体育心得体会(锦集15篇)
心中有不少心得体会时，心得体会是很好的记录方式，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的体育心得体会，欢迎大家分享。
体育心得体会1
阳光体育锻炼培训期间，我深刻体会到了运动的重要性以及身体锻炼对于个人发展的积极影响。在这次培训中，我收获了很多宝贵的经验和体会，让我对身体健康和人生有了更深入的认识。
身体是革命的本钱，这句话在我参加阳光体育锻炼培训后得到了深刻的验证。通过每天的锻炼，我发现自己的体力和耐力得到了显著的提高，更有了更强的抵抗力和免疫力。不再经常感到疲惫和虚弱，心情也更加愉快和积极。同时，锻炼还加强了我对自己身体需求和健康管理的认识，让我了解到合理饮食和充足睡眠对于身体健康的重要性。有了稳定的身体健康，我的生活品质也得到了大幅度的提高。
在阳光体育锻炼培训中，我还发现了锻炼对于提升学习效果的重要性。经过一段时间的规律运动后，我发现自己的注意力更加集中，学习效果更明显。而且，锻炼还给我提供了释放压力和放松情绪的机会。每天参加一定时间的运动后，我能够更好地调整自己的心理状态，缓解学习和生活中的压力，提高自己的情绪稳定性。通过锻炼，我找到了适合自己的放松方式，让我在繁忙的学习中保持良好的心态。
在阳光体育锻炼培训中，我还学到了团队合作的重要性和个人成长的必要性。每天的体育锻炼都是集体合作的`过程，我们需要相互协作共同完成各项任务。通过团队合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，更好地与他人沟通合作。这不仅增强了我与他人的关系，还培养了我的领导能力和团队合作的意识。与此同时，锻炼也教会了我坚持和克服困难的能力。每天的锻炼都需要我付出努力和坚持不懈的精神，这不仅培养了我的毅力和耐力，也提高了我克服困难的能力。
通过阳光体育锻炼培训，我不仅提高了自己的身体健康水平，也增强了学习效果和团队合作能力。同时，我也体会到了锻炼对于个人成长和心理健康的影响。锻炼让我更加积极向上，乐观开朗，更有自信面对未来的挑战。在未来的学习和生活中，我会继续保持良好的锻炼习惯，将锻炼作为我成长的一部分，持之以恒，坚持不懈地锻炼身体，追求更好的自己。
体育心得体会2
回顾这一学期的工作和学习，在学校领导的关心和大力支持下，在各位老师的无私的协助下，我胜利地完成了这一学期的工作目标和任务。回想这学期虽忙碌辛苦，但感觉空虚，而且收获良多。
一、采用游戏激趣
在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的健康心态。在小学体育教学中有相当局部的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强，常发生互相埋怨，互相争执的状况，导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛。这样一来，不只影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏竞赛的意义，正确看待竞赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。
二、精选教学内容
从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的“三人制竞赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好；二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。还可以增加一些趣味性强的项目。总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。
三、优化教学方法
改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导和启发。体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。同时注意教学方法和手段的多样性，充沛调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高。只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才干使学生获得主动的发展。因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和相互评价，并发明条件使学生体验运动乐趣，胜利的满足，引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯。
四、重视教学评价
充沛利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难于获得较好成果而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成果的不合理现象。体育成果考核应从教育评价动身，不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成果，更要重视对学生在体育学习中的.进步幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自身的努力都能获得胜利的乐趣。如在广播操“七彩阳光”的考试中，学生自选小组成员，以组为单位进行考试，组内成员可轮流担任领操员。这样可以扬长避短，在团队的鼓励下认真练习，在考试中更有信心，取得优异的成果。学生的体育成果=体质健康规范测试成果+学生考勤成果+体育课表示成果+课外体育锻炼成果。学生优秀率达95%以上，合格率100%。
