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中学教师远程研修心得

时间:2022-10-24 13:13:33 心得体会 我要投稿

中学教师远程研修心得

  当我们积累了新的体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的中学教师远程研修心得,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学教师远程研修心得

中学教师远程研修心得1

  今年我有幸参加了我县体育与健康骨干教师的培训,这次培训给我提供了一个再学习、再提高的机会。通过学习我对新课程标准有了深入的认识和掌握,对体育与健康课程的实践有了更清楚的理论依据,为今后体育与健康课程的开展提供了思想基础。通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。通过这培训,使我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。身为教师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。

  “健康第一”是体育教育的宗旨和灵魂,一直以来贯彻到每一项体育与健康教学工作当中去,课堂教学过程是一个复杂的、动态的发展过程,参与者在智力、情感和人际交往活动中实现着自己的多种需要,并使自己的潜在能力不断得以发挥。对学生而言,课堂教学是他们学校生活的最基本构成,其实质是生命活力焕发、生命价值不断显现的生动活泼的成长过程。在体育课堂教学过程中,学生在好奇心的刺激下,满怀乐趣地参与挑战活动,亲自体验充满思想、情感、智慧的活动,并根据自己的兴趣、体验和理解,知识和能力的提高体现了学生在课堂教学活动中生命价值。对教师而言,课堂教学是教师职业生活的最基本的构成,教学过程是教师职业的感受和态度、教师的专业水平和生命价值的直接体现。体育教学过程中教师也是一个主体性的人,教师的每一堂课都应该是体现他自身生命价值的实践活动。所以教学过程中,每一位教师和学生应该把教学的课堂构建成一个美好的学习环境,不仅体现出原有的传统课堂教学中的社会价值,而且充分显现出它的主体价值和内在的生命价值。

  学生是教育的主体,教学质量的好坏与学生主体精神发挥的程度有直接关系。《体育课程标准》关注的核心是满足学生的需要和重视学生情感体验,促进全面发展的社会主义信任的成长,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在发挥教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现。因此,评价体育教学课时,学生在教学活动中主体精神发挥的'程度是非常重要的标准之一。首先学生体育教学活动中是否具有目的性和计划性,活动的内容和方法是否经过自身的肯定和选择。简单的观察方法是看学生体育活动中热情的程度。应该说,学生如是积极投入体育教学活动,那么该课便发挥了学生的能动性。其次是看体育教学活动中学生自主意识的表现,主要反应在学生对学习内容的把握情况,以及学生自主学习的行为和质量,学习的情感状态和心理投入程度。如果学生对学习内容把握准确,以自己的自主学习为主,动机明确,活动兴趣高,且有愉快的心理体验,说明教师在该课堂中发挥了学生的自主性。应该说明的是,学生主体精神的发挥,是教师施以诱因条件的结果,而学生主体精神发挥的程度如何,关键看教师艺术性运用诱因方法的能力。

  注重学生创新意识和能力的培养,是当前实施素质教育的重点。教学过程中知识的积累并不是知识的简单复制,对教师知识积累来讲,是教师对学科知识的一种再开发、再创造的过程。首先教师把学科中的知识转化为自己的知识,并通过积极的能动作用而被激活,再对知识进行重组和整合,形成具有自己个性教学特征的知识。教学过程中学生知识的积累也不是知识的简单复制,学生学习的最终目标是要形成自己的知识,这种知识来源于学生对学科知识的内化活动,来源于观察、体验过程中形成的知识积累,课堂教学过程中表现为一种创造性的学习活动。

  总之,上好体育教学课,应当以《体育课程标准》研究的最新成果作指导,这是时代的需要,也是教育发展的需要,它便于我们在教育教学的实践中,能更好地促进体育素质教育活动的开展,从而有效地提高体育课的教学质量

中学教师远程研修心得2

  11月,我很荣幸地成为了阳泉市城区教师队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。教育局为了使我们尽快适应教学工作,特地对我们进行了为期两天的培训。作为一名新教师,我很感谢教育局为我们安排的这次培训。这次培训的内容非常全面、紧凑,既有理论知识的讲解与应用,也有完整的课堂教学呈现。这些学习都使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的了解,也为我将来的工作指明了方向。回忆这几天的学习过程,感觉收获颇丰,下面就具体谈谈培训的一些心得:

  1、首先就是要守法。坚持依法执教,规范教学行为。作为一个人民教师,自己本身就是知识的传播者,所以我们应该认真学习各项法律法规,坚决用法律法规的要求来严格要求自己,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。同时,我们不仅要自己知法守法,更要把这些法律规范寓于教学之中,让学生从小就树立法治意识。

  2、其次就是要善于反思。武校长的讲座,让我认识到反思的重要性。新教师成长的最佳途径,就是要善于反思自己,不管是在教育教学的实践中,还是在班级管理中,我们都要具有反思精神。波斯纳曾经提出了一个教师成长的公式:经验+反思=成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进自己的成长。

  3、最后,教师要具有高尚的师德。教育的根本任务是立德树人,教师在教育教学工作中,不仅要教授学生知识,更重要的是要教给学生做人的道理。这就要求教师必须具有高尚的师德,给学生树立好榜样,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。教师的职业道德关系到青少年一代的健康成长,关系到祖国的未来。所以,作为教师的我们务必不断学习,不断进取,锻炼自己的道德修养,做一个名副其实的人类灵魂的工程师。

