我要投稿 投诉建议

中国教师报心得体会

时间:2023-06-09 08:19:53 心得体会 我要投稿

中国教师报心得体会

  当我们经过反思,有了新的启发时,可以寻思将其写进心得体会中,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编收集整理的中国教师报心得体会,欢迎阅读与收藏。

中国教师报心得体会

中国教师报心得体会1

  学校一年前,为我们每一位教师订阅了一份《中国教师报》,一期期翻阅下来,我的心底油然而生一份喜悦之情。这份报纸原名《中国教育资讯报》,是一份“全国教师自己的报纸”,大部分版面刊登的都是一群象我们一样工作在基层一线教师的作品,反映的都是我们这些广大教师真实的生活、真实的工作,真实的教学,切实贴近我们的实际。无论版式还是内容,都令人耳目一新,作为一线教师中的一员,这样的报纸怎会不喜欢?

  首先,它亲切自然,平易近人。它给人一种极其的亲切感,站在教师理论与实践的前沿,反映了我们这群工作在基层一线教师工作动态:我们的教与学,我们与学生之间的沟通交通,我们的对话,我们对教育与教学的反思、总结。

  其次,它感情真挚,贴近现实,反映了我们一线工作者的喜怒哀乐,我们一线教师对自身生存状态与权益的关注,对教学、工作、生活、家庭各方面的反思,对人性的思考。

  第三,它具有时代气息,它紧跟我们当前教育改革大趋势,紧随对如何提高教师素质,如何加强继续教育、都有自己的一己之思之察,对当前的新课程改革、教师专业化发展、基础教育、教师教育等热点焦点问题都有不同的切身体会与独到见解,读后令人颇为受益,反思多多。

  第四。它具有科普性与知识性。它促进我们对教育教学知识的`积累与提升,促进了我们教育教学能力的提高,以其为参照物,从他人的实践与总结中,我们不断汲取有益营养,获得更多的教学理论与间接知识;同时,以其为参照物和理论指导,它促使我们从自身实践中寻找不足,形成从理论指导实践的回归,向其看齐,最后形成良好的互动循环。

  《中国教师报》的理念是:零距离的贴进教师。报纸有很多板块专栏,有对国家教育政策与教育改革问题的关注;有专门针对不同教学与课程进行的设计,有疑问有反思;有教师的教学感悟,散文随笔;可我最喜欢的板块是《新观察》这个栏目,这里的文章选的非常好,贴近我们一线教师的真实生活。让我了解了一线教师心中的酸甜苦辣,让你去品味,去深思,真的是让我有种“相见恨晚”的感觉!其中深切体会就是:

  做个好教师并不难,关键要有爱心和思想。正如教师报上有一位老师所说的:“教师呀,教师,当我们为了孩子的成绩而想训斥他们时,请您一定把握住自己的底线----不能体罚或变相体罚学生。”

  教育不能没有爱,但真正做到以爱育爱并不容易。由此我想到自己,有时在课堂上看见学生交头接耳、心不在焉,就不知是哪来的无名火蹿上来,很冲动,忍不住想惩罚他们。可是我读了《中国教师报》后,让我改变了以前的急躁和冲动。以前我很容易对学生生气,总是埋怨学生不好管,感觉自己容易激动,也很消极,觉得烦心事儿很多。于是近期我又加入论坛,通过论坛上的学习与交流,我的脾气有了很大改变,虽然偶尔还会动怒,但我已经学会换个角度思考问题了。

中国教师报心得体会2

  《中国教师报》引领我走在课改的前沿,报纸上许多同行的先进课改经验常常被我借鉴到自己的课堂,特别是引进一些科研型教师的教学理念,给我的课堂带来了全新的教学效果。行走在课改的道路上,更时时离不开学习和借鉴,《中国教师报》就象一个窗口,为我展现了当前教育教学改革的一幅幅壮丽篇章!江苏洋思中学、山东杜郎口中学的课改模式,如一盏盏照亮前行路上的明灯,让我看到了教育教学改革给中国教育带来的光明前景!

