成长心得体会

时间：2024-12-26 11:09:27 心得体会我要投稿

成长心得体会[集合]

　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的成长心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成长心得体会[集合]

成长心得体会1

　　xxxx年4月份，我县举行了全县中学教师全员培训学习活动，作为教师，我参加了这次的全员培训学习，在这一轮的培训中，我的思想观念上得到了新的洗礼，理论认识上也得到了进一步的提高。下面我谈谈自己在培训中的一些心得体会：

　　一、用积极乐观的心态对待教育事业。

　　在这次培训中，我听取了杨和平专家《主动成长收获幸福》的专题讲座，感慨许多，也受益许多，让我懂得从平常的工作中去体验幸福、快乐。作为老师，我们面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的重大的压力，必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态，就必须学会调试自己的心理，学会与学生沟通，用阳光般的心态温暖学生。回顾自己的教学经历，我曾经困惑，曾经摸索，也曾经幸福、曾经快乐。这种的苦与乐一直伴着我成长。在教育教学的路上，不会都是坦荡，但我会保持坦荡的胸怀、乐观健康的心态，一如既往，继续努力，不断进取、不断进步、不断成长，为教育事业奉献自己，收获幸福！

　　二、坚持读书学习，不断提高自己的业务水平。

　　人要发展自己，就必须坚持读书学习，书籍是人类进步的阶梯，离开了这个阶梯，我们无法谈论进步。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧呢？说读书，不是一句空话，也不能三天打鱼两天晒网，要养成爱看书的习惯，只有不断的从书中汲取营养，才能不断地充实自己。读书学习，不能勉强，应该把心投入，把读书学习当做一种乐趣，当做生活中不可缺少的一部分。学习是一种“充电”，作为一名教师，要不断的给自己“充电”，才能在教育实践中做到游刃有余。教育实践不是一种复制，而是不断更新。当今教育给我们教师提出了更高的要求，也为我们教师提供了更宽广的学习舞台，因此，要适应社会的要求，要紧跟新时代的步伐，只有坚持读书，不断丰富自己的知识，不断提高自己的业务水平，才能让自己得到更好更快的发展。

　　三、更新观念，做一名新型的数学教师。

　　教科书是教学的基本内容，数学教学资源无时不有、无处不在，而且会不断再生。作为新世纪的数学教师，必须更新观念，要有开发教育资源的意识，有整合包括教科书在内的数学教育资源的能力。课前可引导学生观察、调查、查阅相关资料，为学习知识做好准备；教材里，可引进相关文字、数据与音像等资料，课后要适当拓展、延伸，或引导进行实践活动。今后的教师，不应是照本宣科的教书匠，而应当是课程资源的开发者与建设者。传统的教学观念认为，教学就“教师教，学生学”的简单过程而已。过去的课堂教学往往不注重对学生文化素养的培养，而把教师仅仅看成是一个知识的传授者，把学生看作是一个知识的接受者。教师的知识处于至高无上的'权威地位。在新课程改革的理念的指导下，课堂教学应该是以“平等”的方式进行的。这就要求教师要把自己的角色从“权威教学”到“共同探讨”的转变，把自己当成是学生学习的助手，一位引路人，与学生共建一种平等、互教互学的师生关系。构建一种新型的数学课堂，提高教学的有效性。

　　四、主动成长，共同分享幸福。

　　从我走上教育工作起，我对教育的人生充满了期盼，我期待着有那么一天，我的学生长大成人，工作在各行各业，双鬓染霜，我走到哪里，都有学生的亲切问候，那该多美好，多幸福！20多年来，我在教书育人的岗位上，每天上课、备课、批改作业、管理学生，一天到晚，忙的不亦乐乎。起初，我面对的学生，基础很差，而且参差不齐，我曾埋怨过，如果班上的学生整齐划一，那该多好管理呀，可后来却庆幸学生的千差万别，正是这个“千差万别”，让我每时每刻发现不同。我也曾经懊恼过自己上公开课时的发挥不好，在大家面前丢脸，可后来却感慨失败让我得到了领导和同事们友善的帮助……教育教学中的许许多多的事例让我发现：当我用心投人地去做的时候，教育原来是这么让人流连忘返；当我真正感受学生变化，教育的天空是那般新鲜、畅亮和美好。只要实实在在的工作，我会寻找到通往幸福的道路。多年来，我每看到学生的进步，我心中就涌起一种幸福感。其实在实践中，我是与学生共成长的。我们在成长中体验着幸福。

　　通过培训学习，无论从思想认识上还是从实践活动上说，我都得到了很大的收益。今后，我将继续的努力，不断加强自己的业务能力，不断提高自己的教学水平。

成长心得体会2

　　用心倾听是对他人的尊重；用心倾听是一种真诚；用心倾听是一种学习。倾听别人的分享快乐，你也会获得快乐；倾听别人诉说，你会获得一颗真诚的心；倾听别人的经验，你会获得一个更好的自己。

　　又到了听公开课的日子，我们来到高一二部二班来听备课组长的公开课。看到老师在讲台上将一节课精彩的呈现，完整严谨的课程结构，简洁明确的语言表达，燃起我对教师的敬仰之情。

　　反思是成长的关键，在听课结束后的反思更是让我体会更多。收获更多。

　　1）知识点的.拓展与衔接。经验丰富的教师在讲解习题过程中带领学生复习旧知识点，并且拓展在新课学习中比较细小的知识点，将知识联系形成体系，避免繁杂混乱。

　　2）督促学生背基本规律和元素周期表。化学学习中学习基本规律是基础，元素周期表是研究化学的基本规律，教师要引导学生经常识记，打好基础。避免盲目追求做题多，做题快而导致正确率和效率低的情况。

　　3）作业要适量。过多的作业会让学生感到学习困难，枯燥，做题的效率、正确率、学习效果都会下降。作业量较少不能有效的巩固知识，应用知识，达不到基本的教学目标。作业量要根据学生的具体情况和课程内容的难易程度来做出相应的调整。

　　4）课堂氛围上，要充分调动学生的积极性。下午学生容易疲惫困倦，在教学过程中应该让学生参与到课堂之中，在轻松之中有一点紧张感，引导学生投入到课堂之中，减少课堂中走神，瞌睡的现象。

　　5）在教学环节的安排上，完整严谨的结构，逻辑性突出的授课安排更易被学生接受，学生易形成清晰的知识体系。达到较好的教学效果。

　　6）在语言表达上，简洁清晰准确的语言表达在短时间内向学生准确的传递信息，提高课堂教学效率的同时，也能提高学生的学习效率。

　　7）在授课方式上，注重学生的自主学习，合作学习，小组讨论，引导学生逐步加强获取知识，总结整理知识的能力。

　　无论是平时听指导教师的课还是公开课，无论听的是新授课还是习题课，每一次聆听都有一种震撼；每一次反思都有新的收获；每一次总结都会让我们成长。作为实习生的我们，多听、多想才会成长。

