反思心得体会

时间：2024-12-18 16:23:45 心得体会我要投稿

反思心得体会

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的反思心得体会，欢迎阅读与收藏。

反思心得体会

反思心得体会1

　　时间过的很快，一个学期的化工安全知识学习即将结束了，一个学期给我带来了许多感触。让我感受到了任何企业成于安全，败于事故。无论我们在哪一个岗位，都应该认真学习安全知识。

　　企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的。回顾近期我厂交通安全事故，一次次提醒大家安全的重要性，这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱！“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不

　　安全行为较真儿；勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。

　　让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法！让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

　　无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。安全生产是我们油田企业管理的重点，是我们发展的根本保证，安全就是效益。假如我是一名安全员，我会把这种观点跟植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，

　　认真学习安全有关法律法规；其次，养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；第三，勤于检查，及时发现整改事故隐患。履行好安全员职责，做好总结，向上级多提合理化建议；最后，从戴好安全帽，扎好安全带，穿好工作服，开好作业票等这些点点滴滴的小抓起，做起，持之以恒。

　　一线工人是安全生产主力军，没有工人参与监督和管理，安全生产很难搞好。人人当一次安全监督员，并不只要求在当安全员那天才记得安全生产的重要性，才去按章办事，还要求时时刻刻地关注安全，即使并不是安全监督员，也要将“安全生产”铭记心中，如果我们每个人都能真正拥有这样的境界，那么我们的安全生产工作必能做得更好。作为一名安全员，就更应该用一颗赤诚的心，去维护劳动者的'安全和健康，用安全的规章制度和周到的服务为人们营造一个良好的生产环境。

　　从我们每一个从业人员自踏入化工行业的大门，就开始接受安全教育。“安全第一，预防为主”，我们牢记在心，我们是时时讲、周周学，月月喊，安全工作规程翻破了一本又一本，安全学习记录是厚厚一大叠，那为什么一出事故进行分析，结果就是“违章”。我想不会有人对安全工作规程、技术操作规程、企业纪律章程有任何怀疑，这些都是鲜血教训的经验凝结，每个人都对这些耳熟能详，它是每一个从业人员的三件法宝，但为什么最

　　终却不能落实到行动上？从业人员无所适从，究其原因就是抱着及格就行的思想，怀着侥幸心理，心里头少了安全生产这根弦。

　　有资料显示，在有认为责任的事故中，90%以上的是责任人心存侥幸，安全措施未做到位而造成的。的确，在企业的安全生产实践中正是一些人有了“及格就行”的思想，才导致了事故的发生，轻则设备受损，重则人身伤亡，如果每个安全责任人能够树立“只有满分”的思想，100%严格按安规办事；检查到位，不漏过一个细节；措施到位，不漏过一个疑点，许许多多的事故都是可以避免的。

　　安全工作只有满分，没有及格。比如说一个工程的十项措施我们做了八项，我们不能说安全工作及格了，往往剩下的两项措施就有可能是我们安全工作的隐患，就是发生事故的原因。“一个小小的错误、一点小小的疏忽对于我们燃气行业来说都是致命的。也许有人会说安全生产只有满分，没有及格，那我们一年一度的安规考试恐怕没有几个人能得满分。我想在安规考试时做错一道题应该不会出什么安全事故、造成人员伤亡或者国家财产的损失的。不错，我们在考试中发现自己的不足，通过学习弥补自己的不足，提高自身的技术水平和业务能力，在现实工作中才不会犯同样的错误，才能拿到满分。

　　安全生产百分百，要做到这一点不是一件容易的事，除了要掌握安全工作规程、技术操作规程，企业纪律章程这几件法宝，还多有几颗心：

　　一、专心。

　　学一行，专一行，爱一行。“即来之，则战之；即战之，胜之则”，不能“身在曹营心在汗”，工作的时候就应该专心工作，不要想工作以外的事情。

　　二、细心。

　　不管是长年在干的，还是第一次接触的工作都来不得半点马虎，粗枝大意实在是安全生产的天敌。从小父母每到考试前都会再三叮嘱“要拿双百分，不要粗心大意”。

　　三、虚心。

　　“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，现场中相当一部分安全事故就是因为一些冒险家胆子太大，一知半解，不懂装懂，不计后果，想当然，冒险蛮干。不是怕丢面子、羞于请教，就是自以为是，瞧不起别人。四是责任心。要树立“厂兴我荣，厂衰我耻”的敬业精神。立足岗位，爱岗敬业，做到不违章违规，在安全生产工作中切实做到“严、细、实”。除了这些，很重要的就是平时的功课要作好，钻研业务，通过平时的实际工作要不断提高自

　　我的技术水平和综合素质，提高实际操作能力和处理事故的能力。只有这样在每次工作中，才能作到次次都是一百分。

反思心得体会2

　　企业“安全性月”主题活动已圆满落下帷幕。回望“安全性月”活动中的底层投稿，其内容绝大多数都和进行安全教育相关，从投稿中可以看到企业上上下下对安全工作不但高度重视并且重视“成效”。在其中，在作业队进行反违章大讨论活动的文章中，班员所列举的身旁的违章操作令我不自觉的想到自己以前上运行中身旁的一些不安全的状况。如：操作票代签名、操作流程法定监护人落实不到位、巡检不按时开展、在作业现场抽烟、班后会敷衍塞责、工作上不可以规范使用防护装备等诸多违章操作。在我们生活中也存有众多不安全的状况，如：闯红灯违章、行人过马路不走斑马线、酒后驾车、超速驾驶等。

　　这种大伙儿看起来不知名的小问题、小个人行为，通常会变成安全事故的导火线，是工作和生活中埋伏的“原凶”。那样，大家对于产生违规行为的主要原因清楚吗?对违规行为存有安全隐患清楚吗? 我认为，安全意识薄弱是导致违章操作的主要原因。在其中，一小部分人是基本意想不到、看不见存有安全隐患；一部分人是能想到确实存在安全隐患而对风险系数无法进行恰当分辨，而且为了更好地，图省时省力、省劲忽略安全风险；还有一部分人是对存在安全隐患十分清楚，但因为长期所形成的习惯养成和过度依赖工作经验，并且在心存侥幸的“引诱”下，对潜在危险置若罔闻。

　　就像我们这样一个高危的火力发电厂公司，全部安全生产的有关规章制度都要靠队组和每一位班员去贯彻执行。不论是维修队组或是运作队组，安全工作点半、范围广，关键点多、阶段多。应对复杂的工作任务，应该怎么去做才可以将人、机、物等各个方面存有安全隐患和系统漏洞看放前、想在前同时做好超前的预防?融合之前的运转工作经验，谈一谈自己的见解。

　　第一、班组安全文化教育要充分体现入脑、深入人心。抓牢秋春安全隐患排查、安全知识教育月、反违章行为、三讲一落实等活动有益机会，联系实际进行多种形式、便于认同的安全活动，需要注意摆脱班员对开展安全教育的厌倦心态，保证班组安全活动“班员一个都不能少。”并灵活运用企业官网及QQ群、微信等新媒体宣传队组进行安全教育的好做法、好工作经验，以更好的安全知识教育气氛激发人人参与班组安全管理的积极性，让“我要安全”一点一滴渗入班员的每一次的工作目标中。

