参观学校心得体会优选(15篇)
我们有一些启发后，写心得体会是一个不错的选择，这么做能够提升我们的书面表达能力。到底应如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的参观学校心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
参观学校心得体会1
20xx年3月11日我有幸在桦甸教育局的组织领导下到河南永威学校参观学习，虽然时间短暂，但是感触颇深。永威学校能够在短短的几年里成为河南省内外远近闻名的名校，值得我们认真学习。通过考察学习，对学校的建设和发展我有了新的理解和认识。作为一线教师的我关注的还是它的教学模式，下面我就此谈谈自己的感受。
“先学后教，当堂训练”和“四清”打造了永威。“先学后教”的课堂不精彩但是实在。感觉“先学后教”教学法简单易学，具有很强的操作性，这种课堂注重的是基础知识的学习与巩固，没有过多的拓展与延伸，课堂气氛也不是很活跃，可是这并不精彩的课堂使他们的考试平均分达高分，是全市第一。我的理解是:如果把我们的英语课堂分为精品课和常规课的话，这种“先学后教”的教学模式对于我们的常规课教学更具有积极借鉴意义。我们实际的教学现状是教师可以为准备一节精品公开课殚精竭虑、费时数日，却往往对日常教学随意对待，可真正决定最终教学质量的正是这一节节常规课。如何借鉴“先学后教”教学法上好常规课是我们现在要思考的问题——课不一定上的多么精彩，但是课一定要上的实实在在，有效甚至高效。
在教学过程中，教师从学生的实际出发，“以学定教”——根据学生的学情确定教学内容、教学策略。“先学后教”教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。反思我们的课堂，教学目标往往形同虚设，甚至目标与教学内容脱节。一节课讲什么、学到哪，教师心中有数，学生却一片茫然。如果每节课目标明确而简洁，让学生明确了学习任务，学有方向，学有动力，其结果不单单是让学生知道学什么，知道学会了没有，更重要的是这样可以使学生越学越有信心。
“先学后教”教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁，直奔主题，强调开门见山直接开讲，而我更倾向于精心设计导入，吸引学生。特别是对于英语而言，导入精彩，可以达到激起学生学习兴趣的目的。创设一种与教学内容相关的情境，叩开学生的心灵，方可更好的体现英教学之趣。
先学是学生的自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是教师放手不管，而是学生在教师自学指导下的学习。这就要求我们教师设计恰当的自学指导，要求问题不能太多，太杂，太琐碎，在备课时一定要充分分析学生的认识水平和接受能力，同时预设自学中可能出现的问题，并准备好相应的解决方案。我认为让学生先学，关键是要保证学生参与学习。后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。学生在自学时，教师要巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，教师要发动学生讨论、质疑、交流，
自行解决自学过程中暴露出的问题。在“兵教兵”之后“师教兵”。而教师要少讲精讲，只作点拨性的引导。我的体会是，这样的课堂，教师其实是在和时间“打仗”，争分夺秒，需要教师对课堂有更高的驾驭能力。同时我觉得“兵教兵”这一模式就值得借鉴。“兵教兵”，是“后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的'一种有效的“教法”：针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中的错误，教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定、补充、更正。如以四人组成的学习小组，基本上是好中差搭配好的，避免了以前编座位，好学生与好学生同桌，差生与差生同桌这一现象，这一搭配形式给学习基础较差的学生提供了较好的学习交流平台。在这样的学习氛围中，较差的学生可以减轻自卑心理，而变得更主动地参与学习活动。
“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的。我感觉对于英语科而言，当堂训练可以更灵活。讲词汇课可以汇记忆，对话课可以提问。并要有意识的改变课堂结构，安排好讲与练的时间。
正所谓教必有法，而教无定法，对于“先学后教，当堂训练”教学法，我要结合实际情况创造性地运用，从而更好的完善自己的教育教学，以达到让学生会学、学会、爱学、乐学的目的!
在学习永威经验及实施新课程中，我们必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，相互学习，取长补短，全面实施素质教育，不断提高自己教学水平。
参观学校心得体会2
周四下午，三、四年级去参观特教学校。那里的同学们大部分不会说话，但他们会使用手语。
特教学校的班级是12—15人。上课时，他们都是静悄悄地听课，感到心里很舒服，但我们上课吵吵闹闹的，很让人心烦。他们发言是用比手势跟老师互动，而我们是用嘴巴说的。
课余时间，他们比较少自由活动，而我们都可以玩各式各样的游戏。他们几乎在喝水、休息、散步等。
我们小学每天中午、晚上都回家休息、吃饭、睡觉，但这所学校1—4年级在学校住。这里的食堂里干干净净，椅子多么漂亮，真想去坐一坐。一进了美术室，里面一幅幅五彩的.画是那么逼真。仿佛真的一样。我们经过了几间教室，里面的同学们在认认真真地扫地。我们在路上试着跟这所学校的同学比了个你好的手势，他看了很高兴，比了个谢谢的手势。我认为手语虽然会难，但是他很好玩、有趣。
