工作计划

时间：2025-11-05 09:09:43 工作计划我要投稿

工作计划[集合5篇]

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

工作计划[集合5篇]

工作计划篇1

　　为了更有效地提高语文学科的教学质量，确保20xx年高考语文学科取得较好成绩，特制订计划如下：

　　一、指导思想

　　高考语文复习是一个系统工程，我们要认真研究《课标》和《考纲》，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律。在语文复习中训练、探究、巩固哪一环节处理不好都会影响复习效果，所以我们要在培养学生的思维能力和探究意识上下功夫，使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走;要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力。教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。

　　二、工作目标

　　1.深刻领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的语文素养和能力。

　　2.坚持课堂教学改革，要让学生真正成为学习的主人，让学生主动学习、思考、探究，争取在高三一年的学习中使学生在不同层面都得到提升。

　　3.搞好学科教研组建设，强化协作精神，创建团结、和谐并充满创新与活力的优秀教研组，关键要在研究高考考题的方向上，要有校本化的学习资料，争取取得阶段性的成果。

　　三、主要问题：

　　1.回归课本不到位。

　　教师在复习课本知识时有些浮躁，认为除了默写不会有原题，何必过它，于是就对课本轻描淡写地走一遍，甚至对许多课文不闻不问，就是过也只是只看知识，不注重用课本的经典材料训练思维能力，结果导致大量印发、购买材料，不加判断地使用材料，使学生的能力难以提高。

　　2.教师不能做到习题。

　　因为教师缺乏对复习整体的思考，缺乏对《课标》和《考纲》的认真分析，缺乏对提高教学效率重要性的认识，因而不能对习题进行必要的取舍和整合，导致题海战术，从而降低了学生的学习效率。

　　3.教师对学生语文思维能力、书面表达能力训练不足。

　　学生在第二卷失分较多，一是理解有问题，经常是知其然不知其所以然;二是语言表达不准确、不简练、逻辑性差。对于“理解”问题，主要因为教师在平时的教学中，忽视了学法指导，没有很好地摸索规律性的东西，从而导致很多学生在平时训练过程中总是懒于思考，静等教师讲解答案，然后抄在纸上了事。对于“表达”问题，主要因为教师过多地注重讲，而没有注重写，没有针对学生出现的问题进行重点分析和训练。学生仅仅听一听、看一看和亲自写一写、练一练的效果是不同的，听过看过就忘了，而写过练过印象就深刻多了，因为它可以促使学生思考，这样才会使学生有实际的提高。

　　4.教师指导学生阅读积累量少。

　　高三教师还是就资料讲资料，忽视了学生最基本的语言感知力还是来自阅读，阅读不仅仅是为了解题，更重要的是培养学生的语感，培养他们对语言的敏感度，培养他逻辑思维的深度和广度。

　　5.作文训练效果甚微。

　　许多教师都有这样的体会，每次教师都花大力气布置作文，可是写到最后学生却越来越不会写作文，不喜欢上作文课，许多老师最后就只有放弃了。

　　四、主要措施：

　　1.回归课本，夯实基础。

　　高考考察的是基础知识和基本能力，而课本是基础知识的重要载体。比如说，高考题中的文言文阅读选文虽然在课外，但考查的知识点：文言实词、虚词、句式等都可以在课本里找到。基本能力在课本中也有体现，如高考题中的现代文阅读考查的能力点：理清思路、筛选信息、把握文意、揣摩语言等都是我们学习课本时的重点内容。因此，在复习时，涉及到相关的知识点、能力点，多翻一翻课本是大有裨益的。再者，中学语文教材了古今中外的优秀作品，这些作品是中华文化乃至世界文化的精华，有深厚的.文化内蕴，尤其是高中五、六册的选文，谈人生，谈哲学，谈艺术，认真阅读钻研这些优秀的文化精品，是培养、提高学生语文素养的最根本的手段。