  在这两天的培训中,这些来自教育教学一线的校长和老师们给了我很多启发,在此,我想再次感谢给我们上课的每一位老师,感谢安排培训的每一位领导。我需要在以后的工作中,不断地向老教师、优秀教师以及同事们学习交流,不断提高自己,完善自己。相信通过本次培训,我一定能更好更快的进去新工作,为学校的工作添砖加瓦。

中学教师远程研修心得3

  20xx年xx月xx日,我非常荣幸地参加了由江口县教育局举办的特岗教师岗前培训,时间虽短,但对于我们这些新任教师来说能够再回到课堂上给自己充充电,我感到非常的荣幸和高兴。这将对于我今后的教学和专业提升方面有很好的借鉴和帮助作用。

  这一次的特岗教师岗前培训的内容十分丰富,形式多样,包括了,教学标准,教育理论,教学常规,教师师德师风的建设,怎样当一名合格的班主任,教学技能的巩固与展现,新教师如向尽快进入角色和班主任的点滴经验,现我就自身情况,将我们培训体会总结如下:

  第一、在教育理论上,我们知道一名成功的老师,是没有捷径可寻,必定是靠牺牲、试错和大量的努力而得来的。而对于教导的真实状态,我们必须知道与了解教育的本身到底是什么,而且还必须去区别什么是教会与学会的本质状态,在现在的教学岗位上,如须去构建适合学生的教育,因为学生是个独立的个体,而我们必须因材施教。

  第二、在教学常规中,我们必须完善作为一名老师的内在实力需求,那就是在备课、教课、批改、辅导、考评与教研的完善。备课是提高课堂教学质量的前提和基础;而教学则是完成教学目标,保记教学质量的核心环节,如,适应学生的学习要求,培养学生正确的学习习惯,坚持探究式,合作和讨论的教学方式,重视文、体、卫等工作,切实提高课堂教学的有效性,作业的布置要有明确的目的性和针对组,掌握双基的能力培养。而且还要采取有效的措施来使学生独立完成作业,自己的不足也要去弥补,而备课不但是弥补教师在专业知识和教学经验方面不足的手段,而且是教师工作中不断提高自己业务和教学水平的重要途径。

  第三、“师者,所以传道、授业、解惑也”。这句话从知识传递的角度告诉了我们教师的重要性,教师的一言一行都会影响到学生,因为,教师是学生学习的榜样和标准,教师在学生心中的地位是很高的,在某种年龄层断,教师的形象之高大甚至超过了他们的父母,所以教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展和人格完善。教师的人格力量是无形的,不可估量的,教师要真正成为学生的引路人就必须有具备高尚的职业道德,也就是量基本的师德。

  总之,在这次学习中,内容非常丰富,实用性强。回首短暂时间的培训,在思想上受到了极大的震动,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的沉淀,也有教学技艺的增长。更有教育观念的更新!

中学教师远程研修心得4

  8月7日-8日我参加了我县中小学教师暑期英语教学培训。在教研室和学校领导的关怀下,工作在教育一线的我们,能有机会汇聚一起交流探讨。同时热情大方、认真负责又富有耐心的吕主任与王老师为我们指点迷津,答疑解惑。短暂的一天使我受益匪浅,为我今后的教学拓宽了道路,让我珍视好好把握,为顺利进行教学打下坚实的基础!

  通过本次培训,我收获良多,现总结如下:

  一、采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣

  1.创设情景、相互交流、激励情意,启发学习动机,树立学习信心。教师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景,如:教对话Happy Birthday时,先教唱歌曲Happy Birthday,然后发头饰,让学生扮演对话中的角色。

  2.练习形式多种多样,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,基本操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。如教了1—10的数字后,我们可以让学生带来他们最喜爱的毽子,一边踢,一边数,学生们既踢了毽子,又复习了数字,一举两得。

  3.设计任务型活动,开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。如:设计"我是小小礼仪员",让学生练习已学的礼貌用语;设计"五好家庭演讲会",让学生介绍家庭成员及父母职业;设计"苗苗艺校招生",让学生谈各自的兴趣爱好等。这些活动充分发挥了学生英语学习的创造性,使他们的英语水平得到充分的展现。

  二、借助各种现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程

  1.充分利用班班通英语教学音像资源,如图画、录音、录像等多媒体资源,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,以及体态语手势、动作、表情等的示范。

  2.多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼,极具感染力,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。

  3.充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。

  4.多媒体课件的使用可以使教学过程程序化,大大提高教学的效率,这一点对课时少的小学英语课尤为重要。

  三、运用多种激励方式,鼓励小学生积极进取

  小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于学习的兴趣,小学英语教学应采取一切可能的方法,尊重和爱护学生的学习积极性,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定,使他们喜欢学、乐于学。因此,教师要通过多种激励的方式,如:奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践,体验成功,有了成就感,就有了自信心。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步应该及时给予表扬。英语是基础教育阶段的必修课程,教师应该想尽各种办法激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

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