教师参加培训心得体会

时间：2025-01-11 17:59:19 心得体会我要投稿

教师参加培训心得体会2篇(荐)

　　在平日里，心中难免会有一些新的想法，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的教师参加培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师参加培训心得体会2篇(荐)

教师参加培训心得体会1

　　新学期开学前，学校组织了教师继续教育培训和师德学习，经过漫长的暑假，我认为此次的法律教育和师德培训具有重要的意义。这不仅为教师即将开始的新学期教学工作提供了指导，也帮助教师适应新形势下的素质要求。对我个人而言，这次活动不仅使我全身心地投入到工作中，还让我在许多法律法规及教师职业道德建设方面有了新的认识和提升。现将此次培训的心得体会总结如下。

　　一.知法，学法，懂法，守法

　　本此培训的第一个板块就是强化教师队伍对于法律的觉悟。本次主要学习了《中华人民共和国宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律条文。学习这些法律，既使得自己巩固了以前所学，同时又让自己站在全新的角度认识了这些法律对于自身的意义，对于所从事工作的规范作用。

　　宪法是国家的根本大法，是一切法律的基础，是最具权威，每个机构、单位、个人必须遵守的基本法。在学习的过程中，感悟最深的就是宪法的最高法律效用性和它的基本性。虽然以前也学习过宪法，但是通过这次的学习，我认识到了宪法的定性和作用，使我明白了宪法在规范国家最基本方面的准确性、严谨性、权威性、强制性和朴素性，可以说从某种意义上讲，将我对宪法的认识又推向了更高的层次。

　　学校组织的《义务教育法》和《未成年人保护法》对于我有很重要的作用。以前虽然知道有这两部法律的存在，但并不知道他们规定了怎样的范畴和行为规范。作为教师，学习这两部法律是十分有必要的，我们从事的是教书育人的工作，而特殊教育学校教育的对象几乎全部都是未成年人，他们所接受的教育也是义务教育，所以通过这次学习，使得我明白了国家对于未成年人的重视和保护，知道了未成年人的权利，知道了义务教育阶段教育的特点和国家在这方面的要求和保障。这样，结合自己的所学和经验，以后在工作中就可以更好的教书育人，懂得怎样做是对的，怎样做是合理的，怎样才能更好的.保护未成年特殊学生，从而提高自身综合素质，更好的开展工作。

　　通过此次培训，作为新时代的人民教师，我认为必须知法、懂法、守法，唯有如此才能更好地开展工作，规范自身行为，用法律武装自己、保护自己、保护学生。

　　二.师德建设

　　我认为师德建设培训板块做得很好。最近关注社会新闻，发现教育界和教师队伍中仍存在师德缺失的现象。因此，进行师德培训，建设高素质的教师队伍是非常必要且有意义的。

　　本次培训从多方面、多角度进行，有法律、有事实。总体上要求我们教书育人、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习。教师的使命是教书，但更重要的是育人，只有处理好这两方面的关系，才能培养出全面优秀的人才;俗话说干一行爱一行，作为教师就要爱自己的工作，兢兢业业，在自己的岗位上无私奉献;教育的对象是学生，所以作为教师就要关心学生，不仅关心他们的学习，而且要关注他们的成长;做老师的首先要明白，自己就是榜样，所以更应该严格要求自己，言行谨慎、以身作则，为学生树立好旗帜和榜样，做表率，用积极的东西去影响学生;作为教师，从事的是教育，自己更应该坚持终身学习，用最新的知识塑造自身，保持与时俱进，这样才不会落后，才能做一名称职的老师。

　　一言以蔽之，我认为此次培训非常及时且富有意义。通过这次培训，我学到了很多知识，进行了深入的思考，并有了许多新的认识。现在我已经在思想上高度重视此事，并深刻体会到自己必须成为一名知法、学法、懂法、守法的好教师，积极进取，为人师表，在工作岗位上为学生做有益、有意义的事情。

教师参加培训心得体会2

　　经过十天的培训，我觉得只能用冉老师的话来表达我的感受，“培训是一种福利。”因此，我非常感谢学校领导对我的厚爱，给予我这份美好的“福利”。不仅能够聆听专家教授的精彩讲座，还能欣赏到高质量且有趣的公开课。每天的感觉都是幸福而充实的，因为每天都需要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的主题讲座，每天都能够感受到思想碰撞带来的火花，让我受益良多，回味无穷。

　　通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得体会写出来与大家分享。

　　一、先进的教学设备，信息化的教学手段。

　　去景山学校听公开课时，让我大开眼界。景山学校的每个班级都配备了先进的教学设备：一台投影仪、一台电脑和一块白板。每位教师都能随时利用多媒体技术进行生动形象的教学，还能随时上网查找各种资料，实现资源共享，丰富课堂内容。通过这次培训，我深刻认识到，在课程改革中，现代信息技术与学科的整合已成为重要考核内容。随着课程改革的不断深入，这要求教师必须掌握这一专业技能。反思自身，乡村学校缺乏这样的资源，逐渐会变得生疏，但我们也需要不断提升和学习。

　　二、“小老师在前，大老师在后”的课堂教学。

　　我听了几位指导教师的常规课，这些课程虽未经过精心的设计与准备，但语言朴实而扎实。整堂课显得宽松、随意，实际上却掌控得非常严谨，抓住一个关键问题，从多个角度展开讨论，最终回归主题，水到渠成地完成了教学任务。整堂课由老师引导学生主动发现问题并解决问题，使我们深刻体会到了“小老师在前，大老师在后”的理念。

　　聆听了景山学校邢益宝校长的讲座，我有了更深刻的`体会。邢校长提到：“老师们都是毕业于师范学校，用三个词来概括我们的工作，师范=示范=吃饭。老师们上课要善于示范，才能吃得好饭。”通过邢校长的模拟课堂，我豁然开朗，原来教学可以如此轻松、愉快。结合自身教学经历，我进行了对比反思，发现自己在教学中的不足之处，并决心将这种先进的教学理念带回自己的学校，引领自己的课堂。

　　三、变戏法的激励学生们的学习兴趣

　　培养学生的学习兴趣并非一蹴而就，唯有激发起他们的学习兴趣，才能使苦学变为乐学。作为当代小学教师，我们应该以发展的视角看待教学改革，积极应对教学中出现的各种问题，不断调整教学策略，提升教学效果，使学生的知识掌握、能力发展与兴趣培养和谐统一，共同促进学生享受学习的乐趣。

　　毛立业老师的讲座让我掌握了几招激发学生学习兴趣的方法。比如用变魔术的方式来吸引学生，不仅要擅长变魔术，还要懂得如何吊起学生的胃口。

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