　　学科组要集体讨论如何使知识回归课

　　本的问题，并安排教师对课本主要知识进行归类，编成校本教材，同时要指导学生进行复习。教师要写教学反思谈谈对如何运用课本的认识。

　　2.依据《课标》和《考试说明》习题

　　进入高三以后，大多数学生对学习语文有这样的感觉：语文知识不少，管用的不多;学习的课文不少，考试考到的不多;做的练习不少，心中有底的不多。问题就出在练习上，教师基本都是一本资料讲到底，不了解学情，不分析考试方向从而让学生做了很多无用功。因此，教师要认真研究《课标》和《考试说明》，以高考试题、试卷为蓝本，全面地研究高考试题、试卷，包括它的总体设计、各题的考查目的、设问的角度、干扰项设计的特点、解题思路等等，并在此基础上习题。教师应当让学生通过做题，多多思考，举一反三，悟出规律，练就“以不变应万变”的能力。

　　习题的选用应以以下三点为标准：

　　一是知识的高含量。试题要最大限度地增加覆盖面，尽可能囊括最多的知识点。

　　二是思维的开放度。适度开放，给考生以思维的空间，而不是就题论题，死记答案。

　　三是文化内涵的厚重性。各地试卷在选材上都趋向于文化含量高、文学色彩浓的文章，命题时注意挖掘其内蕴。

　　学科组要组织教师对资料进行筛选，重新组题，自己编题，形成校本特色。学科组要充分发挥教师的作用，调动大家的积极性，分工合作，提高工作效率和质量。

　　3.不断反思，有错必纠。

　　在教学中教师要指导学生建立错题题库。把每次考试学生做错的题集中起来，并养成对错题进行反思的教学习惯。学生的反思应突出：自己是否很好的理解了题意，弄清了问题与结论之间的内在联系，较快地找到了答题的突破口，在答题过程中曾走过哪些弯路，犯过哪些错误，这些问题后来是怎样改正的，表述是否符合逻辑，语言是否流畅等等。学生的反思和探究的思维习惯要靠老师来引导。

　　反思以后要改错，要求学生把高三一年来所做过的试卷、练习，分类整理装订，把做错的题目一一纠正过来，明确错误原因，以免再犯同类错误。要相信高考的能力要求和知识要求不会超出这一年来所作练习的范围。

　　4.注重学法指导，提高学生的主观题思维能力、语言表达能力。首先，培养学生定下心来读文章的习惯。对文章要总体把握，有总体印象，答题时注意上挂下联，到文章中寻找对应点。在阅读中，一些同学不会从文字出发欣赏“细节”，从而逐步提高感悟语言的能力，没有养成“依言”入情悟道的习惯，精读文章，学会欣赏“内涵”，更谈不到情感得到调动与熏陶，思维得到“内化”与拓展了。

　　其次，培养学生思维能力。这里提供一种思路：

　　例题引路——感悟探究——巩固训练

　　例题引路：以近年高考试题或模拟试题中的典型试题为例子，引导学生分析答题的基本要求和思路，并对今后此类考题作前瞻性预测。例题的选择要有典型性，它是检测的标尺，是分析失误的前提，是归纳总结的基础。

　　感悟探究：教师可以设计这样的问题启发学生：你在做这道题时是怎样思考的?说说你的答题思路。你以为这类题将来会怎样考?学生通过思考、讨论，谈出各自的看法，师生共同总结，归纳思路与方法。“探究”即是对命题规律的探求，也是对答题思路的归纳和方法的总结。

　　巩固训练：配合练习进行逐项训练，以此培养学生运用方法解决问题的能力。“巩固”是对思路、方法的验证与应用，进行有效的训练从而达到能力层级的要求才是终极目的。当然，训练的类型要全面，难度要适中，能力要求要到位,要多动手。

　　总之，要让学生自己动起来，而不要教师代替思考，要让学生能够真正感到自己的进步，不断提高自信心。教师要做案例分析，反思如何更有效的培养学生语文思维能力。

　　5.要注意引导学生大量阅读。

　　只有大量阅读，才能使学生的语感得到培养、知识得到积累。教师可根据本校学生的实际情况，或规定让学生每天自读一篇文章，或给学生提供适量的文章供他们阅读……当然，在让学生阅读时，教师应提出相应的要求，以便学生读有方向，同时也便于督促、检查，最后使阅读落到实处。教师要制定阅读计划，留出阅读时间，推荐阅读书目(或者让学生推荐)。教师尤其要引导学生学会鉴赏文章，每周让学生进行一次片段练习，重在提高学生思维的深度和广度。

