管理心得体会[优选15篇]
我们从一些事情上得到感悟后，可以寻思将其写进心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的管理心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
![管理心得体会[优选15篇]](https://p.9136.com/00/l/d0c4b5c3cce5bbe13_2.jpg)
管理心得体会1
横向管理是一种现代管理理念，以合作、协调和共享资源为核心，加强组织内部各部门之间的沟通和合作，以达到整体业绩的提升。在我工作的这段时间里，我深深体会到了横向管理的重要性和优势。下面我将结合个人经验，从团队合作、沟通协调、共享资源、知识分享和问题解决五个方面，谈谈我的心得体会。
首先是团队合作。横向管理强调各部门之间的合作，通过横向团队的形式完成任务。我所在的团队负责一个项目，包括市场部、销售部、生产部、研发部以及客服部等多个部门的成员。我们在开始项目前就进行了充分的沟通和协商，明确了每个人的角色和职责。我们相互支持、互相补充，共同应对困难和挑战。通过团队合作，我们能够充分发挥个人的优势，解决问题的速度和效果都有了明显的提升。团队合作不仅能够减少重复劳动，还能够激发成员的创造力和合作精神。
其次是沟通协调。横向管理强调各部门之间的沟通和协调，通过有效的沟通，可以避免信息不对称和冲突的发生。在项目推进过程中，我们定期召开会议，及时沟通项目的进展和问题。这样的沟通可以让每个人都了解整个项目的进程和目标，避免任务之间的重迭和冲突。同时，沟通也可以促进部门之间的协作和互动，为项目的顺利进行打下基础。通过沟通协调，我学会了倾听和理解他人的意见，也能够更好地表达自己的观点和建议。
第三是共享资源。横向管理强调资源在组织内的共享和合理利用。在我们的'项目中，各部门需要共同使用一些资源，例如市场调研报告、销售数据和生产计划等。通过横向管理，这些资源可以共享给需要的部门，避免了资源的浪费和重复采集。我们设立了一个共享平台，将各部门的资源集中管理，供大家随时获取和使用。这种共享资源的机制促进了各部门之间的互动和合作，也提高了工作的效率和质量。
第四是知识分享。横向管理强调知识的共享和传递，通过互相学习和借鉴，不断提高员工的能力和素质。在我们团队中，每个部门都有自己的专业知识和技能，我们通过定期的培训和分享会，将这些知识和技能共享给大家。这样的知识分享不仅可以提高每个人的能力和业务水平，还能够促进团队的发展和成长。通过知识的共享，我们的团队逐渐形成了一个学习型组织，每个人都乐于学习和应用新的知识。
最后是问题解决。横向管理注重解决实际问题，通过团队合作和知识分享，可以更好地解决复杂问题。在项目推进过程中，我们遇到了很多困难和挑战，但通过团队合作和知识分享，我们迎难而上，积极寻找解决办法。我们组织了专门的问题研讨会，每个成员都有机会提出自己的问题和想法，大家一起讨论，找到最佳的解决方案。这样的问题解决机制极大地提高了项目的成功率和整体效益。
总之，横向管理在我工作的这段时间里给我留下了深刻的印象。通过团队合作、沟通协调、共享资源、知识分享和问题解决，我们不仅能够提高工作效率和质量，还能够促进团队的发展和成长。横向管理不仅仅是一个管理理念，更是一种思维方式和工作态度。只有不断学习和应用横向管理的理念和方法，才能够在现代社会的激烈竞争中立于不败之地。
管理心得体会2
第一段：引言（开篇引入主题，引出管理事业的意义）。
事业是人们追求成功、实现自我价值的重要途径，而如何管理好自己的事业则是取得长久成功的关键。管理事业需要具备一系列的技巧和心得，本文将探讨如何管理事业的体会与心得，帮助个人在事业的道路上稳步前行。
第二段：树立目标与规划（明确个人目标，制定可行的发展规划）。
在事业管理中，树立清晰的目标是至关重要的。我们应该明确地知道自己想要在事业上达到什么样的成就，将目标设定得具体而又可行。同时，要制定一份可行的发展规划，明确每个阶段需要完成的任务和所需投入的资源。只有做到心中有数，才能在前行过程中避免迷茫，保持冷静与自信。
第三段：培养自我管理能力（学会自我激励，平衡工作与生活）。
良好的事业管理需要具备自我管理的能力。首先，我们要学会自我激励，激发自己的潜力，并不断给予自己正面的反馈。在面对挫折和困难时，我们要坚持向前，不轻言放弃。其次，我们要平衡工作与生活，避免单一追求事业而忽视了其他重要的人生方面。合理的工作时间安排和娱乐休息的调节，有助于我们保持身心健康，提升工作效率。
第四段：不断学习与适应（持续学习，开阔思维，适应变化）。
管理事业需要不断学习与适应，保持开放的思维和敏感的洞察力。我们应该持续学习新知识、新技术和新经验，不断丰富自己的'知识储备，与时俱进。同时，要善于观察变化，及时调整自己的策略和思维方式。适应社会和行业的变化，灵活处理各种问题，才能在激烈竞争中立于不败之地。
第五段：团队合作与人际关系（建立良好的人际网络，发挥团队的力量）。
在现代社会，团队合作是事业成功的重要因素之一。我们需要学会与他人合作，建立良好的人际关系。建立广泛的人际网络，不仅能够提供更多的机遇和资源，还能与他人共同交流和分享经验。同时，要了解和尊重他人，在团队中发挥自己的专长和优势，共同追求协同效应，实现更大更强的成就。
