中小学生守则心得体会（通用31篇）
当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的中小学生守则心得体会，欢迎大家分享。
中小学生守则心得体会 1
俗话说："没有规矩，不成方圆。"作为中学生的我们正直青春年少，意气风发，难免"活泼过头"。
为了使中学生们能够德智体全面发展，政府部门就根据《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德实施纲要》的要求新修订了上海《中学生守则》。内容不多，一共十条。但阅读完以后你会发现，这短短的十条却包含了我们中学生从进校到上课再到课间，从作业到会风，从衣着打扮到内在思想的各个内容。不仅如此，它还记载了中学生在家庭和社会的许多基本的做人准则和行为规范，真可谓是面面俱到啊。其实认真阅读完每一条守则，你会发现，其中要我们做到的有很大一部分都只是一些作为一个社会人最基本的道理和准则，要遵守起来并不困难。并不像有些同学认为的把我们框死的"不平等条约"。
"爱祖国，爱人民，爱社会主义，爱中国共产党，遵守校纪校规，友爱同学，强健身体，孝敬长辈……"这些内容，并非"难于上青天"。我们是共产主义的接班人，我们也以次为傲，既然如此，何不收一收少年叛逆的心，证明我们能够遵守这些"条约"呢 而且里面有许多内容都有助于我们增强国家观念，道德观念，法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高辨别是非，区分善恶的道德选择与行为评价能力。要知道，在我们这种是非观念比不上成年人而马上又要他上社会的年纪的人，这些可是我们的薄弱环节，如果没有一个很好的制度来约束一下自己，稍有不慎，就会踏上歧途。总之，《中学生守则》可以说是我们的良师益友，使我们迈向人生路的一位优秀的导航，让我们从《中学生守则》开始，买好青春的第一步！
学校的规章制度，你如何运用？
当我度过《中学生守则》感到国家教育部为中学生制定的《中学生守则》目的是让我们中学生好好学习、热爱祖国、尊敬长辈、孝敬父母，长大了做社会有用的人。《中学生守则》对我的成长和学习具有很大的'激励作用。它让我懂得了很多道理，让我知道如何去尊敬师长，热爱人民和孝敬父母。
我们中学生应该好好的去遵守《中学生守则》，比如说：不逃课、不旷课，对老师要尊敬，做好自己应该做的事，不和一些三教九流的人来往，珍惜自己的生命等。我觉得《中学生守则》中有几条对我们很有用的句子，如：第三条，第六条和第七条都对我们有很大的启发。
国家教育部既然制定了这个《中学生》守则我们就应该好好服从，不要让国家教育部失望，不要让老师失望，更不能让自己的父母失望。
中小学生守则心得体会 2
《中小学生守则》对我们小学生提出了20项行为规范，要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信···”健康向上的新一代小学生，学习小学生守则和小学生日常行为规范的心得体会。
现代家庭大多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家里动手能力较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当“小姐” 、“少爷”，家务活从来不要去做，我就是个例子。三年级才学会用电饭煲蒸饭，就是为了要完成老师布置的作业，我才要求妈妈教我的。平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的.样子。
记得有一次，我心血来潮，想帮妈妈减轻一些负担。心想：爸爸妈妈一定会很高兴的。想着想着就干了起来。我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净了。然后开始扫地，我扫得又快又干净。可是，还留下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。但我一看桌子的时候，我傻眼了：桌子怎么还脏呢？哦，原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重新擦了一遍桌子。这既浪费时间又耗费精力。《中小学生守则》第九条要求 “自己的事自己做”，如果我经常动手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不会做无用功了！
学习了《中小学生守则》，我懂得：要从我做起，从身边小事做起。我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。
中小学生守则心得体会 3
这几天，我们一直都在学习新版《中小学生守则》（以下简称《守则》），与原来的守则相比，新版《守则》内容更加全面，制度更完善，集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求；学习好《守则》对中小学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展具有重要的意义。
在《守则》中，要求中小学生“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，作为一名少先队员，这是最起码的要求，比如我们在升国旗的时候应当保持严肃，不走动，这就是热爱祖国。
“遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德”，要求我们做到，无论是现在，还是上中学的时候，我们都要遵守法律法规，要不然我们在人生的`十字路口就会迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，这是我们中华民族的传统美德，也是我们这一代少先队员应该去做的20xx中小学生守则心得体会20xx中小学生守则心得体会。也就是说尊敬父母，尊敬老师，尊敬长辈就要从我们小小年纪开始做起，如在公共汽车上要主动给老人让座，在家要主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，在学校要认真听老师讲课等等，都是孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人的具体体现。
