2017单位岗位竞聘实施方案
让竞聘的员工们同台面试，使用无领导的小组讨论等方式，让他们互相能看到对手的表现。下面是语文迷小编整理的2017单位岗位竞聘实施方案，欢迎大家阅读!
【2017单位岗位竞聘实施方案1】
为规范事业单位岗位设置管理，建立和完善岗位管理制度，根据胶州市人事局《关于印发<胶州市事业单位岗位竞聘实施意见>的通知》(胶人字【xxxx】xx号)和《胶州市教育体育局事业单位岗位竞聘实施意见》(胶教字【xxxx】x号)文件精神，结合市人社局下达的岗位设置情况和本单位实际，制定本方案。
一、组织领导及实施方法
(一)组织领导
x.竞聘工作领导小组
x.竞聘专家委员会
x.竞聘监督小组
(二)实施办法及步骤
第一阶段(x月xx日至x月xx日)学习宣传，建立机构
x.组织教职工学习相关政策文件。
x.组织建立竞聘机构
第二阶段(x月xx日至x月xx日)制定、审核、通过《竞聘方案》
x.制订竞聘方案，竞聘委员会反复讨论修订。
x.竞聘方案报市教体局审核。
x.召开全体教职工大会，传达方案，通过方案，参加会议的全体教职工认同签字。
第三阶段(x月xx日至x月xx日)组织竞聘
x.公布竞聘方案。竞聘委员会将拟竞聘岗位职数限额、竞聘条件、竞聘步骤等有关事项张榜公布。
x.组织报名与资格审查。拟竞聘人员提出书面申请，竞聘委员会对参加竞聘人员进行资格审查，将符合竞聘条件人员按岗位类别张榜公布。
x.组织竞聘。对照竞聘上岗报名表，对所有原件进行资格审查、考核、积分等，对符合条件的人员及积分进行公示。对公示期间反映的问题，竞聘委员会负责调查核实并及时答复。
第四阶段(x月xx日至x月x日)签定聘书，落实相关待遇。
x.备案。公示结束后，将竞聘结果形成报告，以书面形式报市教体局和市人保局备案。
x.办理聘任手续。聘任结果公示无异议后，按聘任权限实施聘任，签订聘约，填写聘书，落实相关待遇。
二、竞聘对象
全校正式在编的事业人员
三、本单位现有岗位和人员聘用情况
本单位实有人数xxx人，其中：专业技术人员xxx人(副高级x人，中级xx人，初级xx人，辅专业技术人员x人)，工勤技能人员x人(中级工x人，普通工x人)。
拟设置岗位情况：
本单位拟设置岗位总量xxx个，其中：专业技术岗位xxx个，工勤技能岗位x个。
专业技术岗位等级、数量：
教师系列副高级岗位x个。其中五级岗位x个，六级岗位x个，七级岗位x个。
中级岗位xx个。其中教师系列中级岗位xx个。八级岗位xx个，九级岗位xx个，十级岗位xx个。
非教师系列中级岗位x个。其中八级岗位x个、九级岗位x个，十级岗位x个。
初级岗位xx个。
教师系列初级岗位xx个。其中十一级岗位xx个，十二级岗位xx个。
非教师系列初级岗位x个。其中十一级岗位x个，十二级岗位x个。
工勤技能岗位x个，其中，技工四级x个，技工五级x个，普工x个。
四、量化积分办法
根据上级有关岗位竞聘文件精神，结合我校实际，制定以下竞聘量化积分办法。
x.工作年限得分。工作每满x年计x分。
x.任职年限得分。取得相应任职资格每满x年计x.x分。
x.学历、学位得分。国民教育序列学历中专、专科、本科、研究生毕业，依次计x、x、x、x分;取得学士、硕士、博士学位，依次计x、x、x分。按最高学历、学位计分。
x.年度考核得分。根据近x年学年度考核结果累计计分，其中优秀等次每年记x分，合格等次每年记x分，基本合格等次不记分，不合格等次每年减x分。
x.荣誉得分。近三年获得与从事本专业技术岗位有关的荣誉称号，按最多不超过x项计分，同一荣誉称号只计一个最高的，记分范围与标准如下：
各级党委、政府或人事与教育主管部门联合表彰的优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、特级教师、首席教师、专业技术拔尖人才荣誉称号及教育行政主管部门表彰的学科带头人、教学能手和首席班主任荣誉称号，省级及以上计x分，地(市)级记x分，县级记x分;