结尾：回归初衷，总结全文，展望未来。
管理事业需要我们保持初衷，时刻保持对事业的热爱与追求。通过树立明确的目标与规划、培养自我管理能力、不断学习与适应、加强团队合作与人际关系，我们能够更好地管理自己的事业，取得更大的成功。未来路上或许充满了困难和挑战，但只要我们始终保持并努力发挥所学到的事业管理心得，相信我们一定能走得更远，实现理想和价值。
管理心得体会3
近期，我参加了一次名为“行动管理培训”的培训活动，这次培训给我留下了深刻的印象。通过这次培训，我对行动管理的概念有了更加清晰的认识，学会了如何将计划转化为具体的行动，并掌握了一些行动管理的技巧。以下将从培训内容、学习感悟、实践应用、团队协作及持续改进等五个方面展开叙述。
首先，通过培训了解了行动管理的核心概念。行动管理强调将优秀的想法转化为具体的行动计划，并通过卓越执行实现目标。在培训中，我们了解了如何将目标分解为可操作的行动计划，如何设定衡量指标，如何建立时间表，并通过反馈机制来不断调整和改进。这些概念的确实存在一定的理论性，但同时也能够更好地指导我们在实际工作中应该如何进行行动管理。
其次，培训中的实践演练给我留下了深刻的印象。在培训中，我们被分为小组，每个小组都需要从虚拟的项目中选择一个任务，并进行行动计划的制定和实施。在这个过程中，我充分感受到了行动管理的实用性和有效性。通过将目标分解为具体的行动，我们能够更加清晰地知道每一步应该做什么，怎么做。同时，通过建立时间表和衡量指标，我们能够对自己的进度和质量进行及时的监控和评估。这个过程对于我的提升非常巨大，让我深刻认识到行动管理是实现目标的关键。
第三，我在实践中学到了许多实用的行动管理技巧。在培训中，我们学习了一些重要的技巧，如优先级管理、时间管理、团队协作等。其中，我觉得优先级管理对于提高工作效率非常重要。通过合理地设定优先级，我们可以更加高效地安排工作，并集中精力在关键任务上。时间管理也是行动管理不可或缺的一环，只有明确时间限制并合理分配时间，我们才能更好地执行计划。而团队协作则是实现目标的关键。在团队中，我们需要充分调动每个人的积极性，合理分工，充分利用团队的智慧和力量。
第四，培训中的团队协作对我产生了重要的影响。在培训中，我们需要分组完成任务，这让我感受到了团队协作的重要性。在一个高效的团队中，每个人都有自己的职责和任务，并且能够默契地合作。通过不断的沟通和协商，我们能够更好地解决问题和完成任务。在培训中，我学会了如何更好地与团队成员沟通，如何倾听他人的建议，并给予合理的反馈。这让我深刻认识到，团队协作是实现个人和团队目标的基础。
最后，我意识到行动管理是一个持续改进的过程。在培训中，我们学习了PDCA（计划、实施、检查、行动）循环模型，这个模型告诉我行动管理是一个不断反馈和调整的过程。在实际工作中，我们需要不断评估和改进自己的行动，根据反馈结果不断调整和改进计划，以达到更好的效果。只有不断地改进和创新，我们才能够适应日新月异的.工作环境，并取得更好的成果。
通过这次行动管理培训，我对行动管理的概念有了更加深入的了解，学到了一些实用的管理技巧，并通过实践应用，体会到了行动管理的重要性和实效性。团队协作和持续改进也成为了我今后在工作中不可忽视的一环。这次培训给了我很多新的思考和启示，我将把学到的知识应用到我的实际工作中，并不断提高自己的行动管理能力。
管理心得体会4
作为一名班主任，我积极开展班级管理工作。我一直在研究魏书生·魏书生的班级管理策略。作为一位杰出的教育改革家，魏书生在语文教学改革中的突出成就与其成功的班级管理密切相关。而其成功的班级管理离不开其正确的班级管理理念。
第一，人人参与班级管理，让学生成为班主任。
让每个孩子都找到自己在班里的位置，让每个人都有事情做。现在，我们班每个孩子都找到了自己的岗位。每个孩子都把它当成一种责任，能够尽自己最大的努力做好本职工作。我班生活部的一个成员负责管理饮水机。这个细心的孩子每天都会早开晚关。甚至有一次他因病没来，居然对妈妈说:“妈妈，我今天没去上学。学生们能喝热水吗？”多么有责任心的'男孩啊！第二天来到学校，我对他说:“你终于来了。昨天你不在，饮水机也没人管！你的位置太重要了！”孩子的脸上很快绽放出灿烂的笑容。
第二，培养小干部，建立班级核心管理组织。
这是一种信任关系，是培养孩子能力的一种方式，也是孩子自身能力的一种体现。在这学期，我专门召开了班干部的“选举大会”。候选人都是学生，每个孩子根据自己的能力竞争职位。经过孩子们的精心准备和精彩“发言”，最终全班投票。既然选了班组长，就要让孩子来管，充分挖掘他们的能力。我们做的就是为孩子服务，在孩子迷茫的时候给他们指引，让他们朝着正确的方向前进。
我相信只要我们全班同学团结一心，互相帮助，我们一定会建设一个健康向上，充满活力，阳光向上的班级！
管理心得体会5
其实做生意归根到底还是到做事的方法，和做人的态度。<<不要独自用餐>>这本书不错，大家可以看看。对于自己拓展人脉，和思维很重要。我自己一直对做事情有一个态度，一定要讲究效率。而且必须把常规的东西做成了自动化点，简化自己的效率。合理的管理好自己的时间。能授权的东西应该尽量授权，否则自己的事情永远做大。
1.关于拿货的方法：