　　6.要明确作文教学目标，避免走弯路。

　　a、审题意识。高考作文的审题不可能成为一大障碍，但也不是一眼就能看到底的，需要好好琢磨，细细思辨。只有领会命题意图，才

　　能把握写作思路。

　　b、文体意识。文体不限不等于不要文体。平时训练要有文体意识，记叙文就是要有描写意识;议论文观点鲜明，要有思辨意识、哲理意味;散文要有人有事，揭示哲理。

　　c、结构意识。段落不要分得太零碎，以免给人一种很散的感觉，不要故作高深写“题记”，不要分成“一”、“二”、“三”、“四”，很自然的分成4——6个自然段即可，要文气贯通，一气呵成。

　　d、“亮点”(创新)意识。一个巧妙机智的构思，一个精彩的段落，一段内涵丰厚的句子，一个有个性的词汇，甚至一个有如诗眼的字，一个非常有特点的标点符号，都可以作为亮点，提升文章的层次。有的考生喜欢故作深沉，故意把文章写得很“含蓄”，缺乏开点题的意识，以致使得观点不亮。要凸显自己的亮点，不怕张扬，不怕“招摇”，把文章的语言美、立意美、结构美发挥到极致。

　　e、语言意识。尽量“装潢”作文的语言。要进行写好一段排比或一段比喻的训练，进行写好一段逻辑性强的文字的训练，进行写好头一段精辟有哲理的话的训练，进行写出一段生动形象的话的训练。总之，要在语言上“征服”阅卷教师。

　　首先，要制定详细的作文教学计划。其次，要认真研究课本，从课本中挖掘作文素材，研究课本在作文教学中的作用，写教学反思。第三，教师要整合信息广泛收集资料，编写校本教材。

　　7、备课要根据学情备课。

　　8、教学目标要注意制定目标，因人施教。

　　复习要讲究个性差异，教师要帮助学生根据自己的薄弱环节和特点制订目标，研究方法，使复习带有个性化特点。克服目前教师“过度期望、过分干预、过度包办”的弊病，使每个学生都可以在自己的层次上有所进步，明确自己的方向，明白自己的需要，选择适合自己的方法。教师既要敢于放手，让学生进行以自我为主的学习，又要及时给予关心和指导，譬如帮助学生在确定目标、准备资料、整理思路、检测调控、得失总结的各个环节中，帮助学生了解他自己的迫切需要，帮助学生完善知识体系，帮助学生充分认识自己，为学生完善自身的知识、能力的建构过程服务，适时进行师生双边活动，引导学生之间进行沟通交流，诱发思维碰撞，监控学习的过程，并参与学生的活动，共同探讨、提高。

　　教师要建立“学生语文成绩档案库”，把每一个学生的每一次测验成绩都加以细化和分解，明确学生在哪一部分失分较多，是普遍现象还是个别现象，是需要大面积的补救还是需要个别辅导。尤其是那些语文成绩需要关注和关心的学生。老师要做清醒的老师，学生要做明白的学生。

工作计划篇2

　　一、高度重视，着力构建招商引资组织领导体制

　　牢树大开放才能大招商、大招商才能大发展的意识，创新完善招商引资体制，进一步健全招商引资的组织领导体系。一是建立招商引资工作联席办公制度，定期召开联席办公会，安排部署全县招商引资工作。二是县政府明确一名副县长把主要精力用于抓招商引资工作。三是组建县政府大项目办公室、招商局，核定职能、职责，对招商引资工作全程负责和服务。四是县财政每年至少拿出100万元，作为招商引资工作专项经费，确保工作顺利进行。

　　二、创新思路，大力加强招商引资制度建设

　　一是建立严格的目标管理责任制。对有招商任务的单位，实行部门首长负责制，落实专人、专车、专经费的三专措施，纳入全县目标管理；结合深化双百工程，细化考核办法，明确奖惩措施，推动全民招商氛围的形成。

　　二是建立严历的督查机制。县委、县政府两办督查室和县纪委效能监察室，把招商引资工作和项目建设作为全年督查工作的重点，采取重点督办、分段督办、定期督办和不定期抽查的办法，严督实查，跟踪问效。

