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农村小学英语教学研讨会学习心得

时间:2021-02-10 11:02:22 心得体会 我要投稿

农村小学英语教学研讨会学习心得范文

  9月28至9月30日,我们在郯城县美澳学校召开了临沂市农村小学英语“常态与高效”课堂教学研讨会。刚知道这个消息时,我是激动的,我是期待的,我更是兴奋的。当得知整个费县只有23名教师去时,我更是兴奋的无法用言语来形容,瞬时我就觉得我是一名教师代表可以参加如此高规模的会议,这是我的骄傲,是我的荣幸。虽然后来得知是因为新教师要接受培训才让我去的,内心里依然感到很高兴。

农村小学英语教学研讨会学习心得范文

  去郯城参加的是英语教研的研讨,说实话,从上学时起,我就尤其不喜欢英语。毕业了参加工作确是在教授英语,一开始我也是一百个不情愿,但是去做一件事了就一定得把它做好,这是我一直追求的目标。因此,借着这次那么好的学习机会,我更要好好的去学习一下,如何才能做一名合格的英语教师。经过这几天的学习,总起来说:收获很大,受益匪浅。

  9月28日一早,我们踏上了去大美郯城的路,一路上,不管认识的还是不认识的在一起聊起天来,很感谢那些教学经验比我们多的老师给我们很多指导。从下午到30号上午,我们展开了为期两天的学习,说实在话,这两天真的很累,但是很充实很快乐很长知识。这两天听了4位优秀老师的演讲和6位精英老师的讲课,不同的老师有不同的上课的特色,但是每位老师身上都有许多值得我们学习的东西。概括来说,我的心得体会主要有以下几点:

  一、要做到爱岗敬业

  爱岗敬业说起来很普通,很寻常。但是实践起来确实是有一定的难度。临沭县教研室的吕健老师,罗庄高都肖庄小学的刘秀老师,平邑铜石张里完小的刘小青老师,沂水汪峪小学的刘仁娟老师,莒南店头完小的张月超老师,他们用他们的成功向我们做了最好的诠释,只有真正的爱岗敬业,才能真正的取得事业上的成功,才能受到学生的爱戴。用吕健老师的话来说:“承诺自己,无论身处何方,不让四季虚度;让每一季,世界看花时,枝头总有花开……”

  二、要提高自身的知识储备和职业素质

  《师说》中提到“师者,所以传道授业解惑也。”因此,老师自身要有一定的知识储备和自身素质。我们也常说,要给学生一杯水,教师必须要有一桶水。这在英语教学中同样适用。综合几位优秀执教老师和点评专家,我认为一名合格的英语的英语老师要做到下面几点:

  (1)要发音标准,能讲一口流利英语。英语老师教给学生发音尤其重要,因此英语老师必须有正确的语音语调,在这几天,临沂四小的杨娜娜老师的口语听起来着实让人感到相当舒服。

  (2)教态要亲切自然,有丰富的表情,同时要充满激情,仪态整洁,真正做到为人师表。

  (3)要有扎实的英语基础,必须掌握丰富的词汇,才能更好地掌握课堂。

  (4)要有驾驭课堂的能力,有一定的教育机智。就像老师在讲toy一词时,有的同学说道yo—yo一词时,老师及时表扬并说yo—yo is a toy,这样让同学更好记忆了这个单词。

  (5)板书同样是很重要的一部分,整洁美观,主题突出的板书有利于学生的理解记忆,也彰显了老师的素质。

  (6)如果能用多媒体,尽量去用多媒体借用图片感知,用声音感知,效果会更好,况且,新时代的老师要跟得上时代的脚步。杨娜娜老师在多媒体中用到的转盘,让老师们都感到很新奇,学生们更是不用说,争先恐后的回答问题便是最好的答案。

  (7)自己勤动手制作一定的教具,实物的教学效果会更好。

  三、要尊重学生,充分发挥学生的主体地位。

  学生是学习的主人,要学会尊重学生,充分发挥学生的主体地位。鼓励学生敢说敢做,充分参与到课堂教学之中。对学生做出的回答,要给予学生积极充分的评价。错误的的学生,给予恰当鼓励,让学生再次尝试以达到成功的目的。学生回答完问题后,教师应该说thankyou来表示对学生配合的感谢会更好。

  同时,每个班级的学生的程度也不一样,对程度好的同学要表扬,对学的慢的同学也要给予鼓励,帮助他们重新拾起自信心,跟上大家学习的脚步。对所有的同学一视同仁的去看待。

  四、以上三点是教师自身所需注意的问题,更多需要学习的是在教学过程中所需要注意的。

  (一)要读教材

  对教材有一个总体上的了解,才能明确本册书主要讲了什么,本单元主要讲了什么,先把书看做一个整体,再把每个单元看做一个部分,最后再把书看做一个整体。这样才能真正读透教材,同时作为我们新教师而言,我们一定要用好教师参考书,读懂读透,以便于把学生应该掌握的知识准确无误的传达。对教材的挖掘也要有一定的深度,在注重基础知识的同时,也要有一定的拓展。