随着课程的不断深入，体育课越来越受到重视，在本学期里，我承担着五年级的体育教学工作，在教学中，我以提高学生身体素质、发展运动技能技巧、养成科学的锻炼方法为目的，扎实上好每一节体育课，学生在各方面有了较大进步，总结如下。
一、班级概况：
五年级共有17人，其中男生5人，女生12人。这些孩子非常喜欢体育运动，爱上体育课，但是，由于大部分年龄较小，身高较低，加上以前的基础不太好，力量、技巧都比较差，经过半年的锻炼，随着年龄的增长，他们在各方面有了较大幅度的提高，男生中表现突出的有苏楠、孙权、刘鹏飞，女生表现突出的有郭宁、王娇。
二、所做的主要工作
1、正确认识、认真投入体育教学。改变了原来对体育课的狭隘认识，它不仅仅是上级的规定，身体素质是从事其他一切活动的保证，没有良好的体质，什么也干不成，经常参加锻炼，可以调节情绪，使大脑得到休息，培养良好的意志品质；它是学生的成长需要，对文化课的学习有促进作用。在这学期，我按照课表的安排上课，尽量不耽误，遇到下雨不能在室外上课，我就改变训练内容，让学生在宿舍做仰卧起坐，提高体能。
2、合理安排全学期的教学内容。后半学期是夏天，天气酷热，会对体育课带来较大影响，所以我把把运动量较大、以力量体能为主的内容安排在前半学期，把运动量较小、以技能技巧为主方面的内容安排在后半学期；根据场地和教学内容的特点，合理选择运动场所，使体育课少受其他因素的干扰。
3、扎实上好体育课，学生各方面的到提高。在技能技巧方面我安排有滚翻、接力赛、跳山羊、体操。在力量、速度、耐力方面主要安排了仰卧起坐，投掷实心球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。
兴趣培养方面安排有游戏，此外，还适当安排体育常识。
三、存在问题：由于学校器材不全、场地不足，有些训练项目无法开展；学生的身体发育有差异，个人先天体质各不相同，使得他们差别较大，今后要更加重视体育课，用科学合理的方法训练，使他们取得更快更大的进步。
体育心得体会3
第一段：介绍体育对学生的重要性（200字）。
体育是学生发展的重要组成部分，它不仅可以增强体质，保持健康，还能培养学生的自信心和团队意识。在体育活动中，学生能够锻炼身体，增强体力和耐力，提升自己的身体素质。此外，体育课还可以通过各种比赛和集体活动，让学生更好地合作，培养团队精神和集体荣誉感。因此，体育成为了学生不可或缺的一部分。
第二段：体育课的日常体验（200字）。
体育课是学生们非常期待的一堂课。在课堂上，我们可以尽情奔跑，放飞自我。而在不同的体育项目中，每位学生都能找到自己的'兴趣和特长。比如，篮球能够培养我们的协调性和团队意识，足球能够让我们展现个人的技巧和创造性。运动中表现出色的同学还会得到老师和同学的赞赏和鼓励，这对我们来说是一种巨大的动力，促使我们更加努力地参与体育活动。
第三段：体育课中遇到的挑战（200字）。
然而，体育课并不总是那么轻松。在运动中，我们常常会遇到一些困难和挑战。有时候，我们可能会感到力不从心，因为体育项目需要技巧和耐力的积累。有时候，我们可能会碰到失败和挫折，因为竞技比赛的结果往往只有一个优胜者。但是，这些挑战也是我们成长的机会。在面对困难时，我们学会了坚持和努力，不轻易放弃。在面对失败时，我们学会了从失败中吸取教训，更加努力地提高自己。而这些品质同样适用于我们的学业和未来的人生中。
通过参与体育课程，我体会到了许多宝贵的经验。首先，体育锻炼不仅仅是强身健体，更让我意识到了团队合作的重要性。在团队运动中，配合默契对于取得胜利非常重要。其次，我明白到坚持的力量。在面对一项新的体育项目时，最初的几次尝试可能会遇到困难，但只有坚持下去，才能取得进步。最后，我懂得了自信的重要性。通过不断参与体育活动，我越来越相信自己的能力，这种自信也传递到了我日常的学习和生活中。
第五段：总结（200字）。
总而言之，体育课程不仅仅是锻炼身体的机会，更是培养学生全面发展的重要途径。在体育课上，学生们不仅能锻炼身体，提高体质，还能培养自信心和团队合作意识。尽管会面临一些挑战和困难，但通过克服这些困难，我们得到了宝贵的经验和成长。在体育课的滋养下，我们将能够拥有健康的身心和积极的人生态度。因此，我们应该珍惜体育课，从中获取更多的体验和收获。
体育心得体会4
在“体教融合〞与“双减〞政策的大背景下，《义务教育体育与健康课程标准〔20xx年版〕》的公布，不仅是对我国根底教育阶段体育与健康课程改革成果的高度概括，更对我国未来体育与健康课程的开展指明了清晰的方向。《课程标准〔20xx年版〕》以核心素养为导向，围绕课程目标设置了根本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习五类课程内容。并根据学生的身心特点、运动技能形成规律以及体育学习规律，对不同阶段设定了不同水平等级的内容要求、学业要求和教学提示。课程内容结构具有鲜明的时代特色。本人通过学习及比照新旧课标，想从以下三个方面对课程内容中所呈现的新变化谈谈个人感悟。