　　三是建立严明的奖惩机制。严格按照双百工程奖惩规定，对项目建设和招商工作有功的单位和个人给予重奖，对完不成任务的单位和个人给予惩戒。

　　四是建立高效的`项目建设机制。继续推行县处级领导联系重点项目制度，明确牵头领导，成立一套班子，指定责任部门，确定业主单位，把任务捆绑在一起，把责任捆绑在一起，实行同奖同罚。

　　三、激发潜能，大力开展多渠道招商引资方式

　　一是实行商会招商。选派干部进驻*、*等商会，参与商会工作、完善运行体系，加强对外联络、提高运行效率，把商会打造成为宣传潢川、联系潢川、招商引资的平台。

　　二是实行小分队招商。围绕首批服装、纺织等9个招商项目，由县处级领导牵头，抽调相关部门人员组成3-5的人招商小分队，有计划、有目的、有针对性的招商。

　　三是实行以商招商。鼓励企业积极与外界企业、财团搞好嫁接，以产权换资金，以市场换技术，以存量换增量，在招商引资中膨胀发展。

　　四是实行挂职招商。以潢川籍在外成功人士所办企业为依托，选派优秀干部30人，到北京、上海、广州等经济发达地区挂职锻炼，通过招商引资活动，拓宽视野，增长才干。

　　五是实行自荐招商。具有一定招商能力和外界关系的人员提出自荐申请，报经县委派招商干部管理办公室批准，脱离原工作岗位，赴经济发达进行专职招商。

　　四、完善基础，大力加强投资环境建设

　　一是不断完善招商引资政策体系。在原有招商引资政策基础上，今年，相继出台了《关于强力推进招商引资的实施意见》、《关于送派干部到经济发达地区招商引资的实施意见》等一系列文件，基本形成了较为完善的政策体系。

　　二是不断创造优质高效的服务环境。落实三项制度，强化一个保障。即：坚决落实首问负责制、限制办结制，对重大工程、重大项目实行办理事项、办事程序、收费标准一次性告知、一个窗口收费、一站式办公、全程式服务；坚决落实企业25天宁静工作日制度，在企业25天工作日内，除安全生产、消防和环保检查外，任何部门和单位不准到县域企业进行各种名目的检查；依法保障良好的项目建设环境。

　　三是精心打造特色园区平台。紧紧围绕鳖、鸭、花、猪、羽毛、粮油加工等6大特色经济板块，谋划重点项目，明确发展定位，积极推进省级潢川经济技术开发区、106沿线综合工业小区、华英工业园、民营工业园建设；围绕产业发展规划，针对*、福建、浙江等重点地区和服装、纺织、食品加工等重点产业，积极谋划定向招商活动，提高招商引资项目对接成功率。

　　四是积极抓好招商项目土地储备。采取综合措施，一方面加强土地重组和空心村治理；另一方面加强土地清查，集约节约用地，为投资客商提供适宜项目发展的土地。

　　五、力抓关键，大力加强产业规划和项目建设

　　一是谋划项目。突出三个围绕，即：围绕潢河沿岸三期治理，京九大道建设、县乡公路建设等一批城乡基础设施项目，提高发展基础能力；围绕樱桃谷鸭、生猪、花木、羽毛、粮油和水产加工等特色产业，着力谋划一批能够拉长链条、提高附加值、提升龙头企业发展质量的项目；围绕工业经济谋划项目，重点支持华英集团上市，实施资本经营，加快老企业重组，焕发新活力，整和新兴企业资源，大上强筋壮骨项目，打造行业旗舰。

　　二是做好项目。做好项目储备，紧盯国家产业政策，积极储备一批推动经济发展，促进产业升级的大项目、好项目；做好项目论证，扎实做好项目建设书、可研性报告、初步设计、评估分析等要件，努力提升项目的规划性、科学性、针对性和可操作性；做好项目包装，站在投资者的角度，突出客商需求，对项目的名称、内容、回报、前景及市场预测等进行详细论证，精雕细琢，吸引客商的眼球。做好项目推介，广泛运用各种渠道，多媒体发布、多节会推介，提高项目招商的命中率。

　　三是跑出项目。强攻政策性项目，找准上级产业发展政策扶持的着力点，找准与产业资源优势的对接点，找准市场需求的切入点，找准民生民需的关注点，努力争取上级各类专项资金；主攻招商引资项目，不断完善招商引资实施办法，努力营造全民招商、亲商、护商的良好氛围，使客商真正引得来，留得住，能发展；努力形成大招商、招大商，大上项目，上大项目的大氛围，大热潮，开放带动、纵深推进县域经济发展。