我学会了你好、谢谢和我们是好朋友的手语。从现在起，我一定要懂得去尊重生命，这珍爱生命，敬畏生命，生命是最重要的。
参观学校心得体会3
xx年4月16、17日，在张校长的带领下，我们一行8人应省实验中学的邀请，对实验学校进行了参观学习，我们参观了整体的校园环境，参加了省实验中学的国际交流中心的启动仪式，参观了省实验中学国际交流中心的各个功能室，观看了各种教育教学成果展示，如外语节文艺汇演、学生综合素质展示、模拟联合国的国际会议，听了推门课、特色课、选修课等，让我深深的体会到省实验中学是一所文化氛围浓厚的学校，素质教育贯穿于学习生活的每时每刻，注重学生良好行为品德的养成教育。
具体表现在：
1、在校园的美化中体现文化色彩
学校占地面积10万平方米，建筑面积6万3千平方米（包括教学楼、图书馆、礼堂、综合楼、物理实验楼、化学实验楼、体育馆、健身馆、乒乓球馆、天象馆、美育楼、食堂、外教留学生公寓、学生公寓等）。校园布局合理，格调高雅，绿树成荫，花草满园，清新淡雅，整洁大方。
校门口矗立着建校功臣张学良将军的铜像，彰显学校的文化源远流长，让学生学习知识的同时，也无疑会被这样的校园文化激起强烈的爱国情怀，激发学生求知的热情、探索的兴趣、创新的潜能，是一个充满文化科学底蕴和体现育人功能的学府。
2、合理的教学设施中渗透文化气息。
实验中学合理的教学设施、先进实效的教学仪器让人叹为观止：功能教室齐全，图书馆整洁美观，借阅方便；礼堂宽敞明亮，庄重大方；科技楼、实验楼功能明确，通往科技楼的走廊镶嵌着建校以来历届学生的毕业照，就像是一座历史荧屏，抒发着实验学子对母校的浓浓情怀；每个班级的对面都有世界名山大川、古都胜地的图片，让学生了解世界，走向世界。
体育馆、教师健身馆凸显对师生的人文关怀，国际交流中心的礼仪课堂教授各种茶艺礼术，蕴含着东西方的文化的友好交流，为实验学校的国际化发展提供了有效地途径；科技楼的先进设备提供给学生施展个性的平台：通用技术的小制作，机器人制作，各种科技发明简介，无不展现了实验学子的才华与智慧，也极大的激发每一届学生的求知欲和探索精神。
3、楼道文化展示的校史精英，无疑又是奉献给学生的一顿文化大餐
省实验建校将近60年，文化底蕴深厚，文化氛围浓烈，从省实验走出的社会精英很多，他们是实验中学的财富，激励和鼓舞着实验中学一届又一届的学子。把历届精英展示给学生，让他们成为实验学子刻苦求学的不竭动力。
4、班级单元的个性展示板，汇聚了班级师生的荣誉和战绩。
在每个班级门前都有个性展示板，通过展示板可以了解班级的班风、班貌，班训，还展示了班级班徽的个性化设计及其理念，这里不但汇集了师生的荣誉、更汇聚了班级的凝聚力，让班集体更具生命力和战斗力。
5、学校的校训“明心知往，力行求至”更体现了学校培养人才的理念。
明心知往，力行求至是实验学校根据学生的发展和社会新形势设立的新校训：“明心知往”即明德立志，明确为学的目标和方向。“力行求至”，就是为实现理想而努力实践，从而达到极致之境。这是暗示学生树立远大目标，为了目标不断努力奋斗的励志之训！
6、学生的一言一行显扬文明的素养
文明的素养不是一朝一夕就能行成的。实验中学课间操场集合时，学生都能自觉的绕过小路，从通道上走过。见到x都能主动判断是家长、老师、还是外来客人，然后主动问好，彬彬有礼，落落大方。电视台的学生记者们采访x礼貌而从容，具备良好的社交素质。这样的行为习惯如果没有一种长久的持续性的教育，是不可能一蹴而就的。可见学校平时在文明行为方面的`教育是很到位的。
7、课内外活动丰富多彩
实验中学每学期都开设多门选修课，有模拟驾驶，有时装设计，有机器人制作，其内容丰富多彩，深受学生喜爱；选修课有固定时间，并专门聘请专业老师授课，体现了学习是一种本领，掌握是一种技能的办学理念，也受到了社会各界的好评。
实验中学的固定活动内容丰富，有讲座，综合素质展示等等。讲座内容有关于机器人的发展的、有交通安全法规教育的、有成长心理的等等，这些对学生的学习与发展都起着不可估量的作用。综合素质展示活动也是丰富多彩，有外语节表演，模拟联合国，综合才艺展示等等，既培养了学生的艺术情操，又丰富了生活情趣。让学生在活动学会做人，逐步成长、提高，真正成为社会的“领跑人”。
在各种活动中渗透素质教育、能力培养。让学生在各项活动中增强自律性、组织能力、让学生在活动中产生心灵的震撼。他们对学生的评价依据不只是学习，只要有特长，就能得到认可。因为培养的人才“不应仅是社会的适应者，而应是社会的推动着，领军人物”。
8、课堂教学扎实高效
我听了实验中学中学高二物理教师的一节物理课《全反射现象》，感觉课堂教学扎实高效，整堂课在老师的启发引导下循序渐进，步步深入，从理论到实验，从知识到能力。同时也深感老师深厚的文化素养，扎实的专业知识，对教材的挖掘准确到位。对学生的引导恰到适时。物理教学注重一个“实”字，复习、引课、启发、演示、探究、互动，各个环节朴实而紧凑，却不失新课改的理念。实实在在的课堂，实实在在的活动。
同时我也在思考：怎样能让我们的课堂成为唤发生命活力，碰撞激情的舞台呢?怎样让我们的学生百听不厌呢?这堂课给了我很深的启发：也许我们不能让每一节课都像公开课一样华丽，但是我们可以将课改理念渗透到教学中的每一环节，认真学习课改精神，深挖教材，认真研究学生，从学生的实际出发，真正以学生为本，以学生的发展为本，落实好课堂教学。
非常感谢学校给我这次参观学习的机会，作为一名物理教师，学习之后我最想做的就是在以后的日子里要不断的学习方方面面的知识，做一名学习型的老师，对学生的每一天负责。让课堂永远成为学生放飞心灵，展示才华的舞台。
参观学校心得体会4