中小学生守则心得体会 4
1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
崭新的《中小学生守则》镌刻在南山区海湾小学的主教学楼上十分醒目，12月17日，羊城晚报记者来到该校看到，就连学校的宣传栏上也都是学生守则的内容，不少学生告诉记者做早晨的时候也会诵读。当天，深圳市教育局也针对《中小学生守则》（20xx修订版）举行了推进会议。在学生守则中，记者看到，区别于旧版，新版中加入了不少新内容，像控制上网时间、践行垃圾分类、自护懂求救等，不少老师都为新版学生守则点赞：“终于与时俱进了。”
桂园中学的黄老师认为，新版的`学生守则不能光靠学校，家庭才是学生的第一学校，父母才是学生最好的老师，他希望家长也要一起参与到践行学生守则。黄老师说，不少家长担心自己的孩子做家务会累着或者耽误学习时间，而不让孩子动手，“我知道很多家长都拦着不让孩子做家务，让很多学生都不知道怎么做家务的。”黄老师认为，这样并不好。
黄老师说，有一些家长拦着孩子不让他们去参加义工活动，怕耽误学习。他希望践行学生守则不能只是学校和老师的责任，家长也责无旁贷。
中小学生守则心得体会 5
《中学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代的中学生们，它不仅在我们的本职工作——学习，这一领域有着详细的规范和要求，更是以发展的眼光关注个人道德修养的完善。将自己的日常行为与《守则》上的要求一一对照，觉得自己在有些方面做得不错，同时也发现自己仍有许多方面做得不足，仍待改善的。
古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自身的最大努力做到《规范》中要求的所有项目。
《守则》中有这样的要求“关心集体，维护集体荣誉，善于合作，乐于助人，热心公益劳动。”我觉得自己有时候会只顾自己学习上的'是而不够热心参加班级里的活动，对班级里的事不怎么主动，没有出到自己的一份力。我觉得“人是社会的人”而班级就是一个小社会，在通过参与班级工作的过程中其实也是一个实践自己的机会。我会在今后的学习生活中积极投入到力所能及的各项事情。
在“勤于思考，勇于探索”这方面我也是需进一步努力的。我常常只是将老师的笔记抄好，“只知其然”但却“不知其所以然”。在课后，没有过多的对老师上课的内容进行归纳整理。因此，我也将会在学习上不断地改善这一陋习。
《守则》上有要求我们要“礼貌待人”我们中华民族一贯注重礼仪，是一个“礼仪之邦”，礼貌待人也是我们优秀的民族精神之一。我觉得自己在这一方面做得还是不错的。在校园里遇见老师，我能问好；进出办公室，也会先敲门问好，关门道别。我也会在今后的日子里继续将这一优点保持下去的。
勤奋刻苦是中学生必须具备的学习态度。大家都很清楚，学子莘莘，你追我赶，竞争激烈，互不相让。在如此态势之下，如果谁稍有怠慢，谁就必将被淘汰出局。曾经有的两个成功的公式，一是爱因斯坦的A＝X＋Y＋Z，即成功＝艰苦的努力＋正确的方法＋少说废话；另一个是成才＝遗传因素＋个人努力＋环境与机遇。这两个公式都强调了艰苦的努力是成功或成才的必不可少的重要条件。因为事物变化的决定性因素是内因，刻苦就是人对学习的态度，就是主观努力，就是决定学习优异的内在因素。
《中学生日常行为规范》是对每一个中学生提出的最起码的要求，同时也是我们在中学阶段做好人、读好书的最根本的保障！是我们创造幸福人生、实现人生社会价值和个人价值的前提和基础。希望全校的每一个同学都能够变被动学习为主动学习，把自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作为塑造自己健康人格、创造自己美好人生的重要途径，不断加强自身修养，为把自己培养成为一个名符其实的省级重点中学的学生、一个名符其实的雷锋式的学生、一个适应时代发展要求的文明的中学生而作出自己最大的努力！
中小学生守则心得体会 6
认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。从规范日常行为做起，用规范来要求自己。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。
学做品德高尚的人，尊重他人的.人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。
作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。
中小学生守则心得体会 7
应该以小见大~~~比如从遵守交通规则入手，人人都知道交通规则但大多数人都熟视无睹。比如遵守交通规则，珍爱自己生命是大家共知的。可是在现实生活中，道路上出现的“横冲直撞”、“非法行驶”、“街道勇士”等不良现象层出不穷，一个个鲜活生命瞬间被无情的车轮夺去，一场场车祸片刻发生，一幕幕悲剧令人万分痛惜，这一切的一切都是不按照交通规则行驶酿成的恶果，与我们今天文明城市的'总方向相差甚远。
我市创建文明城市的活动，关键是提升市民的文明素质，怎样提升市民的文明素质呢？是大家共同关注的话题。笔者认为，只要人人从小事做起，大家知文明、讲文明，那么不言而喻我们的城市就文明了。
怎样才能做到让大家知文明、讲文明呢？笔者建议，我们应该发挥小手拉大手的作用，充分利用学校主阵地，使广大团员青年、少先队员用课堂学到的安全知识和自己的实际行动带动身边的每一位亲人和朋友一起维护交通安全，要以主人翁的责任感和使命感向社会各界大力宣传，也可以通过发传单、交通事故案例等形式，让市民树立创建文明城市意识，达到自觉形成踊跃参与该活动的新格局，用全社会的力量来创建文明城市，坚决反对破坏城市文明的不良行为的目的。这样，不仅为当今社会的文明建设起到作用，更重要的关注了下一代的文明成长，为他们的文明行为注入了新鲜血液，同时也发挥了小手拉大手的主要作用，也为今后社会的文明发展奠定了良好的基础。从这里讲讲学守则和遵守守则的重要性！
中小学生守则心得体会 8
