色，人们不再吵闹。这时，是那么的宁静，那么的和谐。我带着今天的收获，想宝贝似的捧在怀里，开开心心的回家。
《赶海》读书心得体会 3
大舅爷说每月的农历十五是大海退潮的时候，全国各地的人们都会在有海的地方赶海，今天正好是农历十五，我们可以赶海去了！
什么是赶海呢？原来是大海退潮，海里的'小动物留在沙滩里来不及逃跑，我们就趁这个时候到海滩上去捡贝壳，抓螃蟹，捞小鱼。这就是赶海了。
吃完晚饭，我们开着大队伍又一次来到海边，这时海真的退潮了，海水远远懂得离开了海滩，空旷的海滩上有零零散散的人们在忙碌。大舅爷一声令下，让我们赶快行动——赶海啦！只见海滩上有许许多多的小鱼，小螃蟹，小贝壳。还有我重来没见过海胆，海星，我们快乐的在海滩上捡着它们。小螃蟹很多，每次无意识的用手碰到它们，我会痛快的尖叫，生怕小螃蟹的夹子夹到我的小手。捡贝壳更有意思，用脚丫在海滩上用力蹭，曾到硬的壳，那一定是贝壳啦。捞小鱼最好玩，小鱼在沙滩里作垂死挣扎一蹦一跳的，吸引我们的目光，看见银色的小光在跳跃就知道小鱼在哪儿，用小网轻轻一捞小鱼就到手了。没过多久我们便大获丰收！
昨晚一夜工夫，全家人一共挖了30斤左右的贝壳，今天晚上的晚餐由大舅爷给我们煮几道正宗的海味。贝壳有许多吃法，直接用清水煮着吃海鲜味最浓，也可以把贝壳肉剥下来，炒鸡蛋，炒青椒，烧豆腐，烧汤。最绝妙的是四川吃法，红爆炒，地道的川味，太过瘾了，又青又辣，满嘴红油，太爽了。吃着自己的劳动成果感觉特别好。
我爱大海，它不仅物产丰富，而且还给我带来快乐！
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