12月13日，在边校长和高书记的领导下，大家参观了xx功底机械制造有限公司和xx十中，17日又访问了xx28中。本次外出学习中，我整理自己的观查、体会以及未来的努力方向，实际总结如下：
一、xx功底机械制造有限公司给我留下了深刻的印象，其干净的环境、精细化且人性化管理、规范化的工作流程，及其严谨细致的工作态度，彰显了忙而不乱、一丝不苟的精神风貌。工厂的目的是优质产品，而学校的使命是培养学生。高质量的员工队伍必须思想独立、技艺精湛、作风优良并具备较强上进心的工作人员；一样，学校亦需有着品格高尚、团结和谐、善于学习师资队伍，以培育出出色合格的学生。
二、xx十中的办学理念帮我留下了深刻印象。李校长周边提到“特色高中”和“精品中学”的建设，分享学校全新的变化和对策，给我带来了很大启发。特别是对学生良好生活习惯和学习习惯的重视，为其未来的发展打下了良好的基础。
三、xx28中深厚的人文环境、高效的“和谐互助”课堂教学方式及其学生在课堂上的信心都深深影响了我。大家当日一早参与了升旗仪式，随后参观了学生作品展、荣誉展室、档案室，及其学校的发展史和教育成果的展板等。还观看了专题片《灵动的课堂》，听取了孙校长有关“和谐互助让课堂充满灵动”报告，了解了建立高效课堂的原因、流程和具体办法。最后我走入了一堂数学课，体会到了“和谐互助”的课堂教学方式，以“五步十阶段”为载体，强调师生间的互助，不断加强学生的'探究能力、合作学习和沟通交流。
四、将来的努力方向：
1. 在学生管理工作，加强德育教育。大家访问的学校都具有共同特点：学生礼貌、校园干净整齐，而这一切源于学生优良习惯养成。因此，我们将继续抓好学生的日常行为习惯。
2. 在教学方面，努力做到：
提供学生更多交流和合作空间，让他们加入到课堂中去。
激励学生在课堂上开展互助学习，独立发觉并解决问题。
给予学生充足的表述机遇，老师要耐心倾听、仔细观察并协助学生互助。
挖掘学生的探究潜力，教师应选择合适的突破口，使学生经历完备的探究过程，培养学生的探索精神和创新能力。
激励学生核心教学，提倡学生之间的互帮互学，努力打造高效的学生核心课堂。
本次学校参观让我深受启发，尽管还有一些思索无法完全表述，但我将不断探索与学习，以提高自己的教育教学质量。务必树立终身学习的观念，积极思考，自觉践行新课程理念，更好地实施素质教育，力求在未来的工作中不断发展。
参观学校心得体会5
上周末，我们全体高中老师远赴慈利一中参观学习。因身体欠佳，一路晕车严重，心情有些郁闷。好不容易到达目的地，下车走进校门，“第一流学府，高素质人才”几个大字映入眼帘，一下子勾起我的好奇心，怎样的学校把这样的题字赫然放在门口。
首先我们在校园中浏览了一圈。300亩的学校由教学区、活动区和生活区三个功能区组成，简单明了相得益彰。整个校园绿意黯然，和谐温馨。宣传橱窗里的优秀学生，让人看得心生羡慕。但是，看了这些后也没觉得有什么特别让人振奋的，心想毕竟是省级示范学校，慈利县最好的高中，这样也不足为奇。
看完学生的升旗仪式后，黄校长要我们去会议室听报告。在办公楼进门的地方看到了一个制作很精美的海报，是本校的一位历史老师的讲座。我顺便问了一下慈利一中的老师，这样的讲座学生喜欢吗？他们说学生非常喜欢，不仅座无虚席，还常有学生站着听完。是啊！学生不正是需要用我们自己中华民族深厚的历史和文化底蕴去感染吗？
进到会议室，屏幕上正在播放学校去年百年校庆时制作的光碟，我特意坐在了靠前的座位。以前对慈利一中没有任何感知，可是看了后由衷地感叹，这真是一个历史悠久底蕴深厚的学校！校长宋岳峙为校训“刚健朴诚”题写的.跋文铿锵有力，道出了学校治学思想的精髓。敬佩和感动之情油然而生！有着如此大气的办学理念的学校怎会培养不出高素质人才？
接下来，校长介绍了现在的慈利一中，面临着省城四大名校抢生源的情况，学校仍然每年都有学生考上清华、北大，一本、二本上线率达60%，确实很不容易。最后我们分学科与老师们进行了交流，让我感触最深的是，慈利一中的老师真是年轻有为、年富力强……自己真是老了！
从慈利回来后我就一直在思考一个问题：我们学校喊出的口号是“一切为了学生的终极发展。”那么到底怎样做才是对学生的未来负责呢？是“拿高分数”重要，还是“学会做人”重要？是少数几个优生重要，还是全体学生重要？怎样处理“死读书”和“全面发展”的关系呢？怎样才能把学生培养成品德高尚、对社会有用的人呢？……我觉得这是我们全校领导和老师们都应该认真思考认真面对的问题！
参观学校心得体会6
高考学校一直被视为各地考生心中的圣地，在这里，有着一些著名的高中，如南昌一中、南昌市第二中学和南昌外国语学校等。前段时间，我有机会去参观了高考学校的一些知名院校，深入了解学校的文化特点以及学生的学习和生活状态，为今后的学习和成长打下了坚实的基础。
高考学校是一个著名的学校群体，这些学校保持了很高的教育质量和教育水平，他们的优秀教育资源受到了大众的赞誉。在参观高考学校期间，我被深深地震撼了。我逐渐了解到这些学校的独特教育理念、先进的教育设施和专业的教师团队，以及他们对于学生真正的关心与关注。在听到和了解到其中一些学生的`历经和成长经历后，我感受到了这些学校的巨大教育力量和学生成长潜力的无限可能。
高考学校的教育理念是以“全新、全面、多元化”的教育目标为主要途径，注重学生多维度的综合才能培养、文化素质的提升和科学人文知识扩充。每个学校都有着不同的特点与教育理念。其中，南昌市第二中学注重育人、陶冶情操，南昌外国语学校则更好的展示了国际教育的力量。南昌一中则著名的积淀了传承学者精神和朴素教育文化。这些学校的教育理念都在为学生的才能发展、知识拓展和学习习惯的养成奠定了坚实的基础。
高考学校的教育设施是其中让人印象深刻的，这些学校都配置了一流的教育设备和教育资源，为学生效率高效的办公环境创造了很好的条件。学习环境舒适宜人，宽敞明亮，还配备有先进的音响系统、多媒体教室和实地教学装备等。这些设施为学校的教育教学提供了重要的保障，让我们的学习过程更加高效有利于知识的拓展。