成长心得体会3

　　有了压力才有动力，近来一遍又一遍地修改教案，一遍又一遍试教都是为能够在明天的公开课中把最好的表现出来。从第一稿到第五稿，今天已经是第五次修改教案了，有教师共同研究作方案修改，有教研室徐老师遥控指挥修改教案，我知道预设方案设计得越科学合理在活动中突如其来的情况就会少一些，活动就会环环相扣地进行下去。

　　这次的音乐活动我想过好几种教学方法，每一次都用不同的方法去尝试，一种又一种的教学方法都在课后探讨中改变，直到今天，我还是没有足够的把握去组织明天的活动。每一次实践都会带给我不同的教学效果，实践告诉我面对不同的幼儿用同一种教学方法是达不到好的教学效果的。

　　教师预设的活动是死的，但课堂是活的，如何根据幼儿活动中的表现及时地调整教学策略使课堂焕发出生命的活力这要靠教师的教学机智，靠教师的随机应变能力，靠教师的课堂调控能力，要把握好这一点真的'很难，有时往往会被幼儿的突然表现弄得晕头转向，而使教学离开了预定的目标。到最后一次试教，我觉得效果反而不如上一次了，我觉得每一个环节教师的引导是很重要的，今天我在导入部分对幼儿就交代得不清楚，而影响了后面的环节，我和今年申报关于音乐导入部分研究课题的过老师说：“看导入部分很重要吧，你的课题值得研究。”基于今天的活动情况，我对明天的活动组织还应该作进一步的思考，不知明天孩子会带给我怎样的情况让我去应对？不管明天会获得怎样的教学效果，我想我在一次又一次的磨练中得到了成长，我们看重的是过程而不是结果。

成长心得体会4

　　幸福到底是什么。母亲的关怀、丰收的喜悦、平静的温馨、神秘的巧克力、林间的小路、远离尘嚣的静土、自由的跳路、温柔的抚摸、不经意间的感动、重温听潮的时刻、开满鲜花的、一生的信仰、更多的时间、美妙的梦、丰富的想象、寄托在纸上的希望、自己的感觉、勇于攀登、独立的梦想、下一步的欲望、朋友的关怀……幸福无处不在。其实幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。在我看来，幸福就是充实，就是闲适。所谓充实就是没有空虚感、困乏感，没有内在的紧张、焦虑。所谓幸福，就是指内心的平安，可以自由的，自在的，享有幸福的平安。

　　幸福人生需要什么？一是心中有盼头。即有目标、有追求、有所成就、有所向往。真正好的老师一定能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往，能把人生最美妙的东西展示在学生的面前，把学生的人生描绘出一幅美丽的人生前景，唤起学生对人生的热烈向往。二是手中有事做。有事做意味着社会需要你，有实现人生价值的岗位，爱岗敬业。三是身边有亲友。人是社会的动物，需要有情感的归属。人人都希望得到他人的认可和欣赏，这是所有人一个共同的需要。

　　只有高素质的教师，才会培育出高素质的学生。所以，我认为，今天我们教师的职责和使命比以往任何时候都显得更艰巨，教师自身的素质不仅是教师教书育人的必然要求，也是实施素质教育的根本保证。只有教师具备了良好、全面的素质，才能更好地向学生传授知识技能，培养发展其智力和非智力因素。

　　怎样提升自己的业务水平，具有良好的专业素养呢？

　　首先要加强学习。在课余时间，可以利用书本，网络掌握英语学科扎实的基础知识，了解英语学科的发展动态，不断吸取学科的新知识、新成果，充实自己，更新自己的知识结构。

　　其次，认真参加每一次教研活动。向学校有经验的英语老师学习，丰富自己的教学经验。

　　我是教师，我享受着教育。看着同学们因为不同的解决问题思路而争论，主动积极的学习时，看到一批一批的学生健康成长，看到他们汲取知识的'营养所绽放的如花的笑脸，联想起他们日后成为祖国建设的有用之才时，我的心中会充溢着无以言表的幸福和快慰；为了让这种快乐更加持久，我觉得应该用丰厚的文化充实自己，走教师的专业成长之路。

　　我是教师，我明白------教师的幸福源于能与学生一起成长，不断提升自我，不断创新；教师的幸福源于踏踏实实的生活，孜孜不倦的追寻。

　　杨和平教授的《教师的幸福人生与专业成长》给了我很好的启迪，特别是教师如何获得幸福感，对我的触动很大。

　　幸福到底是什么？幸福是一种感觉，一种纯个人的纯直觉的感觉，那么这种感觉跟精神就是一致的。所以教师的幸福，也就不能简单的从物质和金钱的角度来衡量。充实而又闲适，从容自主地面对。这才是我所理解的幸福生活。

　　海明威曾经说过，现实不一定总是美好的，但我们必须拥有一颗面对美好的永恒的心。面对客观存在的问题，我们不能一味地沮丧和抱怨，而是应该接受现实。如果当时我能够拥有一颗平常心，不急不躁，在尊重学生个性的基础上去教育学生，在面对诸如气氛沉闷、不交作业、上课讲话等情况时，我就会冷静客观地对待学生，理智地分析问题出现的原因并作出恰当合适的决策。

　　金无足赤，人无完人，我们这些为人师者，年岁长于学生，知识多于学生，阅历丰于学生，涵养胜于学生，即使这样，我们也不是完美的，那为什么一定要强求学生完美呢？学生之所以是学生，就是因为他们比我们容易犯错误。正因为学生会犯错误，所以才需要教师的存在。如果我也能够怀着一颗宽容之心多发现他们身上的一些闪光点，而不是一味盯着他们所犯的错误不放，我也就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，幸福的生活不就是这样吗？

　　作为一名教师，如果能怀着感恩之心去看待学生，你会被学生眼中饱含的渴望和纯真所鼓舞；被学生对你的尊重和认可而感到身心愉悦；被节日里的卡片、小礼物所深深感动……你也会发现学生是如此可爱，生活是如此美好。反之，总是埋怨、指责、敌视、不满，会让自己的心情变得很糟糕，自然没有幸福感可言。所以，常怀一颗感恩的心的教师，一定是时常面带笑容，挺直腰板，给学生们力量与信心的教师。一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。

　　做自己喜欢的工作容易产生幸福感，而我刚开始从事教师这份工作时，却仅仅是准备把它当成自己维持生计的职业去做的，可是当我接触到一个个十三、四岁的朝气蓬勃的学生，和一个个年轻的、鲜活的思想不断地相互交流、学习，生活，我发现我逐渐爱上了我的工作，越来越能从教育教学活动中获得成就感和幸福感。记得一位已经毕业的学生说过一句话，让我很是感动，他说：“人的一生能遇上一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。”