　　第二、班组安全文化教育必须做到常态。生产安全并不是一次安全性月活动或一次安全隐患排查可以解决得了的难题，因而，要时刻牢记“安全就是永恒的话题”，安全教育必须做到常态化开展，对班员要随时打响安全敲警钟，将安全培训与涉及到安全每一项工作中紧密结合，不要因为了解的.工作氛围、每天都是一样的人做相近的工作而释放压力，要时刻讲安全、诸事讲安全，可以从思想认知上把住安全防范意识关，促进班员在工作上培养正确、安全习惯养成。

　　第三、班组安全活动要切合实际。队组进行安全教育不可以形式化和流于形式，不能把安全教育改成读文件的大会或者闲聊会，也无法是组长或专职安全员唱独角戏。队组进行安全教育要和工作实践紧密结合，与身旁的违章操作、工作上的风险源紧密结合，举一反三、举其他人“一”，反自己的“三”，以具体事例正确引导班员，使班员清楚的了解危险行为所产生的严重危害，完成安全教育的真实目标和做到想要的效果。

　　第四、班组安全学习培训要及时作实。队组开展安全培训突出重点一个“实”字，要和队组工作实践、班员特性紧密结合，以提高安全技能为主导，采用班员愿意接受、便于认同的培训方式，扎实推进安全操作规程、事故与援救、防护装备正确的配戴和应用等操作水平培训学习，持续加强班员的操作过程能力及对安全风险的预测力、掌控力，保证每一项工作目标、每一次实际操作恰当、安全性。

　　第五、组长要做好“引领者”。组长是队组的第一安全责任人，在班组管理和各项工作任务中发挥了非常重要的作用。

　　一是要勤于学习提升自身能力。俗话说得好“打铁还需自身硬”。做为组长，务必熟练专业技能，因而平时要多狠下功夫学习技术、钻业务流程，学习培训各种安全常识，做业务的“行家能手”，做班员的“业务指导”，工作中中为班员扛起安全“安全防护伞”。

　　二是要严格把控“安全性大关”。发觉班员的危险行为，要及时制止并改正，不合理“老实人”，没打“人情世故牌”，不许规章制度“出现缩水”。

　　三是要具备超前的安全意识。工作上遇有有异议就要到就近进行系统查验，以细观查、勤思考的好习惯绝不放过任何一个关键点。与此同时要知道班员的思想状况和身体状况，做好本职工作安排和监测。仅有看见了、想起了，就可提早操控、超前的预防，获得生产安全主导权。

　　四是要以身作则充分发挥示范引领作用。率先垂范实行各类规章制度，以扎实的技术性、勇于担责的勇气，为班员做好榜样，踏踏实实的领着班员筑牢安全制造的第一道防线。

　　队组是公司的体细胞，是压实企业安全管理的前提。每一个队组、每一位职工要随时打响安全敲警钟，仅有时刻、诸事想起安全性，把安全风险看放前、想在前、超前的预防，严苛将各类生产安全规章制度落实在每一次的工作上、每一项操作过程中，安全事故不会产生，大家赖以生存的公司才可以健康安全发展趋势，我们才会有着安全、美好的生活。

反思心得体会3

　　短暂而又漫长的高三一学期已经过去了，掩卷之余，不胜感慨，获益良多。本人除了潜心研究考试大纲。高考考试说明之外，通过集体备课。听课等方式虚心向有经验的同事请教和学习，以不断的提高自己的业务水平。结合自己在教学过程中的经验教训，简单而言，要使学生养成优秀的学习习惯，提高教学质量，必须做到：

　　一、制订切实可行的教学计划

　　无规矩无以成方圆。在新学期开学之际，我制定了切实可行的教学目标。教学目标的制定，一定要把握尺度，高低适中。目标过高会使学生感到高不可及，产生畏难心理；也不可太低，否则又会使学生感到没压力，无动力。怎样的目标才符合实际呢？目标的制定要科学，千万不可主观武断，其依据是教材。考试大纲和高考考试说明。在实施的过程中除要依据班级的实际情况不断微调外，还应分层次对待学生的学习情况。如学习方面要求全班学生”按时完成作业“，这对于学习差。贪玩的学生是根本不可能做到的怎么办呢？可以让各人发表意见，然后采取折中的办法，留有一定余地。如”中午之后“。”一天之后“都可以。这样对平时完成作业有困难的学生即有一个过渡，又有一定约束，部分学生的学习积极性大大提高，作业抄袭的现象有所改观，同时这部分学生的自尊心也得到了维护。

　　二、挑选精明能干的物理课代表

　　物理课代表是物理学科的骨干，也是任课教师搞好教学工作的得力助手。一个好的.物理课代表学习状态可为一个班级起到表率作用，代表一个班的学风，对全班学生的自我约束，自我管理，以及处理问题的能力将起到良好的带头作用。一个班级学习物理风气的好坏，很大程度上要看物理课代表的作用能否充分发挥。因此，平时我不仅注意使用物理课代表，而且更注意对物理课代表工作能力的培养。我要求物理课代表对各小组长督促到位，小组长及时反映组员的情况，这样分工明确，各司其职，责任到人，这样一方面让学生自己管理自己，使其工作能力普遍得到提高；另一方面又可减轻物理课代表的压力，不影响其它功课的学习。

　　三、加强对学习的管理

　　一轮复习的效果如何，思维发展如何，学习能力培养情况如何，对学生的二轮。三轮影响很大。目前，相当一部分学生有轻视一轮学习的心理，这将影响他们高三复习的主调，影响他们的复习效果。对此首要工作就是引导，帮助他们明确学习目标，端正学习态度。每次模考后一定召开学习经验交流会，彼此交流对学习的认识及一些行之有效的学习方法，在课堂上形成一种良好的学习氛围和竞技状态。同时，对一些有爱好或特长的同学，则要增加一些与高考有关且有难度的习题，给他们提供发挥特长的机会，以此体现自我价值。对于学习有困难的学生，则安排学习好的同学给予帮助。使得整个课堂有一个很好的自学环境，借以激发学习自觉性和积极上进的的学习气氛。

　　四、以身作则，做学生的表率

　　目前的高考明确要求学生要规范答题。学生的模仿性强，教师的一言一行。一举一动对学生都起着潜移默化的作用。教学过程中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生书写规范，板书时我自始至终书写规范；要求学生分析规范，每每分析时必定和学生认真审题，有理有据，循序渐进，使学生形成清晰的思路。

　　要提高一个普通班的成绩，光靠任课教师是不够的，必须调动广大同学的积极性，充分发挥物理课代表的模范带头作用和其它力量的作用。只有这样，才能使一个普通班逐步脱颖而出。

　　当然，说起来容易做起来难，要将这几点做好，并不是一件轻松的事情。在实施的过程中，需要师生坚持，坚持，再坚持；努力，努力，再努力。

反思心得体会4

　　通过此次“10.20”安全警示日活动的开展，我深刻认识到：安全是的政治、的效益、的“尊严”，安全工作必须从讲政治、讲大局、讲稳定的高度，强化使命感、责任感和紧迫感，充分认识安全管理工作的艰巨性、长期性和紧迫性，认清在安全管理工作方面所肩负的神圣使命，深刻吸取这起事故教训，深刻反思，举一反三，对症下药，才能解决好工作中存在的问题，保证安全生产形势持续稳定。在今后的工作中，我将重点落实好以下管控举措：

