育儿心得体会

时间：2025-09-13 09:16:52 心得体会我要投稿

育儿心得体会

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培养人思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编收集整理的育儿心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

育儿心得体会

育儿心得体会1

　　时间好快呀，一转眼烨烨已经是幼教中心中班的小朋友了，其中的变化是显著的，作为家长，我不要求孩子什么都行，但必须要培养他对事情感兴趣，我也期望他能在这样的环境中快乐健康的成长。以下是我日常生活中得出的一些心得：

　　一、培养他简单的自理潜力

　　在孩子上学之前，我就让他慢慢学会穿简单的衣服，袜子，鞋子；自己吃饭，自己刷牙洗脸，如果他说“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更就应让他尝试，如果他不是很情愿，你能够用愉快的方式让他感兴趣，虽然他可能把衣服穿的很滑稽，或者说饭吃的满桌都是，鞋子穿反，作为父母都不就应笑话，反而就应说说“你真棒，”要鼓励他，让他学习，否则难以长大。

　　二、培养他的阅读潜力

　　从他小的时候我就开始有意无意的讲故事给他听。虽然很多时候他不太明白，但是拉直了小脑袋听的津津有味，我就明白他有了兴趣，慢慢长大我就挑些生动的富有道理的故事，儿歌，成语故事，三子经，给他听。让他用小脑子思考，回答简单的问题，或概括的叙述下故事情节，在激发他的想象力的同时又提高了记忆力，培养了兴趣，明白该做个什么样的孩子，所以此刻我坚持每一天晚上都给他讲上一遍故事。

　　三、培养他的好奇心

　　此刻满嘴的为什么。主要是他稍微一点的事情都想明白其中的原理，来满足他的好奇心，所以千万不能敷衍他，那就是对他的不负职责，而是尽量找到答案来回答他，哪怕说自己不明白去问问别人或者老师。

　　平常有空的时候我尽量带他去玩玩，今年的世博，水族管、动物园，或者到公园走走，主要是想让他能增长知识，还能呼吸新鲜的空气，让他明白各个国家的风情，让他了解海里的各种生物。

　　四、培养他的信心

　　很多时候我们不能用大人的`做法来衡量比较，怪他这个做的不好，那个做的不对，哪怕一点点的小事都要力求他完美，这样反而打

　　击了他幼小的心灵，让他对什么都没信心，觉得都做不好，要得到批评。我们就应适当的表扬，再指出哪里的不足，下次必须会做的更好。让他不害怕，更自信满满。

　　以上是我在平时生活中积累的一些心得，当然也许不是很好，很到位，期望能和更多的爸爸妈妈交流，学到更好的育儿知识。把我们的小宝贝们教的更好、更懂事、更健康。

育儿心得体会2

　　通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观，我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的。上了家长学校一堂生动而有意义的课后，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将体会浅述如下：第一是教育观念的改变。通过老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。

　　第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴。

　　第三关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的'新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、能力的培养。同时要培养孩子的交往、独立生活能力，与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去做，努力提高自身的素质，与孩子一起学习，共同进步！

育儿心得体会3

　　时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

　　人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，能够说，关系到人的一生。"师者之所以传道受业解惑也"，作为"人类灵魂的工程师"，辛勤工作的"园丁"，务必处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之好处。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的职责是极其重大的。

　　选取幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

　　虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，务必课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的期望，一切都是值得。

　　在幼儿园的'教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只但是是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在那里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。

　　"三岁定八十"可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有"万事开头难"的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿潜力是十分的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以理解潜力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，务必先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

　　如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说："世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师"幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师务必抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。

育儿心得体会4

　　作为一个已经当了六年级妈妈的我，深深地领悟到了育儿并不是一件简单的事情。但是随着时间的推移，我也逐渐摸索出了一些实用的育儿心得，分享如下。

　　首先是坚持教育孩子的原则。孩子要学习的知识和技能很多，但是我们可以根据自己的家庭和孩子的特点，制定一些可行的教育原则。比如，我们家的孩子一直都很调皮，但我坚持从小开始教育他们懂得尊重他人、学会分享和团队合作，现在孩子们的习惯已经形成，成绩也越来越好。

　　其次是注重孩子的身心健康。孩子的身心健康是我们最为重视的，我们应该尽量为孩子营造一个健康的环境。从饮食到睡眠，从运动到休息，我们应该每个方面都加以关注，让孩子健康快乐地成长。