  《中国教师报》给我心灵的洗礼。许多优美的文章让我感到不已。读了《肩上的分量和心中的责任》一文让我明白教育是一种呵护,是一种唤醒,是将心灵点燃,这些与我们的高效课堂理念相一致。而著名教育家陶行知先生的名言“教育是农业,不是工业。”这句话给我巨大震撼,一下子将我从因困惑无助中解救出来,使我懂得,原来教育是一种缓慢的过程,是一种等待的艺术,她不能急于求成,她不是工业的流水作业,她需要耐心的浇灌,耐心的等待,等待学生的成长,等待学生的成才,可我们却在升学压力的面前,渐渐失去了这一份耐心,我们已不愿再等待!我们恨不能一下子就将学生的诸多缺点和错误改正过来,若不能达到预期的效果,我们就会大动肝火,我们变得越来越焦躁,我们严肃的指责和批评学生,感慨学生们越来越笨,教育越来越难??其实静下心来,我们也知道学生的学习是一个循序渐进的过程,他们的`缺点和错误会不断重复和出现也是正常的现象,作为一个

  老师,只有耐心、冷静地面对,才能帮助学生进步和成长,任何发火或者冲动其实都是在暴露自己的缺点,这样只能会使学生越来越远离自己,甚至产生抵触情绪。因此,读完次此文我反思自己的行为,并下决心改正自己的不足,在今后的教育教学工作中拿出百分之百的耐心对待学生,充满热情和信心地去鼓励和引导他们一步步前进,让其按照教育教学规律自然的发展,从容享受教育的过程,感受教育的快乐。《中国教师报》上的诸多文章都贴合教学实际,从中能体味出不同教育工作者的教育思想,通过阅读带动了自己一起思考教育教学中的问题,让自己不再是一个盲目的教书匠

  感谢《中国教师报》为我们创建了交流的平台,感谢中国教师报对我个人成长的帮助。我真诚地希望《中国教师报》能依托我们庞大的教师队伍,以自身先进的理念,周到的服务,吸引更多人的关注与参与,越办越好,真正成为每个教师的精神家园!

  为了自己的成长,为了学生的未来,我会一直关注你的——《中国教师报》。

中国教师报心得体会3

  20多年来,我从一名师范生成长为一名优秀的中学语文教师,教育教学得心应手。我的迅速成长,缘于《中国教师报》,一路走来,一直有《中国教师报》相伴,她让我收获着成功、喜悦、幸福和充盈,获益匪浅她给了我人生的一个最坚实的起步。

  在20多年的教学生涯中,我从《中国教师报》学到了先进的教育、管理方法,丰富了我的教学思想。同事们都说我的教育理念新、点子多,其实都是《中国教师报》的功劳。我不仅自己读报、用报、剪报,还经常把《中国教师报》介绍给同事。比如我会把“班级在线”介绍给政教主任,让他学习和培训班主任;把从“阅读”中获得的知识介绍给同事,大家都做一名善于阅读的教师,并给大家提供读书目录;我还把“杏坛春晓”栏目推荐给喜爱文学创作的写手同事,怂恿他们在文学天地里一展身手。

  曾经有一个学生问我:“读书看报的目的是什么?”我想了一下,说:“为了让明天的自己与今天的自己不同!”作为一名教师,我也时常问自己:“今天的自我有没有超越昨天的自己?”我知道,如果每周我都能盼到新一期的《中国教师报》的话,我相信我可以做到。

  喜欢一份报纸总是从一两个版块开始的,而《中国教师报》最初吸引我的是“现代课堂”这个版块。

  喜欢“现代课堂”是因为我们要主动适应学生,因为每到新一届的学生到来教师们总是感慨与以前不同。时代在变,学生也在变化。一线教师们习惯将大量的时间用在学生身上,如批阅作业,个别谈心,督促锻炼,沟通家校,处理学生矛盾等等具体的.事务,很少有时间来对自我“充电”。凭着经验和大量的精力、时间来教育学生是大多数教师的常规手段。不论什么行业,最怕的就是墨守陈规。我们今天的教育,如果不能主动去适应时代的变化和学生的变化就会造成“教学生容易,教育学生难”的可怕局面。正因为如此,“现代课堂”里提出的各种理念,介绍的许多教师,传播的“微语录”无不以一种亲切高效的方式为一线教师“充电”。仅以几个标题为例,我们便能感觉到一种思想的魅力,如“方法比知识更重要”、“预习,即自主学习”、“教学,因适合而有效”。看来真是天下教师一家亲,一份报纸觅知音啊。