　　一、安全工作要和工作效率一样真抓实干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到实处，达到真抓实干的`效果，是工作的重点，一方面通过说教和传授学习，另一方面也要依靠管理和监督，要营造一个良好的安全氛围，这样不安全因素很难成长。

　　二、通过完善安全管理各项制度，提高制度的严密性、科学性和制约力，并以制度的完善促进安全理念在员工头脑中的树立。同时坚持严格考核，保证制度落实到位。在考核时坚决克服各种干扰，杜绝“人情”行为，让所有员工明白“有章必循、违章必究”的道理，有效遏制各类违章行为的发生。

　　三、积极推广“危险点分析”方法和安全性评价工作。根据事故发生的特点，全面推广“危险点分析”方法，对所有检修、运行操作项目进行风险评估，确定危险等级，编制《安全手册》，在检修施工、运行操作中实施，从而有效地控制设备和人身事故。

　　四、扎实做好机组大小修和项目工程的安全管理工作。在各项检修工作中，切实抓好以“工作票、操作票”为中心内容的基础工作。施工前检查安全设施、安全措施落实情况，进行安全教育和安全交底，施工中严格执行双重安全监护制度，确保外包工程施工安全。

　　五、以运行管理为重点，加大技术监督力度。强化运行管理是促进安全水平不断提高的基础性管理工作。我将从严格执行缺陷管理制度、“两票三制”、规范操作入手，加强对运行设备的维护、监督、检测，加大对运行人员的培训力度，不断提高运行人员操作水平和事故处理能力。

　　作为基层单位负责人，在今后工作中，我将把安全生产管理作为本部门生存的“生命线”，全力把安全生产隐患排查治理工作做实、做好，使安全检查不走过场，不流于形式，坚决实现安全检查“无盲区、无死角、无漏点”的三无管理目标，及时将事故隐患消除在萌芽状态，保证机组安全稳定高效运转。

反思心得体会5

　　经验+反思=成长，这个等式很形象地说明了如何到达成功。不断总结经验，反思所有的点点滴滴，只有这样，才能成长，才能成功。

　　经验一般包括直接经验和间接经验。教师的间接经验一般来源于书本和老师的教导，而直接经验则来自自身受教育的经历和教育教学实践工作的经历。经验连接着过去和未来，在经验的时候要回顾过去的经历和结果，并在他们之间建立联系；同时，又要将这种联系用于指导未来的行动，从本质上，经验的过程是策划和规划未来行动的过程。一方面，我们不能仅仅只主意学生的学习活动或学习结果，而是要建立教师的课堂教学假设、教学设计、教的活动、学的活动、学的效果之间的联系，分析他们之间的联系。另一方面，获得经验的目的是为了规划和改进未来的教育教学，要用来指导未来的行为。

　　过去的点点滴滴，我们需要从其中获得一些经验，并通过经验，进行反思。首先，反思需要怀疑，需要批判性审视。这种怀疑和批判性审视首先是指向自身的经验，不固执，不封闭。其次是指向他人的经验，不轻信、不蛮重。阅读不是一味接受，而是与自身经验比较，建构自己对教育和生活的重新开始。

　　我们在日常的工作生活中，要学会总结经验，不断反思。只有从以往的生活、工作经验中，取长补短，就拿数学教学而言，我认为教学反思应该从以下几个方面进行。

　　一、思得。

　　课堂中的精彩之处，满意之处，觉得比较好的地方可以及时记录下来，这将是自己的一个宝贵经验。

　　二、思失。

　　对于我们新教师而言，课堂中经常会出现一些不足的地方，因为每一节课都是一个新的开始，新的挑战。所以，总会产生一些的不如意，我们也可以用文字记录，在以后的教学中就要避免这些失败的地方。

　　三、思效。

　　一堂课的得与失可能都有，但是效果究竟如何，需要我们去反思。从反思中，了解自己的.课堂教学效果如何，当然这也可以借助一些评价手段，比如课堂的检测等。思考课堂的效率和效果，找出问题所在，才能有效改正。

　　四、思改。

　　思的目的是为了提高自己的教学水平和教学能力，那么思以后一定要付诸行动，采取一定的解决策略，改变课堂中的不足，改善课堂中出现的失败，从而进一步进行设计，找到更好地教学方式或方法。

　　总的来说，我认为，经验+反思=成长，既然现在的经验很少，就要靠我们去不断积累，而反思能带动我们更好地成长。所以，学会反思，成为一个反思型的老师非常迫切！

反思心得体会6

　　高三毕业班一年的生物教学结束了，我已经顺利完成了所有的目标和任务。面对毕业班的教学工作，我深深感到“任中任重道远”。因此，我从各方面对自己提出了严格的要求，结合每个班学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行，顺利完成了教学任务。现将我这学期的教学工作总结如下：

　　第一，全面、具体、认真地做好教学规划。

　　初三毕业班的工作不一般，每个老师都很清楚，教初三意味着牺牲更多的个人时间和兴趣，教初三意味着肩负重任，因为我们要对学生、家长、学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标。为了表达我们的决心，每个老师都在第三学年开始的时候向学校领导提交了一份教学计划，每个老师都全面、具体、认真地制定了自己的教学计划。一切早安排，做事有条不紊，禁止“前松后紧”。让教学工作循序渐进。

　　第二，认真备课。

　　备课是教学中的重要环节。在过去的一年里，我严格要求自己认真准备每一堂课。不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教学内容和学生实际，设计班级类型，制定教学方法，详细记录教学过程和进度，认真编写教学计划。每节课都要“备课”，每节课课课前都要充分准备，制作各种有趣的.教具，吸引学生的注意力，课后要及时总结。

　　第三，增强课堂技能，提高教学质量。

　　在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流。让学生轻松学习，轻松学习，心情愉悦。备课充分能调动学生的积极性，上课效果好。但同时要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以在课堂上一定要尽量让学生参与进来，不要让他们分心，这是非常讲究方法的。上课内容丰富，写实。教学自然，讲课生动，照顾一切难度适中的东西自然能吸引学生。所以老师每天要有足够的精神让学生感受到一种自然的氛围。这样教学才会事半功倍。

　　四、有的放矢，优质作业，认真批改作业。

　　作业安排：我要求不仅数量适中，还要有针对性、代表性、高质量的作业安排，让学生收获每一份作业。及时批改学生作业，认真分析记录学生作业，对作业过程中出现的问题进行分类总结，进行深入点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有针对性。

　　五、做好课后辅导，注重分层教学。

　　课后对不同层次的学生给予相应的指导，以满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的指导。对后进生的指导不仅限于对学生的智力指导，更重要的是对学生提高成绩的思想指导。首先，他们应该解决自己的问题，这样他们才能意识到学习的重要性和必要性，并对学习产生兴趣。这样，后进生的转化，从原来的简单粗暴，强行学习变成了有意识的知识。

　　六、学习作业

　　作为一名年轻的老师，我初三才工作两年，所以平时工作很努力，也很认真，有什么不懂的问题随时找老老师咨询。老教师总是热情而毫无保留地给我们传授他们的教学经验。在我们年级组，老、中、年轻教师之间没有所谓的代沟。大家有商有量，互相帮助，自得其乐。老师们没有忽视集体力量，备考组每隔一周按时开展活动。组内老师轮流讲课，大家统一教学进度，重点难点。即使没有在规定的准备时间，办公室老师也经常坐在一起学习教学，这在初三的办公室里随时都可以看到。

