暑假个人心得
当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的暑假个人心得，欢迎大家分享。
暑假个人心得1
时间过得真快，转瞬间，暑假就快过完了。这个暑假，我收获是什么呢？接下来，我就给大家说说我暑假的收获吧。
首先，我的古筝基本技巧有了很大进步，放假我有了充足的时间，每天都要练习一个小时，虽然很枯燥无味，很辛苦，但是我坚持下来了，现在我已经练习到4级，学会了弹奏21首曲子，44个练习曲，能弹出悦耳动听、优美流畅的古筝曲。
其次，我写的字有了进步。以前我写的字歪歪扭扭的不好看，自从我暑假每天刻苦练习描红正楷字帖，坚持不懈，现在我写的字工工整整，干净整洁。
还有，我画的画比以前好看多了。原来我的画很难看，花花绿绿的，通过一个暑假的练习，现在的画有模有样，很好看，还在《焦作晚报》小记者专栏发表了9副画和4篇作文。
这就是我暑假的.收获，我的感受是：只要努力，坚持不懈的学习，就一定会有收获的。
暑假个人心得2
近年来，医患关系成了一个热门的焦点问题。浏览新闻报纸，医患纠纷中似乎总是最终以医院方面妥协才能画上句点。由于周围好多亲戚都是在医院工作，每每发生出现这种新闻时，他们似乎显得不是那么赞同一些媒体的观点和言论，还有时会有些害怕和心寒。基于此，在今年暑假我们成立了一个调查项目——社会医患关系调查。昨天，我们走访了济南市市中医医院。
在大厅可以看到，各个服务窗口和收款窗口都非常忙碌，我们走进一间主任医室，在说明我们队的来意后，王主任考虑到上午医护人员会比较忙，他同意了我们在下午调查。下午分发问卷时，我问了一位比较年长的医师就他对当下医患关系的看法，他说：“现在不论是患者就医还是医生医治，都要承受一定的风险，作为医生的职责就是，尽自己最大的力量去给患者治疗，使患者满意。但要说每次都使患者百分百安全满意，这还是很难的。医患之间需要相互的信任和理解。”是啊，只有加强医生与患者的`交流沟通，使患者明明白白就医，才能减少矛盾，缓解冲突，让医生们的心理压力减轻，使患者更积极的参与治疗康复。
在上午，虽然没有分发问卷，经过我的观察，我注意到几乎每个科室都有患者或家属在咨询，医生们十分忙碌，但对待患者的态度还是不错的。但即使这样，也还是有好多患者和家属在走廊座椅上等待着看诊，并且有些家属还略有些急躁。我问了一位看上去比较平和的叔叔，关于医患关系的看法，他说：“大多数医生护士还是很尽职尽责的，但也存在一些人员态度比较差，可能是比较忙的原因吧，其次就是医疗费用还是一笔比较大的支出，而药物效果不是很明显，这也可能是一些冲突的根源。”我觉得站在一名普通患者和家属的角度，较高的药费和不甚明显的作用确实是会令人心生不快，再加上有时医护人员态度上可能不是很和善，矛盾就会产生。
经过这次调查，我感觉医生与患者之间应是相互信任相互合作的模式，才有助于医生对病人的了解以及病人对医生的理解，有助于减少甚至消除医患间的间隙，构建美丽和谐的社会。
暑假个人心得3
暑假期间在家研读了我校下发的校本培训手册，手册分为：教育篇、德育篇、教学篇、科研篇、和反思篇共十一篇文章。读后深感受益颇多，尤其对《新课标下义务教育阶段高效课堂的构建策略》一文更为关注，文中谈的高效课堂正式契合了我们现在所提出的常态优质的教学要求。
《新课标下义务教育阶段高效课堂的构建策略》一文从教师教学观念的策略、教师教学行为的策略、教师教学反思的策略、教师课堂评价的策略等四个方面进行了阐述。从而引发了我对在自己的美术教学中如何建立高效课堂的思考。
一、转变教学观，把怎么教变成怎么学
教师在考虑怎么教的时候，就忽略了以学生为主体，所以教师要根据课业类型，从学生的角度出发开展教学。如：绘画课采用“试画——学画——创作画”的教学模式，让学生先根据已有经验尝试画一画，教师根据观察和学生反馈，进行讲解示范引导学生学习，这样教学会更具针对性，易于对教学重难点的突破，利于对学生有针对性的创作指导。又如，制作课采用“拆中学”的教学模式，课上为学生提供示范作品，学生小组内进行探究，通过拆解教具寻找制作的方法。从而提高了学生的学习兴趣和自学能力。
二、精心做好课前准备