通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点：其一是读起来朗朗上口，其二是对中小学生的要求更加具体，使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。
结合现在大多数学校，几乎都可以看到中学生守则，但对中学生守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生确实很少，这点证明了我们教育工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的，应该尽快给学生补上这关键的一课。首先应使学生会背诵相关的内容，然后是在日常的生活在利用相关规则来严格要求自己，最终达到守则能够潜移默化到学生的日常生活中，形成学生的生活学习习惯。
现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价，因此，在制定相关的评价方案时应该把《中小学生守则》的.内容进行细化和拓展，形成具有可操作性的评价方案，对学生进行定期的评价和总结。
各个班级的班规的制定也可以根据我校的实际情况加上《中小学生守则》山的相关内容进行制定。如：好学多问肯钻研。上课专心听讲(上课是否有违纪现象，精神是否饱满，发言了几次，讲解效果如何，课堂笔记效果，堂堂清效果等)，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯(在每个月内阅读的书目有哪些，阅读体会如何)。
总的来说，《中小学生守则》是中小学生应该遵守的基本准则，只有从小学一年级开始抓实抓好，坚持不懈，经过九年的义务教育，必然会使每一个学生受益匪浅。
中小学生守则心得体会 9
“爱党爱国爱人民，好学多问肯钻研，勤劳笃行乐奉献，明礼守法讲美德，孝亲尊师善待人，诚实守信有担当，自强自律健身心，珍爱生命保安全，勤俭节约护家园。”寥若晨星的几句话，却包含了一个学生成长入社会的基本准则。
爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。爱国、敬业、诚信、友善是我们的时代名词。说到爱国，你了解我们的祖国吗？从红军二万五千里长征到1949年新中国的成立，其中又有多少风雨，多少艰难呢？不，我们都不了解。如今我们的民主，幸福，自由都是来之不易的。所以，我们要珍惜今天的幸福生活，为祖国贡献一份力量。
好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成良好的'阅读习惯。“好好学习，天天向上”我们天天挂在嘴边；“天才”这个含义我们也是一知半解；“人非生而知之者，孰能无惑？”“天才”的含义不是“生而知之，不学而能”的，它是百分之九十九的努力加百分之一的灵感。学问学问，一半是学，一半是问。请教老师和同学，不是说明你有多笨，而是证明你有多少学问。
勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，积极参加劳动实践，热心志愿服务。我要做一只勤劳的小蜜蜂，用创造和奉献来回报社会。“自食其力”，“自己动手，丰衣足食”，我们要做到自己的事情自己做，为家人多分担一些力所能及的家务事。
明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。孝，一个多么伟大的字眼。孝，以孝治天下；孝，以孝为法治。孝，是天下之大律也。
诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时归还，做到知错就改。“一诺千金”的故事广为流传。得黄金百万，不如得季布一诺。守信，是我们所有公民的义务。
自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。自律是美好的。我们要加强对自我的管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习方式，提高自主学习能力；在生活上做到自律；在行为上，严格要求自己。
珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂自救，坚决远离毒品。人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的物质基础，正确认识生活中的苦和乐，才能体会生命的美好。生命只有一次，无论我们遇到什么困难，都不能轻易放弃自己的生命。
勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
《中小学生守则》是我们的良师益友，是黑暗中的一盏明灯，照亮我们前进的方向。
中小学生守则心得体会 10
从上个学期开始，桂雅路小学尝试编印《博雅文化探究读本》，有意识地培养学生科学探究精神。该校从人类的起源开始，横向比较每个时期中国有什么，国外有什么。每个章节后面，都会留有问题和推荐书目，引导学生自己去查阅资料。该校校长陈一璐表示，她希望该校学生学会科学探究，有自己的思想，而不要人云亦云。
“新《守则》不回避当前中小学生存在的问题，敢于提出来。”xx市民主路小学副校长李x说，与去年征求意见稿相比，这次《守则》最终版新增了“不比吃喝穿戴”的内容。她说，在xx部分中小学，确实存在攀比现象。学生会比穿的衣服是名牌还是普通牌子，拿的手机是国产的还是进口的，甚至背的书包、用的钢笔、戴的手表都会被拿来比较。新《守则》对中小学生明确提出“不比吃喝穿戴”，有利于刹住攀比之风，有助于学生成长。对于新《守则》新增“不比吃喝穿戴”内容，家长廖女士非常赞同。她告诉记者，小学的时候她的女儿在xx一所名校念书。有一天女儿放学回来抱怨说，其他同学的爸爸妈妈接送时，开的车不是宝马就是奔驰，自己家开桑塔纳“太丢人”，她宁愿家里不要开车去。后来，如果大部分同学都有某样东西，而女儿没有的话，就会觉得在班里“抬不起头”。好在上中学时，廖女士的女儿被分到一所相对普通的中学，攀比的情况才没那么严重。今年上初二的刘同学则认为，新《守则》提出不比吃喝穿戴，出发点是好的，但未必会有效果。因为是否攀比不好鉴定，有些同学家庭条件优越，用的东西本来就好，学校不可能要求学生吃喝穿戴一律不能用名牌。
