我要投稿 投诉建议

《桂花雨》读后感

时间:2023-10-11 10:10:04 心得体会 我要投稿

《桂花雨》读后感(必备4篇)

  看完一本名著后,相信你心中会有不少感想,是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编帮大家整理的《桂花雨》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《桂花雨》读后感(必备4篇)

《桂花雨》读后感1

  《桂花雨》是曹文轩老师说的一个小故事,其中里面有三个主角,分别是雀芹,长腿二鬼,还有婉灵。

  《桂花雨》是曹文轩的经典中短篇小说集中的一篇,这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。作品刻画了一批纯朴坚韧、极富灵性却遭到生活不公正待遇的.人物形象,他们身上表现出来的强烈的生存意识和生命力量令人动容。

  阅读这本书我明白了很多道理,婉灵这个人物形象对我有很大的启发,生命中意志坚强,坚韧不拔的品质,淳朴的力量值得讴歌。我很喜欢这本书。

《桂花雨》读后感2

  我们最近学了一篇课文名叫《桂花雨》。

  《桂花雨》这篇课文是当代女作琦君写的。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人。 她写的《桂花雨》让我感悟出重点阅读描写“桂花香”“摇花乐”“桂花雨“让我体会出故乡的桂花给作者带来美好的记忆。联系上下文理解了”这里的桂花再香也比不过家乡的桂花“深刻含义、我觉得以后写作文也可以学习作者用家乡的物和童年的事来写。最让我念念不忘的是第四自然段的“浸”子,这个"浸”字让我感觉村子好像无一遗漏的被泡在桂花的.香味里面,形象的写出了桂花香的香味里面。

  我喜欢《桂花雨》这篇课文。

《桂花雨》读后感3

  今天,我们学了《桂花雨》这一课,课文是我很受感动,特别是母亲常说的话,“桂花再香,还是比不得家乡旧宅院里的金桂。”

  老人家的这一番话,深深地表达除了她对过去时光的一种思念,对儿女的一种牵挂。作者小时候一直陪伴在父母身边,陪着父母摇桂花,做桂花卤,做桂花糕,如今长大成人,外出工作,不能陪在父母身边,使老人家失去了子女在生变得乐趣。桂花再香,也不急子女在身边的好,老人家的这句话也表露出了老人家到晚年后,对亲情的`渴望,对子女的思念和牵挂。

  读完这篇课文使我懂得了父母对子女的一种爱护,我暗暗下定决心,从此以后要听爸爸妈妈的话,再也不和爸爸妈妈顶嘴了,做个听话的孩子。

《桂花雨》读后感4

  在条一宽敞的柏油马路上,有一辆马车飞奔过来。当马车停到一棵大树前时,一位年轻的'女孩走下马车,那位女孩抱住前面的大树呜咽起来。那位女孩是秀秀,秀秀在两岁时妈妈爸爸去世留下舅舅舅妈收养,舅妈告诉她:那棵大树就是你妈妈,从此秀秀就以那棵树为妈妈了。大树越长越茂盛,挡住了阳光庄稼渐渐的枯萎了。舅舅舅妈拿起大剪刀开始剪树叶,最后舅舅拿起斧头砍进了树里。秀秀站在房顶拿着火把说:“敢把树砍了我把房子烧了。”舅舅只好把斧头拿出来。有一次下雨,大树被闪电劈成了两半,大树流着绿色的汁液,秀秀却觉得大树流着鲜红的血。喜鹊折断一个树枝把它叼到了远方。

  这个故事很感人,真是“没妈的孩子像根草”。

【《桂花雨》读后感】相关文章:

桂花雨作文03-02

桂花雨说课稿07-26

《桂花雨》教学设计05-26

桂花雨教学设计06-08

《桂花雨》说课08-04

桂花雨好词好句摘抄09-01

语文《桂花雨》教学设计04-20

苏教版桂花雨课文原文01-17

《桂花雨》教学反思(精选11篇)09-19

曹文轩《桂花雨》好词好句摘抄11-08