  (二)教学环节的设计要完整,要衔接合理,要条理清晰,同时也要注意高效

  1、prepare

  在这第一环节,要有足够的准备,要认真去备好课,思考怎样去调动学生参与课堂的积极性。这一环节也是调动学生积极性的关键。在这几天所听到的课中,各位老师都用英语歌曲来开始新的课程,欢快的音乐容易调动学生学习的积极性。同时在warmup中,以旧的知识引出新的知识,一方面复习了旧的知识,另一方面便于学生理解新知识,无形之中,降低了学习的难度,增加了学习的兴趣。创设一定的情境教学,学生能够更快的进入文本。课前的互动是一堂课能否上好的前提。

  2、present

  第二环节是展示新课的环节,也是向学生传达知识的主要部分。进入这一环节的时间要因学生的基础,课型,以及本节课的教学重难点等情况来确定,没必要必须纠结于到底几分钟能完成。在这一环节,要紧紧围绕教学的.重难点和教学的目标去学习。引发学生主动思考的能力和听力能力,同时设置问题的时候要由易到难,层层递进。比如在letustalk这部分,第一个问题是wholos this school bag?These condquestion what colourisit?Then extquestion what is in it?

  层层递进的问题,让学生一步一步的去了解,同时带着问题去听去读,学生能够有方向,有目标,也有动力。

  语音教学要渗透在每一种课型之中,在对话课中也不例外,同时也要讲求语音教学的方法。比如本单元掌握的一个词汇toy,可以先在黑板上出示boy,进而引导学生如何去读。词汇课的教学也要做到词不离句,句不离文,这样才能学的更扎实。

  3、practice

  学以致用,学习了之后练习是非常有必要的。因此,这一环节的设计尤其重要。那些老套的做法或许学生根本就不屑一顾,唯有创新碰撞的火花才最美。就像陶娜老师设计的read and number,马淼淼老师的fill in the blanks,既让学生练习运用知识,同时还能有较大的兴趣。或者课文解析完了,用原文进行转换,再一次回忆原文的内容及知识。

  4、production

  这一环节要创设恰当的语境或设置恰当的义务,让学生拓展所学语言。最好能够贴近真实生活运用语言。要先走进文本,接着走出文本,最后走进生活。在房昀老师上的readandwrite中,在说完Zoom的课桌后,教师让学生在说一下自己的书桌,这样就和生活紧密联系在了一起。

  5、progress

  这一步骤在课堂上一般分为两步,一个是summary,我认为这是及其必要的而且重要的。一节课下来,教师问到what have you learned?学生在思考的同时,又把整节课的知识点又想了一遍,加深了记忆。另一个是homework,作业是对一节课的补充,作业不一定非是书面上的作业,口头上的或许会收到更好效果。英语学习在于用,多听多说多读才能更好地用于交际。

  五、深切感受到英语战线上不是只有我一个人

  在我们的小学校,全校只有我一名英语老师,有时候真的感觉到不知所措。经过这两天我得到许多人的指导,比如经验丰富的梁老师,张艳老师,王海燕老师,荆娜老师等等等等,我们称呼这些可爱的人为“娘家人”。是啊,有那么多前辈在我身后,我还有什么感到害怕的。我要做的就是尽快的去适应那个环境,让娘家人为我感到骄傲,让学生们为我感到自豪。

  以上几点就是我(一个刚毕业的应届大学生)对于这两天的学习所做的总结。通过这两天的学习,我不但学到了一些比较理论的东西,同时也从执教教师身上学到一些教学技巧,教学方法,同时也从评课老师身上学到对一堂课要从哪几个方面去评,自己在教学中需要注意哪些地方。在听课的同时,我发现自己需要学习的地方,比如说需要加强书写,要学习课堂情境的设置,学习驾驭课堂的能力,进一步优化教学设计等方面。我也对自己提出了问题,如何去上好我的课?如何才能真正帮助到学生?只能说前方的道路任重而道远,而我要做的就是在各位有经验老师的带领下披荆斩棘,不断完善自己,使自己尽快确定自己的教学路线,确保课堂的高效,争取早日做一名合格的小学英语教师。

  最后再一次引用吕健老师的话来结束我的感悟:承诺自己,无论身处何方,不让四季虚度;让每一季,世界看花时,枝头总有花开。

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