没有备课时的全面考虑和周密设计，就不会有课堂上的有效预设和动态生成。对于美术课范画、教具的准备，为学生创造主动学习的'条件也是至关重要的。有的教师为了激发学生的兴趣，将学习内容保密，课上让学生猜，当谜底揭示出来，学生异常兴奋，但是由于学生课前不知道学什么内容，导致准备材料不足或者单一。我们的做法是，上此课前一两周就将示范作品完成放在教室里，学生发现后就会注意观察，有心的学生还会暗自效仿。待上此课时学生准备材料不仅充足、多样，而且有一部分学生是带着问题来学了，更有那么几个学生已经无师自通，成了老师的小助教。
三、建立有效的评价方式
以前为了鼓励学生学，避免自尊受到伤害，一味地进行正面评价，无论优秀作品、一般作品和有进步的作业都是大加赞赏，时间长了学生就会感觉茫然无趣。所以在作品评价上既要让学生有成就感，又要看到自己的不足，使之明确努力提高的方向和方法。学生作业会因短时间内思维广度和深度的局限，及动手能力的强弱、快慢影响作业的最终效果。所以作业评定先以课堂效果定等级，学生在课后将作业完成或改进后可重新评定等级。用这种方法评价学生的作业，能充分调动学生学习积极性，促进良好学习习惯的养成。
提高将课堂教学效率的方法有很多，因地制宜，因材施教，只有最适合的才是最好的。只要不断探究、实践、总结就一定能构建出高效课堂的最佳策略。
暑假个人心得4
春华秋实，潇湘六月。期待已久的一个月社会实践没了。在这次实践中，我对人际交往深有感触。我们都知道社会上的人际交往是很乱的，但是细节到底有多乱我觉得很难说清楚。你只需要你的简历就知道了。只有当我们有了深厚的感情，我们才会为了作业走到一起。每个人都有自己的思想和特点。和他们接触需要很多技巧，就看你怎么掌握了。
我想说的是，在外交上，有些事情是我们改变不了的，那就要学会习惯。如果没有，那就改变习惯的方式。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的是我在为人处事，如何处理人际关系方面都有了很大的进步。一起在这次实践中，我深深地认识到，我们有必要在作业中勤勤恳恳地试着逐渐弄明白，不断地学习和积累。如果遇到不了解的地方，先想办法处理好。如果不能坦诚，可以虚心求教，没有自学天赋的人迟早会被企业和社会筛选。
做好事，知无不言，来源于实践。正是认识实践的起源阐明了亲身实践的必要性和重要性，但并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断推动人类知识人才的发展。随着实践的不断发展，新的问题不断提出，促使人们去处理这些问题。随着对这些问题的不断处理，与此同步，人的认识能力也会不断提高和完善！马克思主义哲学强调实践对认识的决定性作用，认识对实践有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论能帮助实践。
知识是在实践的基础上产生的，但一旦产生，它又是相对独立的，能帮助实践。实践就是把我们在学校学到的理论常识运用到客观实践中，让我们的理论常识派上用场。如果你只学不练，那你学的东西就等着零吧。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可以为以后找作业打下基础。经过这一段时间的实习，我学到了在学校学不到的东西。因为环境不同，你接触的人和事不一样，从他们身上学到的东西自然也不一样。学会从实践中学习，在学习中实践。我们不仅要学习学校里学过的常识，还要不断实践中学里的其他常识，不断从各方面学习，才能在竞争中脱颖而出，展示自己。
一个月的实习，虽然不长不短，没有承担什么重要的作业，但也坚守自己的本分，勤于学习。在平凡忙碌的时间里，我学到了很多书本上学不到的东西和做人的道理。社会实践加深了我与各界人士的感情，拉近了我与社会的距离，在社会实践中开拓了我的'视野，增长了我的才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和历史使命。社会是学习和教育的讲堂。在那个广阔的世界里，我们的人生价值得到了彰显，为未来更加激烈的竞争打下了更加坚实的基础。希望以后有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。实践不仅锻炼我们的意志，它更大的作用是丰富我们的常识，让我们在实践中锻炼自己成长成才。