高考学校拥有优秀骨干教师，多年来，他们一直坚持和创新着教育教学方式，并持续提高其教育教学质量，为学生的未来育成健康有为的人才。在老师们的眼中，学生才是最重要和最有价值的宝贵财富。无论在教育方式上还是对于学生的关注上，高考学校的教师团队都展示了出色的仪态和良好的教育素质，他们的付出为我们的成长提供了稳定、持续的动力源泉。
参观高考学校是一次不可多得的机会。在这些优秀的学校中，学习和居住环境舒适，设施齐全，教学氛围特别优越。同时学校的教育任务、课程体系和管理策略都相当严谨。没有这些学校的无私付出，也不会有我们今天的美好前程。今天，我们要表达感谢和敬意，同时也要时刻珍惜自己的学习机会，竭尽全力，为学校的荣誉刻苦学习，为未来的出路投资自身的潜力和才干。率先关注自己，走向光明的未来，让在高考学校感受到的成长力量，持续骨董自己，为国家和民族的强大和繁荣添砖加瓦。
参观学校心得体会7
有时候，总是对生活有着种种不满，甚至会怀有消极的思想去面对现在的生活，“生活平淡的就像无风的湖面”这些想法总是时不时的困惑着自己，但是今年3月5日学雷锋日随局团委走访淮北市特殊教育学校回来后，觉得曾经被堵塞的胸口突然豁然开朗起来，有了深深的感触，原来简单的生活可以很精彩，原来每一个看似平淡的生活也可以谱写出属于自己的一份精彩！
在去特教学校之前，我并没有真正的接触过聋哑或智障的儿童，在随着大家驱车前去时的路上只是怀有好奇心，但是回来后，这种好奇心却被深深的反思替代了！
在参加活动之前，我一直以为，我们是在献爱心，是在为这些可怜的小孩带来温暖……然而等到参观的那一天，我才发现，原来他们带给我的欢乐远甚于我们带给他们的快乐！当我们跟随着特教学校的老师参观校园时，看到他们良好的教育条件，看到那一间间挂满了学校孩子们书法作品的教室，看到他们红扑扑脸蛋上的笑容，甚至一针一线的编制的水果盘，我们为他们感到高兴。尽管上天给了他们缺陷，但随着科技的发展，随着人们对他们的关爱，他们通过佩带语训系统，语言和听力有了良好的改善。俗话说：上帝为你关上了一扇门，就一定会为你打开另一扇门，我原先认为，他们因为听力和语言障碍，在学校所学的或许也就是像“1+1=2”之类的简单知识，但令我想不到的是，他们不仅学习的内容和普通学校一样，甚至他们的书法、绘画、雕塑、剪纸和制作工艺品的技艺也一样让人惊叹。在观看同学们书画作品的时候，特教的老师特别为我们介绍了一位小朋友，她小的时候由于颅骨的损伤得了脑瘫，从小寄养在亲戚家里，但是她在书法绘画方面才能的尤为突出，看着她的作品“双猫戏蝶”中那活灵活现的小猫望着空中偏偏起舞的美丽蝴蝶，不由的让我感受到这位小朋友心中对美好明天的渴望，对自己的生活充满着希望。这一切的一切让我感受到他们的自强不息，对生命的热爱和对美的追求！那一刻，让我惊醒，原来我们不是施与者，我们和他们都是平等的灵魂，唯有平等和尊重，才有了这心灵的.沟通！
在参观了特教学校同学们的作品之后，我们又在阶梯教室观看了同学们的舞蹈表演，看着她们整齐划一的舞蹈动作和一颗颗对生活充满希望的心，我由衷的感到生命的伟大以及孩子们发自内心的喜悦。他们在表演中脸上始终洋溢着幸福的微笑，我知道这不是给观众看的微笑，这是发自内心的沉醉其中的微笑。他们没有我想象的对生活的抱怨，看到的是对生活充满希望和憧憬。我的心不由自主的陷入了深深的沉思。演出之后，我们给特教学校的学生赠送了书包、文具等学习用品，当他们接过我们带去的赠品后，发自内心的感谢写在了他们童真的脸上，看着她们开心的样子，我真心希望他们能够好好学习，拥有一个美好的未来，用他们自己的双手打造一片属于他们天空。
随后，我们跟随这群快乐的小精灵们来到了学校的操场，我们和学校的孩子们一起跳绳，打羽毛球，做游戏。欢声笑语洋溢在操场的每个角落，此时此刻，我们甚至忘却了他们是残障儿童，他们的欢乐，他们的投入无时无刻不感染着我们在场的每一位团员，他们丝毫没有的自卑感，给人的那种震撼是不可言语的。也许他们听不见，但是他们仍用微笑着面对人生。在特教学校老师的带领下，我们向老师和孩子们学习起了手语，在他们面前，我们俨然成了一个个虚心求教的学生。我知道，他们在这里，有老师们精心的照顾，体贴和关心，是幸福的！
原来，有的人智力残障，却比谁都理解得清楚这个世界；有的人双耳失聪，却比谁都听得懂我们的内心；有的人有口不能言，却道尽人间真情……而面对团的工作，更应该微笑着面对，因为我们面对的是朝气蓬勃的团员青年，这是从事的富有激情的工作，我们都是地球上匆匆过客，青春更是转瞬即逝，作为青年的我们不应该荒废青春，不应该心怀抱怨，而应该立足自己的本职岗位，发挥自己的作用。作为财政的工作人员，我们更应该微笑着面对服务对象。当你用心为他们付出，你便会得到微笑，这微笑是工作的回报，这种回报不是物质的，而是心灵的。在工作中，无论我们遇到什么艰难困苦，都应该学会微笑的去面对。当时光的流水慢慢的带走了我们的青春，我们更应该微笑着面对生活的每时每分。
参观学校心得体会8
20xx年4月14日至20日，在西秀区教育局的精心组织安排下，我们一行12人从安顺出发奔赴全国教育名市——山东省青岛市市北区进展了为期一周的学习。按照市北区教育局的安排，我有幸安排在市北区北仲路第一小学进展参观学习。在这短短的几天时间里，观摩了语文、数学、英语、美术等课堂教学并与授课教师交流互动。由于，我们不仅是一线的骨干教师，同时也是负责教导处工作中的一员，随后我们向分管教育教育学的学校领导、教导主任等进展了专题采访。每天学习完毕后，我们12位学员还在一起互相交流体会，真是收获颇丰。荣幸的是，在交流学习的最后一天，西秀区教育局熊杰局长等四位领导前往青岛探望了我们这一行学员，对我们进展了逐一交流，在理解其学习情况和生活情况后，对我们提出了期望：希望我们能把学到的先进经历，移植到西秀区的教育中去，同时要能移活。这一举动，使我们深受鼓舞。下面主要谈谈我在北仲路第一小学参观学习后的几点感受：