　　我认为教师的职业幸福感首先是基于学生对老师的肯定、信任、敬仰，来源于教师通过言传身教，用自己的人格魅力使学生获得健康的身心发展、形成健全的人格，这其中幸福感是教师和学生朝夕相处沉淀下来的亦师亦友的情感！其次，另外一种得到肯定的重要途径，那就是工作中或领导或同事或学生的赞许。大家都是在肯定和鼓励中才能有足够的力量继续前进。当周围的人，他们能够把你做的努力看在眼里，并且由衷的肯定时，这是一个非常幸福的时刻。

　　可以看出，享受教师的职业，欣赏你的学生，这样教师的幸福感才会源源不断。而影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但我们必须身体力行。因为如果你只知道权威，那也许你会离自己的幸福越来越远。

　　总的说来，教师的最高境界是把教育当作幸福的活动。作为普通人，教师同样也需要同学们的爱护和关注，希望关爱成为我们沟通的桥梁，见证每个人的幸福人生。

　　我坚信，我努力，我就会幸福。

成长心得体会5

　　第一段：

　　认识自我是人生中一项重要的过程，通过这一过程，我们能够更好地理解自己，知道自己的优势和劣势，进而改进自己的不足，发挥自己的潜能。这个过程既需要内省，也需要外求，既需要通过思考，也需要通过实践。在这个过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。

　　第二段：

　　了解自己的定位和角色对于个人成长至关重要。我意识到，每个人都有自己独特的定位和角色。这是因为每个人都有不同的天赋、兴趣和价值观。在辨认出自己的定位和角色后，我更加清晰地知道了自己的目标和使命。我明白了自己在家庭、工作和社会中所扮演的角色，并努力发挥自己的优势，提升自己在所处环境中的价值。

　　第三段：

　　了解自己的`优劣势是认识自我成长的关键。在成长过程中，我发现自己有许多优势，比如执着、责任心、学习能力等。这些优势对于我在工作和生活中的成功起着关键作用。然而，我也意识到自己存在一些劣势，比如不善于沟通、容易焦虑等。为了克服这些劣势，我努力提升自己的能力，比如通过学习沟通技巧、放松技巧等来改善自己的弱点。通过不断改进和学习，我在工作和生活中逐渐克服了许多困难，提升了自己的能力和素质。

　　第四段：

　　认识自我也需要通过检验自己的行动。有一个重要的原则是“行胜于言”。只有通过行动，我们才能真正了解自己的能力和潜力。在过去的岁月中，我积极参与各种活动，接触不同的人和事，以此来检验自己的能力和潜力。通过实践，我逐渐发现了自己的潜力和价值。通过实践，我也明白了自己的局限性，并开始寻找方法来不断突破自己的局限。

　　第五段：

　　认识自我是一项永恒的任务，不断成长也是一个不断修正和调整的过程。在这个过程中，我学到了最珍贵的一课：要有冷静客观的心态。个人成长是一个复杂的过程，既有进步，也有挫折。但是，只有保持冷静客观的心态，我们才能看清自己的发展轨迹，看到自己的进步，并根据实际情况进行调整。冷静客观的心态也能帮助我们面对挫折和困难，从中吸取教训，更快地恢复和成长。

　　总结：

　　通过对自己的深入了解和不断实践，我获得了有关自我认识和成长的宝贵经验。我发现了自己的定位和角色，了解了自己的优劣势，并通过实践和检验不断提升自己。在整个过程中，我也学会了如何保持冷静客观的态度，以更好地应对挑战和困难。我相信，通过不断地认识自我和成长，我将能够开拓更广阔的人生道路，发挥自己的潜力，并为自己和他人创造更多的美好。

成长心得体会6

　　佛说："前世五百次回眸才换来今生的擦肩而过"。在茫茫人海中，在国培路上，我们相遇，这是我们前世修来的缘分和今生在世的福分。一句温暖的问候，一个温和的建议，一句温馨的鼓励，让我们乐着相同的乐，苦着相同的苦，共享一个志同道合的家园，我们都不再觉得孤单，彼此心里是多么幸福和温暖。

　　感谢国培，感谢网络，让我有幸结识了四川省小学英语课程专家团队的冀民老师，阅读她对学员的精彩点评，令我感动的潮水汹涌澎湃。

　　“学生的要求很小，其实就是教师的一个微笑；学生的潜力很大，超出我们所有的预设。关注每一个学生，我们收获的将会是幸福，学生将会成功。”

　　“教育是很清苦的工作，因为她需要不断地思考；教育是幸福的，因为每时每刻都有学生带给我们的感动；教育是富有的，因为我们教师的一个微笑，就可以收获无数的笑脸与成功的喝彩！”

　　这样的语言包含着一个专家对学生、对教育怎样的情怀？我无法达到冀民老师如此高的心境，对她我有着深深的敬仰之情。

　　她的一句“感谢国培赐予我们缘分，让我们一起携手，享受生活，享受幸福。”让我受宠若惊，让我无比兴奋和幸福。有幸进入她的空间博客，才让我真正窥视她忙碌而快乐的生活。一个由一线教师成长为团队专家的风雨历程展现在眼前；一个对教育事业有着极端热爱的教育者形象展现在眼前；一个忘我工作，对教育有着宗教般信仰的教研员形象展现在眼前。冀民老师，她的才华令我叹服，她的`姿态令我震撼！

　　“好教师就是好教育。” 如果我们每个教育者都有她那样的心态和她那样的情怀，中国的教育还有什么可令人担忧？如果我们每个教师都有她那样的敬业精神和对教育的那份执着，中华民族还谈什么不兴旺？我不能成为专家，但是我要学习她那样的精神，具有她那样的情怀。从现在做起，不断地学习，不断地思考，不断地追求，成长为一名以教育为表达、以教育为快乐的真正的教育人。

成长心得体会7

　　一问：上课前还有哪些方面我没有准备好？

　　教师在上课之前，要细致的分析学生，充分的把握教材、精心的设计教学进程，恰当的选择教学方法，准确的拟定教学目标并对学生多种可能的反映做出预期。

　　二问：课堂上我组织教学的情况怎么样？

　　教师不仅要知道如何“教”，还要知道如何整合新颖的教学内容，如何组织学生的学习活动、

　　如何协调教育内外部的期望、如何运用和调整自己教学计划等等，更要学会自我评价与改进，从不断追问中提高课堂教学管理能力。

　　三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？

　　在课堂教学中，教师要关注学生非智力因素的作用，包括激发学生的兴趣，培养学生克服困难的自信心和意志力，调动学生积极的情感因素等，使学生产生学习的渴望和动机，真正实现学生的主体性。

