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一年级学生心得体会

时间:2022-10-25 09:50:02 心得体会 我要投稿

一年级学生心得体会(通用16篇)

  当我们备受启迪时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样能够培养人思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编整理的一年级学生心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级学生心得体会(通用16篇)

  一年级学生心得体会 篇1

  记得周培楠刚拿到《一年级的小朵朵》这本书时,喜欢的爱不释手,而且一边看一边笑个不停,这就促使我也迫切的想读这本书,于是趁孩子睡着后,我就利用了一个晚上时间,把这本书读完了。读完后感觉这本书非常贴近一年级孩子的思想和生活,例如同学们之间互相起绰号;因为一些小事闹意见不和谁说话;同学之间提问脑筋急转弯;在家中喜欢当小老师;等一些事情也时常发生在女儿的身边。

  故事中的小主人公张朵朵是一个天真、顽皮、可爱的小姑娘。江明明是一个调皮、聪明、“鬼”注意很多的小男孩。班主任毛老师是一个很受孩子喜欢、很爱孩子、很理解孩子的漂亮老师。

  有些故事读完以后,能让孩子认识到自己身上的缺点,并且加以改正,例如:小朵朵和江明明写字不认真,周培楠写字也有这个毛病,于是她在以后就注意改正了。也有一些故事能让孩子引以为戒,例如:小朵朵让高阿姨给她签字,这类事情在她身上没有出现过,通过这个故事她认识到让切人代签是不对的,我想类似的事情在今后是不会出现了。

  一年级学生心得体会 篇2

  我读完这本书后,我从书中认识了一些新朋友,有毛毛虫老师、李小娇、江明明、牛仔、唐糖、好多新朋友,当然还有我们的主人公小朵朵。我就说一下我很喜欢的《可爱的外号》这个故事。

  江明明给全班同学起了外号,大家都是一个,可是朵朵却有两个,一个叫小强,一个叫蟑螂,朵朵问为什么?江明明说有一部电影叫《唐伯虎点秋香》,上面就把蟑螂叫做小强,这才让朵朵明白了自己为什么两个外号。江明明还个自己起了个叫鼻涕虫的外号,其中李小娇的外号最有意思,叫做李小妖,但是这个名字不是江明明给起的,而是眼神不好的王老师在一次念名字时念错了,从此李晓娇就成了小妖怪了。班里同学的外号和动物有关系的很多,江明明问班里那个动物最厉害,李小妖说黄鼠狼,江明明说毛毛虫,因为毛毛虫是毛老师,当然老师最厉害。朵朵说孙悟空最厉害,江明明说朵朵妈妈是老母鸡,朵朵是母鸡下的笨蛋,朵朵说要去告诉毛老师他给全班同学起外号,还给老师起外号,江明明赶紧给她说好话,多多还是来到老师办公室,刚要进去就听见李老师说:“毛毛虫,快来接你老爸的电话。”然后就听见毛老师爽快的答应声。朵朵突然觉得有外号挺好的,所以她没有再去向老师告状。

  我觉得外号不可以在不经过别人的允许下,给人家起外号。告诉大家一个消息,我的表妹就叫做朵朵。

  一年级学生心得体会 篇3

  今天,我读了一本书《一年级的小朵朵》。这本书说的是小朵朵成了一年级的小学生,她的同桌给她起了一个动物外号“蟑螂”。有一次,学校举行选美比赛,要同学们的爸爸、妈妈参加。因为她的爸爸没有头发,没有取得第一名。

  有一天,她们班上了一节写字课小朵朵的同桌一不小心朣住了小朵朵的右手,小朵朵一气之下在江明明的脸上划了两道,江明明在小朵朵最喜欢的衣服上画了几道,小朵朵哭到了第四节课。美术老师在小朵朵的衣服上画了两只小猪,衣服变得更漂亮了,她高兴的笑了。

  小朵朵在这个班级里,过得非常快乐!