一、严谨、务实的教学作风和学习作风
北仲路第一小学学校领导，除校长外，均担任有主要学科的教学。领导干部深化教育教学第一线，带着全校教师勤于探究，锐意进取，充分发挥了引领作用，从而树立了较高的威信。学校开展的每一项活动，都有学校领导亲临亲为，使得每一项工作开展得是那么有条不紊，时间安排得是那么紧凑自然。不能不让人觉得，在学校的时间里，不管是领导干部，还年教师根本功比武”系列活动中，“教师一般话大比拼”是活动之一，就由何伟琳校长和苗洁副校长亲身主持。接下来相继开展了“粉笔字竞赛”、“语文教学”、“数学教学”、“英语教学”等活动，据后来的理解，这一切都作为他们的常规工作。睢，苗洁副校长因担任数学科的教学，还再不时的指导着数学组的教研工作。数学组的年级组长杨教师虽已年近51岁，但还在不断的学习，不断地勤研教学，成为学校的佼佼者，怎能不让我们这些青年教师折服呢？
二、特色化的先进教育理念
北仲路第一小学深化推进素养教育，体育、艺术、科技是他们学校的三大特色支柱，成绩斐然，在国家、省、市级获奖就达一百多项。他们提出了以“课堂教学”为核心，以“幸福成长”为基点，以“师生共同开展”为目的的教育理念。详细表现在四个方面：一是体育教学采纳分散和集中严密结合。课间操上，他们做的是“三操”（国家规定的广播操、当地教育局指定的韵律操和学校自创的街舞），不仅是学生在做，跟操教师也在认确实做着，“三操”均做得是那么的娴熟自然、整齐，却没有人在刻意的指挥。更有特色的是，全校学生每人均装备有一个篮球，不管高、中、低年级，人人都会打篮球。在做课间操时，特长生暂不做操，由专职体育教师组织训练，表达了学生的个性开展。二是科技方面的教学，其科研模型和素材展示琳琅满目，特别有新意。例如，“折飞机－—研究如何让纸飞机在空中飞得时间最长”确实是由教导副主任王剑教师带着学生利用课余时间在校园一角完成，并不加重教师们的教学负担。三是艺术方面的教学，想尽一切方法请外援进校园，让艺术一流的教师到校授课，不仅要请教会学生，还要在两年内教会学校里有天赋的艺术教师。四是课堂教学的转变。北仲路第一小学的总体教学形式是教师以导为主，让学生成为学习的主人。教学中变被动接受为主动探究，防止了教师把答案和结论直截了当告诉学生或者是与好学生一咨询一答的教学格局。这种教学形式，不仅解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，更解放了学生的空间和时间。
三、高效化的小组合作学习
学习小组的建立，既使学习主体细致化（每组4-6人，按照学习才能的差异分为A、B、C三个等级），既有利于教师对学生学习情况的更细致的理解掌握，也有利于教师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主治理的优势也能得到充分地展现。让我们感受震惊的是，在这几天的课堂观摩学习中，不管是高年级的学生，仍然低年级学生，并不因为我们的存在，而导致小组探究、合作的逊色。整个教学中，师生的亲切配合是那么的自然、体贴。
四、大胆化的教学创新，集体化的教学案例
北仲路第一小学按照五、六年级语文学科的教学特点和学生的学龄特点，改变以往的“逐课教学”教学形式。立足于一个单元，按照教材内容的共性和编写特点重新整合，按 “整体感知”“精读感悟”“领悟表达”“习作练笔”“拓展阅读”“整理复习”等六个模块组织教育教学。
听课完毕后，我们认真拜读了他们的教学案例和欣赏了他们的资源。案例中所涉及的探究咨询题能真正表达课堂教学过程。知识点挖掘细致，每一节课都表达了教学中学习的层次性，学生的主体性，真正实现了有效的课堂教学。通过和各年级组长的`倾心交流，从这些教师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率特别高。所谓的效率高可以从教案的编写中充分表达出来：教案上不仅有编制者、审核者，还有审批者和日期，编制和审核均是不同的人，执教人有的也不是教案的编制者，说明这是集体化的教案。我个人认为，集体化的教案不仅是有效资源的整合，更是大家智慧的结晶，同时还缩短了教师重复备课的时间，更有利于开展有效的课堂教学。
五、广泛的师生阅读
教师首先是勤奋的读书人，在每个学期都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实根底，而且能为学生的人生增添色彩。
六、无处不在的校园文化
主题鲜明的走廊文化、温馨和谐的办公室文化、各具特色的班级文化及科学标准的专用处室文化等和谐共生，营造了集美观、有用、育人于一身的校园文化气氛。从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为鼓舞学生学习、转变学生行为的准则。学校充分利用校园环境学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，实现“幸福成长，师生共同开展”的目的，这些方面特别值得我们好好借鉴。
七、精细化的学校治理
俗话说的好，“思路决定出路，理念决定态度，细节决定成败”。北仲路第一小学采取无缝隙治理，每项工作都做得特别细致，创始了人人都是校园主人的场面。搞特色化的教育，无疑是加重了教师们的工作负担，学校教师队伍较为年青化，平均年龄在35岁左右，可每一位教师都在兢兢业业的工作着，无私的奉献着，这是如何做到的呢？北仲路第一小学何伟琳校长在与西秀区教育局熊杰局长的谈话中提到：工作的顺利开展，关键是一个理念咨询题，关键是我们教师的自我要求和自我加压。我想，学校完善的奖惩制度也是主因吧，尤其是对一线教师和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才能搞好集体备课，拉动各位教师的成长。尽管学校在下午四点钟不到就放学了，但有特别多教师仍能工作到五点左右，这可能确实是完善的奖惩制度所带来的结果吧。