最近，我们又反复学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，还学习讨论了“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，深深地体会到我们正处在人生的花季，知荣明耻，辨明是非，向善去恶，对我们今后的.成才发展至关重要。我们应该努力做到以下几个方面：
一、胸怀祖国，心系人民，树立远大志向
我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。
二、勤奋学习，追求真知，培养科学精神
学习是我们成长的最大动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的高峰，勤学博习，修身利行，崇尚科学，抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌握各种有益知识和劳动技能，不断提高自身科学文化素质。
三、乐于助人，善于合作，增强集体观念
人字的结构就是相互支撑，每一个人的进步都离不开他人的帮助。有了长辈的关爱，我们得以健康地成长；有了老师的启蒙，我们找到了人生的航标；有了同学的帮助，我们懂得了友情的珍贵。送人玫瑰，手有余香。每一个中学生都应当认识到集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于合作，与人为善，特别是热情关心和帮助身边有困难的同学，在帮助他人中收获快乐。
四、遵纪守法，崇尚节俭，弘扬传统美德
和谐社会离不开法律和道德，任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。对于成长中的我们，养成良好的行为习惯比什么都更为重要。我们中学生应当认真学习法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。我们的所食所用都是父母劳动的成果，都是社会创造的财富，对于我们中学生，特别要注重养成节俭的习惯，崇尚节约，反对浪费，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、优异的成绩回报父母，回馈社会。
同学们，《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。让我们携起手来，从自身做起，从日常生活做起，把学习的收获落实到行动上，在促进精神文明、构建和谐校园、和谐社会的实践中展现当代中学生的良好形象！
中小学生守则心得体会 11
最近，学校开展了以培养学生良好行为习惯为主要内容的《小学生日常行为规范》教育活动。结合这次活动，我认真阅读了这次学校发的《小学生日常行为规范》，发现我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到老家去玩，发现那儿有黄色的稻谷，有红色的花，还有绿色的叶。我刚要去摘，又想：它们都是有生命的，我一玩就没有了，还是不摘了。这点遵守了《小学生日常行为规范》第14条"爱护花草树木和庄稼"。
还有一次，妈妈给我讲一道奥数题，妈妈让我先看一下题目，我看完后，妈妈正准备讲解，我却大叫："太难了，我才不学！"这点违反了《小学生日常行为规范》第二条"听从父母的教导"。
我们每天都离不开学习，姿势也很重要。我每天学习时，腰弯弯的，手指也越过了界。这点违反了《小学生日常行为规范》第13条"坐、立、行、读书、学字姿势正确"。
小伙伴也有不良习惯。有一次，我与伙伴们一同去烧烤，大家烧得十分开心。可一个伙伴从嘴里吐出一块"飞碟"，我们用奇怪的眼神看着他，他还不知，还乱扔竹签，差点儿扎到人。这点违反了《小学生日常行为规范》第14条"不随地吐痰，不乱扔果皮等垃圾"。
我一定要牢记《小学生日常行为规范》，并把它告诉朋友们，让大家都做个遵纪守法、勤奋好学、乐于助人的好学生。
新中小学生守则心得体会篇《中小学生守则》是每一名中小学生日常生活中的行为准则。俗话说“无规矩不成方圆”，我们应当时时刻刻牢记它、遵守它。《中小学生守则》是每一名小学生的良师益友，她更像是一位严师给我精心指导，又像是一位慈母给我爱的呵护。
作为一名中国人，一个炎黄子孙，我们应该热爱党，热爱人民，热爱自己的祖国。从这里我们更深入的懂得了国旗、国徽、国歌是国家的'象征和标志，它们代表了国家的主权，彰显了国家的尊严。作为一名中学生，我们同样应该知道祖国的历史、文化和传统。只有了解我们的祖国，我们才会更加的热爱她！
我们要遵守《中小学生守则》，在配合目前正在实施的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要知道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有勤思好问，乐于探索，我们才能领会学习的快乐和真谛。在行为方面，我们要以《中学生守
中小学生守则心得体会 12
为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强学校德育的针对性、实效性，教育部颁布的《中小学生守则》。我校迅速做出响应，通过升旗仪式、主题班会、校园宣传栏、电视台等媒介带领师生学习领会，并适时提出了“学习中小学生守则，做让老师放心学生”的号召。
一、提高认识，加强领导。
在学校行政办公会上，分管副校长传达了《青岛市教育局办公室关于转发教育部关于印发中小学生守则的通知的通知》，并适时提出了指导意见，组成校长办公会―学生处———班主任三级落实平台，由德育副校长总牵头，策划专题活动具体措施和实施路径。
二、精心组织，周密部署。
1、学校首先成立骨干力量，对《中小学生守则》进行学习解读。《守则》共9条，282字：爱祖国、爱学习、爱劳动是学生的行为准则，应该成为学生毕生的信仰；讲礼法、讲尊孝、讲诚信是五千年中国文化的传统基因，学生有责任担当起传承的使命；守护健康、守护安全、守护家园是大到一个民族，小到一个个体的人赖以生存的基础。党和国家以守则的形式为中小学生的言行举止做出的这些规定，其目的归结成一句话，就是要求学生在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。