　　再者是耐心与关爱。育儿最重要的是要有耐心和关爱，这样才能让孩子感受到家庭的`温暖和安全感。有时候孩子的调皮捣蛋甚至会让我们感到大为气愤，但是我们还是应该坚持耐心地教育和引导孩子，不要过分严厉或用暴力手段，这样只会让孩子反感或害怕。

　　最后是和孩子多沟通。作为家长，我们应该主动沟通和了解孩子的想法和需求。孩子有时会因为某些事情而情绪低落或困扰，如果我们能够耐心地倾听并为孩子提供帮助，那么孩子就会感受到我们的关注和爱，从而更好的成长。

　　育儿并非易事，但是我们只有不断学习和进步，才能够让孩子健康成长，并成为我们的骄傲。

育儿心得体会5

　　孩子遇到事情就一直反抗爸妈怎么办?

　　教育孩子是一项很艰巨的任务，要花费爸爸妈妈很多的经历。教育路途漫漫，每一位爸爸妈妈在教育孩子的这段道路上都会碰到各种各样的问题。有些孩子比较听话，爸爸妈妈不用花太多的力气就能把孩子教好。可是有些孩子比较调皮，孩子在成长的过程中也许会遇到叛逆期，在叛逆期的孩子性子就比较急，比较以自我为中心。在这个阶段的孩子总是不听爸爸妈妈的话，爸爸妈妈说什么，他就是要反抗，就是要和爸爸妈妈对着干。其实，大家不要过分担心了，孩子出现叛逆期这是很正常的现象。所以接下来我们就来说一下，要是自己的孩子遇到了这种状况的话爸爸妈妈应该怎么样应对孩子的反抗呢?

　　为什么孩子会抵抗自己的爸爸妈妈呢?

　　你5岁的孩子虽然在长大的.过程当中相对和谐地度过了脾气暴躁的时期，可是这不意味着孩子接下来都会开始听你的话了。孩子还做不到你说什么，他就做什么的阶段。事实上，平时生活中也许当你叫孩子吃晚饭时，他虽然嘴巴上答应了，可是真的立马跑过来的又有几次呢;当你让她捡起自己的乱丢在地上的东西的时候，他或许都不顾及你的要求;当你跟孩子说了很多次不可以在房间里踢球时，他也许还是喜欢在厨房里到处踢球。所以这个时候你的孩子虽然表面没有开始反抗你，但是有些行为还是在无声地表示反抗。

　　你可能很纳闷，“这是怎么回事?是我对孩子产生了不良的影响了还是孩子就是不打算听我的话呢?”不管你信不信，或许你自己的行为是没有错误的。但是事实上就是这些，虽然有点难以置信，幼儿园的孩子想要去挑战爸爸妈妈是很普遍的现象。在孩子的这个年龄阶段，反抗就是维护自己的方法。

　　如何应对孩子的反抗?

　　1、理解孩子的行为

　　当你叫孩子吃晚饭的时候，他没有一下子就跑到饭桌前，可能还是自顾自在那边玩，然后说一句“现在不想吃”。要是你立刻过去把他拉过来吃饭时，他或许就在饭桌前哭闹，表达自己的不满，想要让你按照他自己的想法去做。遇到这种情况的时候，妈妈要做的就是温柔的表达你对孩子不想和朋友分开的理解，但是还要跟孩子说自己很辛苦的做完了午饭，不然就冷掉了。解决问题的关键是告诉孩子其实你是和孩子站在同一个角度上思考问题的。不要一下子火气上来了就对着孩子大声说话。

　　2、设定限制

　　幼儿园的孩子需要甚至是想要限制。所以，给孩子制定一些规定，并且告诉他们限制的具体内容。“不能在卧室吃东西”，“不能够在家里踢球”之类的规定。

　　要是孩子还太小，无法遵从你的规定，那么就要想想好办法了，可能孩子会偷偷的把食物拿出厨房，就是因为你规定孩子不能在吃饭前吃东西，所以这时候就要告知孩子，事实上像是水果、奶酪这一类的食物是被允许的。