参观学校心得体会9
近日，我有幸参观了甘肃公安厅，这次参观使我对公安工作有了更加全面深入的了解，也让我深切感受到了公安干警的辛勤付出和责任担当。以下是我对本次参观的心得体会。
第一段：开头引入，对参观目的的简要介绍。
本次参观是我们学校组织的实践活动之一，旨在增加同学们对公安工作的了解，提高我们的法治意识和责任意识。甘肃公安厅作为甘肃省公安系统的顶级机构，其组织结构和运行机制都颇具特色和规模。因此，我对此次参观非常期待。
第二段：参观过程及所见所闻。
参观当天，我的同学们和我乘坐校车来到了甘肃公安厅的大门口。公安厅的建筑气势恢弘，雄伟壮观。进入厅内，我们首先参观了大厅的接待处。接待处的布局十分整齐，工作人员礼貌热情地接待着前来办理事务的市民。接待处工作人员介绍说，他们每天都要面对各种各样的案件和咨询问题，需要快速而准确地解决。
在参观中，我还了解到甘肃公安厅的`重要部门之一就是交警部门。我们参观了交警指挥中心，看到了交警同志们快速准确的指挥调度以及现场视频监控系统。交警同志们不仅负责交通执法，还要应对突发交通事件，确保道路交通安全。
第三段：参观所得的深刻印象。
参观过程中，我看到了公安干警们不辞辛劳，坚守岗位的精神风貌。他们将自己的工作职责放在第一位，时刻忍受着巨大的工作压力，保障社会的安定和市民的安全。我也深刻感受到了作为一名普通市民，我们要时刻遵守法律法规，做到不触犯法律，同时也要保持对公安工作的支持和理解。
第四段：对公安工作的思考和感想。
通过参观甘肃公安厅，我意识到了公安工作的重要性。公安干警是社会的守护者，他们的工作不仅仅是维护社会治安，还包括了预防犯罪、打击犯罪、维护公民合法权益等诸多职责。他们的工作无疑极为辛勤和难以想象，但他们从不言苦，默默付出。
最后一段：总结与感谢。
通过这次参观，我对公安工作的认识有了很大的提升，我深切感受到了公安干警为社会做出的伟大贡献，也明白了尊重法律和公安工作的重要性。在此，我要向甘肃公安厅的干警们表示衷心的感谢，感谢他们为社会的安定和发展所付出的辛勤努力。
通过本次参观，我不仅仅增加了对公安工作的了解，也对法治和社会责任有了更深入的认识。我会在以后的生活中更加注重自身的法律意识，自觉遵守法律法规，积极参与社会事务，为社会的和谐稳定贡献一份力量。
参观学校心得体会10
第一段：引言（介绍参观的缘由和目的）。
最近，我有幸参观了甘肃省公安厅。这次参观是为了增加我对公安工作的了解，以及对我国公安体制的发展和成就有更为深入的认识。在这次参观中，我收获颇丰，受到了深深的教育和震撼。
甘肃省公安厅在公安工作中所取得的成绩令人瞩目。在参观期间，我深深感受到了甘肃公安厅的高效率、严谨和专业素养。在现代化信息技术的支持下，他们运用智能化手段提升了协作和应对突发事件的能力。甘肃公安厅还重视民生工作，通过开展重点群体的走访和座谈，帮助解决了很多实际问题，确保了社会和谐稳定。
第三段：参观所得的启发和感悟。
通过参观甘肃公安厅，我对公安工作有了更深入的了解。公安工作既需要快速反应和果断处理问题的能力，也需要严格的纪律和严密的组织。在高科技手段的支持下，公安机关的`反恐、打击犯罪和维护社会稳定工作取得了突破性的进展，但与此同时，公安工作也需要高度的综合能力和情报判断力。我深深感到，作为未来社会的一份子，应该不断提升自我素质和能力，为社会安全稳定做出贡献。
第四段：对公安工作的赞赏和感慨。
参观完甘肃公安厅后，我更加深刻地认识到了公安工作的艰辛和责任重大。公安干警们在保护人民生命财产安全、维护社会稳定等方面做出了巨大的贡献。他们有时需要牺牲个人利益和家庭的陪伴，不知疲倦地奋斗在一线。这种无私奉献的精神令我深为感动和敬佩。同时，我也意识到，大家要以积极的心态关注和支持公安工作，从个体做起，共同营造良好的社会安全环境。
第五段：总结（对参观的体会进行总结）。
通过这次参观，我对甘肃公安厅的工作有了全新的认识。他们的专业素养和高效工作方式令人钦佩。我也从中获得了巨大的启发，明白了公安工作的重要性和辛劳。作为一个普通公民，我们应该从自身做起，加强对自身安全及周围安全问题的关注和认识，以减轻公安机关的工作压力，共建和谐社会。
参观甘肃公安厅是一次及时的锻炼和提高机会，让我更深入地了解公安工作的重要性和挑战。这次参观使我对甘肃公安厅的工作和成就有了直观的认识，也增强了我对公安工作的尊重和信心。希望未来有更多的机会能够参观其他公安机关，增长见识、开阔眼界，为我国的公安事业贡献自己的力量。
参观学校心得体会11
近日，我参观了一所学校的工作坊，深受感动和启发。在这次参观中，我不仅学到了许多专业知识，还对学校工作坊的组织和管理方式有了更深入的了解。我深刻体会到工作坊的重要性和影响力，因此下面我将从课堂氛围、师生互动和实践能力三个方面来分享我的心得体会。
首先，课堂氛围是一个成功的工作坊的重要因素之一。在参观的这所学校工作坊中，我感受到了一种积极、活跃、开放的学习氛围。学生和老师们在课堂上能够畅所欲言、尽情发挥，这是因为工作坊为他们创造了一个开放的讨论平台。我听到了许多优秀的学生作为发言者，他们思维敏捷、见解独到，给我留下深刻的印象。而且，工作坊的`老师们也非常鼓励学生们开放交流，他们提供了很多关于课程内容的启发性问题，引导学生们思考和讨论。这样的环境可以激发学生们的学习兴趣，激发发现问题、解决问题的能力。