　　七、鼓励学生树立远大理想，营造良好的学习氛围。

　　我们平时不仅注重鼓励学生树立远大理想，还冲刺重点高中。而且每次月考结束后，对学习成绩优异、进步明显的学生大张旗鼓地进行表扬，激发学生努力学习、自觉学习的热情。通过在我们周围树立榜样，我们可以鼓励每个学生坚持不懈地努力，互相赶上，形成良好的竞争氛围。引导学生长计划短安排，抓住每一天，每一小时，每一分钟，每一秒钟，积少成多，提高时间的利用率和效率。师生对树立争分夺秒的时间观念有强烈的紧迫感。

　　八、树立良好的纪律意识，以严格的纪律为保证。

　　纪律是做好初三准备的根本保证。通过政治教育部门、年级领导小组、班主任、学科教师和学生家长的努力，学生可以严格执行学校和年级部门制定的各项制度，做到纪律好、学风强、班风积极。

　　九、全面提高各级学生水平。

　　1、抓尖子生的培养。

　　年级部定期集中讨论分析各学科问题，交流经验，倡导合作竞争。对后期成绩名列年级前茅的学生进行每周一次的考试，跟踪分析成绩，及时发现问题并解决，根据学科情况进行个别交流，发现差距并填补，让尖子生全面发展，树立赢取顶级品牌、顶级学者的信心。

反思心得体会7

　　我随第五期高管人员“三个转变”培训团赴信发集团学习考察。从信发的发电厂到信发的铝材企业，我们不仅了解了信发集团的发展概况，更真切地感受到了信发集团强劲的发展活力和全新的发展理念，尤其是信发集团在企业发展中的大思路、大规模、大循环、大效益让人感到十分震撼，他们的产业规模，建设速度，特别是在整体行业低迷中依然实现铝电高收益，都是难以臵信的。我们一定要认清差距，转变观念，学习借鉴信发改革发展的成功经验，促进阳煤的持续稳定发展。

　　参观信发，关键学习信发抢占先机的前瞻思维。上世纪90年代，国内电解铝生产还处于起步阶段，1998年，当时还叫茌平热电厂的信发集团看中了电解铝巨大的发展潜力，抢抓机遇，敢为人先，率先上马了1万吨电解铝项目，第二年就实现效益600万元，利润高达300%。面对国内铝土矿资源匮乏的现状，信发集团率先开辟国际市场，在海外开展了大规模的资源收购，以极低价格获得了印尼、斐济、澳洲等地的优质资源，为企业持续稳定发展打下了坚实的基础。1998年到20xx年7年间，信发集团的电解铝生产从零跃居全国第一，让之后进入铝电行业的竞争对手望尘莫及。抢先一步，领先一路。在这个竞争激烈的年代中，只有凡事比别

　　人领先一步，能够抢占先机，才会取得与别人不一样的效果，你的行业才会处于竞争的优势。信发集团正是抢占先机，快人一步，走在了别人的前面，才能做了时代的领头羊。

　　参观信发，关键学习信发敢于担当的责任意识。敢于担当，是对自己所担负使命的忠诚和信守，是对自己工作职责的坚守和付出。信发人遇到矛盾不绕道、碰到困难不退缩，主动承担起应尽的`责任。60多岁的张学信在项目建设初期，总是坚持吃住在工地，亲自协调指挥工程建设，容不得项目有半点儿拖沓；进驻新疆工地之后，他们克服新疆极为恶劣的气候天气，打破了北疆冬季无法施工的记录，第一个做到了施工建设冬季不停工；在铝电行业低迷的困难时期，信发一年只发两次工资，但从没有出现过抱怨不休、牢骚满腹的情绪，更没有一个人离职辞职，集团上下同心协力渡难关、谋发展。“逆境顺境看襟度，大事难事看担当”。“担当”是责任的彰显，更是管理者智慧与品德所绽放的人格魅力。信发人以大局意识、整体意识来强化工作责任心，有主动承担责任的勇气，有关键时候站出来的顶天豪气。以身作则，率先垂范，用自身的人格魅力感染职工，使团队的凝聚力得以不断加强。

　　参观信发，关键学习信发立说立行的工作效率。信发集团无论是高层管理还是基层职工，决策干事都雷厉风行，说了就算，定了就干，立说立行，绝不拖拉懒散、贻误工作。

　　小到一次会议精神的传达，上午开完会，下午基层职工就已经领会精神，贯彻落实；大到一个项目的建设上，更是立说立行，拼尽全力与时间赛跑。新疆信发于20xx年8月开工建设，仅用了11个月的时间就熔铸出了铝锭；广西信发20xx年5月开始建设厂房，当年年底生产线就顺利投产，实现了“当年建设、当年投产、当年创税”的建设目标。信发的建设速度之快，工作效率之高，令人惊叹，他们将“工期就是金钱，速度就是效益”的理念演绎的淋漓尽致，因此，企业也获得了丰厚的回报，同样一个项目，信发的建设工期、建设成本比国内各少三分之一，而利润却多出了三分之一。

　　参观信发，关键学习信发务实精细的管理理念。实干兴邦，空谈误国，信发集团在内部管理之中，很注重工作上的求真务实，要求员工要说实话、办实事、出实招、求实效，坚决做到不务虚功、不图虚名，坚决反对搞形式主义、做表面文章。员工出色完成任务，奖励是实实在在的，但因个人问题造成的生产损失，考核处罚也是极其严格的。求真务实的管理理念，营造出了信发集团敢干事、能干事、干成事的浓厚氛围。在精细管理方面，信发集团实行严格的对标管理，集团整体水平与国际水平对标，集团内同类型的企业、车间和个人相互对标，企业之间比产量、比能耗、比成本，个人之间比效率、比技术、比创新，定期召开对标管理分析会，汇报各项对标指标完成情况，对于完成对标指标的，给予必

　　要的奖励，对标指标达到优秀值的，其负责人待遇也随之调整，并作为以后提拔重要的依据。通过对标管理，信发集团体制机制和管理流程得到了充分优化，精细化管理迈上了新台阶。

　　通过此次学习考察，我深刻的领悟到：与其临渊羡鱼，不如退而结网，心动更要行动，只要我们真正以信发为榜样，正视差距，奋起直追，就一定能够夺取这场反危机斗争的最后胜利。

反思心得体会8

　　针对当前我国严峻的安全形势，为了进一步扎实搞好煤矿安全工作，营造良好的安全生产环境。根据集团公司关于开展 “我们是安全工作的内行还是外行” 大讨论活动的通知，公司各部门、各队组相继开展了“我们是安全工作的内行还是外行”的大讨论活动。作为安全监察单位，我们更应该深入的讨论、深思当前安全生产工作，在 “二五”之际，我们组织了讨论活动，活动中对现在的.煤矿安全情况，煤矿安全自身存在的问题、安全工作的不足之处和对煤矿安全生产的前景进行了讨论。

　　我们的安全生产工作还存在许多的漏洞，在煤矿生产中还存在着潜在的隐患。由于我们在安全生产中现场管理不细致，对安全隐患的防范意识薄弱，安全知识培训力度不强，思想上麻痹大意，对现场检查不到位，生产工作中讲究经验论。所以时常会出现空顶距离过大，锚杆锚索拉力、预紧力不符合规程规定，井下运输不设置警戒、机电设备压线无余量、喇叭嘴松动等安全隐患现象。因此为了进一步夯实煤矿安全基础，加强煤矿安全管理，我们要从思想上深刻反思导致各类“三违”的原因，从实际行动中杜绝安全隐患。