  一年级学生心得体会 篇4

  前不久,妈妈给我买了《一年级的小朵朵》这本书,我看了这本书,觉得书中的小朵朵虽然淘气,但是却很聪明。

  其中有一集讲的是小朵朵在公园里玩,看到一位老爷爷坐到长木椅养神,她便走到老爷爷身边,一直不走。老爷爷很纳闷便问她:“小姑娘,你怎么不走呀?”她扭捏了半天才说:“这长椅刚刷过油漆,我想看看你站起来时是什么样子呀?”老爷爷听后胡子都翘了起来。你看看小朵朵真是个淘气鬼。还有一集讲的是小朵朵上书法课的时候,老师提问:“什么艺术是中华民族的骄傲?”小朵朵虽然不太清楚,但是她想,这一节课既然是书法课,那答案肯定就是书法喽!小朵朵便回答出了答案,老师夸奖了她。

  我不要学习小朵朵的淘气,但要学习她善于动脑。妈妈说,做人要扬长避短,我一定要改正缺点,发扬优点,做个好孩子好学生。

  一年级学生心得体会 篇5

  寒假里我读了一本《一年级的小朵朵》特别喜欢,书里面有好多聪明、可爱的小朋友,其中有江明明、小朵朵、牛仔、李小娇,他们都跟我一样的年龄,也上一年级。

  其中在他们发生的故事中有这么一个小故事《可爱的外号》特别有意思,特像我身边发生的故事一样,我和我的同学之间也起外号,故事中的江明明叫小朵朵小刷子、李小娇叫李小妖,牛仔叫牛魔王等哈哈太好笑啦!

  正在吴波和牛仔为起外号争吵时毛老师来了,还搂着他们说为毛老师也起个外号,牛仔抢着说毛老师叫毛毛虫,毛老师告诉他们给别人起外号,要起可爱的外号,让人听了就喜欢的外号。如果给别人取个难听的外号就不好了。

  通过这个故事我明白了不能随便给别人起外号,还有平时做任何事情都要往好的方向去做,书中还有很多比较有趣的故事情节,也有很多感人的事,我非常喜欢这本书,也请同学们来看看吧。

  一年级学生心得体会 篇6

  今天,我读了《神奇校车》系列之《穿越飓风》这本书。

  这本书的作者是乔安娜和布鲁斯。

  这本书讲的是卷毛老师带着同学们穿越飓惘然,途中,阿诺掉队了,没有搭上飞机掉进了大海里,阿诺被一艘渔船救起向陆地开去;正在这时,阿诺在一栋房子里和他们挥手时,飞机已经燃油耗尽,幸好阿诺及时登上飞机。不一会儿,他们就砰的一下撞到了地面,平安返回。

  我好想有一位象卷毛老师一样的老师。

  一年级学生心得体会 篇7

  《一年级的小朵朵》主要讲了小朵朵上一年级了,她来到新的学校,结识了许多朋友,他们一起发生了许多有趣的故事。

  我最喜欢的两个故事是这样的:小朵朵的同桌江明明喜欢给人取外号,全班人都被他取了一个外号,连教他们语文的毛老师也不例外,他叫她“毛毛虫”。小朵朵知道后要去告诉毛老师,等她走到办公室外,听到别的老师也叫毛老师“毛毛虫”。小朵朵想;如果不取伤害人的外号,叫着别人的外号还挺亲切好玩的嘛!这样一想她就不告状了,也喜欢江明明了。

  另一个故事是这样的:毛老师让大家带自己喜欢的玩具到学校来上一节公开课。小朵朵带的是一个会哭的布娃娃。在她旁边听课的老师好奇地拿掉了布娃娃嘴里的奶瓶。布娃娃大哭起来。老师措手不及,抱着布娃娃不知该干点什么。小朵朵把奶瓶放到布娃娃嘴里,它就不哭闹了,同学们和听课的老师都大笑起来。你们看小朵朵是不是和我们小时候一样,是一个好玩,可爱的小女孩?

  读完这本书,我想:一年级以前的孩子最天真烂漫,这时候的时光也快乐无比,我们要爱惜时间,珍惜童年,因为时间一去不复返。如果你还想过童年,那要等你的孩子长大时陪他重温了。

  一年级学生心得体会 篇8

  小朵朵那种天真、可爱、听话的样子感动了我。为什么说她听话呢?因为有一篇是:露馅了。讲的是:小朵朵在走廊里跑,结果被值周生发现,值周生问小朵朵是几班的,小朵朵不知该怎么回答。突然小朵朵想出了一个办法,她大声说:“我104班的。”这时值周生问小朵朵:“你叫什么名字?”,小朵朵小声的说:“江明明”。值周生记下来走了。