　　3、提倡良好的行为

　　当孩子反抗时，虽然自己觉得火气很大，想要好好教育孩子一下。但是，当孩子表现的比较差时，孩子自己的心情可能就不是很好。所以，尝试抓住孩子的良好的行为，同时给孩子一些安慰和鼓励。记住，教育孩子不代表控制孩子，而是教孩子如何自己控制自己。

育儿心得体会6

　　培养幼儿良好的行为习惯，是一件十分细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。

　　循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。

　　在提出每一点要求的时候，事先都经过周密研究，做到要求合理。根据幼儿本事，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。之后，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，理解人家的礼物，或者得到人家的帮忙要道谢等。

　　从幼儿的本事来看，既是履行一些资料极其简单的要求，也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理，他们理解不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自我的本事丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。

　　当我向幼儿提出要求的时候，注意做到资料具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴……..这样要求具体明确，幼儿才好照着去做。

　　不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成。

　　幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正;当幼儿细心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自我的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。

　　防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误

　　幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。

　　在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。

　　有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就立刻很严肃地告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为，异常是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自我的行为去感染幼儿。比如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原先的地方，答应幼儿的诺言绝对实现。

　　因势利导，个别教育与经常教育相结合。

　　幼儿的性格特点各有不一样，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也往往不一样。有一个异常胆小的`幼儿，他不习惯团体生活，不相信自我的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。

　　之后，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色”这是一个十分简单的问题，提问之后我就有意识这样说：“阿姨准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了”小朋友们不约而同提到了那个以往胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。

育儿心得体会7

　　近年来，科学育儿成为了越来越多家长关注的话题。为了更好地了解和应对孩子的需求，许多父母选择参加科学育儿培训。我也不例外，参加了一次科学育儿培训班，通过学习和交流，我对科学育儿有了更深刻的理解。在这次培训中，我收获颇多，以下是我对科学育儿培训的心得体会。

　　首先，科学育儿培训使我更了解了孩子的成长规律。在培训中，教师向我们解读了儿童的发育特点和心理需求，让我们明白了不同年龄段孩子的特点和需求有所不同。通过了解孩子的成长规律，我们可以更有针对性地进行教育和引导，从而更好地满足孩子的需求。

　　其次，科学育儿培训教会了我如何与孩子进行有效的沟通。在培训中，教师教授了我如何倾听孩子的需求，给予他们足够的关注和关爱。他们还教会了我如何与孩子进行积极的互动，如何正确地表达我的观点和期望。通过这些方法和技巧，我能够更好地与孩子建立起亲密的关系，并且有效地与他们沟通交流。

　　此外，科学育儿培训还指导了我正确的教育方式和方法。在教育孩子的过程中，许多家长往往容易过于严厉或过于溺爱。培训中，教师向我们介绍了科学的教育方式和方法，如激励式教育、引导式教育等。通过这些方法，我们能够在尊重孩子自主性的同时，培养他们的责任心和独立思考能力。这让我明白到，作为父母，我们应该成为孩子的导师而非压迫者。

　　另外，科学育儿培训还提供了许多实用的育儿技巧和经验。在培训中，我们学习到了如何制定合理的'日常作息时间表，如何培养孩子的自理能力等。这些技巧和经验很实用，帮助我更好地管理孩子的日常生活，提升他们的自我管理能力。

　　最后，科学育儿培训让我认识到，培养孩子是一个长期的过程。在培训中，教师强调了家长需要保持耐心和恒心的重要性。培养孩子需要父母细心的观察、耐心的教导和持续的关注。通过培训，我深刻体会到了育儿的责任和挑战，也更加明白了只有不断学习和提升自己，才能更好地育儿。

　　总结起来，科学育儿培训让我从多个方面更好地认识了孩子和育儿。我了解到了孩子的成长规律，学会了有效的沟通方式，掌握了正确的教育方式和方法，学习到了实用的育儿技巧和经验。最重要的是，我认识到了培养孩子是一个长期的过程，需要我们不断学习和提升。通过这次培训，我相信我能够更好地育儿，给予孩子更好的教育和关爱。

育儿心得体会8

　　第一段：引言

　　勤俭是一种美德，它在我们的生活中扮演着重要的角色。随着社会的进步和经济的发展，我们的物质生活越来越丰富，消费观念也逐渐发生了改变，但勤俭的价值观依旧不可或缺。在过去的一段时间里，我深深地感受到了勤俭的意义和重要性。在这篇文章中，我将分享并总结我的心得体会。