　　首先要强化干部的责任意识，安全工作能否取得成效，领导干部起着决定性因素，因此，在煤矿安全生产工作中，管理干部必须认识到位，转变观念，认识不足，找出差距，消除自满情绪，树立安全生产的信心和决心。工作中养成细心、耐心、细致的习惯。坚持贯彻领导带班下井制度，要经常深入现场、加强对重点部位、关键环节的检查巡视，全面掌握当班井下的人员安全和生产状况。严密控制各个生产环节，明确目标任务。

　　其次要完善煤矿安全制度，没有统一性的煤矿安全制度，煤矿的安全生产就无法继续开展。因此要深入研究、仔细推敲，完善、细化煤矿各项管理制度。建立一个覆盖全面，深入现场、方便管理的煤矿安全制度体系。确保能够规范任何岗位、任何工种的操作行为。严格落实各项规章制度，加强对领导带班下井、大小巷运输管理、机电设备管理、一通三防工作、顶板管理工作及井下探放水工作的监督检查。

　　再次要坚持安全隐患“三定”原则，定具体责任人，定具体整改时间、定切合实际的整改措施，结合三违考核手段，引导、培育、推进安全管理。在考核过程中，本着引导、教育，有利于推进工作，调动积极性的原则。考核必须具有全面性，从每一名员工到队干再到领导干部都要进行考核。考核必须要做到严格标准，领导干部和工作责任人要以身作则，带头执行；考核要真实有效，一切从实际出发，不夹带任何私人感情色彩。通过奖励，对高质量完成安全生产质量标准化工作，按预期提前完成工作任务的，工作表现优异的，促进煤矿安全生产工作的单位或个人进行表彰，促其继续保持和发扬光大。

　　任何事物都是相互联系，相互制约的，在煤矿生产中，任何一个生产系统出现隐患都会最终影响到安全生产。在联系中促发展，公司的各个部室、队组应该相互协作、紧密配合。共同把精力投入到煤矿安全生产工作中去，杜绝低级错误，将安全隐患消灭在萌芽之中。

　　作为安全检查员，应刻保持安全生产检查监督工作的警惕性，深入生产工作现场，仔细排查安全隐患，对安全隐患要仔细分析，认真研究，现场监督整改情况，直至安全隐患整改完毕。养成细心、专心、耐心的职业习惯。保持眼勤、嘴勤、腿勤的职业性格。坚持 “二五”安全活动，学习各类事故案例，分析事故原因，吸取事故教训。加强对手指口述的学习，作为安全检查员，应该深知任何岗位的手指口述操作要领及岗位责任制度，只有完善自己，才能监督别人，才能防止零打碎敲的事故发生，持续保持良好的安全生产稳定局面，促进公司安全稳定发展。

反思心得体会9

　　中午，科任老师在办公室纷纷吐槽：现在孩子的语文水平实在太差了，知识点都知道，但换种表达，他们就转不过弯了。作为语文老师的我，听了只能苦笑。

　　学生的理解表达能力差并不是个别现象。不仅中学生，就算是大学生也无法幸免。最近，清华大学发出消息，今年九月开学，将会开设“写作与沟通”必修课，而且必须覆盖所有本科生。可见，就算是国内最好的大学，最聪明的那批学生，同样面临写作与沟通的障碍。遑论四线城市的一个农村学校呢。

　　仔细思考，问题的症结确实在课堂，在教师，在当前教育的大环境。

　　语文课堂的现状

　　语文课无非几种类型：阅读课，写作课，还有为了考试而进行的复习课。其中，阅读课分为课内阅读和课外阅读。

　　课内阅读，就是讲课文。教学重点都停留在文章本身。概括内容，分析人物，赏析语言，体会主旨等等。每篇文章的讲解都似乎形成了模式，多讲一篇少讲一篇关系不大。而且侧重于答案本身而不是学生思考的过程。这样的阅读课，学生其实并不能掌握阅读的本领，继续下去，学生只会越来越讨厌语文。

　　再说作文课。学生从作文课上学到的写作知识几乎寥寥无几。练笔机会少，教师也无法坚持过程化训练。并且，为了考试而进行的记叙文写作其实实用性并不是很强。作文课往往成了点评课，欣赏范文课，单纯的技巧传授课。这样的课堂，怎么能提高学生的写作水平呢？

　　复习课更不用说。全套的答题技巧，模拟训练。长期呆在初三的老师，最终只能变成解题的机器，实在悲哀。

　　改变的关键在教师

　　语文课堂如何改变，当然得靠教师。芬兰教育之所以领先全球，就是因为有一批热衷钻研教学的中小学教师。教学的方式决定了课堂的质量，教师的眼界决定了课堂的高度。一个只注重分数的'教师带出来的学生，和一个注重素质教育的教师带出来的学生，是有极大差别的（家庭因素相同的情况下）。可为什么芬兰可以造就一大批优秀的教师，而我们却只能靠个人成长呢？

　　主要原因，是跟教师地位有关。在芬兰，教师是极其受尊重的职业。只有最优秀的人才可以成为一名中小学教师。这些人到了工作岗位上，还会继续深造，几乎所有人都将最终获得硕士、甚至博士学位。教师的素质越高，自然课堂质量越高。

　　而在中国，教师的地位却岌岌可危。学生越来越难以管教，家长一言不合便进行投诉，领导只看重成绩和安全。不仅如此，一般教师在担任班主任和教学任务的同时，还得参与政府的各项活动。更关键是，公办学校一般都是一碗水端平，缺乏合适的教师激励机制。真是又要马儿跑，又想马儿不吃草。在这样的环境中，教学倦怠期总是无限期延长，教师自然而然也就丧失了钻研教学的热情了。

　　尽管如此，由于本身的职业使命感，大部分教师还是会兢兢业业地完成本职工作。而课堂现状之所以依旧没有改观，是因为教师对教育的认识还不够充分。

　　在前不久天津举办的第二届世界智能大会上，马云就曾说过：未来是人工智能的时代，按照以前的方式来进行教育，将来的孩子就真的找不到工作了。未来，我们跟机器人比谁聪明，谁记得快，谁背书背得好，谁算得快，根本没有机会赢。我们对孩子的教育，要创造力，要创新，让孩子有担当，有责任感，有家国情怀，有全球观。这些东西是机器不具备的。特别是中小学教育。一个人的成长毕竟是由小时候决定的。

　　反思我们的语文教师，在语文课堂上让学生干的事情，是否有带领学生往这方面发展呢？要想孩子有全球观，教师必须首先拥有大视野；要想孩子有创新，课堂上就应该引导孩子有自己的思考；要想孩子有担当，有责任，就必须创设情境，让孩子在集体生活中锻炼自我，成就自我。只有教师肯突破自我，改变教学方式，教育的现状才可能真正改观。

反思心得体会10

　　首先反思我们公司为什么会接连不断的出现一系列的重大安全事故：

　　一、工作负责人、工作人员、安全责任不清，现场监督不到位作业人员缺乏基本的安全技能和防范技能，工作中不能做到对危险源的辨识，事实证明如果对危险点不预测、不防范和控制，那么在一定的条件下，它就可能演变成重大事故，后果不堪设想。