  吃午饭时,江明明被毛毛虫老师叫走了,等他回来,他好象哭了似的,他说:“我没有骗人,毛毛虫老师冤枉人。”这时小朵朵准备去毛毛早老师那里认错。通过这件事我下决心,以后我要向小朵朵这种勇于承认错误的精神学习,改掉所有的坏习惯,做个人人喜欢的`好孩子。

  一年级学生心得体会 篇9

  “人不是生来就会被打败的,人能够毁灭,却不能挫败。”这是《老人与海》的作者美国的海明威在描述主人公老渔夫桑提亚哥在和大马林鱼、鲨鱼的搏斗中他不甘失败的,赞美了老人坚强不屈永不言败的硬汉子精神。

  《老人与海》这个本书写老渔夫桑提亚哥明明白大马林鱼的实力比自我强,并且自我已经老了,打可是大马林鱼了,可是他不怕困难,他经过自我的自信和几天几夜的激烈拼搏,老人桑提亚哥他挺住了,他靠自我的毅力把大马林鱼驯服了。可是驯服了大马林鱼的桑提亚哥已经精疲力竭,他没有想到这只大马林鱼会吸引这么多的鲨鱼。随着自我的工具一样样的在减少,随着鲨鱼的增加,大马林鱼已经所剩无几了,老渔夫桑提亚哥的自信心也跟着衰退了。老渔夫桑提亚哥虽然在与鲨鱼的拼搏中失败了,可是,他那种不甘失败的精神是永远都打不垮的。老人桑提亚哥他靠着那种精神战胜了自我,他虽然很多天都没有打上鱼了,可是,他坚持不懈的精神让他幸运的遇见了一条上好的大马林鱼。老人桑提亚哥这种顽强不息,敢于向命运抗争,向失败和死亡进行挑战的精神值得我们学习,值得我们敬佩,值得我们赞扬。

  在人生的道路上,我们会遇见许许多多、各种各样的困难,我们不能因为困难之多,难度之大去放弃,要充满自信地去勇敢的战胜它。有句话说得好:困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。逆境是的大学,仅有在逆境中生长,才会更好地生存,而通向成功之门的路就是由高山、急流和荆棘组成的一条困难重重逆境。虽说,这条路不是那么容易经过的,可是你千万不能害怕退缩,因为笛福以往说过:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”要相信自我的力量,勇敢地去挑战自我,去挑战困难,让自我变得更强。在学习的时候也一样,遇到不会的难题不要不相信自我,只要你认为自我能够去克服它,去打败他,就该鼓起勇气挑战它,直到战胜它为止。信心是成功的源泉,勇气是成功的资本,只要你既有信心又有资本,想要成功就如鸟儿去飞一般容易;如果你缺少了其中的一样,要想成功,就如老虎上天一般难。让我们充满信心,鼓起勇气,用坚持不懈,坚贞不屈的高尚品质去战胜各种各样的困难。

  《老人与海》是一本值得每个人去看的书。塞涅卡以往说过这样的一句话:“真心在烈火中炼就,勇气在困难中培养。”让我们为战胜困难,为打开成功之门一齐努力吧!

  一年级学生心得体会 篇10

  作为一名准高中生,军训是我们高中重要的第一课,结束军训时,我有着卸下了重担的感觉,现在再回忆,教官的稍息立正又重新在我的脑海中排成队列了,虽然这排列中不时有一个“好累”的叹息声在冒泡,但我还是想发自内心的承认,高一这一次的军训,我学到了高中最重要的品质——坚持。

  军训是苦的,军训是累的,这些都是没有任何一个人会持反对意见的,然而,扪心自问,军训亦是收获更多的。在军训之前,我们谁还不是家里的小公主小皇帝?但到了军训队伍里,我们就不再是那样“娇生惯养”的人,我们都变成了咬着牙坚持到底的军人。军人是一丝不苟的,这从我们教官的模样就可以看出,挺直的背,严肃认真的表情,不管我们何时何地瞥一眼教官,都能够发现军人可没有什么时候是懈怠的,他们始终都一丝不苟面对着眼前的工作,而我们亦在这种一丝不苟中学会了将这样的认真带进生活里。

  回看军训,尤记得军训头天的站军姿,因为是军训的第一件事,这使得我们一个个都像个端着一杯苦咖啡,倒也不是,喝也不是,如果不是教官一直一动不动给我们做着示范,示范着军人真可以纹丝不动好几个小时,我想我们早就坚持不下去,而瘫倒在地了。仅站军姿这一项就能够将本人坚持不了的缺点改正过来,更何况全套的军训呢?