2、充分利用校内媒介，做好宣传工作。学校学生处宣教员将《守则》做成10帧动画，在校内两个LED大屏幕上滚动播出，具有很强的视觉冲击力。在学生宿舍入口处、餐厅走廊、操场入口的醒目处设置三块大幅宣传牌匾。学校电视台也通过文字滚动形式播放守则内容。在各个教室的宣传栏中也张贴了《守则》。
3、召开主题班会。先召开班主任会，由德育副校长专题解读《守则》内容，并将有关材料分发给班主任们。学校以级部为单位，统一组织了“学习中小学生守则，做让老师放心学生”的主题班会。为了更好的开好这一班会，学校两次组织班会公开课，组织班主任们观摩。各个班级的`主题班会结合学校和班级实际，从不同的层面、以不同的形式做足了宣传和教育的意义。班会主题的切入口呈现出多元化、多样性：有的从爱学习入手、有的从文明礼仪说起、有的以尊孝为主题等等。
4、学校适时提出了具体要求。告知学生，学习中小学生守则，做老师放心学生就应该从身边的小事做起。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们传统文化的这些古训是可以跨越时空、超越文化形态，可以像星空一样变得永恒。进入学校就穿好校服、戴好校卡；在行走中，右行礼让，师生相遇互礼问好；进入老师办公室首先敲门或喊报告，方可进入；有秩序安静的出入信息楼、实验室、体育馆的各个功能场馆教室；课堂上认真听讲，主动与老师同学互动，自习课上不随便走动讲话，以免影响他人学习；日常生活中，团结同学，尊敬师长；内心常怀悲悯胸怀，向弱者传递爱心；踊跃参加志愿者活动，奉献自己，服务社会。是的，一个文明的校园就应该由一个个文明的人和文明的影像交互而成，勾勒出一幅幅优雅美丽的画卷，因为这是我们自己生活学习的地方，是我们赖以成长的精神家园。若干年后，每每回忆，仍为之倾倒。
5、 严格校纪律要求，剔除校园个别不文明行为。《中小学生守则》是时代的呼唤，是全体中小学生必须恪守的基本道德准则、必须遵守的基本文明。中学生是国家未来的主体，理当铭记在心，当做修身规范。学校对开学一个多月以来，个别不和谐因素剔除严肃批评：在放学上学的路上，个别同学闯红灯、横穿马路，这不仅仅是文明与否的问题，还极大地危及自身和他人安全；仍有个别同学家长不管不顾的把车停在学校北墙外的九水路上，甚至是学校门口，方便了自己，却妨碍了交通、妨碍了别人，还直接影响了学校门口的进出秩序；仍有个别同学去校门口的游商浮贩的摊位上买饭，不仅变相纵容了非法摊位对市容环境的破坏，还可能发生饮食安全事故，直接造成身体伤害；在去食堂的路上，有些同学还是急速跑步，我行我素，全然不顾值班老师的制止，这不仅有碍观瞻，一旦造成拥堵，就很容易发生恶性的事件；有的时候，有同学在教学大楼内跑跳打闹、大声喧哗，在宿舍超出常规的疯玩胡闹，甚至还不服从老师的管理；在操场上，运动的群体中不时传出几句粗俗的言语；有同学不按规定接打手机，甚至在自习课上玩手机，公然违纪，等等。之所以把上述现象列在文明的范畴，是因为我们更愿意通过同学们的自觉行为克服这些陋习。实际上，上述现象有的触及了学校纪律，有的甚至已经触及了国家法规。学校要汇聚正能量，树立新风尚，就必须严厉禁止上述现象。希望全体同学提高认识，切勿触及！
三、严格校规，确保实效。
学校一方面正在发动全校教师参与修订我校的《学生行为规范》和《学生一日常规》，另一方面，学校针对《中小学生守则》的精神，结合目前学生中存在和可能存在的问题，下达六不准校纪，齐抓共管，常抓不懈。
中小学生守则心得体会 13
教育部公布了《中小学生守则》（征求意见稿），我一看，嗯？比原来的变动了不少。首先，内容具体多了。这是一件大好事！
再者，有针对性。特别是控制上网时间，抵制不良信息，这是针对当今中小学生存在的严重问题，也是随着时代的发展产生的新问题。还有，新守则中提出养成阅读习惯，因为中国人阅读量少，作为守则提出来引起大家的重视，太有必要了。守则中有了这样的内容，为培养学生的良好习惯提供了依据，在矫正学生的不良行为时有所遵循，为完善学生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的实效性。
还有，更加重视了学生的>心理健康。新守则中有保持阳光心态的内容，好！快乐是人心理健康的重要标志，心理健康是人健康的'一半。关注学生的心理健康就是对祖国未来公民健康的高度关注。
但愿开学后，这个新守则能够引起各学校的高度重视，老师带领学生一起深入学习，贯彻执行。
中小学生守则心得体会 14
作为中小学生，守则是我们必须遵守的规定，这不仅是对自己负责，也是对社会负责。在生活和学习中，我逐渐认识到了守则的重要性，下面是我个人的体会和心得。
首先，守则让我们养成纪律性和规律性的习惯。在学校，老师会要求我们按时到校、上课、交作业等，这些都要求我们以时间为准则去行动。在这样的约束下，我们不仅学会了认真遵守规定，还养成了时间观念和责任心。这样的良好习惯会影响我们的一生，使我们更有目标、更有计划和更有计划实现的能力。
其次，守则让我们形成良好的道德观念和品德修养。在学校，我们接受课堂教育和集体教育，并进行集体生活、集体讨论、集体活动等，这种集体性的活动往往会锤炼我们的道德观念和品德修养。守则教给我们要尊重老师、团结友爱、诚实守信、不欺凌弱小等等，这些虽然看似简单，但丝毫不代表简单。这个道理大家都懂，但真正付诸行动的'却不多。在守则的约束下，我们受到义务和责任的约束，更懂得了人类社会的道德规范。
再次，守则让我们保持良好的心态和健康的身体。我们必须坚持健康的生活方式，保持充足的睡眠、适度的锻炼以及合理的饮食习惯。这是中小学守则的重要组成部分。只有遵守守则，才能保证我们能够按时休息、合理饮食和体育锻炼。这些生活习惯的养成将成为我们的一生之中必不可少的良好习惯。
最后，守则是一种自我约束和自我提高。守则在很大程度上是自我约束，我们必须自觉遵守规定，不紊乱地进行生活和学习。这种自我约束是我们修养和个性的体现，也是我们与他人相处和合作的前提。同时，守则也是一种自我提高。它要求我们从规定中学习到正确的规律、价值和方法，不断思考和改进。这样，我们的思维能力、领导能力、创新能力和判断力都将得到发展和提高。
