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教育笔记-老师我不玩了

时间:2024-01-06 07:57:18 心得体会 我要投稿
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教育笔记-老师我不玩了

  周二的早上,辰间活动的内容是玩平衡板。小朋友三三两两的组伴在操场上玩开了。

教育笔记-老师我不玩了

  有的是合作性的玩,有的是单独活动。最后来园的几个孩子已经没有平衡板了,就请他们去找别人一起玩。几个活泼的孩子很快就参与到组合性的游戏中了,剩下几个不太主动的孩子仍旧傻呆呆的站着,不会主动找别人游戏。我带着他们找到其他玩游戏的孩子,让他们一起玩,孩子们很乐意的接受了。可是才一会,那几个孩子就不参与活动了,小朋友告诉我说“我叫他们,他们也不愿意参加。”我明白这几个孩子平时都是单独活动,不太愿意和别人一起玩。我扫视四周,发现恒恒和郎雍他们正坐在平衡板上聊天,于是走过去说:“你们则呢们不玩啊,在聊天啊!恒恒,你的平衡板给姚亮玩吧,他都没有玩具了,你可以和郎雍一起玩。”恒恒犹豫着站了起来,于是我拿走了恒恒的平衡板。

  过了一会,有小朋友来说:“恒恒钻到宣传板后面去了,我去拉他,他躲的更里面了,我把他拉来,他又钻进去了。我很奇怪”你怎么了,谁欺负你了?”恒恒以一边擦眼泪一边说:“老师,我没有玩具了。”我更奇怪了“不是叫你和郎雍一起玩么。”恒恒哭的更起劲了“我没有玩具了。”“你的玩具老师给其他小朋友玩了啊。”“我讲话了,我不乖。”我明白了,大概是我拿走了他的玩具,他以为老师在批评他,他才躲起来的。都怪老师没有把话说清楚。我拉着他的手说“你今天做了好事情了,怎么还哭啊,姚亮没有玩具了,你把自己的给他们玩,真是个大方的好孩子,知道谦让。”“老师,真的吗?”“那当然了,走,我带你一起玩去。”恒恒破涕为笑了。

  望着恒恒的笑脸,我发现孩子的心是多么的敏感啊!作为老师真的应该注意自己说的每一句话,简简单单的一句话。在孩子听来却是另外的意思了,要时刻注意自己的言行啊。

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