厚植家国情怀增强文化自信
中华传统体育类运动分为武术类运动工程和其他民族民间传统体育类运动工程。它是中华优秀文化与传统体育的经典融合，其特色鲜明、形式多样、内容丰富，对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重大意义。我们当以学校为主阵地，根据学校实际情况，因时、因地制宜的展开教学，如端午节的赛龙舟、春节的舞龙和舞狮、重阳节的登高等。同时充分利用课余时间，将传统体育活动通过大课间、社团活动、趣味运动会、文化节等进行融合，让学生通过不同的渠道更深入了解民族文化，更好的促进我国优秀传统文化的传承。
落实健康教育促进身心健康
健康教育不仅是落实“健康第一〞教育理念的重要形式，也是培养学生形成良好的健康意识和养成良好的行为习惯的重要途径。新课标中从六大方面和五大领域对“健康教育〞提出新要求。教师不仅要保证每个学期4课时的健康教育课，更应在体育课中有针对性地将与该课主教材相关的健康知识在学练中渗透给学生，如在《前滚翻》教学时，要着重强调对颈部、手腕等关节进行充分热身，防止受伤。同时要强调学生自己保护及保护他人的.方法及重要性，真正帮助学生理解并运用科学的行为进行体育锻炼。还可创设不同情境，如：“营养搭配大师〞“科学健身小能手〞“紧急情况我能行〞等，让学生通过实践活动，形成健康文明的生活方式，为体育锻炼和健康生活打下良好的根底。
打破学科壁垒实现综合育人
本次课标强调课程综合，增设了贯穿整个义务教育阶段的跨学科主题学习模块，设置了五育融合和国防教育的主题内容，这不仅是消除过去各学科互不相关、互为割裂的问题，也是顺应时代开展的需求。如在《武术根本功——开展腰、腿部根本功能力游戏》一课中，以建党一百周年为切入口，聚焦红色经典，创设“小小红军长征行〞的学习情境，充分挖掘长征途中的重要事件，通过“征前操练、飞夺泸定桥、巧渡金沙江、胜利会师〞四个主题任务，开展学生腰、腿部的柔韧性；借助红色爱国歌曲，激发学生爱国情怀和团结奋进的拼搏精神。从武术教材的育人价值出发，打破学科间的壁垒，将音乐、历史学科进行融合，在创设的情境中引导学生主动探究与运用，以到达学科综合育人的效果。
完全人格，首在体育。《课程标准〔20xx年版〕》让一线体育教师对从“教书〞走向“育人〞有了更清晰的理解。我们应深刻学习领悟，在这场变革中更新理念、创新实践，以开展学生核心素养为目标，完成育体、育心、育人的使命，为培育有理想、有本领、有担当的时代新人助力。
体育心得体会5
通过这次学习让我们看到了学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力和付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
一、教师要以身作则，行为世范。身教重于言教，教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的.死刑道德风范去教育学生和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
二、树立“健康第一”的新课程理念。体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于“培养人”这一教育的大目标。体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。
三、加强专业文化学习，做一专多能的教师。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教学中学，在教研中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的示范带头作用。
体育心得体会6
最近，我们学校举办了一场关于体育的讲座，讲座内容丰富多样，给我们留下了深刻的印象。通过这次讲座，我对体育的重要性有了更深的理解，也认识到体育对我们成长和发展的积极影响。
这次讲座内容涵盖了体育的种类、体育对身体健康的影响以及体育锻炼的方法和注意事项。首先，讲座介绍了各种体育项目，如篮球、足球、乒乓球等，让我们了解到不同项目的特点和规则。接着，讲座重点强调了体育运动对身体健康的积极作用，包括增强体质、提高免疫力和预防疾病等。最后，讲座详细介绍了体育锻炼的方法和注意事项，如合理安排训练计划、避免过度训练等。
通过这次讲座，我深切认识到体育对身心健康的重要性。首先，体育运动可以增强我们的体质，让我们拥有更强的耐力、力量和灵活性。这对我们日常的学习和工作都有很大的帮助。其次，适量的体育活动可以提高我们的免疫力，预防常见疾病的发生。经常参与体育锻炼可以促进血液循环，增强机体的免疫功能。此外，体育运动还可以增加大脑的血液供应，提高记忆力和注意力，对学习尤其有益。
在讲座中，我们学到了一些重要的体育锻炼方法和注意事项。首先，我们要合理安排锻炼计划，不要一味追求高强度的锻炼，而是要选择适合自己身体状况的'运动项目和强度。其次，适当休息也十分重要，过度训练会对身体造成损伤，需要给身体足够的恢复时间。此外，我们还要注意热身和拉伸运动的重要性，这可以减少运动中的受伤风险。最后，保持积极的锻炼态度和坚持锻炼的习惯也是非常重要的，只有持之以恒，才能真正收获体育带来的益处。