工作计划篇3

　　20xx年已经过去了，回顾过去的一年里。本人在公司领导的带领下，在公司宿舍管理、饭堂管理及清洁卫生的检查上做到了圆满完成各项工作。

　　展望20xx工作计划如下：

　　一宿舍管理：

　　对入住人员一律登记验证，未经允许不得入住。为员工的安全/生命财产提供保障。对宿舍各项设备的维护与维修（门、锁、水龙头）。对宿舍卫生定期进行检查，做好卫生登记。定期对宿舍设备进行检查，发现问题及时处理，并将处理情况做好记录。让员工下班后有一个相对舒心的环境。

　　二饭堂管理：

　　在饭堂管理上，我们在旧的一年里还是有相应的进步，但是还有不足，应该加强饭堂原材料的监管，让员工吃的放心、吃的舒心。配合饭堂做好饭堂菜式的调配，已符合员工的要求，做好食品安全的相应工作。让员工吃的安心，让员工无意见是我们的目标。

　　三宵夜管理：

　　在员工加班宵夜及二班制的宵夜预算和统筹上，做到认真仔细，无遗漏。每天管好宵夜的发放

　　及核对工作。做到不多发，不错发。严格审核加班宵夜单据。员工通宵宵夜要及时跟进，让加通宵辛苦的员工有一个满意的后勤保障。

　　四清洁卫生的检查：

　　在卫生及清洁的检查上，总体有了一些提高，但还存在不足的`地方，应加强清洁卫生的巡查，发现问题及时排除，在饭堂卫生方面应该做到，责任到位的管理手段来提高饭堂的卫生，

　　从而使饭堂保持洁、净美，让员工在优美整洁，舒适的环境中就餐。

　　在宿舍及周边卫生的检查上要加大力度，让每一位员工下班后都有一个好像回到家里一样的感觉。

　　五后勤物品管理：

　　后勤物品严格按要求做到以旧换新，禁止多挪多用，以做到给公司节约。

　　在总经办及行政部相关领导的带领下，围绕公司壮大发展的工作计划下，本着为公司，为员工服务，做到努力工作、尽职尽责，较好的完成公司确定的各项目标任务。

工作计划篇4

　　随着家长们教育理念的更新，幼儿园的家长工作也面临许多问题。本学期我们将着力于与家长交流形式的多样化，以及如何更好的与家长交流，达到真正的家园合一。

　　虽然，家长们的教育观念变了，但他们毕竟在不同的岗位上工作，对教育并不一定很了解，所以，我们在不同的交流方法中介绍幼儿园的课程思想和安排时一定要透彻，要通过真实的活动事例、教学案例，使家长明白老师在幼儿园的教育中采取了什么样的教育模式，这些教育模式的精华是什么，在活动中起了什么作用等。各班针对自己班级的幼儿特点，设置了哪些教育环境，开展了哪些教育活动，孩子在活动中的'一些表现，这样，家长就能清楚的知道幼儿园的各项安排，了解幼儿园的教育思想。

　　当然，在做这些事情之前，教师要做好充分的前期准备，要详细地观察幼儿并了解孩子的发展状况和认知水平，这样才能让家长感到自己的孩子是受到老师关注的，老师是爱他的，从而在以后的活动中更加支持老师的工作，支持孩子的发展。

　　具体安排如下：

　　十月份小班老师主持家长工作

　　主题名称："实话实说"

　　要求：家长关心的话题结合小班幼儿的实际发展水平。形式、题目自定。

　　十一月份中班老师主持家长活动

　　主题名称："开心乐园"

　　要求：以亲子活动为主，让幼儿感受父母与教师共同的爱。形式、内容一定要丰富多彩。

　　十二月份大班老师主持家长工作

　　主题名称："焦点访谈"

　　要求：教师根据观察到的具有共性的案例来与家长交流，可穿插展示对幼儿的观察记录。

工作计划篇5

　　20xx年，我队满载着“安全、质量”双丰收的成绩圆满完成了上级领导安排的各项任务。根据矿部领导对20xx“一通三防”工作的部署安排，我队为了更好的做好20xx年的“一通三防”工作，为此制定了以下计划：

