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小学英语远程培训心得体会（通用10篇）
当我们备受启迪时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家收集的小学英语远程培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学英语远程培训心得体会 1
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。专题一让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。
在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的`实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。
我们通过学习，掌握了很具体的操作方法，比如小学英语教学的方法有很多，游戏教学、故事教学、等;口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作能力发展的需要;阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等;教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。
理论上得到加强和提高，具体的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看电视资源，实际上我们能够与专家进行面对面学习，节约时间成本，节约经济成本，十分方便快捷，真正达到教育均衡、实现教育公平，资源共享!虽然培训结束了，但是，作为教师的提高学习永远不会结束!相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望能够多参加类似的培训。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展教学实践与研究活动，把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。
小学英语远程培训心得体会 2
学生们都放暑假回家了，作为教师的我们也没有了学生，也就只好赋闲在家。不过在我看来，假期是个人充电的最好时机。没有压力且时间比较充裕，我在每年的暑假都会选择培训，取得更大的进步。今年暑假我的培训科目就是中小学英语教师远程培训，这是我之前没有接触过的课题，因此我也不知道自己能否学好，我比较有疑问。本人参加了今年的中小学英语教师远程教育培训。本次培训有组织，有计划，有目标。对培训对象从教学理论与实践方面进行了全方位的的要求与培训。我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，我收获很大。
本次学习内容丰富，涉及中小学英语教育的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培养等。刘兆义，孟雁君等教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。许多平时工作中的疑惑迎刃而解。刘教授认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。而老师要尽可能搜集个方面的'东西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的`教学资源，无论撒城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰苦，环境部乳城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。同时也提高自己。专家们循循善诱，口若悬河。让我受益匪浅。同时，著名的一线教师现身说法，精彩的教学实况案例，飞车具有示范性赫操作性。他们采用各种各样生动直观的激趣的方法，将教学的各个环节看似无形却撒科学，有机的联系在一起。让学生自然的跟着老师的步伐，发挥自己对语言的悟性，唤起内心对美丽的英语的热烈追求。快快乐乐地行进在知识的海洋中。
关于呈现新知识的案例：老师注意了小步子，呈现于操练，分散任务，并遵循由易到难，循序渐进的原则。ask sb to draw a picture.let sb guess who she is.she is反复操练目标语言，引出新知识，并配以姿体语言，老师的示范，增强练习的有效性的趣味性，吸引学生的注意力。学生在反复猜的过程当中，不自觉的重复目标语言her name is.有意义的操练，先小语境，在扩展引出下个学习重点。很顺畅自然的用所学知识练习后过渡到新知识的学习。比如有意义的语言实践活动和交际性语言运用就可以结合起来。使学习更有目的性，练习更有针对性。看似无序却有序。专家们认为，使交际有实际意义才是我们英语教学的终极目标。最后，让为还是用专家的话结尾吧这同样也是为的自身感受。你要做个好老师，首先要真诚的去爱学生，在你的教室里面不应该有盲点，你的爱的目光应该扫过每个角落，他们都是你的孩子，要努力让他们都爱上你，爱上你的课，即"亲其师，则信其道"。这其实还不够，他们听你的，成绩好了，自信了，成为对社会有用的人，才师教育的目的所在，教师的职业神圣之处也在于此。聪明两字的解读就是认真去倾听，日日月月不懈的坚持。那么。
要让学生聪明，我们自己先要有聪明的头脑和方法。无论是我们还是学生。都应该认真感悟语言的美妙，坚持学习提高自己，坚持爱你的学生，激发他们内心的原动力，做好abc(态度端正，自信，有能力)，猜能学好abc。通过这次的暑期中小学英语教师远程培训，我感觉自己又学到了很多的教学知识。教师也需要时刻充电，满足日益发展的教育事业。教师在充电过程后，才可以将更多的知识用在教学上，学生们也可以得到更多的知识，这样的教师才是最好的教师，我相信我会在不断的培训学习中更为一名更优秀的教师!