　　二、通过多起起事故分析暴露出的问题：违章作业、思想麻痹、不负责任的野蛮施工行为，1.先说违章作业：作业人员严重违章，是事故发生的主要原因，不验电、不正确挂接地线等违章现象，都是在没有安全措施保障的情况下盲目施工，在没有保障安全的技术措施下野蛮施工，这是事故发生的必然。2.思想麻痹：没有安全防范意思，只图省事、图快、怕麻烦、存侥幸心里，这是事故发生的必然。3.不负责任：制度不健全、管理不到位、严不起来、落实不下去、执行能力差、安全管理流于形式、有章不循、有规不遵、工作浮躁、作业人员现场操作不按要求执行，危险点控制措施形同虚设。

　　三、现场监督、检查落实不到位，而且检查流于形式，且在检查中只报喜不报忧，平时对设备的管理不到位，消缺不及时，工器具在施工当中为了图省事，以小带大使用，超负荷使用，设备老化，更新不及时，日常巡检又不认真，致使存在不安全的.因素而导致事故的

　　发生，检查落实不到位，工作责任心不强，职工自我保护意识差，对安全不重视，工作程序不清楚，没有认真开好班前班后会，安全事故不单是“人不安全行为”也又“物的不安全状况”在施工当中要从细小的方面引起重视，因为某些细小方面注意不到就有可能引发人身伤亡事故，近几年来我们公司这样的事故屡见不鲜。

　　通过反思我提几点不成熟的建议望领导斟酌：

　　一、在今后的安全生产工作中，应时刻注意一些小节，从而避免一些“小河沟里翻船”和“重蹈覆辙”的事故发生。

　　二、结合生产工作模式，分析事故可能发生的危险点，让施工人员了解事故的发生过程，从人员的职业技能，作业程序，思想意识等方面与事故之间的关系下手，提高职工的安全意识和安全管理水平。

　　三、施工前要做到对工作现场要清楚，地形、地貌等相关情况要清楚，工作的危险点要清楚，工作任务、工作范围应注意的事项、安全措施、要确保每个工作人员清楚明白。

　　四、要明确各自的工作任务、工作目标、工作范围、工作位置明确，工作人员对工作采取的安全措施，技术措施明确，对工作的危险点、注意事项明确，工作程序明确，只有做到这样才能有效地控制事故的发生。

　　我相信只要我们从事故中吸取教训，不断地完善自我，提高我们的安全防范意识，我们安全管理工作一定会有所改观。

反思心得体会11

　　这次外出学习收获颇丰，简言之开阔了视野——名校的风采令人称奇，拓展了思路——名校的管理方法值得借鉴，长了见识——名校的成绩令人震憾，冷静反思之后得出一个结论：名校神话（尤其是与我校情况非常接近的z一中、二中）是干出来的，科学地实干；是通过扎实有效的工作，靠无比的决心和坚定的信念拼出来的；是由于竞争意识、危机意识强、团队合作精神好打造出来的。可以说他们的一些成功做法，我们想到了但没有做到，或者说是我们也在做，但没做好，做的不细致、不规范、不到位，特别是落实的力度、落实的彻底性不够！

　　下面我把一些具体的感悟及下一步的工作思路给领导及同仁作以简要汇报：

　　1、六所学校的校风、教风非常正，文化底蕴深厚。

　　z市的四所学校都是百年老校，人文气息浓、文化积淀厚，老师学生身在其中，长年累月被一种博大且富有正义感的文化所熏陶，老师们养成了实干敬业的精神，学生拥有了勤学奋进的乐学意识，这为几所学校成就大业根植了成功的基石。此外，六所学校的老师，尤其是高三教师，对高考方向把握的准，对教材考题研究的透、研究的深入，而且教学专心，治学严谨，在研究高考、教材、考题上非常主动，根本不需要学校、年级硬性安排，主动干事，自我提高意识非常强，这也注定了其师资水平较高。反观我们学校，应该说我校整体氛围较好，老师敬业、学生苦学，大多数老师积极勤奋、上进心强，但在教学的潜心、专心方面尚有欠缺，今后我们应该通过思想引领和激励机制的健全，让老师们克服浮躁心理，扭转职业倦怠思想，更多地专注于教学。

　　2、制度规范、管理规范，评价机制健全（包括奖励、惩罚）。

　　从教学管理到学生管理都有一整套制度，一个统一的评价机制在运行。这其中尤以z二中的听课制度最为典型，学校聘请年富力强、责任心强、业务素质较高的行政人员和个别一线教师成立两个并行的听课小组，（一）是教学听课小组，主抓课堂教学，专职负责督促、测评教师的备课、上课（年级从年级的角度仍要狠抓常规教学）（二）是德育听课小组，负责督导班主任做好班级管理工作。教学听课采取电脑随机抽查，不打招呼进教室听课的方式，如若上课存有问题，必须主动找业务校长说明情况，同时还要给予相应处罚。德育听课也采取电脑随机抽查的方式，每周三人但预先告知。此外从培养年轻教师到周前会，从零班（实验班）的教学管理到尖子生成绩跟踪卡，从尖子生学习情况会珍常规化，到每学期两次的学情问卷调查，制度自成系统而且评价中肯、措施得力、落实到位。这种健全和完善的评价制约机制，把学校方方面面的资源充分调动起来，真正为一线教学谋策略，出点子，搞服务，很好地启动了学校教职员工的内在活力。

　　3、高度重视班主任的工作，注重班主任的选拔和培养

　　六所学校都充分认识到班主任工作非常辛苦，因而在工作上、生活上、荣誉上给班主任提供了一定便利，津贴也有较大体现，做到了最大限度地从内部来激活教师的工作热情和使命感。

　　4、集体备课抓的实，课堂效率高，教师非常关注学生的反映，学生自主性学习有保障。

　　教学工作是一个系统工程，每一个环节都要发挥其作用，在教学上形式的东西要少一些，如z一中的课堂要求为“诚实朴实真实简简单单扎扎实实轻轻松松”要紧紧围绕课堂，围绕提高课堂效率做文章。

　　5、重视师资队伍建设

　　通过请进来和走出去的方式拓宽教师的视野提升教师的专业水平，同时要扎扎实实搞好校本培训，因为学校发展最终要靠教师的发展、教师的进步，（z二中的`理念就是“学校要发展，教师要提高，学生要进步”）有经验且素质较高的教师能够对考题进行“老题改造（翻新）新题改编（变式）”从而真正提高学生的解题能力。

　　6、尖子生的培养：

　　北大、清华神话的创造缘于下列几个因素①生源②师资③必要的措施④教育氛围。我们应该紧紧围绕必要的措施做文章，把培养名生做为一项系统工程来抓，搞好以下几个环节：选苗（慎而又慎多方调研）——跟踪调查（了解动态，强化信心，成绩会诊常规化）——系统指导（面批面改，个别辅导，搞好讲座，大力培养学生解题能力，规范解题步骤）——规范管理（班主任责任重大，一定要静下心来专注于教学，了解每位学生的思想状况和性格特点，了解学生的家庭背景、家庭状况，清楚任课教师与学生的交流、谈话情况，知道教师的授课情况及在学生心目中的接受度，制定学生档案，完善学生成绩跟踪卡）。

　　7、学校年级的各项工作都要有很强的目标性、计划性。

　　z一中从高一到高三每次月考考什么、怎么考、什么时间考、考试的目的是什么，都一一列出，而且考试的时间是固定的，高三的考试基本上都是由学校统一组织的，这几所学校的其它工作也无不体现出较强的计划性和目的性。几点建议及下一步工作思路：