暑假个人心得5
结束了期终考试，班主任吴红老师说，在暑假里要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。一天晚上，我妈妈用电热壶烧水，她叫我在一旁看着。由于水烧开后我没来得及拔去电源，沸腾的水源源不断地从壶里溢了出来。这时，只见电源插座里冒出一道亮光，紧接着“啪”的一声，停电了，顿时，屋里一片漆黑。当时，可把我吓坏了，不知怎么回事。
这时，在书房看书的爸爸赶紧跑了出来。他一面拔下电源插头，一面用手电筒照明，用工具拆开插座检查了一番，然后，又打开电源箱，把电闸推了上去，屋里又重新恢复了光明。
我问爸爸，这是怎么回事爸爸告诉我，是电热壶里的水装的太满了，加之你在水烧开后来不及拔下插头，所以里面沸腾的水从壶里溢了出来，碰巧流入了水壶上的电源插座，造成了电源短路。可尽管爸爸解释的'很仔细，可我却听了半天也没弄明白。
这时，爸爸从房间里拿了一只煤气灶备用的一号大电池，又拿了两根电线。对我说：“我们一起来做个实验吧，你看了这个实验就会明白了。”
爸爸先叫我从电池的两极各引出一根电线，然后把两根线头轻轻一碰，只见两个线头之间冒出了火花，接着听见了一阵轻微的“哧、哧”声。
爸爸说刚才之所以会短路而停电，就是因为电热壶上的电线，由于水的作用使电源的火线和地线碰在了一起而造成的，一些因电源老化或用电不注意而发生的 火灾，都是这个原因。你可以趁着暑假，看看你外公买给你的《十万个为什么》，里面就有这方面的知识介绍。
看了爸爸给我做的实验，又听了爸爸的一番解释，我急急忙忙的拿出外公给我买的《十万个为什么》啃了起来。看了书中的介绍，我终于明白了，爸爸所说的电源短路的秘密，原来就在于两根不同作用的导线互相发生了碰撞。还明白了电源短路虽然会造成火灾等危害，可也能化害为利。例如：通过电源短路的原理，可以用在生产上比如金属切割、焊接，用在医学上，甚至可以起死回生。医生把电极接在心脏停止跳动的病人身上，利用电压为2500-4000伏特的电流进行脉冲放电，促使心跳恢复。
我从书中还明白了雷电的产生，也是和电源短路的道理是一样的。由于云层中分别带上了正电荷和负电荷，当带有不同电荷的云相互接近时，它们之间就会产生火花放电，并引起局部空气爆炸，就产生了雷电。又由于光的传播速度比声音的传播速度要快，所以，我们往往是先看见闪电，再听见雷声。怪不得电热壶短路和用电池做实验，也是先看见火花再听见响声的呢。
暑假个人心得6
活到老，学到老。是一句名言，但是这其中的真谛恐怕没有几个人能够真正领悟到，不得不承认学习是一辈子的事，在学习的道路上永远没有尽头。尽情地徜徉在学海中，体味学习带来的无限快乐。
人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我们学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了享受这一切，但不是人人都享受这种漫长的学习。
孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学而不思的人丝毫不会享受到学习的.快乐，因为他们只是终日在吃力的死记知识，却不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐，这根本算不上是学习，只能说他们在死记硬背。至于思而不学的人，就更不用说了，他们只会做白日梦，连死记硬背都做不到。
我可不是从以上那两类人中的一员。
当我在暑假学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了自己的阅读量，从文章中体会了更多生活感悟，更能学到人生哲理，这可是多少金钱也换不来的。
不过相比之下，从做数学题中获得的快乐就更多了。