总之，中小学生守则，对我们都是很重要的，不仅关系着我们个人的发展，也关系着社会的发展和人类文明的进化。我们要时刻铭记守则，用守则变成好的人，做好事情，创造奇迹！
中小学生守则心得体会 15
读完《中小学生守则》，我像收到了一份 “成长说明书”，里面每一条都告诉我们该怎么做才是好孩子。守则说 “爱党爱国爱人民”，以前我不太懂 “爱国” 是什么，直到老师带我们看天安门升旗仪式的视频，看着国旗慢慢升起，我跟着一起唱国歌，突然明白：爱国就是爱护红领巾，就是认真听老师讲祖国的故事，就是把 “中国” 两个字放在心里。
守则还教我们 “遵守校规校纪”。我们班有 “课前准备歌”，上课前要把课本、铅笔盒摆整齐，这就是遵守纪律呀！有一次我忘记带语文书，同桌主动把书借给我一起看，老师说这也是 “团结友爱” 的表现 —— 就像守则里说的. “互帮互助”。现在我每天都会对照守则检查自己：今天有没有主动和老师问好？有没有不乱扔垃圾？有没有和同学好好相处？
《中小学生守则》不是冰冷的规定，而是温暖的指引。它让我知道，做个好孩子不用很复杂，只要把这些小事做好，就能像小向阳花一样，朝着阳光慢慢长大。以后我要把守则当成好朋友，让它陪着我成为更棒的小学生！
中小学生守则心得体会 16
当我认真读完《中小学生守则》，发现它就像一位贴心的向导，把我们该遵守的规矩、该养成的好习惯，都清清楚楚地告诉了我们。其中 “好学多问肯钻研” 这一条，让我想起了自己的经历。上次数学课学 “三位数乘法”，我总是算错，想放弃的时候，突然想起守则里的`话，就主动找老师请教。老师耐心地教我解题步骤，我跟着练习了好几道题，终于学会了！现在遇到难题，我再也不害怕，因为守则告诉我 “肯钻研” 才能进步。
守则里 “珍爱生命保安全” 也让我印象深刻。记得有一次，我和同学在操场玩，看到有小朋友在爬栏杆，我马上跑过去提醒他：“这样很危险，守则里说要保护自己，不能做危险的事！” 那个小朋友听了，赶紧下来了。后来老师还表扬我，说我懂得用守则提醒别人，是个负责任的孩子。
现在，《中小学生守则》已经成了我的 “成长指南针”。早上上学前，我会默念 “按时到校不迟到”；课间活动时，我会记住 “不追逐打闹”；和同学有小矛盾时，我会想起 “宽容待人”。我相信，只要跟着守则走，我们一定能长成懂事、优秀的小学生。
中小学生守则心得体会 17
作为小学高年级的学生，再读《中小学生守则》，我有了比以前更深的理解。它不再只是简单的 “要做什么、不要做什么”，而是教会我们如何成为有品德、有担当的人。比如 “孝亲尊师善待人”，以前我觉得 “孝亲” 就是听爸爸妈妈的话，现在我知道，还可以帮妈妈洗碗、给爸爸捶背，在他们累的.时候递上一杯水。教师节那天，我亲手做了一张贺卡送给老师，上面写着 “谢谢您的教导”，老师笑着说我懂得感恩，这正是守则里 “尊师” 的最好体现。
“勤俭节约护公物” 这一条，也让我改变了很多。以前我总是浪费作业本，写几页就扔掉，自从读了守则，我把没用完的纸订成小本子当草稿纸，还提醒同学不要浪费水电。上周班级打扫卫生，我看到窗户玻璃脏了，主动拿来抹布擦干净，因为教室是我们共同的 “家”，爱护公物就是爱护我们自己的学习环境。
还有几个月就要升入初中了，《中小学生守则》就像一面镜子，让我看到自己的优点和不足。我会继续把守则记在心里，用它来要求自己，在成长的路上一步一个脚印，书写更好的自己。
中小学生守则心得体会 18
刚升入初中，面对新的校园、新的课程，《中小学生守则》就像一份 “成长契约”，帮我快速适应了初中生活。其中 “自主自律爱劳动” 让我收获很大。以前我总是依赖爸爸妈妈整理书包，现在每天晚上，我都会自己收拾好第二天要带的.课本和文具，还主动承担家里的家务 —— 周末擦桌子、扫地，妈妈说我比以前懂事多了。在学校里，我也学会了自主学习，每天放学后先完成作业，再预习第二天的课程，这让我的学习效率提高了很多。
“明礼守法讲美德” 这一条，也让我对 “责任” 有了新的认识。有一次，我在走廊不小心撞到了同学，他手里的作业本掉在了地上。我赶紧帮他捡起来，诚恳地道歉，还好他没有受伤。后来我想，要是当时我没有及时道歉，可能就会引发矛盾。这让我明白，遵守礼仪、勇于承担过错，就是 “讲美德” 的表现。
初中是成长的重要阶段，《中小学生守则》就像一位良师益友，提醒我要养成好习惯、培养好品德。我会把守则的每一条都落实到行动上，做一个自律、懂礼、有担当的初中生，为自己的青春打下坚实的基础。
中小学生守则心得体会 19
最近，老师带我们学习了《中小学生守则》，里面的每一条内容都像一盏小灯，照亮了我该如何做一名合格的小学生。以前我总觉得 “守则” 是约束我们的`条条框框，可真正读懂后才发现，它其实是帮助我们养成好习惯的好朋友。
守则里说 “尊敬师长，见面行礼，主动问好”。以前早上见到老师，我总是害羞地低下头跑开，现在我会停下脚步，大声说 “老师早上好”。上周教师节，我还亲手画了一幅画送给班主任，老师笑着摸我的头说 “你长大了”。还有 “友爱同学，互助互谅” 这一条，让我印象特别深。之前我和同桌因为抢橡皮吵架，谁也不理谁。想起守则里的话，我主动把新买的橡皮分给他一半，他不好意思地说 “对不起，我不该跟你生气”。现在我们不仅和好如初，还经常一起分享文具、讨论难题。
在学习上，守则提醒我们 “好学多问，乐于探究”。以前遇到不会的题目，我总想着等老师讲，现在我会先自己查资料，实在不懂再问老师和同学。上次数学课上，我还因为主动提出解题新思路，得到了老师的表扬。遵守守则让我慢慢变成了更懂事、更受欢迎的孩子，我要把守则记在心里，做一名让老师放心、让同学喜欢的文明小使者。
中小学生守则心得体会 20
《中小学生守则》就像一本 “成长说明书”，教会我如何在学校、家庭和社会中规范自己的行为。这学期，我试着把守则里的要求落实到日常小事中，不仅收获了老师的肯定，还成了同学们口中的. “暖心小帮手”。
守则中 “热心志愿服务，参与力所能及的劳动” 这句话，让我决定为班级多做些事。每天早上，我会提前十分钟到教室，帮值日生擦黑板、整理课桌椅；午休时，我主动帮老师分发作业本；班里同学忘记带文具，我会把自己的备用文具借给他们。有一次，班里的小明脚受伤了，我每天扶他上下楼、帮他拿饭盒，直到他康复。小明说 “谢谢你，要是没有你，我真不知道该怎么办”，听了这话，我心里比吃了蜜还甜。