其次，师生互动也是一个成功的工作坊必不可少的要素。在我参观的工作坊中，每节课都以小组合作的形式进行，而不是传统的师生对话。这种互动方式鼓励学生们彼此合作、互相学习，并且激发了他们的创造力。我看到学生们在小组中自由讨论、互相汇报研究成果，这让他们学会了相互尊重、倾听和表达自己的观点。同时，老师们也积极参与讨论，给予学生们建议和指导。这种师生互动的方式让学生们在课堂上充满活力，而不仅仅是单纯地听课。
最后，工作坊的特点之一是注重实践能力的培养。在参观的过程中，我看到学生们经常分组进行实践活动。这些活动不仅是对知识的应用，更是提高学生们解决问题能力的绝佳机会。我印象最为深刻的一次活动是学生们组织一场模拟企业的运营活动。他们分工合作、制定计划、解决问题，让我感到他们具备了很强的团队合作能力和实际操作经验。工作坊的实践能力培养不仅仅是让学生们在课堂上学到知识，更是让他们在课堂之外能够应对实际问题，为未来的职业发展打下基础。
通过这次参观学校的工作坊，我深刻体会到课堂氛围、师生互动和实践能力对于一个成功的工作坊的重要性。工作坊不仅仅是传授知识的场所，更是培养学生能力和创新思维的摇篮。未来，我也将积极应用这些方法和理念，将工作坊的精神传递给更多的人。希望通过我与工作坊的亲密接触和深入了解，可以帮助更多的学生们找到属于自己的学习方式和发展方向。我相信，只有在一个积极、互动、实践的学习环境中，学生们才能真正发挥出他们的潜力，为社会的发展做出更大的贡献。
参观学校心得体会12
上一周，学校领导组织我们全体初中老师共赴常德市参观学习了两天。本来我和不少老师的想法一样，心里有点不大乐意去，想起又耽误了自己周末干家务活和与家人欢聚的时间。但去了之后回来，印象是，所见到的柳叶湖风光虽不令人怎样留恋，但常德诗墙还是值得一看。另外常德市五中让我看到了一所不一样的学校和它背后所站立的那位独具个性的校长。不虚此行！
对于常德的中学，我早有耳闻的是芷兰中学。听说她相当于我们长沙的四大名校。本来我以为我们此行就是奔着她而去的。谁知在繁华的大街上看见了她的倩影却又与她擦肩而过，心中不免有些失望。但到常德市五中参观之后，还是觉得没有白来。
常德市五中校园内外具有浓厚的人文气息和文化氛围。校门外那如明星般闪耀的名人集锦墙，校门口那经由学生巧手剪出的喜气洋洋的中国红剪纸，校园内教学楼下整面墙上刊出的琳琅满目的古今中外名家的美术作品，还有校园的亭台楼阁，渔父宋教仁的雕塑，甚至小到一块宣传标牌，一张听课观摩证的背面都彰显出一种文化气息。
常德市五中的课堂教学也是别具一种质朴和自然。他们采用的是和美课堂“一三五”模式教学法。我对这种教学模式虽不甚了解，但我听了两堂语文课，一堂是初三的古文教学，一堂是初一的现代散文的教学。两堂课都运用了学案，都特别注重朗读教学，有着浓厚的语文味儿。老师虽然年轻，但上课落落大方，很有激情，很有章法。
常德市五中最让我佩服的还是它的校长——何小明。何校长在简介校领导成员后，又较为详细地为我们介绍了他的'办学历程和思路。从何校长的平易朴素的叙述中，我分明看到了一位不慕名利，十五年如一日潜心办学的好校长。他极具人格魅力，有胆识，有思想。他认为校长应是一名思考者和实践者，也是一名批评者和建设者。他认为我们应批评性地学习，对洋思模式、杜郎口模式、东庐模式、汨罗市一中的教育教学模式都要批评性地学习。他认为教育要关注：
1、在有限的生命中追求自身的和美和幸福。
2、在有限的情况下，帮助你可以帮助的人，实现他的和美和幸福。
何校长解释了“和美”的含义即是：和和而美，美而不同；各美其美，美人之美；美美与共，和而不同。他关注学生德智体美劳的全面发展，并真正贯彻落实在日常教学工作中。他认为体育教学就是人人参与，人人享有，创设快乐的体育情境。从大课间的广播操、兔子舞，健身操、手语操、太极扇等形式多样的健身活动，到电子钢琴室的建设，美术组开展的手工劳动等无一不是实践他的办学理念。他谈到了怎样让老师具有职业认同感时，讲到了三点，即应把职业视为事业；在追求事业成功的过程中实现自身的人生价值；团队和个人共享价值成功。他的一句：“我们就是埋种子的人，实实在在为学生的终身发展着想！”让我深受感动。一个好校长就是一所好学校。此话确实很有道理！
现在常德市五中已是一所湖南省知名的示范性中学，而我们田稻中学也正在打造湖南省知名的示范性中学。我想学校领导此次组织我们田稻中学的老师到常德市五中参观学习，是希望我们能开阔眼界，取他人之长补己之短，为振兴田稻而努力奋斗吧。我们每一个田稻人责无旁贷！
参观学校心得体会13
近日，我参观了铁军文化馆，这是一大重要活动，使我更加深入地了解了革命先辈们为民族独立、人民幸福、社会进步而不懈奋斗的历程。今天本人将和大家分享一下我在参观铁军文化馆中感受颇深的几点体验。
第二段：感受。
铁军文化馆中展出的珍贵文物、图片和实物使我深深感受到了这些革命先辈们为国家和民族所做出的贡献。我看到了他们潜心钻研业务，勤勉耐劳的精神、为调整农业结构、恢复生产而不畏艰险、艰苦卓绝奋斗的精神、不怕牺牲、建设新中国的信仰和忠诚，让我十分叹服。我只觉得革命先辈们的事迹鼓舞我，在我以后的人生征程中，应该学习他们团结协作，献身公益，坚持不懈的精神，为友谊、为爱情、为民族复兴不断努力。
第三段：启发。
在铁军文化馆中，我还学到了许多关于勤奋、拼搏、创新、奉献的优秀品质，在他们的身上我看到的是一种决不言败、勇往直前、永不放弃精神。他们用革命的信仰和坚定的意志，拼搏不息，创造出一个又一个的奇迹，取得了人类历史上空前伟大的成功。这让我懂得了要在成功之前，先接受挑战，肩负责任，充满自信去翻越前进道路上的每一道难关。
第四段：启示。
铁军文化馆的参观，让我更明确地认识到革命先辈们的伟大作用，他们和我们同呼吸、共命运。他们在我们的`人生旅程中为我们树立了坚定的信仰、崇高的目标、追求卓越的人格风范，是我们自豪、敬仰和追寻的楷模。