假期里，和要好的同学一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦思，不时地小声交流思路，最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的。虽然解题的过程很艰辛，但是因为靠大家共同思考出的正确结果，就是对参与解题的每个人的奖励。
因为能在学习中享受到前所未有的快乐，所以我才会热爱学习，热爱生活。毕竟学习真的带来了太多美好的事物。所以，请继续学习下去吧！
暑假个人心得7
蓝天白云，青山绿水。在这炎热的夏季，我们暂别了家人的怀抱，带着满腔的激情和热情，我们体验了“3下乡”。
6月28日8点30分，我们怀着激动兴奋的心情坐上了去xx区xx社区的汽车。由于路途的遥远，一路上我们欣赏到了“小桥流水人家”那种纯朴的乡村美景。经过两小时的车程，我们在团总支的带领下到达了目的地。一下车，给我的第一感觉是“静”，哪里的一切都是那么的'美好，那么的自然，乡村没有城市的那般繁华与热闹，多的只是宁静。
到达目的地我们就开始行动了，带着学校同学们捐献的书籍在社区工作人员和当地民众的带领下来到了“农家书屋”。书屋不大，却充满了书香。这里的书大多是受人捐赠的，对于书屋的每一本书，他们都非常珍惜。站在“农家书屋”里，我感觉到了满满的爱，更从当地的民众的笑容中感受到了知识给人带来的幸福感和满足感。
时间过得飞快，第一天我们在整理书籍中度过。接下来的两天里，我们为建设社区新办公楼出了一份力，有的帮着打扫的，有的忙着搬水泥，搬材料的。即使天气很热，但我们在劳动中感受到了快乐。
在社区的最后一天，我们即将返校。在离别之际，社区主任热情的邀请了我们去他家吃饭，饭桌上除了感谢就是夸奖，这是我们心中有了一些愧疚，我想我们能做的还有很多。
在这次实践中，我学到了很多，但感受最深的是我们当代青年在学习书本知识的同时也要投身于社会实践。实践是知识创新的源泉。它能磨砺人的意志，祗力品格。把学的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才会成为社会的有用之才。
暑假个人心得8
随着时间的推移，我们不再是小孩子，而是17、18岁的成年人。我们也应该对我们的环境有所了解。
对于一个自学能力差的人，面对长假，我选择做暑期工。这段经历是我对我的社会的第一次了解，也让我感受到了父母不适合挣钱的社会现实和弱肉强食。
我的工作是帮助推广一个软件，主要是让更多的人下载软件。听起来很简单吗？我当初也是这么想的。但是在我开始工作的第二天，我有了不同的感觉。我理直气壮地拿着手里的'两顿饭去购物中心，心想这么多人找两个人不容易。当我开始询问路人时，我发现事情并不简单。有路人向我招手，头也不抬就走了；有人对我说，不需要，不需要，快点走；更何况，你不看我，就要离开我。看到这样的路人，我彻底傻眼了，心里觉得自己像只过街老鼠。巨大的心理防线被攻破，我在台阶上坐了很久没有起来。不久之后，我的两个同事向我走来。当他们看到我手里的两部分饭菜还没有拿出来时，他们鼓励我给。写信，我说：“没事，第一天？让我们帮你出去。”这句话就像温暖的冬光一样进入我的内心。我突然站起来，觉得我心中的那艘船在约翰。杨身上。有了他们的帮助，我手里的两顿饭也就暂时没了。我兴高采烈的走进办公室，同事都已经回来了，然后我就被队长批评了。你怎么这么慢？幸运的是，我并没有因此而感到难过，而是化悲痛为力量，用实践证明了自己。日复一日，每天从10： 00跑到15： 00再到20： 00，在炎炎夏日的路上寻找目标，忍受路人的漠视，应对同事的竞争和队长的批评。即便如此，我一天也挣70—80元。现在一想到在学校一周要花100多块钱，就觉得有点丢人。
我总说在学校学习太累了，但是通过这次经历，我觉得学校是最简单最容易的事情，花钱比用心挣钱容易。在此，我奉劝所有同学珍惜当下，不要拿着父母的血汗钱在学校冷嘲热讽。如果这样下去，以后进入社会，我们会很傻眼，会想回到学生时代，但那时已经太晚了。
珍惜现在，好好学习，好好奋斗。
暑假个人心得9
今天看了世界动物大百科，知道了世界上还有会放电的鱼呢！下面就给大家简单介绍两种。
会放电的鱼有很多种。有魟鱼，电鳗......
