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高一年级工作计划

时间:2021-03-31 20:49:58 工作计划 我要投稿

高一年级工作计划范本

  篇一:高一年级工作计划

高一年级工作计划范本

  1,高一主要工作:根据学校各处室及年级工作计划,狠抓落实、率先垂范,深入教师、深入课堂,准确把握年级工作动向,及时调整年级工作思路。(1)落实学校各处室各项教育教学任务。

  (2)召开例会,研讨年级工作。

  (3)经常听课,了解课堂教学情况。

  (4)组织备课组长研讨年级的教学情况,组织好考后的质量分析。

  (5)每周召开一次班主任碰头会班级情况,每月召开次班主任研讨会交流班级管理经验。

  (6)组织学生座谈,了解年级整体情况。

  (7),配合教务处检查教案、作业,督促常规教学环节的落实。

  (8) 抓好年级的纪律、卫生等日常工作。

  (9)抓好培尖补差工作。

  (10)抓好特长生工作。

  2 ,年级组具体工作

  (1)、加强年级组内管理。调动全组教师的积极性和主动性,全体教师要以教书育人为己任,树立牢固的质量意识和责任意识,热爱学校,关心学生,不断提高教书育人的能力和服务学生的水平。每个教师率先锤范,要求学生做到的,教师率先做到,以良好的师范去影响学生,以严谨的态度去感染学生,以乐业的精神去感动学生,以精湛的技能去征服学生。

  (2)、团结组内教师,做好教师之间,学科之间,师生之间的协调工作,努力营造和谐宽松严谨进取的工作环境和工作氛围,充分调动教师的工作热情,全身心地投入教学工作,以协作的团队精神保证教育教学的质量的提高。

  (3)、加强备课组工作。备课组是年级内各科教学的实施主体,肩负着教学质量的责任,关乎教学质量的高低,教学效果的优劣。各科要根据学科实际,求新务实,落实好课程改革工作。年级组将始终高度关注各备组工作情况,创造条件,督促各备组工作。保证“高中新课标”的有效实施,教学任务的完成和教学质量的提高。

  (5)、树立人人管理,全员育人思想,调动全组教师,全员参与,齐抓共管,形成良好的管理局面,保证教学工作顺利高效地实施。坚决杜绝只教书,不育人的现象。

  三、教学工作

  1,备课组长工作

  备课组长是年级学科教学的带头人,也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起,紧紧围绕学科教学质量的提高,谋事,做事,成事。

  (1)、制定好备课组教学计划,安排好教学进度。

  (2)、认真组织好本组的学科教学研讨,加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准,教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组教师对知识上的重点,难点,疑点要充分讨论,对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学在知识和教法上达成一致,充分调动集体的智慧,群策群力,共同提高教学质量。

  (3)、协调好本组内的各方面关系,做到进度一致,资料一致,重点、难点突破方向一致。

  (4)、组织本组教师精选资料,做到针对性强和实效性强。

  (5)、备课组长要坚持听课制度,对本学科的教学现状要清楚明了,要在指导本学科教学方面充分发挥作用。

  (6)、备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节。

  2,教学常规工作

  教学工作是学校工作中的中心工作,是教师的中心任务,教学质量是学校的生命,教学质量的提高也决定着教师的声誉。做为一名教师要用崇高的敬业之心,深厚的专业知识,娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。做为一名教师既是学者,又是能力培养者,还是督促者。教师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法,夯实双基为目标,抓好常规教学工作,扎扎实实抓好备课关。

  (1)、每个教师必须树立牢固的质量意识和责任意识。以教书育人为天职,以教学质量为核心,一切思想方法,一切教育行为都要围绕质量去设计,去开展。

  (2)、加强教学常规的落实。教学常规是教学活动的主要途径,具有经常性、规范性和标准性,是教学效果得以保证的基础,每个教师务必思想上高度重视,行为上认真恪守,从严、从实、求精、求细,最大限度的发挥其功效,保证教学质量的有效提高。

  (3)、加强备课,要研究学生,要清楚你面对的是刚从初中毕业的学生,有优秀的,但也有差的,教师备课要照顾大面。要尽量多联系一些初中知识,搞好初高中的过度和衔接,要把握基础知识的“准、全、透、活”。

  (4)、加强教学方法研究,促进教学质量提高。各科要以课改为契机,立足教材,立足课堂,以教带研,以研促教。转变教育观念,改进教学方法,在自主、合作、探究的.课堂模式中,保证课堂三维目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课,相互听课,努力提高新课程实施水平。