　　四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？

　　教师在课堂上、有目的地激发学生学习的内在动机，要教会学生正确的.学习方法和学习策略。让学生愿意学习、自觉学习、会学习是课堂教学的核心目标。

　　五问：课堂上学生在知识、能力、方法、情感等方面有什么收获？

　　课堂教学中要避免只关注学生知识的获得而忽视其他方面的片面的效绩观。通过借助教材的文化力量和教师的教育理念，促使学生在知识与能力、理解与沟通、理想与追求、情感与态度诸方面获得良好的自我认识与自我发展。

　　六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？

　　课堂是师生生命成长与延续的场所，课堂充满着责任、充满着希望。教师尽可能以最大的热情投入工作，才可能对教育教学充满激情，课堂才会充满生机。

　　七问：我的教学设计在课堂上落实得怎么样？

　　教学的课后反思，必须要对比教学的实际过程与事前的设计，

　　教学目标是否实现，教学任务是否完成；重点是否突出，难点是否突破；课堂中出现了什么新的情况，又是如何应对的；要找出差距，并分析原因，要总结经验，吸取教训，以便采取补救措施。

　　八问：今天我的“得”与“失”在哪里？

　　要想成为一名优秀的教师，必须善于总结，并把总结的经验应用于日后的教育教学中，发扬优点，改正缺点，使自己的课堂教学既符合教育教学的基本规律，又拥有独具特色的个人风格。

　　九问：明天我还有哪些工作和任务？

　　讲究工作的计划性和有序性，是按时完成任务、提高工作效率、减少工作

　　压力、避免职业倦怠的前提。

　　十问：今天我快乐吗？

　　教师已经被公认为是产生职业倦怠的高危人群。最有效的方式还是教师自己心态的调整和工作方式的变化。不会快乐思考的教师很难快乐地工作，不能快乐工作的教师很难享受生活的快乐。

成长心得体会8

　　当我刚踏上讲台的那一刻，内心的兴奋难以言表，因为终于可以在讲台上实现自己的人生价值。经过几年的起早贪黑，精耕细作，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和不易。在工作中发现自己：“活力有余，经验不足；热情有余，沉稳不足”。这些不足不得不使我加倍地投入工作、努力地学习和深刻地反思。下面是我成长中的体会：

　　一、学会“沟通”

　　良好的心态决定青年教师的素质和教学业绩的提高。记得刚参加工作时，班里一个小同学一不小心摔倒，额头碰到桌子角上，当时伤势不轻，我及时联系家长带孩子处理伤口，并进行调查着手事情的善后处理，家长感到很满意。但是没过几天，家长气冲冲来到学校，说我欺瞒实情，不愿承担责任。可孩子的伤口还需继续治疗，治疗费用怎么办？作为刚参加工作的我，觉得很委屈，事实就是如此，可家长听了别人的胡言乱语、失去主张。那几天我很茫然，在老教师的点拨下，我勇敢面对，经过几次和家长沟通，他们终于承认自己做得不对，并向我道歉。从那以后，我懂得了遇到问题“沟通”很重要。

　　二、学会“赞美”

　　在工作中我总是主动去挑重担，不怕麻烦，用于吃苦，但说话较直，容易得罪人。记得又一次，班里有一个学生特别调皮，找家长沟通时他说：“我不靠孩子上什么大学，只要能把初中混出来就行”。我一听就火了，你怎么能这样说呢？这不打击了孩子学习的积极性吗？怪不得他对学习很抵触！家长被我说的也不高兴，为了打破僵局，我想何不换一种方式和他沟通呢？在后来的谈话中，我抓住他的优点表示肯定，不足进行鼓励，在愉悦的沟通中我们达成了合作教育孩子健康成长。在孩子的教育上，我对他关心多了，语言委婉了，学习上善于发现他的闪光点，多夸奖，多赞美，渐渐发现该生变了，听话了，善解人意了，班级劳动积极认真，还成了我工作中的小助手。从此，我得出一个结论：“要改变一个人，最有效的方式就是“传递信心、转移情绪、学会赞美！”

　　三、懂得感恩是教师成长的必备素质

　　要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心。因为感恩，你才有爱心、爱生活、爱从事的工作；有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会，是一件多么快乐的事。

　　四、反思是促成青年教师成长的途径

　　美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读恰当吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的.遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？就这样，日复一日，年复一年，我发现一个人反思的深度，决定着她教学所能达到的高度。从此，我养成了每日一思一记录的好习惯，也为自己以后教育教学提供了鲜活的教学案例。

　　五、用发展的眼光育人

　　人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学生学习的差异。过去的经验告诉我因材施教很重要。所以，在教学中认真观察不同孩子的闪光点，抓住生活细节认真去引导，鼓励孩子身践力行，要有不怕失败，勇于挑战困难的决心。我教育学生的口头禅“不下水，怎知水深？”一个好的教师，要懂得孩子的发展有快有慢，我们不能凭孩子的一时表现，判断他的一生。每个孩子就像一朵花，他们开放的花期不同，我们应遵守这个规律让他们阳光洒脱的成长。

　　总之，前段工作在预期中顺利、开心完成，我要感谢学校领导的关怀和信任；感谢热情给予我帮助的每一位教师；同时我也感谢经历过的那些事件对我成长的助益，如果没有那些经历，我怎能如此坚强、自信的执着下来。回顾往事有时候觉得自己一下子从田野进了象牙塔，特别自豪！

成长心得体会9

　　今年是我参加教师工作的第一年，能够说在这一年的工作中，我学习到的东西比在学校里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。

　　送走繁忙充实的一年，又迎来充满期望的一年。回顾一学期的工作情景，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，自我在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结：

　　一、规范行为，从严要求自我

　　俗话说“没有规矩，不成方圆”。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平时做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够及时完成。

　　二、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

　　作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自我。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自我，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自我首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作。

　　三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平。在校内，主动地向新教师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自我的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自我的课堂教学水平。

　　根据《新课程标准》的资料，结合学生的'年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思维本事，培养学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，研究到学生智力素质的差异，按本事分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经过自我的精心设计，合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好。但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

　　以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自我取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和教师们的关心、爱护分不开的，在此，我要真心真意地感激他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自我，提高自身素质，努力学习，进取工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

　　作为一名教师是光荣的，我明白自我面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我明白的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我明白自我的困难有很多，可是我想，我会在困难面前做好我自我的！

成长心得体会10

　　大家好，我是中一班__可乐爸爸，我们一直相信，每个孩子都是一张白纸，他们有许多种语言，许多种想法，我们不仅要学会倾听孩子，还要关爱孩子，用心倾听孩子的心声，走进孩子的心灵，让孩子们学会学习，学会创造，学会生活。

　　在日常生活中，我非常注重通过观察和记录来了解自己的孩子，也会和朋友、同事探讨孩子们在每个年龄段的兴趣爱好，从而更好地引导和支持他的学习。当然，说到学习，我都是将学习融入到游戏和生活中，让可乐主动去探索知识。