魟鱼属于软骨鱼类 ，又称鳐鱼，是鲨鱼的近亲。魟鱼的身体短而扁平，尾巴特别长，世界上大约有470个种类的魟鱼，分布非常广。它们生活在温带，热带海域，也有些生活在江河湖泊里。在海深3000多米处，也能看见魟鱼的踪影。其中放电器官位于尾部的魟鱼，仅能产生较弱的电流，而放电器官位于胸部的巨鰩，放电电压可达220伏。
电鳗的放电器官位于身体的两侧，形成了两个柱状放电体。整个放电器官大约占据了它身体的.一半，因此，电鳗的放电电压可达到650伏，是目前已知的释放电压最高的鱼类。电鳗常常藏在水底，利用它强有力的放电武器，轻而易举地捕获到食物。
怎么样？这就是我今天的收获。
暑假个人心得10
大学里的第一次社会实践，我来到了方庄社区卫生服务中心，一个扎根于社区、服务于基层的社区医院，133名医护人员共同承担着辖区内绝大部分居民的基本医疗和公共卫生服务。转眼间在这里为期一周的实践学习马上就要结束了，虽然短暂，却收获颇丰，一是自己比以前更加深入理解了全科医学的概念，为今后医学生涯奠定了基础；二是带教彭卫华老师的言传身教，时刻以病人为中心的负责任的服务态度，以热爱之情投身于医学事业的赤子之心使我深受感动，让我不禁联想到自己未来是否能够达到像老师一样的标准；三是观察到彭老师在日常的工作生活中与患者的交流十分融洽，让我在充分了解就诊流程的同时，也对医患沟通的体会通过实战中的耳濡目染更深了一层，患者除了在就诊交谈中叙述自己的健康状况，还可以轻松的交流着自己的家庭琐事、生活烦恼，而医生在给予患者治疗、建议和安慰的同时实际上也是以幽默的方式共同度过眼下的困难，作为一个见证了上百位患者诊疗过程的“旁观者”，我深切感受到这样充满人文关怀的过程才是医患关系的正确模式。总之，这一周的社会实践给了我太多惊喜。
社会实践的第一天，清晨迎着暴雨从学校出发，到达医院时鞋裤已湿了大半，但大雨并不能浇灭我的热情，紧接着是以班级为单位与医院负责人一起的短暂介绍和参观，真正分配到各个卫生站和科室的时候已接近上午9点，我被分配到了全科诊室。进入带教老师———彭医生的诊室时里面里面正有一名患者，这是一个平常的上午，但对于我来说室内的空气都是紧张的，因为这是除导医之外第一次与患者面对面的接触，也是第一次以患者眼中医生的身份观察整个就诊过程，这样的紧张一直持续了整个上午，虽然保持高度警惕的精神状态可以让我维持兴奋和专注，但这同样导致我在给一名患者测量血压时漏洞百出，那一刻我深感羞愧，所以今后我会更加注重调节自己的心理状态，通过更多的实践活动接触更多的人群以提高自己的心理素质和综合能力，尽量避免在今后的生活中出现有助人之力却无能者之心的情况。感谢此次实践，不仅让我接触到了病人，也坚定了我学用并重的理念。
其实来到社区医院的全科诊室之前，即使是作为一名医学生，我仍然浅薄的认为一名全科医生应该就是字面上理解的那般无所不能，经过这几天的学习才知道全科医生并不是万能的，全科诊室也并不是简单的“大内科”门诊和“开药”门诊，事实上全科医学是强调连续、综合、个体化的.诊疗模式，整合临床、预防、康复及人文方面的综合学科，范围涵盖各类疾病，内容包括接诊、转诊、随访、体检、健康宣传、慢性病管理和建立智慧互联网健康档案等等，每个全科医生团队包括一名全科医生和一名全科护士，病人可以在这里得到连续、综合和个体化个性化的健康照顾。简言之，就是在全科医学的模式下医生和患者的距离更加贴近了，在以中老年人慢性病防治为主的社区医院大多数情况下都是和谐的画面，这与社交网络上频频爆出的伤医事件大相径庭，我相信这将是未来很长时间内医者们的奋斗目标——打造医患共同体，共建和谐新时代。
从进入医学院的那一天起，我就从未忘记过吴阶平老校长的谨言——医者最重要的三样东西：高尚的医德，精湛的医术，艺术性的服务。我时常思考，是否任何条件下医德都是排在第一位，通过这几天的学习和体会使我更加肯定了自己的答案，是的，彭卫华老师，同时也是一名从医二十余年的全科医生的她用实际行动告诉我，医德为先，这就好比原本在彼此陌生的医生和患者之间隔了一扇门，医德首先是医生打开门的钥匙，之后才能用所学医术更好的服务于患者。在和彭老师交流的过程当中令我印象最深刻的一句话是：因为热爱，所以甘愿奉献。我的理解是，在每一位职业医生的从医生涯里，大多都会遭遇事业的瓶颈期，或是遇见不配合的患者，或是因为疏忽和犯错让自己陷入了两难的境地，但是，能让我们坚持下去的力量是那颗热爱医学和帮助他人的初心，它需要足够强大才能支撑我们的每一个向善的选择，它需要足够纯粹才能不断激发“我不入地狱，谁入地狱”般的前进动力。
本次社会实践结束了，作为医学生的我们不会停止向前，希望自己会一直带着老师的鼓励和家人的期盼不忘初心，继续前进，方得始终！
暑假个人心得11
结束了此次的实践，也是要回到学校了，回忆实践里面的收获，我也是感受到我们专业的知识确实是在工作里头会运用到很多，同时也是感慨自己之前的学习还有很多的方面要去加深也是让我更加的明白，通过实践更能把自己的所学转化为自己的一个能力，以后也是要多来社会参加这些实践的工作。