小学英语远程培训心得体会 3
首先感谢国家乃至地方政府各个教育部门对我们这些农村偏远地区的照顾和厚爱，给予我们搭建这样的平台，参加国培计划小学英语远程培训，这也是第一次开始通过网络培训进行英语教学方面的学习，通过学习培训，我认真听取了各位专家的报告，受益匪浅，感想颇多，反思连连。
一是小学英语教学要着力完善教学方法。
通过这次培训，我深切感到：教师走进教室，手里不光要拿课本、教案和粉笔，还可以带各种小礼品、小饰物、五颜六色的图片、生动的课件。采用新颖的教学方法更能利于学生接受，这也是我在今后的.教学中所要摸索的问题。这样更加有利于我们农村小学英语实际课堂教学。从中更加明白了课堂不是几个人的舞台，它属于大家的，必须把所有的孩子都当作天才、表演家。
二是小学英语教学要着力丰富教学形式。
远程教学培训有利于提高教学水平，把学习培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。反思教学，对老师而言，远程教学提高了教学的教学水平;对学生而言，也可以创造一个更加宽松的学习环境。
三是小学英语教学要着力创新教学理念。
小学英语课堂教学应面向全体学生，注重赏识教育，弘扬创新精神。教学中，要关注每个学生的情感，激发和保持学生学习英语的兴趣，帮助学生建立学习英语的成就感和自信心，使之在学习过程中发展综合运用语言的能力，增强实践能力，培养创新精神。如听了田晶晶老师的课，让我对如何利用空中课堂资源来进行上课有了一个全新的认识。
总之，通过与专家、名师们的零距离学习交流，感受颇多。今后我将把理论学习与教学实践相结合，更好地为教育事业服务。
小学英语远程培训心得体会 4
首先要感谢远程培训网给了我们这么好的一个平台，在此尽情地畅所欲言,互相交流,互相解疑。像这样的学习机会，我学到了很多知识，认识了自己，也充实了自己。
作为一名小学英语教师，我常常在思考为什么我们教得很辛苦，学生也学得很辛苦，但实际效果却并不理想，很多学生对英语知识的掌握和运用十分有限。我想这原因不能只是在学生身上找，更要在教师自己身上找原因。农村小学的英语教师很多是非专业的，有些是通过转岗培训，那么在英语知识这个方面可能有些欠缺，最主要的可能就是发音不是很准确，难以给学生准确的示范。有些即使是专业的英语老师，但由于没有语言环境或其他原因（一个英语教师同时还代语文、数学等科目，心有余而力不足啊！），自己没能及时给自己充电，英语水平，尤其是口语水平“日渐消瘦”啊！我自己就是个例子，不是给自己找借口，而是事实如此！那么在这些状况下，我们该怎么提高自己的教学质量呢？
有了“空中英语课堂”这一资源，正好解决了眼前的问题。它可以成为我们的良师益友。我以为空中英语课堂只是一中教学工具---为课堂创设情境,增添趣味,省时有效罢了。经过和大家的交流，在平台上的学习。让我对空中英语课堂有了更深一层的认识，空中英语课堂不仅是学生的课堂，更是授课老师的课堂。因为它适合三种老师-----英语老师、非英语老师、英语基础较好的'老师。空中英语课堂中有中方，外方的老师。中方老师设计教学环节，外籍教师纯正的发音。农村老师英语发音的准确性是普遍需要提高的，教学设计方面是需要借鉴的。所以，学生在学的过程中，授课老师也要学。学中方老师设计的教学环节（最突出的是它将新知，游戏和歌谣做到了融会贯通），学外方老师的英语的发音。如老师们所交流强调的：农村老师应运用光盘3-5年。之后可甩开此资源进行自己的风格教学。
以上是我的最深的体会。这次远程培训中，我远不止学到这些。
总之，这次远程培训，激起了学员们的学习热情，确实让我收获不少。我想其他老师也有同感。远程培训给了我一把钥匙，一把开启学生心灵的钥匙，一把教学的钥匙，让我对英语老师有了更多的认识。希望今后还能有这样的机会，不断提高自己的英语教学水平。！
小学英语远程培训心得体会 5
作为一名教学经验尚浅的小学英语教师，我很荣幸参加了小学英语教师远程教育培训。通过学习，我感到收获很大。
本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。同时也提高自己。通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步。
通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的`作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。