在爱护公物方面，我也时刻记得守则的要求。看到有人在课桌上乱涂乱画，我会主动制止，并拿出湿巾把桌子擦干净；发现教室的灯没关，我会及时关掉，提醒大家节约用电。老师常说 “勿以善小而不为”，这些看似微小的事，其实都是在践行守则。现在，班里越来越多的同学加入到 “暖心小帮手” 的队伍中，班级氛围变得更温暖了。我知道，践行守则不是一时的事，而是要坚持下去，让好习惯伴随我成长。
中小学生守则心得体会 21
即将升入初中，再读《中小学生守则》，我有了不一样的感悟 —— 它不仅是行为规范，更教会我如何做一个有责任、有担当的 “小小男子汉”。以前我总依赖爸爸妈妈和老师，现在我明白，真正的成长是学会对自己、对他人负责。
守则里 “自己的事自己做，主动分担家务” 这一条，让我开始改变。以前早上总是妈妈叫我起床，现在我定好闹钟，自己整理书包、叠被子；晚上写完作业，我会主动帮妈妈洗碗、擦桌子。妈妈笑着说 “我的儿子越来越懂事了，能帮家里分担了”。在学校里，我作为班长，更是把 “负责任” 记在心里。每天检查班级卫生、督促同学按时交作业，遇到同学之间有矛盾，我会主动调解。上次班里组织运动会，我负责安排运动员的.后勤工作，提前准备好饮用水、创可贴，还为参赛同学加油打气，最后我们班获得了团体第一名，老师说 “这份荣誉有你的一份功劳”。
面对错误，守则也教会我勇敢承担。有一次，我不小心把班里的花盆打碎了，没有偷偷溜走，而是主动向老师承认错误，并用自己的零花钱买了一盆新的。老师说 “勇于承担错误，比任何东西都珍贵”。《中小学生守则》就像一位良师益友，指引我在成长的路上稳步前行，未来我会继续践行守则，做一个更优秀的少年。
中小学生守则心得体会 22
刚进入初中，老师就带领我们学习了新版《中小学生守则》。与小学时相比，初中的守则更强调品德修养和自我管理，它像一面镜子，让我看清自己的优点与不足，也明确了努力的方向。
守则中 “诚实守信，言行一致” 是我最看重的一条。以前我偶尔会因为作业没写完，找借口说 “忘带了”，但学习守则后，我告诉自己 “不能再撒谎”。有一次，数学作业有几道题不会做，我没有抄袭同学的答案，而是主动向老师说明情况，利用课余时间请教老师，直到弄懂为止。老师说 “诚实比分数更重要，你这种态度值得肯定”。在与同学相处时，我也坚守 “诚实守信”，答应别人的事一定做到，比如帮同学带书籍、辅导功课，从不失信。
“珍爱生命安全，远离危险” 这一条也让我深有体会。初中放学时间较晚，我会遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路；遇到陌生人搭讪，我会提高警惕，及时向老师或家长求助。周末在家，我还会提醒爸爸妈妈注意用电、用气安全。此外，守则中 “热爱祖国，尊敬国旗” 的要求，让我在每次升旗仪式时，都能保持庄重，认真唱国歌，心里充满对祖国的热爱。
《中小学生守则》不是冰冷的条文，而是温暖的.成长指引。我会以守则为标准，不断改正自己的缺点，努力做一名品德优良、让家长和老师放心的初中生。
中小学生守则心得体会 23
初中二年级的学习生活更紧张了，但《中小学生守则》依然是我成长路上的 “指南针”。它教会我如何在集体中与人相处、如何平衡学习与活动，让我在成长中收获了更多快乐与进步。
守则里 “团结互助，尊重他人” 的要求，让我在班级中收获了真挚的友谊。我们班成立了学习小组，我和几位同学组成一组，每天一起讨论难题、分享学习方法。有同学数学不好，我会把自己的错题本借给她，帮她分析错误原因；我英语发音不标准，小组里的.同学会耐心纠正我。在大家的互相帮助下，我们小组的成绩都有了明显提升，还被评为 “优秀学习小组”。在班级活动中，我也积极参与，上次学校举办文艺汇演，我主动承担了节目策划的工作，和同学们一起排练、准备道具，虽然累但很开心，最后我们班的节目获得了一等奖，这让我明白 “团结就是力量”。
在自我管理方面，守则 “合理安排时间，养成良好作息” 的提醒，帮我改掉了拖延的坏习惯。以前我总把作业拖到晚上，导致睡眠不足，现在我制定了学习计划，每天放学先完成作业，再进行课外阅读或运动，不仅学习效率提高了，身体也更棒了。践行《中小学生守则》让我在集体中学会了合作，在自我管理中学会了成长，未来我会继续坚持，让自己变得更优秀。
中小学生守则心得体会 24
《中小学生守则》就像一盏明灯，照亮我们成长的道路，其中 “遵守校规校纪” 这一条，让我有了深刻的感悟。以前的我总觉得纪律是束缚，早读时会偷偷和同桌说话，课间操也偶尔偷懒躲在队伍后面。直到有一次，班级因为几名同学迟到被扣除流动红旗，看着班主任失望的眼神，我才明白纪律不是 “紧箍咒”，而是集体有序运转的`保障。
现在的我，每天提前十分钟到校整理书桌，早读时跟着领读员大声背诵；课间操认真做好每一个动作，带动身边同学一起坚持。我发现，遵守纪律不仅没让学习变得枯燥，反而让课堂效率更高了 —— 没有了窃窃私语，老师的讲课声更清晰；没有了混乱打闹，课间十分钟也能安静地预习下节课内容。遵守守则中的纪律要求，就像给成长穿上了 “防护衣”，让我们在有序的环境里安心学习、快乐成长，我要一直做遵守纪律的小标兵，为班级争光。
中小学生守则心得体会 25
“尊敬师长，见面行礼，主动问好”，翻开《中小学生守则》，这简单的一句话，却藏着最珍贵的礼仪之道。以前我见到老师，总是害羞地低下头快步走过，直到去年运动会上的一件事，彻底改变了我的想法。
那天我参加 800 米赛跑，跑到一半时突然腿软摔倒在跑道上，膝盖火辣辣地疼。就在我委屈得快要哭的时候，班主任王老师快步跑过来，蹲下身小心翼翼地帮我擦去伤口上的灰尘，还温柔地说：“别怕，老师带你去医务室。” 看着老师额头上的.汗水，我心里又暖又愧疚 —— 平时连一句 “老师好” 都不好意思说，可老师却始终把我们放在心上。
从那以后，每天早上见到老师，我都会挺直腰板大声说 “老师早上好”；放学时主动和老师道别；遇到难题向老师请教时，也会双手递上作业本。其实尊敬师长一点都不难，一句问候、一个微笑、一次认真听讲，都是对老师的感恩。遵守这条守则，让我学会了用真诚的态度对待每一位老师，也收获了老师更多的关爱。
中小学生守则心得体会 26