　　结合上述感悟，联系我市教育竞争异常激烈的形势，我们必须进一步强化危机意识、责任意识、自我加压、负重前行，扎实有效地做好本职工作

　　1、建议学校尽早、尽快完善班主任的激励评价机制，切实搞好备课组长的培训工作，真正激发备课组长的干劲。

　　2、学校的教科研必须搞得扎实有效，教科研成果必须不断落实到一线教学中去，尤其是高三，一定要找准切入点，就研究高考、就研究考题，要主动地把“老题改造（翻新）、新题改编（变式）”训练多变，在变字上下功夫。

　　3、摆正心态，始终把自己放在弱者的位置，不断进取，不断超越。名校z一中尚要“四苦精神”、尚要如此拼搏，我们也绝不能放弃“三上三干精神”。

　　4、解放思想、干事创业，把大目标层层分解，落实到每一个班，每一位任课教师，每一名同学，发挥自我优势，迎头赶上，并不断超越。名校的经验告诉我们，在高三今后的工作中，必须大刀阔斧、旗帜鲜明地克服“小富即安，小成则满”的保守思想，敢想敢干，发挥后发优势，迎头赶上，并不断超越，一切皆有可能，一切从实干做起！

　　5、制制定详细计划，强化信心教育，在平时的授课、训练过程中多让学生体验成功，以激发全体学生的干劲，释放学生本人的潜能。

　　6、加强促尖工作，扩大特优生群体，进一步确定工作对象（包括自主招生、有特长加分的学生），完善特优生档案。同时加大对特优生的引导、指导力度。

　　7、年级主任深入到备课组、深入到班级、包组包班，及时摸清一线教学的真实信息，以课堂为依托，采取强有力的措施提高课堂、自习的有效性。

　　8、继续做好“挖潜”工作，狠抓学生的学习规范，注重挖掘学生的非智力因素，并做好偏科生、后进生的承包转化工作。

　　9、加大对音美学生的管理力度，做好美术生的专业培训工作，力求音美专业全部过关，从早入手，搜集美术生报考的有关信息，做好前期工作。

反思心得体会12

　　我是肥城市东城热力锅炉生产的负责人，作为一名中层的管理者，我认为及时认真的在工作生产中进行反思自问是有非常重要的意义的。在20xx至20xx年度中，我在领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，先将工作中的反思做如下阐述：

　　首先，我认为应当和员工们建立平等和谐的、融洽互进的关系。美国心理学家曾说过说：“成功的事业依赖于一种真诚的尊重和信任的工作关系，依赖于一种和谐安全的工作氛围。”同样，在我们的锅炉生产中，理应造成一种宽容的环境，不对员工的一些工作习惯进行无谓的指责，给员工自由创造的天地，使员工获得“心理安全”、“心理自由，”让员工敢于接近你，乐于接近你，把你当作工作的向导，生活中的朋友。真正建立平等和谐的关系，使员工之间的相互尊重、相互关心，相互帮助，相互爱护，学会取人之长、补己之短的融洽互进的工作关系。只有建立这样的关系，我们才不会惧怕艰苦的环境，克服一切困难完成任务。

　　其次，在工作中，每个人都必须深刻了解到锅炉生产在热力公司中的中流砥柱作用，正确的认识到自己工作的重要性，切实以最高的热情投入到工作中去，认真遵守组织领导制定的相关工作规定，及时做好自己分内的.工作，安全生产，保证供暖工作的持续有效进行。

　　第三，在工作中，我们难免会遇到一些棘手的问题，比如说；除渣机有时会卡出链条，炉排有时候会跑偏等等，这些问题是锅炉生产中经常出现的问题，作为一名合格的锅炉工人，我们应该熟练掌握一些简单的解决方法，在最短时间内处理好力所能及的问题，使生产能安全的进行，避免不必要的经济损失，以获得更好的受益及用户们的好评。

　　第四，自身管理方面：作为一个优秀的生产负责人，本身自己必须以身作则，公司要求的规章制度自己必须带头做好，在20xx至20xx年度工作中，我认真遵守公司相关规定，细心考察生产设备并及时了解锅炉生产中存在的问题，防患于未然，认真做好自己的本职工作。在员工的管理方面，作为一个优秀的管理者，自己必须要深入了解自己的下属，人品、性格、爱好、处事作风、工作能力等诸多方面，针对不同性格、不同年龄段、不同能力的人应该分别予以不同的管理方式、说话语气和工作任务，做到人尽其才，物尽其用。同时要懂得关心自己的员工，真诚的关心。当他们犯错的时候，除了批评外还要多加鼓励，以及对其的信任，让其体会到领导层的关心与器重，让他知道我们不但是上下级关系、同事关系，我们还是互相支持、关心的朋友关系。在这方面，我对自己的工作还是满意的，在年度的评比投票当中我也获得了“优秀员工”的荣誉称号。

　　最后，反思总结能让我们更深刻的明白自己的工作，并帮助我们更好的成长，希望在以后的工作生产中，我们能做到“三省吾身”，及时的反思自己的得与失，帮助公司取得更好的声誉和效益。

反思心得体会13

　　学校在寒假期间组织进行了集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念.经过这一假期的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻的认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高.下面谈谈我对本次学习的心得.

　　一、提升教师素质，加强教师职业道德建设.

　　经过这次培训.我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师.教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标.教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生.当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向.教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象.教师要具有高度的工作责任感.一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作.教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界.这恐怕是其他任何职业所无法比拟的

　　二、把握最新教学动态，拓展了教师视野.

　　教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程.教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率.

　　这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会.我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质.还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业.每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击.耳濡目染的东西很多.但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的'过程.前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力.

　　三、加强自身学习，提升自身水平.

　　教师终身学习，不仅是时代的呼唤和教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要.“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观.教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长.因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能.只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益.

　　培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色.

反思心得体会14

　　本周月考成绩出来了，这是我教思品以来面临的第一次考试成绩，结果不尽人意，没有料想的好，上次期中考试七八班及格人数31人，但是这次只有24人，有的本来要考优秀的，结果都没有及格。

　　这周只有四天时间，周二开始上课，周二八班的学生问他考的怎么样，周二上午卷子还没有改出来，我们几个思品老师分工明确，改卷子的时候，看到答得比较好的会看一看，期待着会是自己教的班级的学生，晚上的'时候已经全部改完，主观题分数已经录好，看着七八班的主观题分数，感觉不好，个位数的有3个，别的班基本没有，心里很不是滋味。周三下午，客观题分数也出来了，统计好数据后，每个班的成绩就出来了，及格人数、优秀人数等，看到七八班成绩的那一刻，觉得是自己把他们耽搁了，及格率下降的太多，七八班的班主任没有说啥，自己觉得对不起学生，对不起班主任的期望。

　　看到成绩后，我把两次考试的成绩打印在一张纸上，分析两次考试的情况，把退步大的学生圈出来，这次考试很多学生都退步了，进步的很少，我和另一个教思品的岗友，我俩把能优秀的学生挑出来，每个班大概有10个，然后挑出在及格线附近的学生，每个班大概也是10个。能优秀的学生他们对于知识点掌握没有问题，做题思路不清楚，及格线附近的学生课本知识点掌握的差，在最后的十天里，让能优秀的学生每天做一道材料题，找经典的题目，每天抽时间给他们讲，让及格线附近的学生每天找老师背书，按照进度背，每天都背。希望这样能让他们的成绩提上去。