你要去深入熟悉档口的操作。其实成本低的可以从这个作为一个切入点。但是你要有一个目标的心态，毕竟做零售的话，还是那句话，货通天下，好酒不怕巷子深。靠自己的直觉和喜欢进行拿货，你培养自己的感觉，和对潮流的把握。另外是通过观察，你跑市场多了，很一些好的档口，和款式很容易可以看出来的了。热卖的档口的，门前都是挤满人了。而且有些货是需要先开单，后拿货的。再通过你对这些档口的深入了解，你应该可以捕抓到一些好的款式。
2.对于货的布局。
应该要有组一盘货的概念，懂搭配的比较容易解决这个问题。风格要统一，这个是几百年的废话了。所以我觉得选款的问题，主要是在选档口。选择好档口，这个档口的货你可以做4.5款。甚至更多。把风格的统一这个概念嫁接给档口给你处理。·多拿款，少拿货。把握好上新的速度，和款式的多选择性。服装的秘密在于款上。什么时候爆款!还是爆店款多了话，有苗头的自然会出来了。合理的.进行你的货的布局。基本款，形象款，潮流款，垃圾款比例，动销率，周转率，库存风险系数这些分析。
3.优化好你的工作效率。
根本不需要拿个小推车瞎逛，能花钱解决的问题就不是问题的了。要懂拼包，叫公仔。库存统计，合理的补货，有系统的话，做进销存当让是最好。没有的话，你可以用exel进行一下数据汇总。你的时间要花在更有价值的事情上，你每天去搬货，拉货。这个叫时间上的浪费。你应该把时间再开发新款上，发掘有潜力的档口上。
4.关于用人。
凝聚力很重要，所以我一直都觉得工资不是一个重要的参考指标。要灌入一个思维是让内部的人成长。如果你把你招来的人当做是一个员工，他就是一个员工的心态，如果你当他是创业者，他慢慢的会表现自己成创业者一样。心系公司。所以对于建班子，带团队，定战略这个问题上，很容易出现执行力差，公司氛围很压抑这样的一种情况，一定要杜绝。激情是不能被消磨的。
很多时候，生意差有时候是不够努力，其实有些时候方法比努力更重要，方向比方法更重要。每天优化自己工作。一年可以改进365次。管理好自己的时间。每天自学一个小时，3年你就可以成为这个行业的专家。
管理心得体会6
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持一个标准，调动两个积极性，依靠三个方面的力量，发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的'上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动两个积极性。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应班级管理心得体会。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的八分钟自主活动内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
调动三个方面的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。
学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。
在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。
儿童心理学专家朱智贤说过：学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。
管理心得体会7
德鲁克是20世纪最具影响力的管理思想家之一，其管理理论被广泛应用于各个领域。在我的职业生涯中，我深切体会到了德鲁克管理理论的重要性和实用性。德鲁克的管理心得使我认识到了管理的本质和有效的管理方法。这些心得对于我个人的成长和组织的发展具有重要意义。下面我将围绕德鲁克管理心得展开论述。
德鲁克管理心得的第一个重要观点是明确目标。德鲁克认为，一个组织只有明确了自己的目标，才能合理规划和分配资源，并激励员工朝着共同目标努力。这让我深刻认识到，作为一名管理者，我必须清楚地知道自己的组织想要达到什么目标，同时要将这个目标清晰传达给员工。只有这样，员工才能明确自己的工作重点，提高工作效率。我亲身经历了这一观点的有效性。当我明确了团队的目标并激励员工为之努力时，团队的执行力大大增强，工作效果也显著提升。
第二个重要观点是强调有效的沟通。德鲁克认为，沟通是管理中不可或缺的一环，它能够促进信息流动、提高组织协作、增进团队凝聚力。在我的职业生涯中，我发现沟通能够打破部门之间的壁垒，帮助员工更好地了解组织的战略和目标，并提供反馈。通过有效的沟通，我能够更好地与员工合作，提高工作效率，解决问题。我还学会了以身作则，通过表达自己的想法和意见来鼓励员工参与讨论和共享知识。这样，我能够激发员工的创造力和积极性，帮助团队实现更大的成就。
第三个重要观点是关注员工的成长和发展。德鲁克认为，员工是组织最重要的资产，只有关注员工的成长和发展，才能提高员工的工作满意度和忠诚度。在我的.管理实践中，我始终将员工的发展作为重要的管理任务。我鼓励员工参加培训和学习，提供机会让他们发挥潜力和才华。我还注重与员工进行有效的沟通，了解他们的职业规划和发展需求，帮助他们设定个人目标并提供支持。通过这样的关注和帮助，我看到了员工的工作动力和贡献的持续增长，团队的凝聚力也得到了增强。
