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教科研学习的心得体会

时间:2021-05-07 10:03:23 心得体会 我要投稿

教科研学习的心得体会范文

  通过对中学教育科研选题问题的学习,我结合自己的实际情况做了如下归纳和总结,主要从六个方面进行学习的:

教科研学习的心得体会范文

  一是中学教科研进行合理定位;

  那么,首先中小学教科研主要是指:由中小学教师开展的有目的、有计划、有步骤的教育教学研究活动。从本质上来说,中小学教科研是教师开展的一种理性的教育实践活动。确定这样一个内涵,我们对它进行合理的定位,还要明确它的宗旨是在改善教育实践,提高教育教学效果,同时主要研究具体的教育教学情境当中存在的问题。苏霍姆林斯基大家都知道,俄国的教育家他曾经这么说过:如果你想让教师的劳动,能给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福道路上来。这段话非常经典,也得到了我们广大的一线教师广泛的认同。

  二是中小学教科研选题中存在的问题

  目前,中小学教科研选题当中,普遍存在着如下一些问题。

  第一,教学与科研两张皮,许多地区、学校、老师当中都存在教学科研两张皮的问题,因为老师要评职称,所以科研必须搞。

  第二,贪大求全。那么老师出发点是好的,很想把教科研做好,选的题目没有从自己的具体实际的工作出发。

  第三,是问题不明确无从下手

  第四,问题太难没有能力研究

  三是中小学教学科研选题的来源

  第一个来源,来源于教育实际问题。

  第二个来源,是学科教学问题。

  第三个来源,中小学教科研的选题还来源于教师成功的教育教学经验。

  第四个来源,教科研的选题还来源于我们的学习。

  第五个来源,是从学校和自己的实际出发,或者从有关部门的科研规划或科研项目的指南中进行选题。

  第四是中学教科研选题的原则,

  第一个原则是普遍性原则。我们的.选题应该是教师在教育教学活动中遇到的那些普遍意义的问题,比如学生厌学、辍学、逃学、逆反、心理健康问题等等,这是每个老师经常遇到的教育教学过程当中大量存在的,普遍存在的问题。

  第二个原则是求真原则,研究的选题要来源于真实的教育教学情境,而不是那些虚构的或者假想的问题,也就是说研究的是真问题不是假问题。

  第三是创新性原则,中小学教育科研选题的创新性,主要体现为用新的思维、新的方法,来解决日常教育教学活动中的老问题,关键是研究的方式要有新意,有独到之处。

  第四是微观原则,贪大求全,往往是一线选择研究课题最常见的毛病,做大课题往往使老师会感到力不从心,从而影响研究的有效性。

  第五是实践性原则。

  第六是适度性原则,一线教师要选择适合自己的知识基础、教学需要、专业特长兴趣爱好、研究能力的课题,而非越难越好。

  五中小学教科研选题当中的两个主要步骤

  第一就是发现问题,确立研究选题,一般而言没有研究经验的教师,自己确立选题是很困难的,他需要专家的引领,同行的互助。

  第二个重要的步骤,就是研究的问题最好精细化

  六选题对教师素质有哪些要求

  第一点要善于思考,培养自己发现问题的能力。

  第二点要选好题对教师素质要求,还要求教师要善于思考。

  第三点还要求我们教师善于记反思日记,也就是记录我们自己的教学感想学习的体验。

  第四点选好题,还要求教师不断提高发展个人化的教育教学思想,教科研有助于教师形成科研教学意识个人化的教学理念和教育观念。

  总之中小学教师做好科研选题非常重要,对提高教师的教育教学工作具有重要的意义。