《中小学生守则》里 “友爱同学，互助互学” 这一条，就像一根纽带，把我和同学们紧紧连在一起。以前我有点小气，不愿意把文具借给别人，小组合作时也总想着自己先完成任务，直到那次语文课的 “互助小组” 活动，我才明白团结的力量。
那次老师让我们分组背诵课文，我和班里的转学生小雨分到了一组。小雨刚到学校，普通话不太标准，背诵时总是卡壳。看着她着急的样子，我想起守则里的要求，决定帮她一起练习。我先把课文里难读的字标上拼音，再一句一句陪着她读，遇到她记不住的段落，就和她一起编有趣的`口诀。慢慢地，小雨的背诵越来越熟练，最后我们小组还在班级展示中得了第一名。
现在的我，不仅经常把文具借给同学，还主动帮学习有困难的同学讲题；运动会上，我会为跑不快的同学加油打气；谁要是不小心摔倒了，我会第一时间扶他起来。友爱同学不是一句口号，而是在别人需要时伸出援手，在别人进步时真心祝福。遵守这条守则，让我收获了珍贵的友谊，也让我们的班级变成了温暖的大家庭。
中小学生守则心得体会 27
“热爱学习，勤于思考”，《中小学生守则》中的这句话，像一颗种子，在我心里慢慢生根发芽。以前我总觉得学习是件 “苦差事”，写作业时总想着玩，遇到难题就想放弃，直到爸爸给我讲了他小时候的学习故事。
爸爸说，他小时候没有宽敞的教室，只能在漏风的土房子里上课，可即便这样，同学们还是每天早早到校，认真听老师讲课，遇到不懂的问题就追着老师问。对比爸爸的`经历，我既惭愧又感动 —— 现在我们有明亮的教室、崭新的书本、耐心的老师，还有什么理由不认真学习呢？
从那以后，我把 “热爱学习” 当成自己的小目标：上课前提前预习，把不懂的地方做好标记；课堂上认真听老师讲课，积极举手回答问题；放学后先完成作业，再整理当天学到的知识。遇到数学难题时，我不再直接问家长，而是先自己画图分析，实在想不出来再请教老师；背诵英语单词时，我会把单词编成儿歌，让学习变得有趣。现在的我，不仅成绩提高了，还发现学习里藏着很多乐趣，遵守这条守则，让我学会了在知识的海洋里快乐遨游。
中小学生守则心得体会 28
“讲究卫生，爱护公物”，翻开《中小学生守则》，这两条要求就像一双双小手，守护着我们美丽的校园。以前我偶尔会随手把纸巾扔在操场角落，看到同桌在课桌上乱涂乱画也没制止，直到那次学校组织 “校园美容师” 活动，我才明白爱护校园的重要性。
那天我和同学们一起打扫操场，捡起地上的零食袋、饮料瓶，擦拭花坛边的宣传栏。看着原本满是垃圾的.角落变得干净整洁，我心里特别有成就感。可没过多久，我就看到有同学把刚喝完的饮料瓶扔在草坪上，之前打扫的辛苦一下子涌上心头 —— 要是大家都不爱护校园，再漂亮的环境也会变脏。
从那以后，我不仅自己不乱扔垃圾，还随身带着小垃圾袋，看到地上有垃圾就主动捡起；我不再在课桌上乱涂，还会定期用湿巾擦拭桌面；看到有人想损坏教室的门窗，我会及时制止。讲究卫生、爱护公物不是小事，它关系到我们每天学习生活的环境。遵守这两条守则，让我学会了做校园的 “小卫士”，用文明的行为守护校园的每一处美。
中小学生守则心得体会 29
“注意安全，防溺水、防火灾、防交通事故”，《中小学生守则》里的这些提醒，就像一把 “保护伞”，守护着我们的平安。以前我总觉得危险离自己很远，夏天看到小伙伴去河边玩水，还想跟着一起去；过马路时偶尔会闯红灯，直到那次学校组织的'安全讲座，我才明白安全的重要性。
讲座里，老师给我们看了溺水事故的新闻视频，视频里的小朋友因为偷偷去河边游泳，再也没能回到爸爸妈妈身边；老师还演示了火灾逃生的方法，告诉我们遇到火灾时不能乘坐电梯。看着这些真实的案例，我心里又害怕又庆幸 —— 幸好我没有跟着去河边玩水，幸好我现在知道了正确的安全知识。
现在的我，夏天坚决不去河边、池塘边玩耍；过马路时会严格遵守 “红灯停，绿灯行”，还会提醒爸爸妈妈开车要系安全带；在家时不随便玩打火机、插座。安全不是一句简单的口号，它需要我们时刻记在心里，落实到每一个行为中。遵守这条守则，让我学会了保护自己，也让爸爸妈妈少了一份担心，让安全住进了我的每一天。
中小学生守则心得体会 30
“诚实守信，言行一致”，《中小学生守则》中的这句话，是我成长路上的 “指南针”。以前我为了不让妈妈批评，有一次考试没考好，偷偷改了试卷上的分数；还有一次答应帮同学带课外书，结果因为自己忘了，就谎称书丢了。直到那次班会课，老师给我们讲了 “曾子杀猪” 的故事，我才明白诚信的可贵。
老师说，曾子为了兑现对孩子的承诺，真的`把家里的猪杀了，因为他想让孩子知道，答应别人的事一定要做到。听了这个故事，我想起自己改分数、撒谎的事，心里特别愧疚。那天晚上，我主动把改分数的事告诉了妈妈，还向同学道歉，没想到妈妈没有批评我，反而说：“勇于承认错误，就是诚实守信的开始。”
从那以后，我再也没有说过谎：考试没考好，就认真分析错题，争取下次进步；答应别人的事，会记在小本子上，提醒自己按时完成；捡到同学的文具，会第一时间交给老师。诚实守信不是一件难事，它体现在每一次诚实的回答、每一个兑现的承诺里。遵守这条守则，让我学会了用真诚对待别人，也收获了大家的信任，用诚信书写着自己成长的答卷。
中小学生守则心得体会 31
“热爱祖国，升国旗奏国歌时肃立、行注目礼”，《中小学生守则》里的这条要求，让我对 “爱国” 有了不一样的理解。以前我觉得爱国是很遥远的事，只有英雄人物才能做到，直到那次参加学校的升旗仪式，我才明白爱国就在我们身边。
那是一个周一的早晨，当国歌响起、五星红旗缓缓升起时，我看到站在前面的校长，虽然头发已经花白，却依然挺直腰板，眼睛紧紧盯着国旗；我看到身边的同学，都把手放在胸前，神情严肃。那一刻，我突然觉得心里暖暖的 —— 原来爱国不需要做惊天动地的大事，升国旗时肃立、行注目礼，就是对祖国的尊重。
现在的我，每次升国旗都会提前站好，整理好自己的校服，国歌响起时，会大声跟着唱；学习语文课时，会认真读课文里赞美祖国的段落；看到电视里祖国的`科技成就，会忍不住为祖国骄傲。爱国不是一句空洞的口号，它藏在升国旗时的注目里，藏在认真学习的态度里，藏在对祖国的祝福里。遵守这条守则，让我学会了用小小的行动表达对祖国的热爱，也让我更加自豪自己是一名中国少年。
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