　　之前对孩子的语言意识有一些了解，知道在幼儿园时期的孩子会对文字感兴趣，但是我也没有强迫可乐去背一些文字，而是用一些玩具类的卡片，以讲故事的方式，介绍了一些简单的汉字。有一次，可乐在楼下玩耍时，突然指着楼号牌上的“号”字，问道：“爸爸，为什么墙上有一个“马”字？”我就意识到孩子应该是到了汉字敏感时期了，回家就开始给他一些简单的汉字，他也很感兴趣，会说出一些汉字，让我写出来去比较。

　　现在的.孩子从小就会接触到手机等电子产品，我通过查阅一些书籍，了解到防止孩子过度沉迷电子产品的方法就是多方面培养孩子的兴趣。可乐很喜欢画画，于是我们就开始培养、发展可乐画画上的兴趣，就让他凭自己的想法去表达每个主题，虽然目前画得很一般，但是他并不抵触，我们就一直坚持着。

　　后来赶上机会带着他坐了一次飞机，从此可乐就对飞机产生了无比浓厚的兴趣，每天都要了解各个航空公司的图案、飞机的型号等，为了更好地鼓励他去了解自己喜欢的东西，我带着他去了博物馆参观飞机模型，让我没想到的是，在博物馆里他可以认出很多的文字和标志，才知道很多都是他看飞机相关的动画视频自学认识的。直到最近，他在画飞机的时候，能够写出“中国”、“广州”等汉字，这也都是没人教他写过的。孩子能够在游戏、生活中快乐地学到一些简单的知识，也算是享受着一个快乐的童年。

　　“倾听”让我更加理解了可乐对于汉字的兴趣，从而走进他的小小世界，相伴探索、发现的我们都在成长。

　　作为家长，今后我会更加关注和尊重孩子的个性和需求，继续坚持“倾听儿童，相伴成长”的理念，让他们能够快乐成长。

成长心得体会11

　　近年来，陪伴成长记录片在电视、网络和院线等媒体上大受欢迎。这类记录片以孩子的成长为主线，以真实而温馨的故事展现了他们在成长过程中的点滴进步和困惑。观看这些记录片不仅给人们带来了欢乐和感动，更让我们深刻认识到陪伴对孩子成长的重要性。

　　陪伴成长记录片中的故事给人们带来了许多感悟。在这些故事中，我们看到了父母和孩子之间的深情和沟通。没有人能比父母更好地理解孩子的内心世界，陪伴成长记录片将这份感情展现得淋漓尽致，告诉我们在孩子成长的路上，陪伴是最重要的力量和支持。拥有父母的陪伴，孩子们就能更好地面对困难和挑战，激发潜能，发现自我。这种陪伴的力量在记录片中引起了观众们的共鸣。

　　看着陪伴成长记录片中的孩子们，我们不能不反思自己对孩子的陪伴和引导。在工作和忙碌的生活中，很多父母往往无暇顾及孩子的成长，让他们独自面对困难和挫折。这样的陪伴不但使孩子感到孤独和无助，还可能导致他们产生抑郁和焦虑等心理问题。陪伴成长记录片通过故事告诉我们，父母的陪伴不仅仅是陪伴，更是一种责任和担当。只有真正关心孩子，了解孩子，才能真正做到有的放矢的辅导和引导。

　　陪伴成长记录片中，我们看到了许多父母通过陪伴与孩子共同成长的故事。这些父母在孩子的成长中不仅仅是陪伴者，更是活跃的参与者。他们主动了解孩子的需求和兴趣，并帮助他们找到正确的方向。他们在孩子面临困难时给予鼓励和支持，在孩子取得进步时感到欣喜和骄傲。这样的陪伴不但增强了父母与孩子之间的亲密关系，也让孩子感受到了父母的爱和关怀。在快节奏和压力大的社会中，这样的.陪伴显得尤为珍贵。

　　陪伴成长记录片给人们带来了许多启示和思考。它告诉我们，陪伴是最好的礼物，是孩子成长道路上最有力的引导。无论是父母、教师还是社会大众，都应该重视孩子的成长，给予他们更多的陪伴和关怀。我们需要反思自己对孩子的陪伴方式，并通过行动改变和提升。相信只要我们懂得陪伴，就能让孩子们在成长中积极、自信地迈步前行，并最终成为优秀的人才与有价值的社会成员。

　　通过陪伴成长记录片，我们了解到父母的陪伴是孩子成长道路上最重要的力量。我们应该反思自己对孩子的陪伴方式，并主动参与孩子的成长过程中。只有真正关心孩子，了解孩子，才能真正做到有的放矢的辅导和引导。相信只要我们懂得陪伴，就能让孩子们在成长中积极、自信地迈步前行，并最终成为优秀的人才与有价值的社会成员。

成长心得体会12

　　社会化没得选择！我的选择！

　　从小到大我一直是一个乖孩子，做事有条不紊、慢条斯理，从来不用父母老师操心自己的学习，但进入大学后，我却认为以前的自己是一个循规蹈矩、因循守旧的人。从小听父母老师的话长大，使我形成了逆来顺受、心理脆弱、没有独立人格、社会化低下的特点。虽然父母老师还是一如既往的夸奖我是一个内秀、踏实、认真的孩子，但我通过和同学接触，和社会接触，深刻地发现：我其实是一个只会读书考试的书呆子，我不会和人打交道，和别人说话会不自觉地低下头不看对方的眼睛，我不会自己去商场买衣服，不会向别人表达自己的真实感情，不会自己洗衣服，不会……我想不出自己会什么除了拿着书学习，我也陷入了深深的焦虑和烦恼之中。当同龄人纷纷勇敢地走向社会时，我却怀着忐忑、自卑的心态逃避现实，我也慢慢发现，自己的性格越来越懦弱。我在心里扣问自己：什么时候我才能真正长大，是不是自己会永远这样无能下去，什么时候自己能成为一个真正顶天立地的男人，什么时候才能摆脱幼稚的自己，走向复杂的社会，成为一个社会人？

　　在我的脑海里记忆最深的一句话是亲戚们经常对我说的：明明（我的小名）闯实点儿。当时的自己不以为然，准确的说是不明白这句话的真正含义。现在想想，我才懂得这句话的意思：做事不要畏手畏脚，主动接触社会，主动学习社会的规则和规范，加强自己的社会性，主动向社会人转变。该到向社会人转变而不顺应转变，就会造成与同龄人社会化方面的显著差距。当身边的人开始到社会上小试牛刀，你还是躲在家里死读书，渐渐地你会发现，身边的人和你已经没有共同话题了，开始远离你了，因为他们在你身上得不到任何东西，你唯一有的只是幼稚、天真。这时，如果不主动社会化，自卑孤独的情绪就会缠绕着自己，久久不能挣脱。现在我明白，学习课本知识固然重要，但它不能帮你解决在社会上遇到的所有问题；积累社会经验是不可忽略的，因为没有社会经验就没法在社会上生存。因此，主动了解群体的文化、价值和规范是自己重要的必修课，人要在社会上生存下去就必须增强其社会性，进行社会化。