　　第二段：节约资源，建立绿色环境

　　勤俭的一大方面是节约资源，而节约资源又与建立绿色环境密切相关。在我生活的城市中，资源变得越来越紧张，垃圾的增加和能源的浪费对环境造成了严重的影响。因此，为了维护我们的生活环境，节约资源是非常必要的。比如，可以尽量减少使用塑料袋和一次性用品，倡导公共交通工具和自行车的使用，合理使用水和电，避免浪费。这样的小事我们每个人都能做到，但是对整个社会来说，却能起到积极的作用，保护环境、保护地球，这是我们每个人应该肩负的责任。

　　第三段：节衣缩食，培养节约习惯

　　勤俭还包括节衣缩食，即合理控制个人的消费行为，树立正确的消费观念。在当今社会，我们常常被商品广告和社会舆论所引导，形成了过度消费的习惯。对此，我认为我们需要从自己做起，培养节约的习惯。比如，我们可以通过购买质量好、价格适中的商品来合理利用资源；合理安排饮食，避免浪费食物；学会修复和再使用物品，减少垃圾的产生。通过这些实际行动，我们不仅能够节约开支，还能够意识到物质生活并不是唯一的追求，重新审视我们真正需要的是什么。

　　第四段：勤俭乃是美德

　　勤俭不仅仅是一种习惯和行为，更是一种美德。勤俭的人不仅知道如何合理利用资源，还能够珍惜和尊重劳动的成果。勤俭的人把节约当作一种生活态度，用勤劳获得富裕，用勤俭保持富足。他们珍惜每一分辛苦赚来的钱财，不把金钱用于虚荣和攀比，而是把它用于更有价值和有意义的事情上。他们明白钱并不是衡量一个人的价值的唯一标准，而且真正的'幸福不是来自于物质的追求，而是来自内心的满足和成功的感觉。

　　第五段：勤俭与幸福

　　勤俭带来的不仅仅是物质的节约和环境的保护，更重要的是内心的满足和幸福感。通过勤俭，我们可以减少对物质的贪欲，追求精神上的满足和收获。勤俭的人生活简朴，追求简单、安稳而深入的生活。尽管物欲得不到充足的满足，但勤俭使他们心灵更安宁更满足。勤俭的人在生活中懂得节制，懂得如何面对和克服困难，不为财物所困扰，即使面对挫折和逆境，也能坚守本心，保持积极乐观的心态。因此，从勤俭中汲取的力量和快乐更加持久稳定。

　　总结：

　　勤俭是我们生活中的一种美德，通过节约资源、培养节约习惯、培养勤俭意识和追求精神上的满足，我们可以真正体会到勤俭带来的幸福与满足。只有坚持勤俭，我们才能与时俱进，适应社会的发展和改变，为自己创造更好的生活。因此，我深信勤俭乃是一种深入人心的美德，值得我们不断地追求和传承。

育儿心得体会9

　　时间过得真快，一个学期又将过去了。虽然工作经验较少，但是我都很认真的对待每一项工作，在遇到不懂的地方及时的请教有丰富经验的教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正，把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作总结。

　　一、思想工作方面

　　在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决。

　　二、生活卫生方面

　　做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的`活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

　　三、保育工作方面

　　本人能够热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

　　四、在协助教师工作上

　　本人能够积极配合，任劳任怨。配合教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

　　以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多不足之处，今后一定会更加努力，在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好！