  在站军姿成功坚持下来之后,军训的其他苦,本人也就能够努把力坚持下来了。比如打靶这一项。这一项对于很多同学来说应该不算是难坚持的一项,但对于本人来说却是极其难坚持的。本人对于枪是一点儿兴趣也没有,拿在手上的时候,只觉得事情会因此而变得糟糕,我会不会没打中靶子还把子弹打到了人呢?这一系列想法让本人在打靶的时候,常需要在心里呐喊“加油加油,坚持就是胜利!”当别人看见我打靶打得好时,没有人知道我的内心其实害怕极了。

  还好军训已经结束了,在本人的咬牙坚持下结束了。军训是真苦,也是真累,但这种苦与这种累是本人觉得吃得值的!现在我已经是一个凡事都能够咬牙坚持的人了,过去我的三分钟热度是本人的大缺点,现在这个缺点因为军训,改过来了。

  一年级学生心得体会 篇11

  习惯决定一个人学习的质量,那么一年级的学生如何培养他们的学习习惯呢?在平常教书育人的过程中,我比较注意以下两点:

  一、有学生感兴趣的游戏、口令等培养学生的学习习惯:

  作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

  一年级学生由于其年龄特征,上课听一会课就坐不住了,有自己低头玩一根铅笔或一块橡皮自得其乐的;有的则和同桌说小话;有的是胳膊和腿在那儿乱动的。出现了种情况,教师想继续授课已经是痴心妄想了。这个时候,我就用做游戏来吸引学生的注意力,如反口令游戏,我说方位,大小,学生做与之相反的动作。

  二、用有效的奖励办法来保证习惯的养成

  在教学中,一年级孩子对于物质的奖励也是特别的喜欢。一个小星星,一面小红旗,孩子都特别渴望。刚开始带一年级的时候,我觉得上课给学生奖励有些浪费时间,因此课堂上对学生进行物质奖励很少,课堂学生表现是注意力不集中。后来在课堂上学生有回答问题响亮时我就给他手背上贴一个小星星,并且表扬他:“你回答问题声音很响亮,老师奖你一个小星星。”一年级了我也在课堂上让学生进行合作学习,多数是以两个人为一组的,有的时候是同桌。刚开始的时候有的孩子就趁这个机会两个人说话。有表现好的孩子完成任务以后就坐好了,我就在结束了同桌合作学习后,给这两个同学奖励一面小红旗,几次之后,多数学生知道了合作学习时应该做些什么,什么不该做,只有极个别的学生不参与合作学习。

  学生的作业我也是用星星和笑脸来激励他们写好的,作业本和练习册上够五个笑脸或五颗星的,给后黑板上加一颗星,学生特别珍惜这一颗星。写作业很认真,如果写错了,为了能让学生及时改正,改正的给加一颗星,学生大多数能及时改错。

  一年级学生心得体会 篇12

  上网课吧,一定也是有的学生会说好,有的学生会说不好的吧!像我个人的话,我还是觉得上网课也挺好的。

  首先,上网课可以在有什么问题的时候,第一时间联系上我的老师,我的老师也总能在第一时间回答我,这让我感到上网课的方便。我们整个班里,像我这样有很多问题的还是少数,所以我问老师的时候,老师没有被其他同学咨询着,我在上网课这段时间享受到了老师及时有效的回复。过去在教室里上课的时候,下了课,我去找老师问题,不是有同学在问老师,就是还没说上两句就又要上课了,现在上网课让我感受到我有了足够的时间找老师问清楚问题,大大提高了我问问题的详细程度。

  其次,上网课不用出门上学放学,节省了我上学往返所需的时间。有时候我晚上学晚了一点,现在就会利用以前用来走路去上学的时间补一会儿觉,虽然时间也没有特别多,但是大大提高了我晚睡带来的疲惫感。说得简单一点,就是上网课让我有了睡懒觉的时间。我是一个爱睡懒觉的学生,这一点我也不觉得是很大的缺点,而上网课正给了我充足的睡懒觉的时间。

  再次,上网课让我这个性格内向的人找到了活跃的方式。以前在学校里上课,我从来都不会找别人聊天什么的,总是不敢面对面的跟其他同学说话,上网课之后,一切都在网上敲字,这大大方便了我这个性格的人,让我也慢慢的在班级群里活跃起来了。这一两个月网课上完,我把上学期一直没有认全的班级同学都认得差不多了,记住了他们的名字,也了解了他们的特长。