　　还记得到大学之前的升学宴上，来的人都是家里的亲戚朋友、父母的公司同事等，他们都是在社会上生活多年的`人，无论是交际技巧、沟通协调还是左右逢源、心智心机都十分老练，而在一旁傻站着的我却像一只呆头呆脑的猪，不知道怎么说客套话，表情也僵硬不自然，不知道什么时候笑，也不知道手该如何放脑袋该怎么摆。整场升学宴只见父母忙着给客人们点烟倒酒，不时握手客套；而我面红耳赤地紧紧跟在他们身后，动作僵硬，就想找一个地洞钻进去。看着客人们有说有笑，又是干杯又是攀谈的样子，我心里既羡慕又惶恐。羡慕的是，他们能在群体中表现自然，不拘谨，处事圆滑老练，懂得社会上的规范；惶恐的是，自己与他们的差距实在是太大了，就像生活在不同的世界一样，我什么时候才能像他们一样呀？能够有自己的个性独立的生活在社会上呀？回到家以后，我把自己锁在房间里，拉上窗帘，眼泪在眼眶里打转，回想升学宴上自己的表现，我真的觉得很无助和迷茫。升学宴开始以前，我在心里想象自己是多么能说会道，敬酒，说客套话，但是真到了现场，头脑一片空白，紧张得要命，反倒是亲戚朋友们夸夸其谈，活跃了现场的气氛，替我解了围。当天晚上，我没有睡觉，虽然眼睛看着电脑屏幕，但心里一直在盘算着什么。我在内心里告诉自己：到了大学以后，我要努力融入社会，积极参加各项社会实践活动，结交许许多多的朋友，让自己活泼起来，乐观起来。

　　进入大学后，我积极竞选班级干部，院学生会干事，和校团学组织干事，并且加入了KAB俱乐部和国学社等社团。虽然每天工作繁忙，杂事琐事一大堆，占用了自己大量的学习时间，但我却乐在其中，这些组织和社团锻炼了我很多能力，其中就包括自己十分欠缺的沟通协调能力和交际组织能力，自己的内心也不再像过去一样脆弱，承受能力越来越强。虽然这些组织都是学生组织，但里面的管理结构和规章规范都是十分正规的，我在这些小群体小社会里真的是受益匪浅。我们经常组织出去唱歌、吃饭、跳舞、看音乐会、听讲座等，这些都丰富了我的社会阅历和经验，我从这些组织的学生干部和干事身上也学到了许多处世方法和技巧，掌握了社会生存的行为规范。同时，我也主动参加学校活动和社会实践活动，充实自己，丰盈内心。在学校新生风采大赛、健美操大赛、乒乓球比赛、书法比赛、毽绳比赛等都能看到我的身影。通过这些活动，我大胆展现自己，挥洒自信的汗水，学习生活虽然紧张，但我却很开心，有同学们真诚的鼓励我的进步也是神速的。这些活动也让自己渐渐开朗起来、自信起来，我慢慢开始学会自然的微笑，与人沟通也不再腼腆了，学会直视对方的眼睛了。前些天我注册了中国志愿者，加入了学校志愿者协会，正准备有时间去北京郊区打工子弟小学支教。我想，我应该培养自己的社会责任感，既然我已经成人，成为社会的一分子，就要奉献自己的一份爱心，让需要帮助的人感受社会带来的温暖。

　　进入大学有几件事让我印象深刻，从那几件事上我开始觉得我渐渐的成为一个社会人了，要按社会规范做事了。印象最深的就是穿西装了，因为自己在院学生会、团学组织和KAB俱乐部当干事，所以一到正式场合我就得穿西装打领带。进大学以前只见过大人穿，觉得自己穿是件很遥远的事情，所以来大学的时候只带了些平常穿的衣服。刚开始也会不习惯，挺别扭的，后来师兄学姐给我们讲了办公礼仪和穿着规范也就慢慢习惯了。穿的次数越多就越有感觉，觉得自己是一个社会人了，是一个穿着得体有教养的成年人了。另一件印象深刻的事是已经工2作了的学姐的一句话，她说，我们要尽量装成熟，能装多成熟就装多成熟，在社会上找工作，用人单位喜欢那些成熟老练的大学生而不是一脸稚气的人，要想在社会上找到自己的立足之地，就要让自己尽量成熟，包括着装、语言谈吐、处事等等。我也认真思考过，与其被学校社会推着自己成熟，不如主动成熟，即使是装成熟。自己主动社会化总比被迫好吧，况且，比别人更成熟更社会化也是自己走向社会的优势所在。在民大的校园内，每天都能看到十分成熟的学姐师兄，他们举止端庄，动作优雅，他们就是主动社会化的人吧？他们的年纪也和自己相仿，有的甚至比自己还小几岁，但他们的成熟度和社会化程度却很深，真的值得自己学习。

　　当然，刚进入大学的我也有许多困惑和不适应。走在民大的校园里，随处可见一队队情侣，尤其在晚上更是遍地都是。他们动作亲昵，有的挎着手腕散步，有的拥抱亲吻，有的女生坐在男生的腿上谈情说爱，还有的情侣相互争吵，女生痛苦的哭诉……每天这一幕幕都在校园内重演，从他们身边走过的我既羡慕又忧虑。自己长这么大还从来没交过女朋友呢！我都已经长大了，成人了，有时和女生说话还是会脸红，如果按这样下去，自己以后会不会打光棍呀？没交过女朋友更别谈毕业后结婚生孩子了，我开始为自己担心。寝室的室友每天晚上熄灯后都会卧谈学校哪个学院哪个专业的某某女生长的漂亮，说自己以前交往过的女生，听他们的感情史和风流史我也只是在一旁傻笑，因为自己的感情经历是零，内心也油然而生一种小冲动和情愫。我想我应该自信起来，在努力学好专业知识的前提下，多和女同学接触，提高自己的情商，为自己以后找女朋友结婚组织家庭做好准备。另外我觉得感情也是强求不来的，双方应该互相吸引，而不是单相思，自己能做的只是完善人格，提高个人魅力和各方面的综合能力。我相信感情是顺其自然的，在莫名的某一年的某一天的某条街巷上，遇到一个正确的人并厮守终生。