育儿心得体会10

　　育儿是每个家长必须面对的任务，但如何才能成为一位优秀的家长呢？在我作为家长的几年时间里，总结出了以下一些育儿心得：

　　1.孩子的成长需要耐心与关注。每个孩子都有自己的特点，需要家长用心去发现和关注，了解孩子的喜好和性格，为他们提供适合他们的成长环境和方式。

　　2.让孩子感受到爱和安全是最重要的。孩子在成长过程中需要稳定和安全的环境，家长要时刻给孩子温暖和关注，让孩子感受到在家庭中是被爱和关心的。

　　3.不要轻易放弃孩子。孩子在成长中难免会遇到困难和挫折，家长需要在孩子的成长过程中一直支持他们，鼓励他们勇敢地面对困难，让他们学会独立和坚强。

　　4.让孩子自由发挥和尝试新事物。家长不能过于保护孩子，要给孩子自由的发挥空间，鼓励孩子尝试新的事物，让他们学会探索和冒险。

　　5.培养孩子的兴趣和爱好。每个孩子都有自己的兴趣和爱好，家长需要发现孩子的优点和特长，并提供适合孩子的培养环境和方式。

　　6.注重家庭教育。家庭教育是孩子人生的第一课，家长需要注重孩子的.品德教育和人生价值观的培养，带给孩子正面的生活影响。

　　以上是本人对育儿心得的总结，希望能够给其他家长一些参考和启示。在孩子的成长路上，家长需要耐心、细心地陪伴孩子，让他们在快乐健康的成长中学会自立和自强，成为完美的自我。

育儿心得体会11

　　我们班的家铭小朋友非常地可爱，是从拖班升上来的，可能是因为年龄偏小的原因吧，每天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也非常头痛，总是跟老师说：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。〞其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的情绪，当我和他说：“家铭别哭了，呆会我打给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的〞这时他又会停止哭闹，还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是希望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种情况，我们应该采取应急措施，家长们也不需为此事担忧宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达情绪的.一种，家长要以一颗平常心；来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身开展的空间，家长要摆正自己的心态，如果孩子的需要是正确的，我们一定要给予满足，但如果是无理的，就要制止。

　　面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策略：

　　1、冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。

　　2、条件对换法：如果孩子哭闹不止的话，可以先容许她的条件，但同时也要求他容许你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的，比方下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们容许她的事也一定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。

　　3、分散注意法：这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平时爱听故事爱做的一些事，都可以现在用上来消除她刚刚不合理的想法以及做法。

　　4、鼓励法：鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿意采纳，孩子也会变得更温和，当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很勇敢的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜欢你现在的样子〞相信孩子们会快乐的重复做这些事情，知道行为定型为止。

　　相信有了以上几个方法，我们一定能改变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开开心心地度过每一天。

育儿心得体会12

　　近年来，随着经济的快速发展和社会进步，越来越多的家庭选择将孩子送入托儿所接受大班保育教育。作为一个有过多年经验的家长，我深深感受到了大班保育的重要性和影响力。在这篇文章中，我想分享我对大班保育的心得体会，希望能对其他家长们有所启发和帮助。

　　首先，大班保育为孩子们提供了极佳的社交环境。在托儿所的大班中，孩子们有机会与不同性格和背景的同龄人相处，他们需要学会与他人合作，团结互助。这样的社交环境能够培养孩子们的交流和表达能力，促进他们的社交技巧的发展。通过与其他孩子玩耍和学习，孩子们也能够从中学习到互相尊重和分享的重要性，这对他们未来的人际关系发展具有非常积极的影响。

　　其次，大班保育能够激发孩子们的独立性和自主性。在大班中，孩子们需要独立完成一些日常的活动，比如自己吃饭、穿衣服和洗手等。这样的经历可以让孩子们学会自己照顾自己，提高他们的自理能力和自主性。同时，大班保育还鼓励孩子们参与各种活动和制定一些小规则，他们需要自己做出决策和付诸行动。这样的体验可以培养孩子们的责任感和领导能力，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。

　　另外，大班保育提供了全面的学习资源和教育机会。在大班中，孩子们有机会接触到各种各样的活动和教育资源，比如艺术课程、音乐课程和科学实验等。这些机会可以帮助孩子们发展自己的潜能和特长，并培养他们的兴趣和爱好。大班保育也通过各种游戏和活动来激发孩子们的学习欲望和好奇心，让他们在玩耍的同时学到知识和技能。这样的学习机会能够拓宽孩子们的思维和认知能力，让他们成为全面发展的'人才。

　　此外，大班保育重视个体差异，注重个别教育。在托儿所的大班中，老师们会根据每个孩子的特点和兴趣制定不同的教育计划和方案。他们注重孩子的个体差异，关注每个孩子的成长和进步。这样的个别教育能够最大程度地满足孩子的需求和发展潜力，让他们在成长中感受到被重视和关爱。这种教育方式也能够促进孩子们的自信心和积极性，增强他们对学习的热情和动力。

