小学生养成教育学习心得

小关于学生养成教育学习心得

　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编精心整理的小关于学生养成教育学习心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

小关于学生养成教育学习心得1

　　世界上最可怕的力量是习惯，世界上最可贵的财产也是习惯。优秀习惯的养成，并不是一时半刻之功，它是培育学生一辈子都得益的优秀的行为，需要全体教师和管理者，甚至全社会为此做出不懈的努力。

　　习惯是人生的主宰，是一种坚强而巨大的力量。一旦养成了坏习惯,就会使一个人受害平生;相反,优秀的习惯会使一个人得益终生。"思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定数运，命运决定人生!"当前,因为各种原由,在中学生中存在思想道德素质不高,在平常行为中表现出各种缺少基本道德素质的现象。所以增强学生平常行为习惯养成教育,不停促进学生综合素质的提升,显得尤其重要和紧急。那么，如何对学生进行养成教育呢?谈几点个人领会：

　　(一)规范养成教育、规范学校管理制。

　　第一，在卫生习惯方面，要以"我也是班集体中的一员"的身份加入到班级队伍中去，在学习习惯方面，主假如纠正了学生们在听、说方面的不适合的做法。如老师授课时，同学回答下列问题时，他们常常半途拦截;甚至不听清楚问题就开始自顾自地发布建议。在班干的培育方面，鼓舞他们勇敢工作，教给他们一些工作方法，帮助他们建立威望，同时对班干部严格要求，告诉他们要言传身教，这样才有资格去说服其余同学，熟记校规校纪、班规班纪。增强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步获取落实。期末经过半学期的综合状况再评出班十佳学生。自然假如誰违反了班级惯例，或许某项任务没有实时保质保量达成。也会在周评论表上显示出来。促进学生养成了优秀的行为习惯，有些同学的学习成绩接踵提升，展此刻眼前的是一个集体荣誉感强的优秀班集体。

　　(二)抓勤学生的'养成教育

　　养成教育就是要让学生形成优秀的行为习惯，优秀的行为习惯是搞勤学习的前提。有了优秀的行为习惯就会主动踊跃地学习，而且愿意搞勤学习。优秀的行为习惯也是权衡一个人道德修养高低的前提。一个人的举止言谈就能看出这个人修养如何，如说话有礼貌，不在严肃的场合谈笑、随处吐痰扔垃圾，不出口污言秽语，主动学习,主动做好分内之事，乐于助人等等，这样的人是道德崇高的人，是受人们欢迎的人。

　　(三)警语的鼓励作用

　　如何使学生在感悟中理解甚至于接受"从小事做起，养成优秀习惯"的重要性，从政治、语文课本中收集了一些为学生喜闻乐道的古语、名言、警语，如："勿以恶小而为之，勿以善小而不为"、"千里大堤，溃于蚁穴"、"针眼大的窟窿斗大的风"等，把他们请到德育教育的讲堂，指引学生掌握它们的意旨，意会此中的内涵，切记它们说明的道理，实践此中的真谛。名言、警语拥有激励人、教育人的作用，能发挥优秀的警策作用，教育成效不行低估。

　　(四)养成课前预习习惯

　　培育了学生的预习习惯。我以为学生的预习习惯在和其余习惯比起来，它据有相当重要的地位，假如没有优秀的预习习惯，特别是对于学习语文、数学等学科来说麻烦更大。比方说一篇课文，学生假如没有提早预习的话，那就对课文一点不熟习，字音读禁止，句子读不通，文章的主要内容更是不认识。老师在安排的课时内进行教课活动的话会费时费劲，成效也不好。学生的预习习惯的培育特别重要!预习时有不懂的能够标明，等到老师在讲堂上和学生一同共同商讨，予以解决。

　　(五)多元化教课

　　教课有法，教无定法，教育管理也是这样，要坚持软、硬兼施的原则，既要"硬落实"又得"软管理"。比方：经过组织"谈理想"和"小法庭"班会、知识比赛、手抄报比赛、念书报告会等活动，学生开朗好动，好奇心、竞争意识强的特色指引到存心义的活动中，充足发挥他们的创建精神。