各级业务行政主管部门表彰的，且与从事专业技术岗位有关的荣誉称号。省级及以上计x分，地(市)级记x分，县级记x分。
x.学校加分。近x年来(xxxx年x月x日至xxxx年x月xx日)，学校一线教师，较好完成教育工作任务，每学期x.x分，满x学期(即x年)，加x分;完不成学校规定的工作量每学期减x.x分，最多减x分。
x.如积分相同，按以下顺序优先聘任：⑴当年退休人员优先;⑵任职年限长者优先;⑶工作年限长者优先;⑷学历高者优先;⑸年度考核项得分高者优先;⑹荣誉项得分高者优先。
五、几点说明：
x.参加积分各项成绩的计算时间截止xxxx年x月xx日，所有年限均为年减年，即xxxx减该证书获得年限。
x.xxxx年x月份到达(办理)退休的人员不在竞聘范围，竞聘上岗人员聘期自xxxx年x月至xxxx年x月。
x.工作后进行脱产学习，在xxxx-xxxx年入学的`计算工作年限，其它时间入学人员不计算工作年限。
x.经组织同意退二线的领导干部，及歇产假的教职工等，原则上按在岗对待。
x.病假、事假、非单位派出学习累计超过六个月以上的，不得参加上一等级岗位竞聘。未经组织同意，离职、脱岗六个月以上，不参加竞聘，可作为待聘人员管理，符合竞聘条件后，参加竞聘。
x.因公负伤或患职业病正在法定医疗期内、妇女在法定产假内及其他按政策规定应予聘任的人员，只要原已被聘任，经本人申请，竞聘委员会批准后，可在岗位限额内免于竞争，保持相应职称级别岗位不变。
【2017单位岗位竞聘实施方案2】
为进一步深化职称制度改革，全面实行专业技术职务评聘分开，建立职称晋升激励机制，根据上级有关文件，结合我校小学实际情况特制定本方案。
一、 竞聘对象
取得中级职称任职资格而未聘用的人员。
二、 竞聘方法
x、依据年度考核结果和本实施方案及竞聘细则量化考核计分，按每年新增晋升数从高分到低分择优录用。
x、荣获省级(含省级以上)授予的骨干教师、学科带头人、教坛新星、优秀教育工作者可优先直接聘任。
x、任现职期间，连续两年年度考核被确定为优秀等次者，在同等条件下优先聘任。
x、任现职期间，近三年所授学科生均成绩连续居全校小学同年级同学科之首，在同等条件下优先聘任。
x、中级职称已评未聘且年度考核合格及以上人员中，截止竞聘当年底男满五十九周岁、女满五十四周岁，可优先直接聘任。
x、根据竞聘细则量化计分同等情况下，依据竞聘细则七项条款顺序进行择优聘任(如：第一积分高者聘任;而第一积分相同则依据第二项积分高者聘任，如此类推。)
三、 竞聘细则(列表附后)
四、 有关事宜
x、本《实施方案》及《竞聘细则》由小学教师教代会审议通过后生效。
x、本《实施方案》及《竞聘细则》由中心学校教师专业技术职务聘任工作领导小组。
序号 | 项目 | 赋分标准 | 备注 |
x | 教（工）龄 | 每年计x分 | |
x | 任现职年限 | 每年计x分 | 从开始聘任年份算起 |
x | 获取中级职称 | 每年计x分 | 从获取资格证年份算起 |
x | 学科教学成绩 | 近两年（不含本年度）每学年末检测生均成绩居全处小学同年级同学科第一名计x分；第二名计x.x分；第三名计x分；第四名计x.x分；第五名计x分；第六名计x.x分；第七—九名计x.x分。 | 代多科主科目的，可累计计分；末三名不计分；代非统测科目经考核可按第五名成绩计分。 |
x | 校长连续从事管理工作年限 | 每年计x.x分 | 取最高连续年限计分；中心学校级的管理人员同完小校长一样计分 |
x | 任现职以来获政治、业务荣誉 | 国家级计x分；省级计x分；市级计x分；区级计x分；乡镇处级计x分；（各级教育主管部门表彰的与本级政府减x.x分后计分） | 仅限各级党委、政府、教育主管部门表彰的先进个人、优秀教育工作者、骨干教师、学科带头人、教坛新星、优秀党员，同年度不能累计计分，只取最高奖项计分。 |
x | 提高学历层次 | 专科计x分；本科计x分 | 区最高学历计分 |
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