　　最后，大班保育在很大程度上减轻了家长的负担。在现代社会中，许多家庭都存在双职工或单亲家庭的情况，这使得父母很难有足够的时间和精力去照顾孩子。而大班保育就像是一个延伸的家庭，它不仅提供了照顾和看护孩子的功能，更为孩子们提供了安全、健康和快乐的成长环境。在托儿所中，孩子们能够得到专业的照看和教育，而家长们也能够安心工作，专注于事业的发展。

　　总的来说，大班保育为孩子们的成长和发展提供了许多重要的机会和资源。通过与同龄人的相处、培养独立性和自主性、提供全面的学习资源和注重个别教育，大班保育可以为孩子们建立良好的社交关系、培养自主思考和解决问题的能力、丰富他们的知识和技能，以及照顾和照看孩子们，减轻家庭的负担。因此，大班保育是现代家庭教育中不可或缺的重要组成部分。作为一个家长，我深刻认识到大班保育的重要性，并对其所带来的积极影响深感欣慰和满足。我相信，通过大班保育的努力和支持，孩子们将能够快乐地成长，并取得更好的未来。

育儿心得体会13

　　处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂的、有本事的。

　　幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园还有解决家长后顾之忧、支持家长的任务，所以对幼教来说更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身、喜怒哀乐、当天的负责。

　　如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

　　幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多需要老师帮助才能完成，下班还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育上都要精益求精。

　　儿童是一个存在物，他一出生就蕴含着强大的精神，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与特点。比如：宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的，使用不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

　　幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的艺术素质，包括对色彩的理解能力、对的感觉能力，包括穿着，样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的`措辞要准确、委婉。

　　作为，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的打下了坚实的基础！

　　幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化——让孩子不知不觉地会了，让环境问题化——让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。

　　幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。

　　同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。

　　在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人，能够与他人交流。

育儿心得体会14

　　文明礼仪是中华民族的传统美德之一，也是几千年来最受重视的一条道德规范。幼儿期正是习惯养成的敏感时期，抓住这一时期培养，对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展，为培养健全人格，塑造完整儿童将起到重要作用。

　　女儿今年4岁了，小名叫灵儿，在对女儿进行文明礼仪教育过程中，我还处于实践阶段，还在慢慢的摸索之中，不成熟的意见与大家分享，互相学习。

　　一、注重小孩礼貌用语的养成

　　常用的礼貌用语主要是“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”、 “您好”等。这方面我认为大人要做好榜样。孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。比如说：每次有认识的人给她好吃的，我都会让她说“谢谢！”久而久之，遇到人家给她东西时，她会主动的说“谢谢！”一次，我带灵儿去超市，出了超市的门，有一个年轻的小伙子在门口发布袋子，他给了我一个，我拿过来看看，这时，灵儿在我旁边对我说：“妈妈，你还没说谢谢呢！”每次我带灵儿走亲戚或者在其他地方遇到打招呼的人，我都会教她主动跟别人打招呼，并告诉她：“人家喜欢有礼貌的孩子，没有礼貌的孩子大家都不喜欢”她也很乖巧，现在有时不需要我的提醒就能够主动和别人打招呼了。

　　二、以身作则，不做过份的说教

　　大家都知道良好的行为习惯会使孩子终生受益，在家庭教育中，家长就是孩子的榜样。家长的行为稍有放松，马上会在孩子身上体现出来。有一阵子，灵儿经常叫老爷爷为“老头儿”，这让老人很不高兴，我也很不安，后来发现是因为我们大人之间聊天经常会说老头儿怎么怎么样，小孩子不明白老头儿与老爷爷有何区别，认为大人是这样说的她也可以这样说，所以我没有刻意去告诉她一定要叫老爷爷，而是在日常生活中只要碰见老人就称为奶奶、爷爷，过了一阵子，孩子自己就不会再说老头儿了。简单的例子说明家长在日常生活中，只要处处注意自己的行为，孩子就会具备良好的习惯。

　　三、强调正确的`行为，淡化不好的行为

　　在日常生活中，孩子会因为各种原因形成一些不好的行为习惯。比如乱扔垃圾，家长一定不会说不能乱扔垃圾，而是很有耐心地告诉孩子：“垃圾很脏一定要扔到垃圾筒里去。”这样告诉她正确的做法，强化多次后成为自觉的行为。同样，孩子有时候表现也可能会很好，家长就应该夸奖孩子，不要吝啬自己的赞美，稍微夸张点也可以。这样可以使孩子记住、保持自己的良好行为。