　　学生这次没有考好可能与这次考试范围大，学生没有时间复习有关，这一个月基本在学习第三单元，只有一节课的时间复习前三个单元，复习完下午就考试，考试题目相对他们来说有一些难度，每个班级都退步了，整个年级的平均分是59分，唯一一个优秀的在八班，还有学生跟我说，谢谢老师，多亏了您，我这次考及格了，想想这些自己受到了安慰。

　　当了思品老师后，体会到那种恨铁不成钢的心情，学生进步了，自己特别开心，学生退步了，会怀疑自己，会伤心，但最重要的是会想办法让他们进步，还有两周他们就要期末考试了，还有两周就结束顶岗了，这两周注定是忙碌的，对自己对学生都要严格要求，期待他们期末成绩出来的时刻，加油！

反思心得体会15

　　集团公司施工生产会议召开后，三公司在第二天迅速召开大会，全面传达集团公司会议精神。通过一整天的听和看，我作为施工一线的管理者，内心受到了深深的触动，在中国铁路迅猛发展的今天，同行业的竞争也日益激烈，在国家经济扩大内需的大舞台上，落后就注定失败，失败就关系着企业的生存和发展。

　　作为三公司的一名员工，我也深感我们的管理确实也存在一些不足和漏洞，诸多事故案例最具说服力。听了领导罗列的一些安全、质量事故，心里是又气又恨，公司的兴衰直接关系到每位职工的切身利益。有句古话说的好“天下兴亡，匹夫有责”，如果我们每位领工人员都有很强的责任心，每位职工都有一丝不苟的敬业精神，我想这些事故的发生是可以避免的。分析起来有诸多原因，但最终我认为还是归纳到管理上，如果管理者使每个人都对安全、关键部位的质量都有深刻的认识；如果分工时按其所能，合理分配；如果超前预想、准备充分、关键部位卡死；如果奖罚分明、真正和经济利益挂钩，不计较个人的得失；如果大家凝聚一心……这些事故会烟灰云灭。

　　“不打无把握之仗”，管理者分工要因人而已，应根据职工个人的能力安排其作业内容，做到人员安排下去自己放心，关键危险源自己现场卡控，或者给带工者重点强调，早点名制度逐步落实到每位参与施工人员。在京九线商丘段我队职工胡克竣姚志刚带领放线各架设了120多公里承力索及导线，且架线进度也很理想，也没出现一起锚段放错或线放断及杂点的现象，还有杜德平一直在队上挖坑、打基储整杆，也未出现一起挖破电缆事故。对民工队的分工也同样道理，需要民工队补充时要择优使用，没有单独施工能力的队伍绝不能大包其工程，我们目前给民工队的分包其实就是工费的分包，并不是说给他们一划区段就不管了，其实民工队伍也是我们管理不可缺少的一部分，并且还要对其严格控制，在商丘我是这样管理的：民工队里经我们实践考核确实具备代工能力的就让其带工，以减少职工不足的压力；对不具备单独作业能力的民工队伍绝不能放开施工。

　　否则，会添很多乱子，对力量薄弱的民工队伍要配备较强的带工人员，对民工头的要求和职工一样，对民工的要求和队上的合同工一样，民工头有条件的必须参加队上的早点名、晚碰头会，针对住宿分散的民工要定期安全培训、技术交底，为了能管住民工，队上制定了一套管理办法，如参与队上管理的民工先交安全员那里5000元的风险抵押金，发现现场一次一位不戴安全帽的罚款50元，监理报队上一次质量不合格的或未按标准操作的罚款200元，和带工人员顶撞或不听从指挥的罚款100元等。当然，我们目前面临的困难也很多，如材料到货不及时，工期短，带工人员少，线下单位制约等，但这些都不能充当我们发生事故的理由，领导说的很好，前期施工生产准备不足是造成最后大混战的主要原因，有句古老的格言“只要思想不滑坡，办法总比困难多”虽然不知过去了多少年，仔细一想这话还是挺有道理的，上级要求的工期也许不是太科学，但我认为他们以国家利益为重，要求缩短工期是有道理的，这就要求我们必须适应这种特定的环境。

　　针对安全这方面我有一点小建议，安全工作如果只靠安全员来抓，一个队配备3个、4个都同样不会有好的效果，因队上有时一天分十几个作业面，他们不可能面面俱到，队领导必须做到四多“多讲、多查、多奖、多罚”，哪怕工作再忙都不要忽略此项，实践证明它是很有效的，安全员怕得罪人，也会顾虑到自己的工作开展，并且执行力度也不太强。20xx年在京沪线我队的安全员是胡克俊，其实他是兼职的，因每天他都投入到紧张的施工生产之中，那年一直到工程结束我队没出现过一起安全事故，这是靠什么？靠的是队领导白+黑地讲，5+2地查，不怕得罪人，直接和经济挂钩。我认为和经济连到一起的作用很大，20xx年在哈大线有这样一个实例：由于哈大是引用的德国先进技术，上部所有材料都是德国进口的，一天，我和德国一位工程师步行在车站检查，他指出线叉一头的一个螺帽不是进口件，我仔细看了半天果然如此，必定是作业人员安装时弄丢了，配了一个国产螺帽，我给他说螺帽也拧紧了不会有事的，他连说“NO、NO”，并强调一定要换掉，还说他们领导知道了会扣他工资的，他那时的月薪好像是人民币近20万，我一是佩服他的敬业精神，二是感觉他对自己的薪酬高度重视。

　　转变思想，提高认识。我们的确应紧跟时代的步伐，近几年我国的高铁时速是突飞猛进，我记得铁道部一次、二次……六次大提速，那时也只不过达到160km/h，20xx年我国自行设计的第一条秦沈客专时速是200km/h，时隔几年，时速要达到350km/h、580km/h，光比较数字差可能大家都会发现“快快快”，但我们的.思想有猛回头式的转变吗？我们的认识有飞快的提高吗？前些年我国的电气化设计、施工引进德国技术，法国技术，现在我国设计、施工水平已位居世界第一，这本身就是一个大胆创新，大胆尝试，我感觉一点问题不出设计方恐怕也不一定有百分之百的把握，这对于我们安装、调试方更是一种考验，我听到有人提到两个疑问：一，高速列车入隧道口时的瞬间气流压力是多少？二，同一隧道内上下行两列车相遇时的瞬间相对气流压力是多少？这些是否会危及到行车安全？我想目前还没有现成的计算公式，这就要求我们要和多方单位、专家互学习、共探讨、多总结，只有想别人想不到的，才能做别人做不到的。

　　环境不会因人而改变的，我们只有学会适应环境，才得以生存、发展、辉煌，不管以前是轰轰烈烈，或是平平淡淡，但那毕竟已属于过去，有位伟人这样说过“过去的就让他过去吧”。我们莫忘昨天的历史，深刻吸取今天的教训，共同描绘美好的明天！集团公司施工生产会议召开后，三公司在第二天迅速召开大会，全面传达集团公司会议精神。通过一整天的听和看，我作为施工一线的管理者，内心受到了深深的触动，在中国铁路迅猛发展的今天，同行业的竞争也日益激烈，在国家经济扩大内需的大舞台上，落后就注定失败，失败就关系着企业的生存和发展。

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