这也是我第一次的参加这种类型的实践，以前都是跟着学校的志愿团队去做一些效劳的工作，那些虽然也是能接触社会，但个人还是感觉帮助不是那么的大，周末去做一下就好了而这个暑假时间也是不短，我也是想找一份自己专业的相关工作，来对自己的所学更加的了解也是可以为以后的职业开展做更清晰的了解，更能规划好，确实在实践工作里头我也是对于自己的专业，以及所处的行业更加的熟悉和了解了。和之前相比，我也是有了一些实践的经验，更是感慨自己在校的学习还是有很多的方面要多努力，虽然成绩还算不错，但是也是有很多进步的空间，时间也是要多花费在学习上面一些。而此次实践也是让我对于工作里头要用到的知识更多了一些理解，我们的专业并不是很虚浮的，反而是很实际，能去用到工作里头的，也是让我感受到，确实实践才更能理解这些。
同时对于自身，我也是更多看到一些擅长可以去做的事情，以及自己的短板，这些短板目前来看对于工作的影响不是那么的大，但是我想走的更长更远，那么也是要去弥补的，特别是目前的阶段还在学校，更是要珍惜这段日子去做好才行的。同事们也是和我聊过很多关于社会，这个行业，以及岗位的一些事情，这些经验也是特别的珍贵，让我对于以后也是有了更清晰的.认识，知道自己如果要怎么样的来走要学哪些方面，又是哪些是可以去躲避，毕竟同事们也是在社会有了几年的时间，也是把很多的方面教给了我。和同事们也是成为了朋友，让我对于以后自己的职业规划，其实都是有很大的帮助，认识和对职场的理解也是更多了，可以说此次的实践给予了我很多的收获。回到学校，其实对于以后要学的，以及要改变的方面自己也是有了新的考虑，更是知道自己该如何来做，可以说有了目标，那么去实现就只要做了，也是更能鼓励自己，今后也是要多参与实践。
暑假个人心得12
暑假期间我参加了我校组织的集中学习。通过学习，我对教学大纲、教学策略有了更深刻的认识。还看了两个教学实录光碟。我深深的体会到掌握教学大纲，是把握好教学内容和教学重、难点的基础。在明确教学内容的同时，我好深刻的体会到临沂市教学策略为我们的教学工作提供了很多方便，让我们在工作上走捷径。我也从中学到了很多知识。收获很多，大致有以下几点：
一、明确了教育理念。
在新的教育理论指导下，我觉得做一名合格的教师，首先应该尊重学生，注重学生的感受，学生是课堂的主体。主动权应该在学生手中。教师只是学习的组织者、参入者、合作者，把时间应该尽量交给学生。
二、我认识到，作为教师，要有强烈的工作责任心。
必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。通过听讲和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。
我认识到，教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
作为小学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的小学教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的.劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
总之，这次教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，是在假期中间培训的，没有过多的时间去研究。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献！
暑假个人心得13
暑假期间我开展了社会实践——读书实践。通过这次实践活动，我的假期得到了充实。读书实践活动唤醒了我们心中的真善美，让我们在浮躁的假期中得到片刻宁静的享受。
平凡，是生活的本色。我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。这是一个喧嚣浮躁、道德危机的.时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都应该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前，终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都应该品读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。
生活的态度最终决定着我们的归属感和幸福感，同样的事情为什么不用积极的态度去做呢?我们是舞台的主角，更是剧场的导演，怎样的演绎完全由自身决定，相信自己的能力!