通过这次讲座，我对体育的意义有了更深的认识。体育不仅可以提高身体素质，增强免疫力，还可以促进学习和工作的效果。同时，合理的体育锻炼方法和注意事项也是我们参与体育活动的重要保证。因此，我们应该充分利用学校提供的体育设施和课程，积极参与体育活动，保持健康的体魄和积极的学习态度。
体育心得体会7
认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学中。使自己在教学中能更近一步。
一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的.学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提升本人的业务水平。
在课堂教学中，首先我特别重视人体心理、生理机能变化规律在教学中的利用，通过自制环保教材，用小纸球来投掷，用纸棒做接力棒，通过模仿小动物的学习来激发学生爱护小动物爱护大自然的环保教育。其次，我在教学工作中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，教师真正做到精讲多练。最后，我在教学中还特别重视学生的思想教育，利用教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育，培养学生的自觉性，组织性，纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，勇敢顽强的精神等。这三点的有利结合使我的教学工作得到了事半功倍的作用。
本学期我组织的兴趣活动也取得了较好的成绩，一些队员基本掌握了短绳的花样跳法。即锻炼了身体又激发了孩子们对运动的兴趣。
本学期通过我认真工作和不懈的努力，学生的运动水平又了提升。我还获得了校先进德育工作者的称号。成绩只能代表过去，在以后的教学工作中我将会更加严格要求自己，取得更优异的成绩，做一名优秀的人民体育教师。
体育心得体会8
随着北京冬奥会筹办工作的推进，群众参与冰雪运动的热情日益高涨。冰雪运动“南展西扩东进”，让越来越多人走进冰雪运动场地、拥抱冬季运动项目，“带动三亿人参与冰雪运动”的愿景正成为现实。
在河北崇礼，众多雪场推出种类丰富的优惠活动，吸引着更多人感受冰雪乐趣；辽宁阜新奥体冰上运动中心作为“百城千冰计划”首个建成并投入运营的冰场，为众多滑冰爱好者提供了就近参与冰雪运动的便利；云南会泽大海草山滑雪场和轿子雪山滑雪场相继建立，腾冲启迪冰上运动中心打造集花滑、速滑、滑冰场地于一体的综合性场馆——从北到南，冰雪热情，温度不减。
大众的冰雪热情，也成为推动中国冰雪经济发展的动力。国产首台压雪车和雪蜡车交付使用，打破了冰雪装备器材产业的“进口依赖”；国产造雪机、智能滑雪机、索道亮相各大雪场；冰雪场馆、冰雪小镇如雨后春笋般涌现……中国冰雪经济正伴随着北京冬奥会的“东风”吹响高质量发展的号角。
中国冰雪健儿奋力拼搏，在赛场上继续引爆冰雪热情。出色的竞技成绩，让人们对北京冬奥会抱有更多期待；选手的'优秀表现，也会激发更多人参与冰雪运动。
冰雪运动推广普及、冰雪经济活力迸发、冰雪健儿佳绩频传，每一名参与者，都满怀对北京冬奥会的憧憬、对冰雪运动的热爱。“双奥之城”正发出“一起向未来”的邀约，冰雪热情正由此散发，传播各地，将经久不息。
体育心得体会9
回想看来这只不过当时“卸任”班委之后的悔意和不满现任班委的情绪发泄吧。
首先，我写这篇文章，是因为有过五年之久的体育委员的经验与教训。以及目前身处一名成员所看接触过的体育委员。用将心比心的思想浅谈如何做一名合格的体育委员。
只要懂得体育委员队列的训练口令及要点，任何人都能胜任这一职称。不论你是瘦小还是肥胖，而关键就是你带的班级了。
对于那些严格遵守纪律的.班级不用多说什么，因为这种班级的集体荣誉感太强，能听并执行口令。甚至可以说这种班级的体育委员就是辅助作用，而核心就是班级。但相对比较下，这种班级也并不多，所谓众口难调，众心不一罢。
而最难带的是那种指东打西，整体不齐的班级了，这时，就要发挥体育委员的“核心”作用了！凭心说，哪个班级不希望自己班是优秀的，能够在比赛中获奖呢？可就是为什么总还有问题存在呢？就我的见解总结了以下几点：
①只在乎个人的整齐，忽略了整体的整齐；
②心不在焉，不把队列当会事，将就着跑；
③个人能力问题，怎么教都不回，属于队列白痴型；
④体育委员的个人管理问题。
重点我就说第4点了，但有一点不容置疑的就是每个自愿当体育委员都是负责任的，一心为班的，出发点绝对是好的！欠妥的只是方法了。
训练时，要讲清训和罚，训是理所应当的，众人情愿。而罚，却是强迫型的，队列也就训练效果不怎么好了。要以训为主，以罚为辅，勿以罚吓唬人，作为训练方法。
还有一写细节，如或着是辛苦训练时，作为体育委员不能悠闲的双手插兜，说无关紧要的话和只指错误。如果这样做，要给自己一个充分的理由，可以说是在帮助训练，或说“谁不服可以和我比试一下”，用能力说话。而不能就说自己是体育委员就可以这样。队列训练须用口令，不能说左转弯是“拐了，拐了，左边。”听着像卖拐的了。
熟悉各种训练口令及自己熟悉各种基本训练。体育是费体力的，可以用幽默去排解队员的疲劳感，不能一味板脸，和斥责。要有众人服你的本事而不是“给面子”。
说了这么多，你们会问我这么懂自己怎么不是当体育委员呢？我职能说是有个人原因了。这呢，只是聊下自己对“老本行”的看法吧，觉得我说的不对，就提点意见吧，算是自己总结经验吧，呵呵...