  对于喜欢的报纸总是越读越细。慢慢地我发现,通过“幼儿教育”相关栏目我了解了孩子成长最初的原生态,这样我就不会把学生当成一个“定量”来教育,我要做的是在他们成长的一个重要阶段给以帮扶。我也通过阅读这份报纸,改变了“小老师”的心态,从国家的教育政策到海外新观察,这些都进入了我生命的视域。就这样一天天幸福地工作,一周周迎来新一份《中国教师报》,如果要问今天的我与昨天的我有什么不同,我会说——我比昨天的自己更热爱自己手中的粉笔和脚下的讲台。

  《中国教师报》,一路有你相伴,我插上飞翔的翅膀,在教育的蓝天下翱翔狂欢。

中国教师报心得体会4

  20xx年10月12日,在付校长的带领下,八小部分教师在永城市第一小学多媒体会议室聆听了《中国教师报》专家张主任的报告。

  张主任以幽默风趣的语言,旁征博引,将抽象的理论形象化,将笼统的说教具体化,这种将深奥的理论深入浅出的讲透彻讲明白的传经布道方式,让每一位坚守在一线的教师有如沐春风之感。

  张主任充分肯定了永城市“四循环模式”的有效性,可行性,先进性。“永城的这种模式是成功的模式,值得推广学习。”张主任的话鼓舞了教师的士气,坚定了教师的信心,作为一名稚嫩的“四循环模式”的践行者,我决心毫不动摇的坚持下去。

  这次聆听,不仅让我对高深莫测的理论有了了解而且更让我弄清了理论的.提出的背景,理论的基础,以及这一理论的完善和发展之路。

  这次聆听,让我对“四循环模式”有了更深刻的认识。

  (1)原来只是理解自学质疑是让学生会思考提出问题;合作探究是培养学生的团队精神;展示评价可以让学生更大胆、更自信;深化提高有利于掌握知识,提高水平。现在清楚了让学生乐于自学的真正目的:让学生从经历体验中获取经验。清楚了独学、对学、群学,既有利于学生的协同能力的提高,也有利于学生开阔视野,掌握原来不会的东西。清楚了分享的展示,其价值和意义之大。清楚了老师在课堂上的角色和作用,那就是把正确的东西变成规律,变成方法,变成结构。

  (2)认识到了小组合作的重要性。小组之间的合作,竞争、质疑、对抗,有利于精彩的生成,这应是一种常规的学习生活。小组应根据其学习能力适当编号,以保证其参与学习的兴趣不减,小组可以成为动车组,是高效课堂的组织保证。把小组由他组织变成自组织,让学生真正在课堂上身动、心动、神动,从而获得精神的愉悦。

  (3)对教改的展示环节有了新的认识。展示就是一种自我评价,它可以满足学生的好奇心和展示欲,只有展示才能暴露,才能升华,才能生长。谁展示谁收获。

  第八小学在永城市教育局的直接领导下,四循环工作扎实有效地推进向前。作为一线教师,我一定迅速转变思想观念,认真听取教学意见和建议,不断增强自己践行“四循环模式”的教育教学模式的能力,提高自己践行“四循环模式”的教育教学模式的水平。

  在今后的教育教学中一定相信学生,解放学生,利用学生,发展学生。

  为了更好地领略到“四循环模式”的教育教学模式的真谛,享受到这种先进模式的种种好处,我将从一下几个方面做起:

  (1)向我校省级名师学习,请求指点迷津,听从谆谆教诲。

  (2)向同课头教师请教,向其他优秀教师请教,多观摩,多听课,多改进,请别人听课,倾听他人意见和建议,积极落实改进。

  (3)相信学生,与其一同制学案。

  我深信“四循环模式”的先进性必将使更多的学生受益,更多的教师受益,“四循环模式”将成为永城教育的一块金招牌!