　　一、加强安全管理和培训工作

　　我队本着安全高于一切的思想观念，对全体职工进行安全教育工作。继续把“安全活动日”、 “安全例会”等活动开展下去，提高职工的安全意识。做到“三不伤害”，严禁出现“三违”现象，使得我队安全管理工作达到零事故的工作目标。

　　定期对职工进行技术培训工作，学习技术知识，提高职工的技术水平，尤其是特殊工种。实现由“会干活”-“干好活”-“干精品活”的提升。使得每一位都是思想过硬、技术过硬的好职工。

　　二、加强现场管理工作

　　为了保证全矿通风系统的安全和正常，生产计划的有序进行。我队在现场方面做出了以下计划：

　　1、通风系统

　　根据采掘部署，需要形成4302综采工作面、4301综采工作面、4201综采工作面、4202主运综掘工作面、4203辅运综掘工作面、4203主运综掘工作面、4306综掘工作面的通风系统。依据以上需要形成的通风系统，构筑完善相应的风门、风桥、密闭等通风设施，拆除不需要的临时通风设施。并科学合理的调配风量，保证矿井各用风地点风量充足，风流稳定，实现通风可靠。

　　按照生产接替需求：在回采结束后，构筑4101综采工作面的防火密闭、构筑4303综采工作面防火密闭、构筑4302综采工作面的防火密闭、构筑4301综采工作面的防火密闭。

　　根据生产需求编制相关的施工安全技术措施，并贯彻学习。每月定期对全矿通风系进行隐患排查，发现问题并制定措施进行整改，实行闭合管理。每季度对反风设施检查一次，在本年度进行一次反风演习。

　　2、瓦斯管理

　　瓦检员每天认真对采掘工作面和其他工作地点检查两次瓦斯、二氧化碳等有害气体浓度情况；瓦斯检查员在井下指定地点交接班，接班时要询问清当班检查情况及存在问题，不得出现空班、漏检、假检现象。技术员每月编制瓦斯检查点设置计划。瓦斯检查做到井下牌板、检查记录手册、瓦斯台账“三统一”，瓦斯日报每日必须上报矿长、矿总工程师审阅。排查需要校验的仪器，仪表。

　　3、测风、防灭尘管理

　　测风员每十天对全矿井的风量、温度、湿度、瓦斯和二氧化碳含量进行一次全面测定，并制成报表。技术员每月编制配风计划表。

　　测尘员每十五天测定一次全矿产尘地点的全尘浓度，呼吸性粉尘采掘工作面每三个月测定一次，其他地点每六个月测定一次。

　　安照生产接替计划，对各采掘工作面巷道安设水幕和隔爆设施。编制洗尘计划，每天对辅斜井和辅运大巷冲刷一次；主运大巷和主斜井两天冲刷一次；回风大巷和采面两顺槽三天冲刷一次；总回风大巷一周冲刷一次。及时回收各种防尘设施。

　　排查需要校验的仪器、仪表。

　　4、防灭火管理

　　每周检查一次井下所有密闭的情况，每十天检查一次采煤工作面上隅角的一氧化碳和温度情况，工作面回采结束后必须在45天之内永久性封闭，每周进行防灭火检查并记录。定期排查需要放置灭火器材地点的器材数量、规格、完好情况，各采掘巷道及其他巷道的供水管路、闸阀、阀门是否完好。

　　5、防治水管理

　　排水工每天及时抽排各出水点的积水，并查看出水情况，巡查排水管路的闸阀、阀门是否完好。定期对不长期使用的'水泵开启试运转。

　　电工每天对各排水地点的电缆、开关、水泵巡查，发现问题及时处理。及时将损坏的水泵反库维修，保证有足够的备用水泵，保障各地点排水工作的正常运行。

　　三、加强质量标准化建设

　　每月制定质量标准化工作表。所有日常作业实行标准化管理，对我队管辖的各个巷道、通风设施、排水设施、水幕隔爆设施、瓦斯检查点、测风点全部实现标准化。定期对各地点排查，不符合标准的进行定时间整改并对整改情况追踪复查，对新施工的设施完全按标准化要求施工，不标准不验收。