在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是“教具展示基本功基本功”这一部分。第一：在其中出示了一个案例，是黑白板的应用。看似被打入“冷宫”的黑白板教学，其实有着很大的用处，在课堂上它却是师生交流互动、展示才华的一方天地。有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果!第二：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易忽略学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本知识形象化、具体化，增强学生对教学内容的感知，使学生在直接经验基础上学懂书本知识，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，从而使教学效果更佳。其三：ppt课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了，所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精美的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为具体，能提出开放性的问题，设计巧妙，同时还能激发学生更强烈的参与意识，可以为学生主动学习提供开放的活动环境，提高课堂效率。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，只有行动才能决定人生价值”。今后，我会在自己的工作中努力尝试，不断探索，把所学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，向着更高的目标迈出坚定的步伐。使自己在教学上不断提高、不断成熟。
小学英语远程培训心得体会 6
参加小学英语远程培训，犹如一场知识的及时雨，滋润了我在英语教学探索之路上干涸的心田。这次培训内容丰富多样，从前沿的教学理念到实用的教学方法，都为我打开了新的视野。
培训伊始，专家们深入浅出地讲解了以学生为中心的教学理念。这让我深刻认识到，在英语教学中，不能一味地灌输知识，而要充分关注学生的兴趣与需求。比如，在教授英语单词时，可以通过创设生动有趣的'情境，让学生在情境中理解和运用单词。像学习水果类单词，就可以模拟超市购物场景，让学生在 “购物” 过程中自然地说出 apple、banana 等单词，这样的方式比单纯的死记硬背更能激发学生的学习兴趣。
在教学方法方面，培训介绍了游戏教学法、小组合作学习法等多种实用方法。游戏教学法让课堂充满乐趣，如开展 “单词接龙” 游戏，学生们在紧张刺激的游戏氛围中，快速记住了单词。小组合作学习法则培养了学生的团队协作能力。在小组中，学生们相互交流、讨论，共同完成英语对话练习或小项目，每个人都能充分参与，发挥自己的优势。
培训过程中，线上课程的设置十分合理。视频讲解、案例分析、互动交流等环节紧密结合。通过观看优秀教师的教学案例视频，我学习到了很多课堂组织技巧和教学活动设计方法。在互动交流环节，与来自不同地区的教师们畅所欲言，分享教学经验与困惑，从他们身上我获得了许多宝贵的建议和启发。
通过这次远程培训，我的教学能力得到了显著提升。在实际教学中，我积极运用所学方法，课堂氛围变得更加活跃，学生们的学习积极性大大提高。曾经对英语学习兴趣不高的学生，现在也能主动参与课堂活动，积极开口说英语。
这次小学英语远程培训是我教学道路上的重要转折点。它让我不断反思自己的教学行为，学习新的知识和方法。我将以此次培训为契机，持续学习，努力提升自己的教学水平，为学生们带来更优质、有趣的英语课堂。
小学英语远程培训心得体会 7
小学英语远程培训为我提供了一个宝贵的学习平台，让我在英语教学的知识海洋中尽情遨游，收获满满。
培训内容涵盖了英语语音、语法、词汇教学等多个方面。在语音教学培训中，专家详细讲解了英语发音规则，纠正了我以往一些发音不准确的地方。例如，对于 th 的发音，很多学生容易出错，通过培训我掌握了更有效的教学方法，能够清晰地向学生示范咬舌音的正确发音方式，帮助他们准确发音。
语法教学一直是英语教学中的难点，培训中介绍的情境教学法让我深受启发。不再枯燥地讲解语法规则，而是将语法知识融入生动的情境中。比如在教授一般现在时，创设 “我的一天” 情境，让学生用英语描述自己日常的'活动，在实际运用中理解一般现在时的构成和用法。
词汇教学也有了新的思路。通过图片、实物、故事等多种方式呈现单词，能够加深学生对单词的理解和记忆。如学习动物单词时，展示动物的图片，甚至带来动物玩具，让学生直观地认识单词所代表的事物，印象更加深刻。
培训的学习过程充实而有趣。线上学习不受时间和空间限制，我可以根据自己的节奏反复观看课程视频，做好笔记。在线答疑环节，专家和老师们耐心解答我们的问题，让我对一些疑难知识点有了更透彻的理解。在交流论坛上，大家分享教学资源、教学心得，形成了良好的学习氛围。
培训结束后，我将所学知识积极应用到教学实践中。在课堂上，学生们对新颖的教学方法表现出浓厚的兴趣，学习效果明显提升。以前觉得语法难学的学生，现在也能轻松理解和运用一些基本语法知识。词汇记忆不再是学生们头疼的问题，他们能够通过多种方式快速记住单词。
这次小学英语远程培训，丰富了我的英语教学知识储备，提升了教学技能。我将不断实践和探索，把培训所学更好地融入日常教学，助力学生在英语学习道路上稳步前行，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提高英语综合素养。
小学英语远程培训心得体会 8
参与小学英语远程培训，是一次充实而有意义的学习之旅，让我对小学英语教学有了全新的认识和理解。