第四个重要观点是强调创新和变革。德鲁克认为，只有不断创新和变革，组织才能在竞争激烈的市场中保持竞争优势。在我的职业生涯中，我深刻体会到了创新对于组织的重要性。我鼓励团队成员提出新想法和创意，促进创新文化的形成。我也推动组织进行改革和变革，以适应市场的变化和挑战。这样，团队能够不断挑战自我，不断提高自己的能力和竞争力，保持领先地位。
最后一个重要观点是强调责任和道德。德鲁克认为，管理者有责任对组织和员工负责，并且要以诚信和道德为基础进行管理。在我的管理实践中，我始终将道德和责任作为自己的底线。我鼓励团队成员遵守职业道德，并与他们建立起互信的关系。我也注重组织的社会责任，并积极参与社区活动和公益事业。通过这样的管理方式，我看到员工的忠诚度和自豪感得到了提升，组织的声誉和形象也受到了肯定。
总结起来，德鲁克管理心得的核心观点包括明确目标、有效沟通、关注员工发展、强调创新和变革，以及强调责任和道德。这些心得对于我的管理实践起着重要的指导作用。我相信，在今后的职业生涯中，我将继续深化对德鲁克管理心得的理解和运用，不断提升自己的管理水平，为组织的发展做出更大的贡献。
管理心得体会8
风险管理策略有哪些
（1）避免风险策略。
任何经济单位对待风险的策略，首先考虑到的是避免风险。凡风险所造成的损失不能由该项目可能获得利润予以抵消时，避免风险是最可行的简单方法。例如不进行某项投资，就可以避免该项投资所带来的风险。但避免风险的方法具有很大的局限性，一是只有在风险可以避免的情况下，避免风险才有效果；二是有些风险无法避免；三是有些风险可能避免但成本过大；四是企业消极地避免风险，会使企业安于现状，不求进取。
（2）控制风险策略。
经济单位在风险不能避免或在从事某项经济活动势必面临某些风险时，首先想到的是如何控制风险发生、减少风险发生，或如何减少风险发生后所造成的损失，即为控制风险。控制风险主要有两方面意思：一是控制风险因素，减少风险的发生；二是控制风险发生的频率和降低风险损害程度。要控制风险发生的频率就要进行准确的预测，要降低风险损害程度就要果断地采取有效措施。控制风险要受到各种条件的限制，人类的知识及技术虽然已高度发展，但是依然存在诸多困难无法突破，因而无法达到完全控制风险和充分减少损失的目的。
（3）分散与中和风险策略。
分散风险，主要指经济单位采取多角经营、多方投资、多方筹资、外汇资产多源化、吸引多方供应商、争取多方客户以分散风险的方式。中和风险，主要是指在外汇风险管理中所采用的决策，如采取减少外汇头寸、期货套期保值、远期外汇业务等措施以中和风险。
（4）承担风险策略。
经济单位在既不能避免风险，又不能完全控制风险或分散、中和风险时，只能自己承担风险所造成的损失。经济单位承担风险的方式可以分为无计划的单纯自留或有计划的自己保险。无计划的单纯自留，主要是指对未预测到的风险所造成损失的承担方式；有计划的自己保险是指已预测到的风险所造成损失的承担方式，如提取坏账准备金等形式。
（5）转移风险策略。
经济单位为了避免自己在承担风险后对其经济活动的妨害和不利，可以对风险采用各种不同的转移方式，如进行保险或非保险形式转移。现代保险制度是转移风险的最理想方式。如单位进行财产、医疗等方面保险，把风险损失转移给保险公司。此外，单位还可以通过合同条款规定，把部分风险转移给对方。
关于项目风险管理的五种策略
1、减轻风险策略
减轻风险策略是通过缓和或预知等手段来减轻风险，降低风险发生的可能性或减缓风险带来的不利后果，以达到风险减少的目的。这是一种积极的风险处理手段。
2、风险回避策略
是指当项目风险潜在威胁发生可能性太大，不利后果也太严重，又无其它风险管理策略可用时，主动放弃项目或改变项目目标与行动方案，从而规避风险的一种风险管理策略（风控网）。例如，企业目前正面对一项技术不太成熟的投zi项目，如果通过风险评价发现项目的实施将面临巨大的威胁，项目管理组织又没有其它可用的措施控制风险，甚至保险公司也认为风险太大拒绝承保。这时就应当考虑放弃项目的实施，避免巨大的风险事故和财产损失。
3、接受风险策略
接受风险策略也是风险管理策略之一，它是指项目组有意识地选择自己承担风险后果的策略。当采取其它风险规避方法的费用超过风险事件造成的损失时，可采取接受风险的方法。接受风险可以是主动的，即在风险规划阶段已对一些风险有了准备，所以当风险事件发生时马上执行应急计划；被动接受风险是指项目管理组因为主观或客观原因，对风险的存在性和严重性认识不足，没有对风险进行处理，而最终由项目管理组织人员自己承担风险损失。在实施项目时，应尽量避免被动接受风险的情况，只有在风险规划阶段做好准备工作才能主动接受风险。
4、储备风险策略
储备风险策略是指根据项目风险规律事先制定应急措施和制定一个科学高效的项目风险计划，一旦项目实际进展情况与计划不同，就动用后备应急措施，项目风险应急措施主要有费用、进度和技术三种。预算应急费是一笔事先准备好的资金，用于补偿差错、疏漏及其它不确定性对项目费用估计精确性的影响。预算应急费在项目预算中要单独列出，不能分散到具体费用项目下，否则，项目管理组织就会失去对支出的控制。
5、转移风险策略
是指将风险转移至其他人或其它组织，其目的是借用合同或协议，在风险事故一旦发生时将损失的一部分转移到有能力承受或控制项目风险的个人或组织。具体实施时可表现为财务性风险转移（如银行、保险公司或其他非银行金融机构为项目风险负间接责任）。非财务性风险转移（将项目有关的物业或项目转移到第三方，或者以合同的形式把风险转移到其他人或组织身上，同时也能够保留会产生风险的物业或项目）。