第五段：总结。
通过这次铁军文化馆的参观，我深刻地领悟到民族团结、坚定意志、勇往直前的重要性，更加认识到顽强拼搏的力量。这次参观对我而言是一次宝贵的经历、一次难得的历练，我应该同革命先辈们一个样，坚持走正确的道路，征服前进中的每一个难点。
总之，铁军文化馆的参观，让我受益匪浅，这种传承先进文化的活动让我认识到了人生旅途中的真谛，发现了自己人生奋斗的方向和目标。深深感恩于先辈们用实际行动告诉我们踏实思考、坚韧不拔的努力是成功的重要保证，是我们今后人生道路上行走的灯塔。
参观学校心得体会14
二中给我的第一印象是该校充满了活力与激情，正像它操场上的标语一样，“高擎二中精神，点燃青春激情”。这一点是非常关键的，一旦激起了学生的激情与斗志，接下来所有的工作就会迎刃而解。“教育不是灌输，而是点燃火焰”我认为这句话说到了点子上。
二中给我的又一印象是该校的文化氛围营造的好。在该校，任何一个位置，不管你是低头或抬头，都会看到文化气息，和激励自己斗志的话，这样的文化氛围在一个高中做到这一点实属不易。在衡水二中，有精细而严格的管理，有浓浓的文化气息，学生每天看到的是自己的梦想“名校林”，走在路上看到的是已经成功者和到处激励自己奋斗的话语，每天还要高声喊出自己的誓言与自信，在这样“激情燃烧的岁月”中，三年过去了，木头也会发芽的，更何况是大活人。我们缺少的就是这种不知道累不怕苦的战斗激情。
二中在教学方面给我的印象也是很深的，他们有自己教育理念“原生态教育理念”，他们有自己的课堂教学模式“四个5”即连续讲不超过5分钟，最后5分钟留给学生，说5句鼓励性的话语，提5个有价值的问题。这对于我们提出自己的教育教学理念，和有我们自己的课堂教学模式提供有意义的借鉴。他们有：“低起点、小步子、多活动、快反馈”高效四环节策略。他们有：“全体学生全程投入，动口、动手、动脑、参与教学过程”的“两全三动一参与”策略。他们有：“五备三有一检查”的`备课制。他们有：“三动”高效课堂。他们有：“五有五必须”的作业批改制。这些具有自己特色的理念、模式、制度，有效的规范了教学行为，提高教学效率。
通过对衡水二中视频的学习，我认为向衡水二中学习主要是学习他们那种拼搏奉献的精神。就让我们每一个阜中人从本职工作出发，踏踏实实的上好自己的课，管好自己的班，做好自己的事。那么我们阜宁中学一定会更加美好。
参观学校心得体会15
20xx年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从xx出发奔赴全国教育名市——山东省xx市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在xx二中参观学习后的几点感受：
一、特色化的先进教育理念
xx二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生” 为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。外出参观学习心得体会包括“预习、互动、测评”三大模块的”课堂教学271法则”，形成了xx二中教学的最大特色。 271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。
二、高效化的小组合作学习
学习小组的建立既使学习主体细
致化，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。
三、集体化的`导学案
导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。
四、广泛的师生阅读
教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十
本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。
五、无处不在的校园文化
整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如”今日事今日毕，我们决不拖延”，
“正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦” ，”脚踏实地山让路，持之以恒海可移” 。这些名言会激励学生严于律己，
做事坚持不懈，很实用。外出参观学习心得体会学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。
六、精细化的学校管理
俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败”。xx二中校园每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学非常相似。但xx二中对新教师上岗之前的培训是值得我们好好思考的，在那里一名新任教师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、实用的培训，新上任教师的成长也就快了很多。
学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线教师和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才能搞好集体备课，拉动各位
教师的成长。尽管学校要求教师坐班时间不长，但很多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。
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