体育心得体会10
体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和谐统一，是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。体育教学有别于其他学科的显著特点是在教学的全过程中，教与练习必须密切结合，教师与学生接触频繁，且须配合默契，因此，师生在教学过程中感情是否融洽，就显得十分重要。以下是笔我结合这几年来体育教学工作的体会点滴。
教师良好的感情能唤起学生感情共鸣，使师生感情融洽相互信任，教学气氛活泼，从而更好地完成教学任务。因此，带着爱心去上课。教师处处关心、保护学生，只要我们在教学中多些微笑，多些表扬，表现出教师爱的真情，就会改变过去怕体育老师是因为体育老师“凶”的现象，以自身的人格力量去感染和教育学生，“感人心者，莫过乎情。”寓情于教，以情动人是教学过程中体育教师常用的教学方法之一，体育教学是老师教学生学的双向活动，也是师生之间通过活动进展情感、兴趣、能力的心理交流。爱是建立和谐师生关系的桥梁，只有师生关系处在关爱、平等、和谐的气氛之中，学生才能直言面对教师，大胆地投人学习之中，去体验、去完成教学任务。比方：上课时天气热，老师就要想到减少学生的运动量，天气较冷时老师应想到学生衣着的厚薄，出汗后是否会感冒，遇到学生头痛发热，教师就应让学生休息。这些看起来微缺乏道的小事，如果处理得当，就能使学生感到温暖，能调动学生学习的积极性。有一次上课时，突然刮起了大风，学生直捂着眼睛，我马上命令学生向后转，要求学生背对风站立，自己却走到学生面前迎风而立。这虽然是一件小事，但是学生从教师的行动上体会到对他们的关心和保护，从而激发了学生的尊师之情。
教学过程是师生相互交流、共同开展的互动过程。新课标明确指出，要注意发挥教学活动中教师的指导作用的同时，特别强调学生学习的主体地位的表达，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力，要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习气氛。使每个学生都能与教师一起参与到学习中去，形成一种在自学、自练的`根底上相互帮助、相互矫正，共同提高的合作学习环境，把学生学习的主体地位融人到课堂练习中，让他们在感受体验的根底上学习，教师再去指导，这样不仅可以激发他们的学习兴趣，还能充分发挥他们的聪明才智，教师要有热心和耐心，体育教学灵活多变，动作复杂，难度较大，学生在学习动作时经常遇到各种各徉的困难，这时学生心中往往产生情绪和退缩心理。有些动作学生一时掌握不了，教师千万不可急躁，更不能埋怨，而要满腔热情地帮助，指导学生。比方我在上初二年级实心球掷远课时，首先让学生做模仿练习〔单手、双手掷方法、投、掷、撇、抛、扔）体会用力顺序，让学生带着怎样才能掷远的问题去练习。在练习过程中总结出了“用力快速、不高不低、动作合理”才能掷得更远的方法。在此根底上，教师再去教正确的方法，讲解投掷的有关原理：
（1）充分发挥两腿力量，用力蹬地。
（2）充分调动全身力量，送舰展胸。
（3）充分发挥两臂力量，用力将球投出。
（4）上步投掷加快出手速度，加大投掷力量，全身协调用力。这样学生就更容易承受，更乐于承受，更有利于完成教学任务。
当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，沉着冷静，要用爱心去感化他们。宽容是缩短师生心理间隔、消除师生间隔膜的良药。体育教学活动复杂多变，学生又活泼好动。比较难于组织，学生在练习中会违纪，这就要求教师豁达大度，对学生有宽容之情，采取恰当的教育方法来解决问题，使他们主动克服缺点和错误，有一次上篮球课时，学生正在练习双手胸前传接球，有一位男生边练边吃零食。我瞪了他一眼，他毫无反响，我就过去接球同他一起练习。看着他那漫不经心的样子，我一用力，球打在了他的身上，他大发脾气。当时我真想过去训斥一顿，可稍一沉思，觉得不妥，就让该生继续练习，然后把他叫到一边。告诉他刚刚他没有接住球的原因。接着又和他一起练习。下课后那位学生主动诚恳地说：“老师，我错了！您别生气。今后我一定好好练习！”由此可见，此举进一步的激发了这位学生学习兴趣和练习积极性，我也检查了自己做的不够的地当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，沉着冷静，要用爱心去感化他们。宽容是缩短师生心理间隔、消除师生间隔膜的良药。体育教学活动复杂多变，学生又活泼好动。比较难于组织，学生在练习中会违纪，这就要求教师豁达大度，对学生有宽容之情，采取恰当的教育方法来解决问题，使他们主动克服缺点和错误，有一次上篮球课时，学生正在练习双手胸前传接球，有一位男生边练边吃零食。我瞪了他一眼，他毫无反响，我就过去接球同他一起练习。看着他那漫不经心的样子，我一用力，球打在了他的身上，他大发脾气。当时我真想过去训斥一顿，可稍一沉思，觉得不妥，就让该生继续练习，然后把他叫到一边。告诉他刚刚他没有接住球的原因。接着又和他一起练习。下课后那位学生主动诚恳地说：“老师，我错了！您别生气。今后我一定好好练习！”由此可见，此举进一步的激发了这位学生学习兴趣和练习积极性，我也检查了自己做的不够的地方，事情就这样过去了，师生之间感情更加融洽了。当然宽容不是无限度的，要结合详细实际情况而定。怀揣一份爱心，保持高度的热心，选取恰当的方法，体育教师应具备过硬的业务素养。这些业务素质的培养要求教师站在教学对象的角度上，发扬爱岗敬业的精神，以善良之心，以善意之举去感化学生，使体育课堂教学富有活力。根据多年的教学，笔者认为，体育课堂教学的成果与教师设计课堂能力有着直接的关系，科学合理的课堂设计有利于体育课的正常开展。