项目能否成功关系到企业的未来发展，企业应该加大项目投资方面的风险管理，做到尽量少失败，这样才能增强企业的竞争力，使企业立于不败之地，长久发展。风险管理策略的最终目的是要对风险的相关因素采取措施，规避风险，化解和转移风险，或权衡利弊分担和降低风险损失的影响。
风险应对七大基本策略
1、风险承担
风险承担是企业对风险承受度之内的风险，在权衡成本效益之后，不准备采取控制措施降低风险或者减轻损失的策略。
集团或子公司采取风险承受的策略，或者是因为这是比较经济的策略，或者是因为没有其他备选方法（比如降低、规避或分担）。采用风险承受时，管理层需考虑所有的方案，即如果没有其他备选方案，管理层需确定已对所有可能的规避、降低或分担方法进行分析来决定承受风险。
在考虑做出风险应对的过程中，管理层需要评估各种风险控制措施的成本，及风险发生可能性和影响程度降低所带来的收益，选择一种风险应对策略。
2、 风险规避
风险规避是企业对超出风险承受度的风险，通过放弃或者停止与该风险相关的业务活动以避免和减轻损失的策略。
采用风险规避的目的是，预期出现不利后果时，一并化解风险。比如集团可以认为某个投资项目的风险发生的可能性很大而又不能承受也不能采取措施降低，集团则可以选择退出投资项目，或则勒令子公司退出投资项目，从而规避风险。
3、风险转移
风险转移是企业通过合同或非合同的方式将风险转嫁给另一个人或单位的`一种风险管理策略。
一般说来，风险转移的方式可以分为财务型非保险转移和财务型保险转移。
财务型非保险转移是指通过订立经济合同，将风险以及与风险有关的财务结果转移给别人。常见的财务型非保险风险转移有租赁、互助保证、基金制度等等。
财务型保险转移是指通过订立保险合同，将风险转移给保险公司（保险人）。个体在面临风险的时候，可以向保险人交纳一定的保险费，将风险转移。一旦预期风险发生并且造成了损失，则保险人必须在合同规定的责任范围之内进行经济赔偿。由于保险存在着许多优点，所以通过保险来转移风险是最常见的风险管理方式。
4、 风险转换
风险转换是指通过一些特殊手段，将一种风险转换成另一种或几种其他风险，使得转换后的风险更容易管理，或者获得额外盈利的风险管理策略。
风险转换策略的典型应用就是可转换债券。可转换债券是指一种发行人依照法定程序发行、在一定期间内依据约定条件可以转换为股票（通常为普通股）的公司债券。在持有该债券时，面临的主要风险有可转换债券发行失败风险、股票上市失败风险、可转换债券到期不能转股的风险、转股后每股收益、净资产收益率摊薄的风险及可转换债券价格波动风险等，当该债券成功转换为普通股票后，持有者面临的风险转换为股票价格波动风险、股票套牢风险等，并且可能带来一定盈利。
5、 风险对冲
风险对冲有两种解释，一种是通过承担多种相关风险，使这些相关风险之间产生对冲关系以降低这些风险大小的管理策略；另一种解释是指通过投资或购买与标的资产收益波动负相关的某种资产或衍生产品，来冲销标的资产潜在的风险损失的一种风险管理策略。比较典型的例子就是套期保值业务和期权交易业务。
6、 风险补偿
风险补偿是指在事前（损失发生以前）对承担风险措施制定必要的补偿机制，以增加个人或单位承担风险的信心和勇气。
通常来说，对于那些无法通过风险对冲、风险转换或风险转移进行管理，而且又无法规避、不得不承担的风险，可以采取这种风险补偿策略。比较典型的应用是在市场营销对营销人员考核激励的补偿机制。例如，公司派小张开拓西北新市场，按照公司当前以业绩为导向的销售考核方式，小张很难完成销售任务，因此获得奖金的概率很小，工作积极性也不高，于是销售总监单独为他制定一条补偿方案：假如小张未能完成销售任务，但只要每月比上月有20%的增长，就能够获得额外奖金。这样一来，小张的工作积极性就高多了，这就是一种典型的风险补偿策略。
7、 风险控制
风险控制是企业在权衡成本效益之后，准备采取适当的控制措施降低风险或者减轻损失，将风险控制在风险承受度之内的策略。由于风险的两个主要维度是发生可能性及发生后影响程度，因此风险控制就是降低发生可能性，或者降低发生后影响程度以减小风险等级。
例如，某集团公司要参与一个项目投资，投资额为1亿元，第一次投入越多，若项目成功则所获得的回报越大，若项目失败则所受到的损失也越大。该公司经过分析，决定采取风险控制措施：第一种措施是降低风险发生可能性，即增派大量的专业项目管理人才，提高项目质量，加强项目监督，更好的确保项目成功进行；另一种措施是降低风险发生后影响程度，即将1亿元分批次投资，第一次投入4000万，若项目进展良好，后期在分两次分别投入3000万。这样一来，若第一次投入失败，则损失额为4000万，实际上降低了风险发生后的影响程度。
管理心得体会9
第一段：引言。
电费管理是每位居民都需要面对和应对的一个问题。在日常生活中，电费的支出直接关系到我们的经济状况和生活质量。通过深入研究和长期实践，我积累了一些有关电费管理的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的经验，并希望能够帮助到更多的人。
第二段：合理使用电器设备。