  (5)、要立足高一,着眼高考。要从高考的角度和层面去组织落实教学工作,有效提高教学的方向性、针对性,做好全程备考工作。

  (6)、重视学生学习兴趣的培养和学习方法的指导工作。学习兴趣和学习方法是学生有效学习的基础,每位教师应高度重视,切不可等闲视之。各科要拿出有效方法,激发学生学科兴趣,科学指导,以保证教学的实效。

  (7)、各科必须高度重视学生练习的落实和作业的布置,严格执行学校规定,做到有发必有收,有收必有批,有批必有评,有评必有纠,以突出能力的提高。

  (8)、坚持学科测练、月考工作。“考改评”及时到位。

  (9)、坚持班级联席会议制度,通报学生各科学习情况,研究促进提高的方法措施。

  (10)、倡议各科要根据本科特点,再想办法,拿措施,以弥补上述9款之不足,千方百计促进本科质量的提高。

  高一年级是整个高中阶段的起始年级,是直接影响学生高中三年学习的关键一年.高一下学期较上学期比较,本学期的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成,为高中阶段奠定的扎实的基础是制关重要的一个学期.因此,在本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,总结上学期工作的得与失,结合本年级工作的实际,特制定以下工作计划.

  (二)、教学工作

  1、巩固成绩、弥补不足。

  开学伊始,组内教师要总结上学期工作,摸清学生实际情况,为教学工作的深入开展打好基础。要利用一些时间以谈话、问卷调查等方式尽快了解学生情况,特别是班主任要加强这项工作,将其落在实处。同时各位教师要制定出切实可行的教学计划,保证教学工作的顺利开展。

  2、加强教学经验学习与交流,通过听课、反思促进教师自身教学水平的不断提高。

  (1)督促教师认真学习新课程目标,转变教育理念,更新教学观念,以校教学工作计划为指导,树立教学质量观,不仅积极听本校教师的好课,校外教师的优课也要积极学习,写出反思,总结出改进教学的方法,提高课堂质量。

  (2)抓好教学常规工作。督促教师严格抓好教学的环节,即: “备课、上课、布置作业、复习、检测”教学常规工作, 提高每个环节的质量,促进教学成绩的不断提高。年级组实现周检查和月总结制度,发现常规教学中的问题,及时谈话改进。

  (3)加强课堂教学研究,提高课堂教学实效。任课教师要加强对课堂教学的研究,确保每一节课的有效、有质。年级组督促教师严格课堂教学管理,严格规范学生,依托学生综合素质评价加大管理学生课堂行为习惯的力度,培养他们认真听课,勤奋学习的良好品质,保证课堂教学秩序的稳定。

  3、开展竞赛和奖励活动树立学习典型活动,营造良好的学习氛围,培养学生乐学、会学,促进教学质量的提高。

  (1)抓好学风建设是提高教学效果的关键。各位教师、班主任,要将这项工作作为本学期一个重点工作去抓。利用班会、课堂、活动等机会去教育感染他们。对学习成绩好的学生大力表扬,定期召开年级全体学生会,开展学习经验交流,在学生中树立榜样,调动学生学习积极性,激发学生的学习热情,端正学习目的,培养学生乐学、会学。

  (2)鼓励学生参加各种竞赛活动,并努力在竞赛中获奖,学科教师要加强指导。

  (3)本学期年级进行三次大型考试,对阶段性教学效果实施统一检测和评价。从成绩上找差距,加强学法指导和学习习惯的培养,健康的学习心理。特别是A班学生的考试成绩要做细致分析,年级组及时与秭归比较分析找到问题所在,及时改进提高。

  一、指导思想

  以科学教育发展观为指导,紧紧围绕抓实教学这一学校中心工作,强化目标责任意识,精细教育教学常规管理,打牢“强基工程”,面向全体学生,追求有灵魂的教育,培养有文化、有教养、有底气的现代人;以新课程改革要求为指针,认认真真落实“夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”教学指导思想,全方位提升学生综合素质,稳步提高教育教学质量,扎实推进素质教育的全面实施,促进全体学生全面发展,促进全体教师专业成长,为三年后的高考奠定坚实的基础。

  二、工作要求

  在“实、细、勤、快、严”上下功夫,把“小事做细,细事做精”,简单的事情认真做,平凡的事情用心做,在“稳”字上打基础,在“活"字上下功夫,在“精”字上求突破。在“合”字上做文章,努力做好每一件事,关爱每一个学生。

  三、工作目标

  培育勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体,造就以身作则、甘予奉献、敢打敢拼的教师队伍,创建平安、健康、文明的和谐年级。

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