　　总之，学生的优秀习惯的养成需要正确指引。学生优秀习惯的形成离不开老师的管理和培育。作为学生老师，要正确认识自己的角色定位。用自己对工作的忠心，对学生的爱心，对生活的热情耳濡目染影响学生行为的转变。

小关于学生养成教育学习心得2

　　如何让学生养成一个优秀的学习行为?自主接受教育已经是值得关注的话题。但是什么是教育?简单调句话，就是要养成习惯。学生养成教育虽不是教育的所有，但在教育中据有重要的地位。对学生养成教育，有以下几方面的个人感觉：

　　(一)亲身做楷模

　　规范学生的行为，第一要规范自己的行为。要修业生讲文明礼貌，第一自己要做到尊敬每一位学生的人品，从不奚落嘲讽他们;教育他们热小对于学生养成爱劳动，要常常关注学生们的有关状况;如在卫生习惯的教育上,班级学生卫生习惯差,教室里随处可见的垃圾,他们却置若罔闻,、老师严苛地责备、处罚也只好改变一天两天,时间一长又会重犯,、能够在每次进教室时发现地面上有垃圾、废纸能够亲身扔到垃圾桶里，长此以往学生就做到了不用老师提示自觉拾起的习惯，保持教室的卫生,教育学生搞好团结，自己做到和科任老师搞好团结;和学生交贴心朋友;在学习上，要修业生书写仔细工整，板书时第一做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，起到了"润物细无声"的作用。

　　(二)成立新式班级管理制

　　让每个学生都有独立工作时机，学会管理，培育学生独立工作能力，在班级管理中，勇敢试试改革，成立新式的班干部选任考评体制，面向全体学生，推行竞争上岗，使每一位同学都有参加竞争的时机，鼓舞每一位同学踊跃参加班级的建设和管理。学生感觉这很新鲜，纷繁试试。可是当工作一段时间后，他们终于理解班干部的辛苦。人人参加，人人遇到锻炼，极大地调换全体学生参加班集体管理的踊跃性，培育学生的民想法识。班干部们努力工作，时辰注意规范言行，推进了养成教育工作的展开。

　　(三)关注学生

　　关注学生家庭环境的优化对培育学生文明行为习惯的养成起侧重要作用。家庭是学生的第一所学校，父亲母亲是儿女的第一任老师。俗语说"子不教，父之过;教不严，师之惰。"家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要互相配合，才能更好地养成学生的优秀习惯。孩子的'进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为小对于学生养成了更好地全面认识学生状况，教师可经过电话联系、家长会谈会、个别谈心、纸条沟通等与家长成立亲密联系，促进孩子的进步。可告诉家长重视了儿女的教育，改良了对儿女的教育方法，增强做家长的责任感对学生的发展、学生养成教育习惯都有很大的作用。

　　(四)从点滴培育学生

　　先人曰："勿以善小而不为，勿以恶小而为之"。培育学生优秀的行为习惯，一定要修业生从小事做起，从身旁的事做起。很多同学熟读"文明规则"、"中学生守则"，甚至滚瓜烂熟，却常顺手扔果皮、纸屑;很多同学在老师的组织放学雷锋做好事、帮助同学，回到家里，却饭来张口，衣来伸手。所以，要要把每个学生作为自己的研究对象，平常多留意，多察看，随时认识班内每个学生的行为表现，实时发现他们的不良习惯，即时修正。养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮顺手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，爱惜学校的一草一木，着装整齐规范千里之行，始于足下，百尺高楼平川起，我们能够从一些身旁琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯，帮他改掉了这一坏习惯。

　　(五)养成教育要形成共鸣齐抓共管

　　针对学生养成教育不是个别老师的独自行为工作表现，它是每位教师的职责，做到全员参加德育管理。发挥各学科的育人功能，特别是发挥政治课、班会课、各项活动的展开，主渠道的育人功能以及主题班会、阅读课的育人功能。工作中要力求做到"事事在育人，不时在育人，到处在育人，人人在育人"，齐抓共管，人人参加，形成协力，才见实效。

　　教育工作任重而道远，只有抓好养成教育，才能促进学生平生发展。