在电费管理中，合理使用电器设备是最基本和关键的一点。首先，我们应该养成随手关灯的好习惯。在离开房间时，及时关闭灯光，避免不必要的能源浪费。其次，我们可以选择购买节能型的电器设备。这些设备通常具有更高的能效比，能够在使用中节省更多的电能。最后，我们还可以通过合理的电器使用顺序来减少功耗。例如，在使用洗衣机时，可以将衣物按照不同的材质和颜色进行分类，以节省用电量。
第三段：光照管理与节电措施。
在光照管理方面，我们可以通过利用自然光来降低对人工照明的需求。在白天，只要天气允许，我们可以尽量打开窗户，让充足的阳光进入室内。这样不仅可以减少电灯的使用时间，还可以起到绿色环保的作用。此外，合理选择灯具也是节省电费的关键。我们可以选择使用低功率的LED灯泡，它们不仅寿命长，而且能耗低，相对传统的白炽灯和荧光灯更加节能。
第四段：科学调整用电时间。
科学调整用电时间也是我们在电费管理中要注意的一个方面。一般来说，电费在早晨和晚上相对较高，而在白天则比较低廉。因此，我们可以调整用电时间，尽量将高能耗的活动集中在白天。例如，洗衣、烘干、做饭等活动可以尽量在白天时间完成，以减少用电峰值。此外，一些非必要的电器使用，如电暖气、电扇等，可以根据天气情况和季节需求来灵活使用，避免不必要的能源消耗。
第五段：智能电器管理与节能意识的培养。
最后，智能电器管理和节能意识的培养是电费管理中的新挑战和新方向。随着科技的进步，智能电器正逐渐进入家庭。我们可以利用智能插座和智能控制设备，实现远程控制和定时开关，以避免因疏忽造成的能源浪费。同时，我们还应该积极培养节能意识和环保观念，增强对能源的珍惜和节约。通过与家人、邻居和朋友的'分享和互动，我们可以共同倡导低碳生活，为节能减排贡献自己的力量。
总结。
通过对电费管理的深入思考和实践，我们可以发现，合理使用电器设备、优化光照管理、科学调整用电时间、智能电器管理以及节能意识的培养是有效控制电费的关键所在。通过这些实用的方法，我们可以节约用电，降低经济压力，同时，也能为环境保护做出贡献。希望在未来，更多的人能够意识到电费管理的重要性，并采取相应的措施来实施节能减排。
管理心得体会10
班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核，是一种吸引力、向心力、亲和力，是一种推进班风建设的动力。我校小学部为了进一步加强班级凝聚力，探讨班级管理工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养与工作能力，达到相互交流、共同成长的目的，于20xx年3月10日，组织本学期第一期班级管理论坛。此次活动紧紧围绕“如何提升班级凝聚力”展开。
小学部学务副主任郭老师表明班主任是班级凝聚力的核心，是实现班级目标的力量源泉。班主任要结合本班实际情况，充分运用各种班级管理方法，提升本班凝聚力，从而提升班级整体水平。
小学部心理老师齐xx从心理角度与班主任们进行交流。不同年龄段的学生，心理特征差异明显。我们要根据学生特点采取不同的提升方法。勤思考，善沟通。用心对待每一个学生，为他们的成长保驾护航。齐老师从班规的制定、发现个体的优点、严厉适度慈爱有加、注重发现和培养班干部等方面，结合心理知识讲授提升班级凝聚力的方法。
一年级九班班主任郝老师以突出学生主体、增强课堂活力、提高学生自我管理和互相管理的本领为指导思想，通过完善班委会、编写每日班级小结、撰写班级日志等方法来塑造良好的班风及学风，从而提升班级凝聚力。
二年级六班班主任孟老师还分享了做班级活动的心得和经验，设置各类班本体验课程，让学生在做中学、问中学、玩中学、动中学，锻炼学生的实践能力、思考能力、探索能力。
二年级八班班主任梁老师认为集体是教育的工具，要明确师生责任，师生之间要有爱，有爱就有温暖，学生精神面貌好，积极乐观向上，就会创建一个温馨的大家庭，从而形成强大的班级凝聚力。
三年级九班班主任井老师分享了自己的班级管理智慧。班级凝聚力的形成，主要靠学生，学生在学风好、班风好的班集体中，就有一种光荣感、愉快感和责任感，心里想着集体，乐于为集体多作贡献。这样的班集体，凝聚力就很强，学生学习也是愉快的。
四年级二班班主任牟老师在班级管理方面有了新突破，采取“彩虹分组法”科学合理的'将班级分为不同小组、设置“班币”活动、开展“班级小干部制”等方式进行班级建设，在活动中激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力，提高班级的凝聚力。
每一次的分享，都是大家思想的交流和碰撞。为人师者必先自己勤思善悟，各位老师听完分享会后有着很多的感触。开拓了视野，增长了知识，丰富了提升班级凝聚力的经验。
管理心得体会11
精益管理像一股新鲜的血液注入到我们质监系统，像一缕春风吹进每一位员工的心里。经过一段对精益管理的学习，我受益匪浅。精益管理把先进的理念和管理方法传授给我们，使我们无论在单位还是在日常生活中都能发挥它的作用。
自公司推行精益管理以来，回头读的第一本书就是詹姆斯·沃麦克的《改变世界的机器》，读完这本书后加上结合集团讲师的一些培训，结合自己对公司的一些了解，在此说说我对推行精益生产的一些看法。
一、精益推行，要从心开始
有个广告词说得好“沟通从心开始”，我们精益推行也不例外，只有真正从内心了解并接受了精益这个概念，才有可能把想法变成真正的行动，行动才是最重要的，这也和公司领导和精益老师常讲的“态度很重要，态度决定一切”一脉相承。