体育心得体会11
六个礼拜，不长不短的实习结束了，但我却受益匪浅。在这一个半月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，让我学到了很多！同时教两个班压力挺大的，担心里还夹杂着少许兴奋。因为这同时也代表着比别的实习老师多一节课的时间去享受上课的气氛，更可从中了解到课的安排的不足这处和尝试如何才能上得更好些。所以很多次课都是第二节课比第一节课上得更成功，更有满足感。
由于要准备的课的教案许多份，所以越写教案越觉得教案并不像想象中的那样难了。以前说到要准备教案，心里就慌了，忙着找已经做好的同学的来参考。而且学校赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中。在教学中要有自己独到之处，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。经过这段时间后，现在很快就能将自己心里的教学进度以教案的形式表达记录下来。
实习期间在学生方面，我发现高一的学生较配全老师的组织进行练习，高二的学生较易产生叛逆心理。由于学生这方面的心理特点不同，所以课程进度就得针对这方面进行。
在上有一定难度的课内容时如：跨栏。跳高等，利用测验能够调动学生练习的积极性和消除一定的恐惧心里，因为学生在看老师打分之后，心里往往会产生一种不满足的感觉，想要得到更高分，所以会主动要求自己再进行练习，希望能够得到更高的分数。在测验过程中，有一位学生成绩能名列前茅但还是不小心摔倒了，还差点扭伤了脚，从中我才开始得到暗示，并不是动作做得很好的学生就一定能够不用担心其安全让他尝试更高的难度。而是每个学生都得时刻得警惕不可掉以轻心。 在课堂上组织也是很重要的，课堂上由于男生少女生多可将队伍变成六排即男两排女四排，这样人数就较平均。在课堂上有些学生会因为不想上体育课，所以变得懒散不愿动，这样一些接力性赛跑比赛就能够带动学生积极跑起来，避免其懒散而缺乏运动。当然有些学生会想出同时压线等招数来破坏游戏规则，所以在讲规则时要很充分。
在我的指导老师的指导下我更深刻的体会到一个优秀的班主任，时刻应该用〝爱〞去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的
今天我们面对71人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：
①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心。自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；
②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；
③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。我深刻的体会到了工作者的辛酸苦辣。
我们全组人员更是一丝不苟，上每一节课我们都不敢精选，完成时，心里有一种充实的成就感。 经过一个星期的准备，在下周的周五我准备主持一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是〝以侨中为荣，做文明侨中生〞让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的`心态。
课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往。互动的舞台。只有在真正有效的交往与互动中，学生获取知识才是〝内化〞了的，增长的能力才是〝货真价实的，养成的情感才是〝真真切切〞的因此，衡量一堂课的标准不只在于教师的行为举止是否大方，时间控制是否合理，而更多在于学生交往。互动的程度。水平，交往。互动的方式与成就。
在课后与学生谈心的时候，从学生处了解到，其实对中学学生并不用时时保持身分，不用时时保持严肃态度。因为对学生太严有时会引起相反的效果。因为学生会因为太严而产生叛逆心理，而且越严越叛逆，甚至集体性跟老师作对。适当地降低身份融入学生中去，能够让学生对你产生朋友的感觉，上课就不会为难你。也很容易从他们中得知他们心目中的体育课方式和舒解压力的方法。 但并不是所有班级都可以完全降低身份与学生谈心事，有时还得适当地保持自己做为老师的威信，因为身份降太低，学生有可能会有所失控，无视你的存在，甚至上课了还光明正大地和别的学生聊天，只有保持这份威信才能很好地控制学生保持纪律。
现今课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。让学生学会学习，掌握学习的本领，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素质，是时代发展对学生的期盼。而体育课改的目的就是要培养学生终身体育的意识和习惯，让学生体会体育锻炼的价值必须要根据变化的情形不断调整自己的行为，把学生置于出发点和核心地位，应学生而动，应情景而动，课堂才会生动，有活力。 在课堂上教武术套路时，我发现并不用按照常规的一招一式进行教学，这样教学学生反而会觉得很闷，感觉就像是被老师完全控制住了，然而你将套路的各招式科学地连冠起来进行教学，学生们就会活跌起来，他们会用思想去想像下个动作怎样做才能更像老师刚才示范的那样。
