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《带班方略》读书心得
我们心里有一些收获后，往往会写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。怎样写好心得体会呢？以下是小编精心整理的《带班方略》读书心得，欢迎大家分享。
《带班方略》是南京师范大学出版社所出版的《班主任专业基本功》一书的配套书籍之一，其余两本是《主题班会》和《育人故事》。读完这本书，收获还是挺大的。
在本书的前言中，作者就开宗明义地给“带班方略”下了定义，是指班主任根据所带班级具体情况，围绕育人目标，在一定的教育理念的指导下形成的班级建设与管理的总体方针路线，以及支撑这一路线实施的具体策略方法。这个表述，很官方。我对“带班方略”的理解就三句话：把班级带向何处？为何这样带？如何带？
“带班方略”是班主任教育理念与实践智慧的综合体现，有主张，有风格，有特色的“带班方略”是班主任走上专业发展道路的重要标志。但事实上，如作者调查所揭示的那样，中小学学校里能够主动思考并提炼出自身带班育人特色的班主任并不多。这当然有很多原因，个人以为，根源在于当下班主任的专业发展落后的局面。谈起教师的专业的发展，习惯性的理解就是学科教师的专业发展。比起学科教师的专业发展，班主任的专业化发展，远远没有引起足够重视。
“带班方略”是教育理念与带班实践的结合。班主任育人理念的形成，是班主任从实践走向理论的过程。实践，形成经验，继而反思，回溯理论，继而回到实践中检验，不断完善。这是一个螺旋式上升的过程。一定程度上，学生能走多远，取决于班级能走多远；一个班级能走多远，取决于班主任能走多远。班主任能走多远，实践层面是基础，关键在于由“术”入“道”，提高教育层次。
如何提升教育层次?如何形成自己的育人理念？班主任的带班实践当然是第一位的。在实践中，班主任对教育的理解，对人的理解，对时代的理解，对国家教育政策的理解，相互激荡，相互融合，形成了班主任自己独具个人风格的育人理念。这个过程，既是班级成长的过程，也是班主任自身成长的过程。在发展班级培养学生的同时，班主任也在培养自己发展自己成就自己。
我曾用“煮一锅石头汤”表达对班级发展的理解。班级团队创建之初，师生之间，师生之间互不相识，就像那些紧闭门户的村民。通过班级管理，我们开始架锅烧火煮汤。一开始锅里只有石头，我们渴望石头汤的鲜美味道，于是不断加入各种食材，最后，一锅石头汤变成了一锅香喷喷的老火靓汤。班级最终成长为一个师生共生共长的生命共同体。这个过程，实际上就是“带班方略”从蓝图变成现实的过程。一个专业的班主任，在班级组建之前，心里一定是清楚将学生带往何处的，只不过他会巧妙地隐藏自己的教育目的，而是发挥学生的主体作用，尽可能调动他们的积极性，构建一个优秀的班集体。班主任最大的成就感正源于此。
不要忽视个人教育生活史在“带班方略”形成中的作用。一名教师在成为教师之前的受教育生活，和他成为教师后的教育生活，会以一种隐秘的方式深深影响着班主任的育人理念、带班风格。意识到这一点，很重要。有时候，接受，要从接受以前的无知开始，而改变要从改变以前的认知开始。
《带班方略》，应该是班主任案头必备的工具书。我们平时的工作与实践，基本是在经验驱动下进行的。但是缺少反思的经验，所起到的作用毕竟有限，时间久了，班主任工作就陷入了机械重复，没有激情，缺少创造，随之而来的就是职业倦怠。抵御倦怠的最佳方式，就是打破自己的壳，走出舒适区，到学习区甚至是挑战区里面去淬炼。我读这本书有一个感受就是，有些事情，平时也做了，却缺少提炼的那一下；有些事情，只是孤立地去做，却没有从空间和时间的角度去思考这样做的意义；有些事情，做了一个大概和框架，却没有形成系列，没有落细落小落实；有些事情，是在粗略的模糊的想法下做的，缺少清晰的主动的认识指导。也正是这样的缘故，借助这本书的阅读，我也对自己的带班经历进行了回顾和梳理。看完后，原来一些看似无关的做法，竟然连成一片，思想中的暗昧变得明朗，淤塞变得通畅。似乎也明白了自己为何停滞不前，以及该发力的方向。总而言之，它让我对班主任工作有了一个新的审视。
读这本书时，想到艾青的《盼望》：
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那
一片洁白的浪花……
一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发
一个盼望到达
带一个班级，最好的状态就是，开始时，盼望出发；到岸前，盼望到达，倒不是想早早结束，而是因为到达意味着出发时的盼望成了现实。教育就是在起点展望终点，在终点回望起点。在出发与到达之间，谋划可为，主动有为，大有作为。
晚上开钉钉群上自习。眼前屏幕上的一张张脸，原本应该出现在教室里的。疫情还在延续，线上学习未完待续，开学遥遥无期。从初三到高三，疫情连绵不断，中间一场龙卷风又来捣乱。莫非这就是孟子所说的，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”？这几天在线讲诗歌，遂找了些老歌听听。在写这篇文章的时候，耳机里单曲循环的是《涛声依旧》。现在是凌晨2点45，距离阿根廷和澳大利亚的比赛还有15分钟。此时此时，钻入耳朵的正好是这一句歌词——“这一张旧船票，能否登上你的客船”。希望，我的学生们都能拿到上船的票，从出发走向到达，还有185天。