二、培训非常重要
在集团的培训，让我看到各基地同事对精益管理的.认同，以及普及精益生产知识的重要性。今年我们推行精益化管理，着眼点首先是生产现场的改善以及广大员工的学习，让他们了解精益管理的益处。如何让其他员工理解、认同精益管理，我想培训是非常重要的。通过培训让大家了解精益、学好精益、用好精益，把精益管理思想和理念融入到我们的正常生产经营中，这才是做好精益工作的基础。
三、要树立阶段性的目标
目前推行精益化工作虽然形成了良好的氛围，但有些单位推行相对比较迟缓，精益工作不是几个人来实施就能做好的，精益是企业行为，而不是几个人的责任。如何进行大流程改善、专业化系统性推进，如何将精益理念上升到更高高度，如何结合公司的规划，把生产方式制定出精益计划等问题摆在我们面前，这值得我们去思考和研究。
最后，我觉得，只要能够从一点一滴的小事改起，将精益的理念逐渐地渗透于日常的生产中，精益总会带来意想不到的收获。
管理心得体会12
班级的管理工作是班主任工作的重中之重。班主任在履行班级管理职责时，常常会以不同的角色出现。在不同时期不同条件下，班主任在班级管理中表现出来的角色也不完全相同。以机器打印逐渐代替手写的背景下，高中学生书写问题尤为凸显。绝大多数同学书写缭乱，让家长及其代课教师颇为头痛，也是直接影响学生成绩的一个显著问题。从事班主任工作十二年，我从当初的经验不足到现在的稍有心得，我进行不断的反思和探索，现在浅谈一下书写艺术在班级管理中的重要性，希望得到各位同事的斧正。
一、伴乐书写
智能是多元的，每个人身上至少存在七项智能，即语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能。现在的孩子越来越娇，越来越拗，可能是在家当皇帝、当公主习惯了，就不习惯被人管着。针对这种情况，从开学初我就按“低起点、严要求”的思路去做。我想到了一个两全其美的办法：伴乐书写。下午2：20到正式上课时间有20分钟，在这个时间段，要求学生进行中文与英文的书写练习，在优美的背景音乐下，学生聚精会神进行书写练习，有利于学生的多元智力发展。从20xx年9月到现在，学生从初的抵触与不解到现在的成为习惯，自然而然的改掉了中午课前打闹的坏习惯，根据代课老师的反映，15班下午第一节课课堂效果较以前更好。
二、经典诵读
我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”人文的价值、人文的精神不断地升华提高，是可以培养人的素养，让学生心中有一种正确而优雅的为人处世观。所以在晚自习之前，学生每天进行大约三十分钟的晚读，语文与英语交替每天进行，长久坚持，语文要求学生一周重复读一篇要求背诵的古文，到三四天的时候基本上能熟读成诵，而英语则重点是读这一周的`新单词，此举将极大提升学生语文学科与英语学科的核心素养。
三、激励策略
激励理论是个体行为研究的核心问题。在操作性行为中，如果行为结果使其需要得到满足，这种行为便会重复出现，并得到增强。注重激励，会将学生潜在的自我认可能力激发，不断上进，不断突破。工作中，我从班级管理入手，针对学生的个体行为，巧妙地将激励理论运用到学生的思想教育过程中，大大提高了教育效果。通过书写练习并结合代课教师的阶段性的鼓励，学生们对自我的认可得到了显著提高。这表现在课堂睡觉现象减少，作业上交及时，书写工整，学生学习积极性明显提高，而且能积极举手回答老师的问题。学生长期的坚持得到了意想不到的效果。
班主任对班级的管理，会在相对较长的时间里影响到学生的发展。适应社会和教育要求从一元到多元的转变，班主任在班级管理中必须要实现角色转变，这样才能更好地履行班主任的管理职能，并通过班级管理达到教育学生的目的。
管理心得体会13
现在我把自己在公司工作半年以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，在我这半年的工作中，得到了公司各级领导的大力支持，在此深表感谢!也从公司各位领导身上学到了很多经验和做法。
今天想就管理与激励谈谈自己的一些心得体会，向各位领导作简明扼要的阐述，不周之处，望各位领导见谅指正。
我作为领导者，对每一个员工都应该做到公平、公正、客观。能够听取下属员工不同的意见，工作中的分歧不能掺杂个人感情。对下属员工的严格要求，在我看来，并不是对他们苛刻，而是在真正的帮助他们，逼迫他们进步，能适应社会残酷的竞争。岗位竞争会越来越激烈，如果没有过硬的工作作风和技术，就会被市场所淘汰。社会竞争力要靠我们积极的心态，努力工作，不断的学习，不断的进步，跟上社会发展的步伐。我们也更应该抓住现在行业的.高速发展期这个机遇，通过不断的努力进步把自己提升到一个更高的层次。
我在工作中，积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。在团队管理中，我会通过各种途径树立一个积极的榜样，让每个员工都有一把衡量自己的标尺，都有一个努力的方向。在这次的员工评级制度中，我极力主张过往不究，不追究员工以往的得失，减轻员工的心理压力，以免给员工造成破罐子破摔的心理，努力能帮助每一个员工进步。