实习期间如何调整组员之间的时间，如何统一地协调好工作安排，如何调动起同学间的团队向心力等，这都是非常重要的我们组各个成员在实习过程中，团结一致，互助友爱，加深了同学之间的友谊和默契，磨合了组员间的做事方式，交流了思想，最终顺利的完成了实习任务，回首这段时间的历程，大家都心有感触，相信会成为大学期间的一个美好回忆。不过要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。我要更加努力，焕发出更大的创造性和高昂的工作热情，为我们的体育事业作出更大的贡献。
体育心得体会12
体育是学生综合素质发展的重要组成部分，通过参与体育活动，学生们不仅可以增强体质，培养锻炼意识，更可以培养积极的竞技精神和合作精神。因此，体育学生培训课程的设置和实施对于学生的健康成长至关重要。
第二段：培训课程内容的科学性。
在培训课程内容的设置上，要注重科学性。首先，课程内容应具有系统性和循序渐进性。不同学年和学生的体能水平不同，因此，课程内容需要根据学生的不同特点进行设置。其次，培训课程的内容应该注重全面发展。除了体能的提高，还应包括技术、战术和意识等方面的培养。最后，培训课程的内容应具有针对性。通过评估学生的体能和技能水平，为每个学生设置合适的训练目标和内容，使每个学生在培训过程中都能有所收获。
第三段：培训方法的差异性。
培训方法的选择和运用也是体育学生培训的重要环节。合适的培训方法可以有效地调动学生的积极性和参与度。例如，小组合作学习可以提高学生的协作能力和团队精神；借助游戏化的教学手段可以增强学生的学习兴趣和动力；适当的竞赛训练可以激发学生的竞争意识和自信心。因此，在培训过程中，教师应根据不同的培训目标和学生的特点选择合适的培训方法，以达到最佳的教学效果。
第四段：培训环境的'重要性。
培训环境对于培训效果也有着重要影响。培训场地的选取应符合培训目标和内容的要求，并保证学生的安全。培训设施的使用要符合规范，确保学生的正常训练。此外，培训环境还包括培训氛围的营造。良好的培训氛围可以促进学生的学习和交流，增强学生的凝聚力和向心力。
第五段：培训效果的评估。
培训效果的评估是培训过程中不可或缺的一环。通过科学的评估方法，可以及时发现和改进培训的不足之处，提高培训效果。评估可以包括学生的技能水平和体能水平的测试，以及学生对培训课程的反馈和意见收集等多个方面。通过准确的评估结果，为下一阶段的培训提供参考和指导。
总结：
体育学生培训课程的设置和实施需要注重科学性、差异性、环境性和评估性。只有通过合理的培训方案和方法，合适的培训环境，以及科学的评估手段，才能够使学生在培训过程中达到良好的效果。体育学生培训的目的是培养学生的体质和培养良好的体育素养，让每个学生都能够在体育活动中找到自己的兴趣和潜力，并为将来的人生奠定坚实的基础。
体育心得体会13
这几天邵阳县教育局给全体的体育教师业务培训，听了好几位精英教师的。这次学习感触颇多，简单总结如下：
首先先说一下我学到的最重要的一点，就是罗老师对我们要求，一定要上好体育课，让农村的学生健康成长。我总体感受就是：发自肺腑。姑且不谈论罗老师的专业情况，就从他的谈话就让人感觉到他是一个积极向上、责任心强的好老师。同时也是我第一次听到罗老师站在为全体学生根本利益、发展的高度去谈论这次培训。我觉得很实际到位，需要我们每个一线的体育教师深刻的反思！
其次这次的学习，让我们学到了许多新理念、新知识、新方法，让我从中受益匪浅，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的。其中让我感触最深的是：金称市一位中学体育老师的武术知识。讲的具体到每个动作，还用了许多大型的具体实例说明，形象生动、易于识记，在平时教学工作中，针对学校的武术运动让我们有了大概的轮廓，虽然是基层的武术教育，我们也应该做到认真细致、具体到位，只有这样不断的积累，我们才能把每一项工作做好，听了塘田市一位体育老师的讲座后，让我进一步明确了学习是教师成必备要素，只有不断的.充电，不断地学习才能跟上社会发展的需要。还有就是足球的培训给我的印象也很深刻，足球培训是很让学生热爱和接受的一项体育运动，每当遇到体育课的时候，学生都要求我教足。可自己没有学这个专业的，教起来心里总是不那么的顺心。原因就是对足
球不了解、不吃不透，总是半桶水的水平。这样时间长了，学生也就越来越不想学我教的足球了，长此以往对学生的教学也会出现错误的情况。这次的培训把平时的教学中出现的许多问题加以清晰化，明朗化、规范化，对今后的教学起到了重要的推进作用。
通过这次培训，在今后的的工作中，我决定做到以下几点：
一、体育教学实际上就是一个长期的，反复的过程，需要教师“拳不离手、曲不离口”，只有把平时的体育课当做是自己不断充电的过程，认真去研究每一位学生，“找己不足、扬己之长”，营造和谐的课堂氛围，争取师生共同进步。
二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、阶段性目标和课时目标一定要明确，甚至是每一节你要干什么一定要清楚，让学生干什么、达到什么样的要求一定要具体，只有做到事无巨细，教学实践才不盲目。
三、灵活运用资源。把现有的资源和周围的（学生及生活中）资源加以利用，力求普遍化，多强化，在实践中不断的提高学生的身体素质，只有素质提高了，什么样的运动们都能够灵活运用，否则再多的都是空话！