　　四、结合幼儿教育片，生活中进行渗透

　　《巧虎乐智小天地》这是一部不错的幼儿教育片,每一期都会教小朋友文明礼仪。我们经常陪着她看看，看完一期后马上对孩子进行教育，比如：分享玩具，结合生活中的事情和她一起分析。“昨天你一个人一直玩遥控汽车，没有给金金弟弟玩，对不对？”孩子说：“不对，以后我会和弟弟轮着玩的。” “恩，你真懂事，我最喜欢你”。其次,看过的东西在现实生活当中要灵活运用。比如：家里来了其他小朋友时，我就会叫孩子把零食分给小朋友吃，当她表示不愿的时候，我会马上问她：“巧虎怎么说的？”“东西要分享。你一半，我一半，一走吃，乐哈哈。”这时孩子会很高兴的和小朋友一起吃零食。

　　文明礼仪是孩子健康成长的基础之一，文明礼貌的孩子在社会中比较受人喜爱。文明礼仪教育过程也是个艰巨的过程，需要家长不断的持之以恒、潜移默化。希望每一个孩子都能成为一个文明礼貌的好孩子。

育儿心得体会15

　　大家好，我是xx的妈妈，很快乐能和大家在这里分享一下我的育儿经。我的孩子贝来幼儿园已经一个多月了，在这期间发生了很多变化，当然也有一些缺乏，下面我将我的一些心得说与大家听，也希望大家给点意见。

　　现在的孩子都非常聪明，模仿力也很强，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息时间是随着父母一块的，我们起床时也把她叫起来按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员，比方吃饭时，我们会叫她来端碗，给大家发筷子。玩完玩具了自己能主动放回原地，这些都需要我们做家长多说多做多操心，多多催促他们，让他们养成好习惯。

　　要想教育好孩子就一定要协调好于老人的关系，“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自己不自觉地过度保护孩子。在处理与他们的关系上，首先我尊重他们，知道他们的出发点也是为了孩子好，但凡事都得有个原那么，一味的放纵，那是对自己的不负责任，在遇到问题时，只要我认为自己是对的，无论是谁，我也绝不退让，其次，多和父母进展沟通，和他们讲道理，做他们的思想工作，使其也参与到自己的行动中，共同教育好孩子。例如，我总是不叫孩子吃一些零食或糖果之类的东西，可我的父母们老是不自觉的偷偷背着我给孩子零食，这不仅影响了孩子的正餐，还影响了孩子的牙齿及生长发育，为此没少和父母说道。做父母的应多看些和孩子教育有关的书籍，掌握幼儿心理学和教育学，尊重幼儿教育规律，提高理论指导和减少盲目性，和孩子一起娱乐，一起做游戏，促进母子间的感情。

　　我和我的家人总是在饭后，和孩子一起娱乐一起游戏，教孩子学唱一些简单的儿歌之类，有时也从网上下些资料给我的父母，让他们和孩子一起玩。另外，我们也会有意或无意识的'培养孩子各方面的爱好，观察孩子的喜乐。例如当听说哪有义演时，我会带上宝贝去看演出等都是在慢慢培养孩子的喜好。

　　我的孩子，属于慢热型，一换个生活环境，对周围的人和物就感到陌生而新鲜，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快适应了，我和我的父母总是常夸奖她，给她鼓励，说一些她以前的事，这样你就能和她商量让她表演的事了。另外，在来上幼儿园时，我们都提前给她打了预防针，告诉她，你今天要上幼儿园了，要交代她一些事情，给她讲道理，讲去上幼儿园的好处，给她讲一些小故事，诱导她，开启她，让她明白去幼儿园是对她好，这时你看她是不是会屁颠屁颠的去幼儿园，肯定是愿意的了。

　　以上是我的一点育儿心得，仅供参考。希望以后能和大家以及老师们多多沟通，以促进孩子们安康快乐的成长。另外，在最后，我想给老师提一个意见，那就是老师在给我们家长发校讯通时，能否也经常发些孩子在校期间学的儿歌之类的东西，或者也教家长学一些动作或词之类的东西，这样也方便我们在家教他们。

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育儿心得体会02-06