　　另外，校园内随处可见的兼职广告和各种求职讲座也让人为未来的工作而思考。过去的自己一直是一个消费者，花着父母的钱上学生活，大学后我应该向一个生产者转变了。谈不上自食其力，最起码应该减轻父母的压力吧，也是为毕业后就业工作做好准备。我想找一份兼职工作，或者是在麦当劳打工或者当家教，多积累社会经验，承担起一个男子汉的责任，争取不用父母掏一分钱，让他们二老多吃点儿好的穿点儿好的，同时自己也可以走出校园在社会上闯荡闯荡，增加自己的社会性，锻炼社会生活能力。

　　自己进入大学不过三个月，但我每天都能看到自己在进步，就是这每天一点点的细微前进激励着自己勇敢地向前走一步，再走一步。大学时光如白驹过隙，转瞬即逝，我要抓住这宝贵的四年，让自己变得成熟、稳重，广泛接触社会，接触形形色色的人，主动融入社会，融入集体。我相信自己的社会化是一个长期的过程，但我有勇气一直走下去不回头，不低头，我的明天之路会是铺满鲜花的康庄大道，自己的人生也会是精彩而有意义的。书上说社会化是大学生人生路上的必经阶段，我想说我会主动大胆的走向社会，加速自己的社会化，使自己成为一个真正的社会人，我知道现在的自己无论是阅历还是资历都太浅太浅，但谁又能低估四年后的自己呢？把四年时光当成五年六年来用，又有什么理想不能实现呢？三个月前面对社会化我会焦虑地说：我没得选择；但今天的我会说：社会化是我的选择！

成长心得体会13

　　八月二十五日、二十六日学校组织所有教师听了四位县骨干教师的专题报告，虽然他们的不是高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些他们身边的生活、工作、学习及成长的有关的小事情。既让我受益匪浅，让我深受感动和启发。

　　第一：让我感受最深的是他们大爱的人格，崇高而无私的爱心，他们从不挫伤学生的自尊心、自信心，公平公正地爱每一个学生，使不同的学生有不同的感悟。在教育教学工作中需要我们用全身心的爱每一个学生。他们一直认为，既然选择了这门教育事业，就应该在教育中充满爱，真正体现出老师在学生心目中伟大的地位。我们走进课堂，不管是多优秀的学生，还是落后的学生，需要发展自己的目标。我们要用平平常常的心态、踏踏实实、高高兴兴地情绪，快节奏，高效率地教育学生，一点点、一步步朝前走，调整好自己的教学心态，保持安静就会感受到教师的工作有无穷的乐趣。

　　第二：让我感受最深的是他们把自强放在第一位；教书育人放在第二位。勤勤恳恳工作，必须扎扎实实的.，做实实在在的事情，站在自己的角度考虑事情。我认为不管做什么事情，首先必须要自强，管好自己，守住自己心里的阵地；守住自己心里的宁静；守住自己的成功。才能扩大自己的阵地，越学越扎实，越学越明白，才能够了解学生，走进学生的心灵世界。处理好人和社会的关系；人和工作的关系；人和他人的关系；人和自我的关系。社会教育现处正能量发展的时期，我们教师要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱的严，就能守得住快乐的阵地，从而也能感受到教育是一门非常有意义的事。

　　第三：在教育教学上，他们不管做任何事，都用一颗平平常常的心，高高兴兴地做平凡的事，全身的对待自己的工作，把工作当作生存最幸福，最快乐的事来做。不管有多难的人，不能要求环境适应自己，只能改变自己的生活心态，全身的爱自己，平平常常的爱自己，爱自己的工作。从他们的这些话中让我对教育工作有了更深刻的认识，作为一名教师我感到无比的光荣。

　　在新课改的今天，我必须深入的学习他们的教育思想，大胆实践，持之以恒。在教育事业中不断的认识自我、丰富自我，完善自我，使自己的课堂教育更加的精彩。总之，我要向他们学习的事迹太多太多。今后，我要像他们那样学习用一颗平常的心快乐生活、工作、学习。用一颗大爱之心呵护每一位学生，全心全意地投入到自己的工作中去。

成长心得体会14

　　中国是一个历史悠久且庞大的国家，近年来，中国在经济、科技、文化等方面取得了巨大的进步和发展。亲身感受到这些变化的人们，都会有一些心得体会和感悟。下面我想从五个方面，谈一谈我对中国进步发展的一些感受和体会。

　　首先，中国的经济发展给人留下了深刻的印象。作为一个发展中国家，中国经济一直都是全球关注的焦点。随着改革开放的进行，中国经济迅速增长，成为世界第二大经济体。这场经济奇迹不仅仅是空中楼阁，更是源于国家的不断创新和人民的辛勤努力。我常常感叹，中国制造的产品已经遍布全球，无论是高铁、电子产品还是服装鞋帽，都能看到中国的身影。这让我深感自豪，也更加坚信中国的未来一定会更加美好。

　　其次，中国的科技创新让我感到震撼。中国在科技领域的发展速度之快，令人难以置信。过去，我们对科技的依赖主要来自于发达国家，而如今，中国自主创新的科技产品越来越多。无人机、太阳能充电器、人脸识别技术等等，都是中国科技进步的生动体现。这不仅是中国的自信心，更是国家智慧和努力的结晶。从这些科技创新中，我们可以看到中国人的聪明才智和创新精神，让我深感自豪。

　　再次，中国的文化传承让我倍感自豪。中国是一个拥有五千年文明史的国家，有着丰富的文化遗产。汉字、传统节日、习俗等等，都是中国独有的文化符号。如今，随着文化的推广和传承，越来越多的人开始关注中国的传统文化。我曾目睹过春节期间，海外的中国文化展览。那里的人们对中国文化表现出浓厚的兴趣和向往，这让我感到无比自豪。中国传统文化的'传承和发扬，不仅丰富了世界文化的多样性，也让我更加珍惜和自豪自己的民族文化。

　　最后，中国的全球影响力给我带来了深刻的感受。近年来，中国积极参与全球事务，提出了“一带一路”等重大倡议，为推动全球经济合作和发展作出了重要贡献。中国在改善全球治理、保护环境等方面也发挥着越来越大的作用。这样的全球参与，使人们对中国的看法发生了巨大变化。我曾在海外旅行时遇到很多外国友人，他们对中国的态度改变了许多。中国的崛起给了世界其他国家希望，也让中国的公民更加自信和自豪。这样的影响力，让我深感中国的地位和作用正在不断提升。

　　总结起来，中国的进步和发展给我留下了深刻的印象。从经济、科技、文化到全球影响力，中国都取得了令人瞩目的成就。这不仅仅是国家发展的脚步，更是每一个中国人共同努力的结果。作为中国的一员，我感到无比自豪和坚定。我相信，只要我们继续紧跟时代的步伐，努力奋斗，中国的未来一定会更加美好！