  可以说是网课给我带来了这些好处吧!不过我也非常理解有些同学不喜欢上网课的原因。比如我的一个好朋友,他是那种比较调皮捣蛋的,他上学的时候会用父母给他的零花钱去玩游戏或者买零食,现在在家上网课后,他的父母就不再给他零花钱了,因为家里一切都给他准备好了。只是没有零花钱的他,即使现在这个时期不能出门,他也觉得非常不自在,像是经济独立这件事儿现在在降临在他的身上了一样。不过我这个好朋友成绩还是很好的,虽然调皮捣蛋还爱玩游戏,但他成绩依旧很好,哪怕是现在上网课让他不开心,他的成绩还是很好。

  所以我觉得吧,网课效果好不好,还是取决于我们个人。

  一年级学生心得体会 篇13

  《童年》是马克西姆·高尔基写的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部,内容包括的高尔基幼年时期从三岁到十岁的生活。

  小说的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父亲,和母亲、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一个性格怪癖、暴躁、自私的人,他经常狠狠地、无缘无故地打阿廖沙,最严重的一次把他打得失去了知觉,大病一场,在床上躺了几天。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野的人,他们为了阿廖沙母亲嫁妆而天天闹分家,打得头破血流,还把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡对他很好,为他挡了不少打,逗他开心,但是伊凡却被阿廖沙的两个舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。从此以后,给他慰藉的人是阿廖沙的外祖母,她善良、乐观,给阿廖沙黑暗的生活带来了温暖的阳光。她相信上帝,相信美好的事情总会来临。她以轻柔的语调给阿廖沙讲故事,安慰他。后来,忠厚老实的长工格里戈里教导他要做正直的人,被人们看作是疯了的科学家“好事情”,也给他带来了快乐和知识。

  阿廖沙是一个坚强、乐观、善良的孩子,他充满了对生活的信心,还有对是非的判断。我们这一代的孩子们从小就在爸爸妈妈的关心和呵护下成长,经不起任何风吹雨打,我们要磨练自己的毅力,要像阿廖沙一样像一朵坚强的花儿挺立在风雨之中。我们还要学习故事中的外祖母、伊凡等人,他们在阿廖沙最艰难的时候给了他正确的引导与爱护,我们要时时、处处想着别人,不要自私自利。

  一年级学生心得体会 篇14

  踏入学校校门,崭新的生活迎接着我们到来了,我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习,什么时候就开始衰老”。从这个意义 上讲,有人到了六、七十岁没有衰老,因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了,因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学英 语本科的学习历程,开始了新的学习生活。据教师对电大教学环境和教学方式的介绍,我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教 育能让我通过现代技术进行自主学习,对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

  从报电大开始,我就做好充分的思想准备,一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习,合理安排时间,处理好工作,生活和学习的矛盾,通过参加《入学教育》培 训,解放了思想,树立了新的教育理念,转变了学习观念,提高了认识。从认识提高方面可以理解为社会的进步是知识的进步,也是文明的进步,社会的文明进步是 与知识层次高低分不开的。对我来说,是知识层次更进一步了。在学习过程中,应该有不懂的就请教电大教师,在虚心听取电大教师的辅导后,努力完成作业。一有 空就巩固学过的东西。平时应该积极参加电大安排的一切教学活动,按时来电大听面授课,节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面积极参加小组活 动,和同学们在一块研究不懂的问题,交流学习心得和体会,交流学习方法和技巧。回到家里,认真阅读书本的内容,不懂的请教别人。学习是无止境的,知识是永 远学不完的,要活到老,学到老,才能适应时代的发展。

  从领到书的第一天起,我就对所选择的专业,产生了极大的兴趣,认真学习各门课程。上述是我通过入学教育所想到的,通过在电大时所学专业课程的学习,会使我思想认识得到提高,人生历程有质的飞跃。

  在作业方面,考试时尽量做好,争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学习的大门,教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端,我一定会倍加珍惜,争取提高自己的知识水平,做一名合格的教师。

  一年级学生心得体会 篇15

  李泽阳同学从九月一日进入城北小学318班以来,在学习、生活、身体、待人接物等各方面进步很明显。从自己不起床到自己准时起床,从要爸妈穿衣服到自己主动穿衣服,从不愿去学校到自己问着要去学校,从不会写不会算到现在会写很多字认识很多字还会算简单加减法。作为父母看着孩子一天天长大,心里高兴也踏实。