中国教师报心得体会5

   一份报纸,一杯茶,让烦躁的心慢慢沉淀,在网络中的巧遇,让我认识了你——《中国教师报》。从听说到走近再到走进她,时间虽短,她却很快成为我的良师益友,她以鲜明的时代性、前瞻性、实用性、可操作性以及及时性的内容供我学习、吸收,为我更好地善待学生提供了许多有益的帮助。

  《中国教师报》让我更热爱学生

  她使我深刻地认识到,教师爱学生,是一种信任,是一种鞭策,是一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱学生是教师的天职,是教师必须遵循的基本职业道德规范,是一切教育的前提和基础。

  有人说,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,通过学习我认识到这是荒谬的。教师应该热爱每一个学生,包容一切学生的一切差异和缺点,对所有的学生公正无欺、一视同仁,不仅要热爱学习成绩挺好的学生,对那些学习有困难的和品格不健全的学生更要多一份偏爱。我们对学生的爱的直接表现就是相信每一个学生,因为每一个孩子都有不同的潜能,每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”,所以必须抓住学生的积极因素和独特的方面,鼓励他们进行大胆地探索,增强他们的学习热情。

  《中国教师报》让我更宽容学生

  她使我深刻地认识到,爱是一门艺术,而宽容就是爱的精髓,它对学生有巨大的教育力量。她的一篇篇很有指导性的文章告诉我,教师必须主动地走下“师道尊严”的“神坛”,以宽容的态度来善待学生,不是以成人而是以成长、不是以现在而是以发展的眼光来审视学生的问题。苏霍姆林斯基说:“孩子的过失不管多么严重,如果不是出于恶意,就不应该责罚他。”陶行知就曾告戒:“你的鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”面对学生的错误如果不是因势利导,而是进行叱骂甚至体罚,是没有任何教育效果的。因为这样的做法是教育上最不适用的方法,会直接导致学生从良心的责备中解脱出来,把孩子推向教育的另一端,严重影响学生德身心健康。校长如果没有宽容和善待的胸怀,麦克劳德能成为著名的生物学家而走向诺贝尔奖的领奖台?

  《中国教师报》让我更解放学生

  她使我深刻地认识到,在班级管理中,对学生的管理不能牢牢地固守着“没有规矩不成方圆”信念,根本不考虑每一个学生的实际情况,忽视了学生的个性的差异。“班级在线”、“教师论坛”(《中国教师报》中的栏目)中所蕴涵的以人为本的理念告诉我,这种规矩应当建立在学生积极参与、自觉自愿的基础上,充分考虑到每一个个体的`差异,把统一的规范减少到最基本、最必要、最原则性的限度,就像陶行知所告诫的“六解放”。

  她使我深刻地认识到,在具体的教学中,课堂效率的提高,直接决定课业负担的轻重,决定学生课外活动时间和空间的拓展。“新课程”、“创新课堂”、“综合实践”(同上)中每一篇文章都渗透这新课程的理念,帮助我把握好学科教育的特点,积极引导学生运用自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的教学,学生的学习激情得到了激发、释放和展现。

  阅读《中国教师报》的日子里,我有了更多的反思,在反思中我不断地改进自己的教育教学。也正是因为有了她,“热爱、宽容、解放学生”的理念融入了我的灵魂,激发我更好地提高、成长。

  有《中国教师报》相伴的日子里,教育、生活真美妙!

【中国教师报心得体会】相关文章:

中国教师报心得体会01-18

优秀教师报告心得体会10-18

读中国教师报有感01-02

感动中国心得体会07-05

畅想中国,描绘中国,实现中国04-20

畅想中国,描绘中国,实现中国04-20

中国骄傲心得体会通用06-10

2022改变中国的力量心得体会08-19

中国梦梦中国05-23