我们不仅要深入学习理论业务知识，用理论业务知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型干部，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
在工作中，我尽量做到将每一个员工，每一个岗位的工作都细致化，通过工作程序、岗位职责、工作表格等形式让每一个员工都知道自己每天上班该做些什么工作，工作中有哪些要求，让员工每天的工作有目的性和针对性，做到条理清晰分明。
管理心得体会14
作为一个工地负责人，如何管理好一个工地，充分发挥员工的潜能，确保工程质量和进度，是我们必须面对的挑战。经过长时间的实践和总结，我积累了一些关于如何管理好一个工地的经验和体会。在此，我将分享我对这个主题的心得体会，并以五段式文章的形式进行阐述。
首先，合理的工作安排是管理好一个工地的关键所在。作为负责人，我们必须根据不同岗位的工作性质和人员数量，制定一个合理的工作计划。在工作安排上，我们要充分考虑到员工的合理休息和工作强度，避免产生过度劳累或时间浪费的情况。同时，我们还要注重对工程进度的掌握，确保按时完成各项任务。合理的工作安排不仅有助于提高工人的工作效率，还有助于提高整个工地的.运作效率。
其次，有效的沟通和协调是管理好一个工地的必备技能。在一个工地上，工人的数量众多且分布相对分散，加之工作任务的不同，采取有效的沟通和协调能够使工地工作变得更加顺畅。在我管理工地的过程中，我注重与工人保持良好的沟通和协调。我会定期召开工地会议，与工人们商讨解决工地遇到的问题和难题，并与施工计划相结合，及时调整工作方向。通过这种方式，我能够让工人们安心工作，提高工作效率，最终实现良好的施工效果。
此外，提供良好的工作环境是管理好一个工地的重要保证。一个良好的工作环境不仅仅包括安全的施工条件，还包括良好的生活环境。在工地上，我们要确保工人们的生活设施齐全，提供舒适的宿舍和饮食条件。同时，我们还要关注工地的安全问题，建立完善的安全管理制度，提供必要的安全培训，并定期进行安全检查和巡视。只有提供良好的工作环境，才能够让工人们感到舒适和安全，发挥出他们的最佳水平。
此外，团队的建设也是管理好一个工地的关键因素之一。在一个工地上，由于工人数量多且各自的工作任务不尽相同，如何统一思想、凝聚力量是至关重要的。因此，我注重团队的建设，通过定期的团队活动和培训，增强员工之间的合作意识和团队精神。在工地上，我常常强调沟通和合作的重要性，并鼓励员工互帮互助，互相学习和分享经验。这样不仅有助于提高工作效率，还能够增强团队的凝聚力和战斗力。
最后，管理好一个工地还需要不断学习和改进。施工技术的不断更新和工地管理的不断变革，要求我们不断学习和改进自身的管理能力。我经常参加与工程管理相关的培训和学习，并与其他同行进行交流和讨论。通过不断地学习和改进，我能够及时掌握管理技巧和方法，并将其运用于实践中，以便更好地管理工地。
综上所述，要管理好一个工地，我们必须合理安排工作，加强沟通和协调，提供良好的工作环境，注重团队建设，并不断学习和改进。只有这样，我们才能真正发挥员工的潜能，确保工程质量和进度，做好一个工地的管理工作。
管理心得体会15
第一段：引言
玉石作为一种美丽而神秘的矿石，在古代就备受人们的喜爱。玉石不仅因为其独特的色泽和质地而迷人，更因其所蕴含的深厚文化内涵而受到人们的推崇。在平凡的日常生活中，我们也能从玉石中汲取到许多心得体会和感悟。本文将分享一些个人对玉石的观察、思考和感受，希望能与读者一同探索这块神奇的石头带给我们的启示。
第二段：玉石的美妙
玉石之美在于其独特的色泽和纹路，不同种类的玉石有着各自独特的风格。仔细观察一颗玉石，可以看到它那温润的质感和光泽的反射。这种美是不言而喻的，它让人联想到河水的流淌，山水的温润，给人以宁静和舒适的感受。玉石的美还在于它能与时间同在，伴随岁月的流转而愈发璀璨。正如人们常说的“人靠衣装，佛靠金装”，玉石的美丽也提醒我们要从内心保持美好与坚持。
第三段：玉石的象征意义
玉石在中国文化中有着深厚的象征意义。它象征着美好和共同的价值观。许多人把玉石作为吉祥物佩戴，它给人以祥和、平安和好运的寓意。在古代，皇帝将玉石视为自己的象征，玉帝更是成为了用来描述圣洁和神圣的词语。而对于普通人而言，玉石也象征着惜福和忠诚。人们用它来纪念重要的时刻，也将它传承给下一代，以此表达对于亲情、友情和爱情的恒久眷恋。
在玉石的世界中，需要耐心和细腻的感受。每一颗玉石都有其独特的故事和特点。人们要用心去品读玉石，用眼去观察玉石，才能真正欣赏到它的美妙。这也启示我们在生活中要用心去观察身边的事物，去发现其中的美好。另外，玉石在自然界经历了无数次的洗礼和打磨，才得以达到如今的'完美状态。这也提醒我们要坚持，要在不断努力中寻求进步和完善自己。最后，玉石的永恒和珍贵也让人们懂得了事物的可贵、人生的短暂。它使我们意识到要珍惜眼前的每一天和每一个人，感恩并善待他们。
第五段：结语
玉石作为一种感性的存在，以其独特的美丽和丰富的寓意引起了人们的共鸣。通过欣赏和揣摩玉石，我们不仅能品味到其独特魅力，还能在其中获得一些生活的启示和体悟。在玉石世界中，我们学会了用心去体会美，懂得了坚持不懈的意义，并更加珍惜当下的幸福。通过与玉石的互动和交流，我们不仅能发现美，更能在内心获得心灵的宁静与安宁。
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