  孩子成长教育有好老师,也要有细心耐心的家长。六七岁的孩子模仿性强,家长的言行举止对孩子起着直接的影响。父母要严格要求自己,做孩子的表率。要孩子做到的事,家长一定做到。不能采用简单、粗暴的教育方法,家长要放下架子和孩子交朋友,多用商量的语言,比如说“来,爸爸跟你一起看这到底是为什么”。应设法变被动学习为主动学习,如果家长常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,逆反心理。

  家长要有忍耐力和足够的耐心对孩子。莫把工作生活当中遭到的烦恼向孩子倾诉,把孩子当成发泄桶。孩子调皮起来说什么也不听,常让家长恨不得伸手就给两巴掌。做为家长只能不厌其烦地说服教育。不能一味表扬或一味批评。表扬时不要说得完美无缺,批评时不能说得一无是处。家长对孩子的教育要一致,教育时意见要统一。孩子有缺点,一方批评,另一方却袒护,还为此争吵,这种情况对孩子没有好处。会让孩子是非难辨。

  对孩子溺爱的父母不能掌握感情的分寸,只满足孩子需求,忽视对孩子所应承担的责任和义务。对孩子缺乏客观评价,父母被爱心蒙住了眼睛,看不到孩子的弱点,导致孩子自我评价歪曲,形成唯我独尊、为所欲为的缺陷。

  父母整天担心孩子的健康、饮食和行动安全,免除孩子的家务劳动,并替孩子做他们力所能及或必须做的事情,如穿衣、整理书包、做作业等。责任全由父母承担。这些做法使孩子失去很多锻炼的机会。能力得不到提高。孩子会产生强烈的依赖心理,人际交往和社会适应问题增多。

  家庭与学校在教育内容和教育方法上要一致,一定不能在孩子面前说老师的不是,在师生之间制造隔阂。否则家庭与学校形成两股力量,损害孩子的心理发展。

  父母争吵、打骂,易使孩子形成孤僻、冷漠、凶狠等性格。家庭气氛对孩子的智力开发、个性塑造有潜移默化的影响。如果父母不尊重他人,甚至对他人持有敌意;如果父母得过且过;如果父母不能坚持学习,提高自身素质;如果父母经常抑郁、牢骚满腹,悲观失望,喜怒无常,不能很好地控制自己的情绪;如果父母缺乏耐心,固执己见,缺乏自制力等,那么家庭气氛就会紧张、压抑,父母的弱点最终都会通过孩子这面镜子折射出来。

  以上是家长对孩子教育的些许看法,愿与大家交流!

  一年级学生心得体会 篇16

  小学是学生正式教育的起始阶段,一年级又是起始阶段的起始年级,其重要性不言而喻。我任教一年级有三年了,从最初接手一年级的不知所措到现在的轻松应对,积累了不少教育心得体会,和大家分享一下:

  耐心是教育的前提。“耐心”两个字当老师的都明白,可说起来容易做起来难。一年级学生身上还保留着幼儿园时的玩性和依赖性,他们对学习有好奇心,却难以做到专心致志地听讲,课堂上经常做小动作。当你在课堂上强调了十遍纪律,当你把学习任务说了十遍后仍然有学生不明白,这时候你还有耐心吗?所以,作为一年级的老师,要时刻告诉自己:“对学生多一点耐心,再多一点!”有了耐心,便不会对学生失去信心。

  善于发现孩子身上的闪光点,多鼓励学生。爱听好话是人的本性,一年级学生特别喜欢老师表扬自己,表扬对培养学生良好的学习习惯起着激励和导向的作用。学生有了一点小进步,老师就要及时表扬。表扬学生的方法可以延续幼儿园时的表扬方法,如奖励五角星、小红花、小红旗……

  走进学生,做学生的朋友。一年级小学生单纯可爱,接触久了,我便把他们当成自己的孩子。下课后总喜欢和他们玩上一会,有空便会和他们谈谈心。慢慢的,孩子们都愿意和我亲近,对我敞开心扉。学生信任老师,才会更好的学习。

  教育心得体会是一个老师教学经验的总结、反思。在教学之余,静下心来写一写教育心得体会,既是一个自我提升的途径,也是一个放松的好方法。

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