回归读书，在书中发现自我，在墨香中体会真善美，在生活中实践真善美。充实内心，才是读书实践的真谛所在。
暑假个人心得14
后来，我又阅读了海明威的《老人与海》，“人不是生来就要被打败的”—写出这样句子的铁血硬汉最终却也饮弹自尽，就像写出“面朝大海春暖花开”的海子最终也卧轨自杀。我逐渐想明白：如果是命，即为注定。曾经我随波逐流，曾经我患得患失，曾沉溺于名为“过去”的沼泽中，又是浑浑噩噩的'一年过去。如果再这样下去，就算我能身环无数色彩，也终是会被时代的雨水冲刷褪色，更何况现在我一无所有。我明白了，人不是生来就要被打败的，对很多人而言，没有拼命去改变，没有拼命去实现，那就是失败。或堕无尽深渊，或登永恒之巅。事在人为，从下个一秒开始我希望我能，或者说我必须能，为自己真正想要的东西拼搏。
暑假个人心得15
生活无处不在。在络绎不绝的人群中，跳动的心脏和微笑的面孔是鲜活的生命；在散发着智慧的森林里，在阳光下茁壮成长的小树和安详参天的老树充满了生机；浩瀚的大海中，悠然游动的小鱼和婀娜多姿的珊瑚，是无数聪明美丽的生命。当你看到10月份怀孕的母亲和出生的婴儿时，你就会知道，这将宣布一个新的小生命的诞生！你有没有感叹，感叹人生来之不易？然而，生命是宝贵而脆弱的`！
今年4月26日，安徽省老若河一名学生溺水身亡。五个小学生一起去老若河玩。一个五年级的女生在河边洗手的时候不小心踩到了空气，滑进水里。其他同伴伸出手去救溺水的学生。结果五个学生相继落水淹死。五条鲜活的生命瞬间消失，不仅给他们的家人带来了巨大的悲痛，也为我们敲响了警钟。他们的人生就像含苞待放的蓓蕾，前途无限，却被无情的河流吞噬。是不是很苦恼？
有些人可能认为这些东西离我们很远，但我们身边就有过这样残酷的例子。根据省教育厅去年的统计，溺水已经成为中小学生特别是农村中小学生非正常死亡的主要原因。20xx年永嘉县有20名学生非正常死亡，其中13人死于溺水。
正是因为这些痛苦的例子，我提出所有学生做出“五不”的承诺：
1、未经允许不得在水中游泳；
2、不要擅自和同学一起游泳；
3、不要在没有家长或老师领导的情况下游泳；
4、在没有安全设施和救护人员的水域游泳；
5、在不熟悉的水域游泳。游泳前，有必要学习一些预防溺水的知识。
人不能像杂草一样，“春风得意再一次”，人的一生只有一次，人生靠自己掌控。安全无处不在，要做到“安全学习，安全生活”，杜绝危险行为，让瓯北中心小学成为安全和谐的校园。
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