成长心得体会15

　　在企业进展的同时，要使员工各方面也获得进展，员工成长将是企业将来生存的基础。正如海尔集团所说的那样，"小河有水，大河满”。企业和员工双赢，这是企业人力资源管理的目标，也是企业文化建设的价值所在。企业生存管理专家、企业将来生存管理理论创始人邓正红先生认为，企业为员工细心设计培育方案，开展职业训练，同时为他们供应施展才华的舞台，让员工从起步到成长，进一步成才，直至胜利，既实现员工个人的抱负，又为企业将来生存添砖加瓦，为企业进展注入了不竭的动力。

　　阿里巴巴选才就是选择对公司的价值观有认同感的人。客户第一：关注客户的关注点，为客户供应建议和资讯，关心客户成长；团队合作：共享共担，以小我完成大我；拥抱变化：突破自我，迎接变化；诚信：诚恳正直，信守承诺；激情：永不言弃，乐观向上；敬业：以专业的态度和平常的心态做非凡的事情。

　　对进来的员工都赐予他们三样东西，一是良好的工作环境，即人际关系；二是钱，今日是工资，明天是资金，后天是每个人手中的股票；三是个人成长。第三点是特别重要的，企业要成长首先要让员工成长，人力资源不是人力总监一个人的事，而是从CEO到每个员工都要仔细对待的事。要让员工成长是件很困难的事，需要很长的一段时间关心外面刚进来的员工融入阿里巴巴这个团队。

　　阿里巴巴在员工培训、干部培训上面投入是很大的。由于与其把钱放在银行，不如把钱放在员工身上。一个公司要成长，主要取决于两样东西的.成长：一是员工的成长；一是客户的成长。阿里巴巴成立了"阿里学院”，由阿里巴巴与杭州电子科技高校、英国亨利商学院联合组成。"阿里学院”的主要目的也是培训员工、培训客户：一是培训客户，强化他们的电子商务学问，包括做出口贸易的政策法规的培训；二是培育阿里巴巴内部员工，提升其业务力量。另外，阿里巴巴还实行轮岗制度。业务经理定期在全国城市之间大调动。让他们调换眼光，这是培育拥抱变化力量的措施之一。

　　技能人才是企业持续有效进展的生力军，江汉油田江汉采油厂细心设计技能人才培育方案，开展基本功训练，搭建技能展现舞台，使岗位工人成长、成才、胜利。该厂为岗位工人量身定做"基本功培训套餐”，使岗位工人在工作、休息时，都有机会接受培训，在潜移默化之中为技能人才成长打牢了根基，转变了该厂岗位操作人员技术水平参差不齐的状况。

　　针对该厂点多、面广，基层采油队大多地处偏远的特点，该厂胜利开发出训练培训网络系统，将整理规范的采油、输油、注水等8个主干工种的1万多道理论和操作技能试题，定期在网上发布，岗位工人在学习和工作中遇到不懂或难以解决的问题时，只要把问题反馈到网页上，老师就会通过网络准时地解疑释惑。这套系统为一线工人岗位学习和技能检验供应了更为便捷的方式，成为目前颇受前线岗位工人欢迎的学习平台。

　　该厂细心制作了"登高方案”，为技能人才进一步深造、成为技术尖子制造条件。力争院”的主要目的也是培训员工、培训客户：一是培训客户，强化他们的电子商务学问，包括做出口贸易的政策法规的培训；二是培育阿里巴巴内部员工，提升其业务力量。另外，阿里巴巴还实行轮岗制度。业务经理定期在全国城市之间大调动。让他们调换眼光，这是培育拥抱变化力量的措施之一。

　　该厂以职工培训站为主体，建立了理论教学与操作训练融为一体的厂、作业区、基层队三级培训基地。各采油队每周一课，作业区每月一讲座，厂员工培训站每周一集训，敏捷多样的培训方式，掩盖到每个偏远站点、倒班工人。对一些现场常见的问题，特地聘请实践阅历丰富的技术干部、技师和班组长讲解原理、演示操作，关心岗位工人把握处理方法，一些基层单位还将常见故障和解决方法汇编成册发给工人，使之成为岗位工人的好帮手。针对该厂点多、面广，基层采油队大多地处偏远的特点，该厂胜利开发出训练培训网络系统，将整理规范的采油、输油、注水等8个主干工种的1万多道理论和操作技能试题，定期在网上发布，岗位工人在学习和工作中遇到不懂或难以解决的问题时，只要把问题反馈到网页上，老师就会通过网络准时地解疑释惑。这套系统为一线工人岗位学习和技能检验供应了更为便捷的方式，成为目前颇受前线岗位工人欢迎的学习平台。

　　该厂细心制作了"登高方案”，为技能人才进一步深造、成为技术尖子制造条件。力争通过老师带高徒等活动，使每年5%以上的技术工人技能水平上升一个等级，五年内技术工人队伍中的高级工、技师和高级技师比例达到50%以上。

　　该厂重视提高职工的实际操作水平，扩大他们的学问面，重视综合素养的培育，"对症下药”，在局劳资处的指导和关心下，制定了"登高方案”。从采油、输油、注水等主干工种中选择出技术能手，组建成一线人才库。再从中选拔出部分骨干，开办"复合型技术尖子班”，对其进行采油、注水、测试、作业、英语会话、计算机应用等一系列强化培训，使他们成为宽专业、高层次、高技能、高素养的"多面手”。如今，"技术尖子班”的学员们都已回到岗位上，成为中坚力气。

　　在老师带高徒活动中，每名在聘的技师、高级技师每年与1～2名岗位工人结成师徒对子，由师傅制定严格周密的培育方案，在实际工作中进行全方位指导，关心徒弟快速提高技能。同时，该厂还对师徒的教与学过程进行月检查、季考评、年公布，并作出相应的嘉奖措施，激发了师徒双方授课学艺的乐观性。为激发团队活力，该厂还建立了动态人才库管理，实施特别岗位特别待遇、特别人才特殊津贴措施，用岗位工人名字为先进操作法命名，定期评比各类星级员工等。通过形式多样、主题鲜亮的"技能排位赛”、"技术对抗赛”和"岗位创优赛”等活动，引导岗位工人比技能、比质量、比速度、比效益。20xx年以来，该厂开展小型多样的岗位练赛250余场次，进行"绝技绝活”沟通40场次，有12人次刷新了个人的技能操作纪录。

　　正是技能人才群星汇聚的团队力气，推动了该厂人才资源优势的发挥和人才资源潜力的挖掘。日前，在刚刚结束的中国石化集团公司集输工职业技能竞赛中，江汉油田夺得"两金两银”、团体总分其次名的好成果，其中，江汉采油厂一举获得一金两银。近年来，该厂有11名技术能手获湖北省和中国石化集团公司表彰，200多名技术状元和能手获局、厂表彰，全厂有高级工、技师、高级技师855名，"一专多能”的岗位工人达到36%，成为促进企业进展的生力军。

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