四、多学习研究。只有平时下功夫，才能做到课堂不盲目。体育课看似简单要想上好其实是件不容易的，就好比“画虎画皮难画骨”、形似神不似，就是这个道理。
五、还有一个建议：这样的培训要经常进行，最好多做一些具体的教学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。结合学校
实际情况，要想搞好体育的教学，全面的提高学生的素质，更需要阶层转变思想，严格执行国家的政策。
体育心得体会14
近年来，随着健康意识的逐渐提高，体育课成为了中小学生必不可少的一门课程。每周定时上课，无论是喜欢运动的同学还是不喜欢的同学，都要参加体育课。我作为一个中学生，在长达六年的高中生涯中两次上过体育课，今天我想分享一下自己的上体育课心得体会。
首先，体育锻炼能够提高身体素质。在体育课上，同学们会通过各种体育项目锻炼身体的各个部位，例如慢跑可以增强心肺功能，篮球可以锻炼手脚协调能力，游泳可以增强肌肉力量等。通过这些体育项目锻炼，同学们的身体素质得到了提高，不仅能够更好地应对各种突发事件，也为以后的生活提供了更多的可能性。
其次，体育课不仅有利于身体健康，还可以提高个人技能和竞技水平。体育课也是同学们展示个人才能和技术的舞台，不同的体育项目需要的.技能和能力各自也不同。例如，在运动员比拼项目中，急速奔跑，瞬移变向，球控等等，都需要高超的技能和较强的技术。在普通体育运动中，人们需要的是对自己身体的掌控能力以及协调性。通过不断地实践和训练，可以提高各项个人技能和竞技水平。
再次，体育课可以传授生活中的重要价值观。在体育课上，不仅是竞争，还会带来相互依赖和友情。我们的教师和同学们都教授我们分享精神、改变空气与慰藉体验，这也是基于体育锻炼对我们产生的一些积极影响。我们不仅需要关注在竞技场上赢得胜利，我们还能够借此机会学习到合作精神、持之以恒、勇气等等，这些都是生活中所必须的品质。
此外，体育课同时能够对同学们的心理状态提供良好的帮助。生活中的压力很多时候会给心理健康带来很大的压力，人们需要释放自己的压力。在与同学们一起锻炼的同时，人们不仅可以分享快乐，还能够释放压力、舒缓情绪、减轻压力，并且能够带来一些非常积极的成果和幸福感。
最后，总体看来，体育课堂不仅是一个协调身体，发，展个人技能和技术的重要舞台，更是通过锻炼培养出自信、勇气、耐力、团队意识，同时承担压力和释放压力，为我们日后的成长和生活提供了极为重要的锻炼。今日我的体育课体验，牢记于心！
体育心得体会15
新疆是中国的边疆省份，是我国少数民族聚集地，同时也是我国体育事业发展较为薄弱的地区之一。为了推动当地体育事业的发展，我参加了新疆支教活动，从中收获了许多体育心得和体会。下面将从不同角度出发，分别阐述我对于新疆支教体育的认识和感悟，希望能够对更多人了解新疆体育的现状有所启发。
首先，我要谈谈新疆体育事业的现状。在我到达新疆之前，我对这里的体育状况并没有一个具体的了解。然而，当我踏上新疆土地后，我才发现这里的体育事业发展确实不够理想。学校的体育设施简陋，学生们对体育的热情也不高，缺乏专业的体育教师更是一大问题。这一切让我感到忧虑，同时也激发了我想要改变现状的动力。
在新疆支教的几个月里，我发现了培养学生对体育的兴趣和热情是至关重要的。通过了解当地学生的兴趣爱好，我选择了一些他们喜欢的体育项目进行教学。例如，我组织了足球比赛、篮球比赛和羽毛球比赛等活动，激发了学生们对体育的积极参与。同时，我还组织了一些有趣的体育游戏和挑战，让学生们在游戏中学到了运动的乐趣和技巧。通过这些活动，学生们的体育水平和兴趣都得到了提高，这也使我对新疆体育事业的未来充满了希望。
除了培养学生的体育兴趣，我还发现了体育教育对于学生身心健康的重要性。由于新疆是多民族聚居地，学生们的身心健康状况不容忽视。我通过体育教育，帮助学生们掌握身体知识和技能，同时也教育他们保护自己的身体健康。我鼓励他们参加体育锻炼，注重饮食营养，提高身体素质，以应对日益加剧的心理压力。通过体育教育，学生们的身心健康得到了改善，这也是我的最大成就之一。
另外，我也深刻体会到了体育教育对于学生综合素质的影响。体育教育不仅仅是培养学生的体育技能，更是培养学生的团队合作精神、拼搏精神和自我约束能力。在我的支教经历中，我将团队合作作为体育教育的重要内容，通过团队比赛和合作训练，让学生们学会了相互帮助、信任和合作。同时，我也注重培养他们的拼搏精神和自我约束能力，通过一些困难和挑战，让他们锻炼自己的毅力和坚持不懈的精神。这些训练不仅提高了学生们的.体育水平，也对他们的综合素质产生了积极的影响。
最后，我想说的是，新疆的体育事业发展需要更多的关注和支持。在我支教期间，我亲眼见证了学生们对体育的热爱和渴望，但却面临着种种困难和挑战。我希望政府和社会各界能够加大对新疆体育事业的投入力度，提供更好的体育设施和条件，培养更多的优秀体育人才，为学生们提供更多参与体育活动的机会。只有这样，新疆的体育事业才能真正蓬勃发展，为当地学生创造更美好的体育未来。
总之，通过参与新疆的支教活动，我收获了许多体育的心得和体会。我深刻认识到，培养学生的体育兴趣，关注学生的身心健康，提高学生的综合素质，以及加大对新疆体育事业的支持是至关重要的。我相信，随着更多人的努力和关注，新疆的体育事业一定能够迎来更加美好的明天。
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