培训中强调了培养学生英语学习兴趣的重要性。兴趣是最好的老师，只有激发学生的兴趣，才能让他们主动投入到英语学习中。培训介绍了多种激发兴趣的方法，如英语歌曲、英语绘本阅读、英语短剧表演等。在课堂上引入英语歌曲，既能活跃课堂气氛，又能帮助学生学习英语发音和语感。播放《Twinkle, Twinkle, Little Star》，学生们在欢快的歌声中轻松学会了相关单词和句子。
英语绘本阅读也是一个很好的方式。色彩鲜艳、内容有趣的绘本，能吸引学生的注意力。在阅读绘本过程中，学生们不仅提高了英语阅读能力，还能发挥想象力。组织学生阅读《The Very Hungry Caterpillar》，学生们被毛毛虫的成长故事所吸引，在老师的引导下，积极用英语讨论毛毛虫每天吃了什么，阅读兴趣大增。
英语短剧表演则让学生们有了展示自己的舞台。分组让学生们排练简单的英语短剧，如《Snow White》，学生们在准备和表演过程中，积极练习英语对话，提高了口语表达能力，同时也培养了团队合作精神。
远程培训的方式十分便捷高效。通过网络，我可以随时随地学习课程内容，与专家和其他教师交流互动。培训中的作业和测试环节，让我及时巩固所学知识，发现自己的不足之处并加以改进。
通过这次培训，我将这些激发兴趣的.方法运用到实际教学中，课堂变得更加生动有趣。学生们不再觉得英语学习枯燥乏味，而是充满热情地参与到各种英语学习活动中。他们的口语表达更加自信，阅读能力也逐步提升。
这次小学英语远程培训为我的教学注入了新的活力。我会继续探索更多有趣有效的教学方法，保持学生对英语学习的兴趣，让他们在快乐中学习英语，为未来的英语学习打下坚实的基础。
小学英语远程培训心得体会 9
小学英语远程培训宛如一座知识的宝库，为我提供了丰富的教学资源和先进的教学理念，让我受益匪浅。
培训深入讲解了英语课程标准，使我明确了小学英语教学的目标和方向。在教学中，要注重培养学生的综合语言运用能力，包括语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面。这让我反思自己以往的教学，更加注重教学目标的全面性。
在教学资源的开发与利用方面，培训给了我很多启发。我们可以充分利用网络资源、多媒体资源以及生活中的真实素材来丰富教学内容。网络上有许多优质的英语教学视频、动画等资源，合理运用这些资源能让课堂更加生动形象。比如在教授英语课文时，播放相关的动画视频，帮助学生更好地理解课文内容。
生活中的真实素材也能成为很好的`教学资源。如超市的商品标签、英文广告等，都可以引入课堂，让学生在真实情境中学习英语。让学生收集超市里商品的英文标签，在课堂上进行展示和交流，既增加了学习的趣味性，又能让学生感受到英语在生活中的广泛应用。
培训的学习过程中，我积极参与各种学习活动。观看教学视频时，认真做好笔记，学习优秀教师的教学技巧和方法。参与线上讨论，与其他教师分享自己的教学经验和困惑，从他人的观点中汲取灵感。完成培训作业时，将所学知识运用到实际教学设计中，不断完善自己的教学方案。
通过这次培训，我在教学实践中更加注重教学目标的达成和教学资源的合理利用。课堂上，学生们对丰富多样的教学资源表现出浓厚的兴趣，学习积极性大大提高。他们在真实情境中运用英语的能力也有所增强。
这次小学英语远程培训是一次宝贵的学习经历。它让我不断提升自己的专业素养，掌握更多教学技巧。我将以此次培训为新的起点，不断努力，为学生打造更加精彩、高效的英语课堂。
小学英语远程培训心得体会 10
小学英语远程培训是一次难得的学习机会，让我在英语教学的道路上迈出了坚实的一步。
培训重点强调了英语教学中的评价方式。传统的评价方式往往只注重考试成绩，而这次培训让我认识到多元化评价的'重要性。我们可以采用形成性评价和终结性评价相结合的方式。形成性评价包括课堂表现评价、作业评价、小组活动评价等，通过这些评价方式，能够及时了解学生的学习过程和进步情况，给予他们及时的反馈和鼓励。
在课堂表现评价中，关注学生的参与度、口语表达、合作能力等方面。对于积极参与课堂讨论、勇敢开口说英语的学生，及时给予表扬和肯定。在作业评价中，不仅关注答案的正确性，还注重学生的书写规范、创意等。对于作业完成优秀的学生，在班级中进行展示，激发其他学生的学习动力。
终结性评价则以考试成绩为参考，但也不能仅仅依据成绩来评价学生。要综合考虑学生在整个学习过程中的表现。同时，评价主体也可以多元化，除了教师评价，还可以让学生进行自我评价和互评。学生自我评价能让他们更好地认识自己的学习情况，发现自己的优点和不足。互评则能培养学生的批判性思维和合作精神。
远程培训通过视频讲座、案例分析等形式，让我深入理解了多元化评价的内涵和实施方法。在实际教学中，我积极运用多元化评价方式，学生们的学习积极性得到了极大的提高。他们更加关注自己的学习过程，努力在各个方面表现出色。
这次小学英语远程培训，让我在评价学生方面有了新的思路和方法。我将不断完善评价体系，充分发挥评价的激励和导向作用，让学生在积极的评价氛围中不断进步，提高英语学习效果，全面提升英语综合素养。
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