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小学六年级年级工作计划

时间:2023-05-22 10:12:47 工作计划 我要投稿

小学六年级年级工作计划模板汇编九篇

  时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小学六年级年级工作计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级年级工作计划模板汇编九篇

小学六年级年级工作计划 篇1

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。

  以下是工作计划频道为大家整理的六年级学困生转化工作计划,供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

  一、本班学困生情况分析:

  本班共有学生39名,大部分学生学习习惯良好,知识掌握牢固、运用灵活。但也有部分学生学习不努力,对学习没有信心,基础知识掌握较差,如:肖瑶、何珊、龙玉侠、胡林、杨欣等;再加上本学期新转入的三名学生:陈虎、杨叶、杨萍,他们三人不仅学习习惯差,知识基础也有很大的问题,特别是陈虎不仅厌恶学习且知识水平最多也只相当于四年级学生。一个班的整体成绩要想提高,首先就要解决学困生的问题,因此,为了出色的完成学校赋予的教育教学任务,转化学困生工作就成为了日常教学工作的一个重点。

  二、转化目标:

  通过本学期的转化,使本班学困生能基本掌握学习的方法,能树立端正的学习态度,养成良好的学习习惯,对于掌握基本技能起到推动作用。

  三、转化措施:

  1、加强对学困生的课上管理,大多数学困生是因为对学习不感兴趣而产生的,因此,教师要管理好学困生,上课时应经常提问他们。

  2、加强对学困生的课后辅导工作,课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。

  3、通过各种方式和课外活动调动学困生学习的积极性。大多数学困生厌烦学习,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学习的`兴趣,由要我学变成我要学。

  4、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教。

  5、经常与学生谈心,教育他们端正学习态度,明确学习的重要性,利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

  6、努力创造让学困生成功的竞赛活动,让学困生品尝成功的喜悦,并在多种尝试中寻求到自己的“对应点”,使其多方的优点显露出来,从而达到转化的目的,进而提高全班的整体水平。

  7、充分调动家庭教育的积极性,发挥家庭教育的潜力。

  对于学生的教育,学校作用固然重要,家庭作用也不容忽视。为了做到学校教育和家庭教育的有机统一,良好配合,一方面应利用课余时间进行家访,与他们的家长沟通交流,在沟通与交流中统一、完善对孩子的教育思想、教育方法等,另一方面,我要与他们的家长进行电话联系。如当这几位学生的学习有了进步时,我便及时地告知他们的家长,一同分享其中的快乐,当这几位学生的学习稍有退步时,就尽快地询问他们的家长,了解其中的情况,剖析其中的原因,交换看法和意见。

  8、成立“一帮一”的的帮扶小组,促进学生间的互帮互助对于学困生的帮助,作为老师的我毕竟能力和时间是有限的。为了弥补这一点,为了延伸和继续帮助学困生的工作,在班上,我成立了“一帮一”的帮扶小组,让班上的优等生帮助学困生,给他们给予知识上的补充。

小学六年级年级工作计划 篇2

  (一)指导思想:

  全面贯彻执行党的教育方针,切实加强学生的思想品德、行为习惯的教育,学习品质的教育,注重学生创新精神和实践能力的培养。

  (二)工作目标:

  1.培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的思想感情。

  2.培养学生良好的行为习惯和良好的学习习惯。

  3.培养学生热爱班集体,愿为班级体争荣誉的团队精神。

  4.培养学生热爱学习,会学习及主动学习的学习品质。

  5.努力提高学生的学习成绩,使学生的学习成绩在原有的基础上台阶。力争优秀率.及格率都能达标。

  6.创良好的班风和学风。

  (三) 班风.学风:

  认认真真读书,端端正正写字,老老实实做人。

  (四) 工作思路:

  1.开学初深入学生中去,逐步了解每位学生的思想状况,学习状况及行为习惯等,做到心中有每一位学生。

  2.对学生进行思想品德的教育,日常行为规范教育,学习品质的教育,安全教育,热爱办集体等思想的教育。具体做法:

  (1)认真上好每天的晨会课,充分发挥晨会课的作用,让每一位学生通过短暂的晨会课受到最理想的教育效果。

  (2)积极开展相关的班级活动:初步设想通过以下活动的开展,培养学生自主学习的能力,创新能力,实践能力,口语交际能力,

  ①学习之谈:主要交流学习的得与失及成功的做法。

  ②每周一辩:通过一个主题,让学生从正反两个方面加以辩论,培养学生的识别能力和口语交际能力。

  ③自我展示:展示自己的才能(音乐、美术、手工课、外阅读感悟……)

  (3)配合学校的中心工作开展相关的班级活动,活跃学生的学习生活。

  3.关心爱护每一位学生,主动与学生交朋友,关心体贴学生的学习与生活,尤其要关心好后进学生,耐心细致地做好后进生的思想转化工作及后进学生的学习补差工作。

  ①主动接近后进学生,通过交流谈话,打消后进学生的思想顾虑,让后进学生能够乐意与老师接近,从而达到其帮助的效果。

  ②经常进行家访活动,通过家访活动沟通师生之间的情感。师生

  之间相互尊重,促进学生的思想转化,使学生主动学习,追求进步。

  ③建立帮扶关系,让优秀的学生与后进学生接对子,形成一个团结的班集体。

  4.以身作则,做学生的表率,用自己的形象去感化学生。

  认真准备和认真上好每一节课,让学生真正喜欢自己的课,从而达到理想的教育教学效果。

  本学期是初中阶段的最后一个学期,对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲,也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况,不但涉及其本人今后的长远利益,而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气,抓好班级各项工作,为学生发展创造一个良好的环境。

  一、 指导思想

  以全面实施素质教育为宗旨,发扬与时俱进,开拓创新的精神,求真务实,抓好班级教育教学工作,努力寻找课堂教学的突破口,促进课堂有效教学,关注对学生的知识与技能,讲究策略,把握中考方向,力争使本班学生在本学期合格毕业。

  二、工作目标

  1、加强学生的管理与教育,努力形成良好的班风、学风,争创“文明班级”。

  2、努力实现班级各科成绩有所提高,让所有学生合格毕业。

  三、工作要点

  1.加强与各科任教师、家长的沟通与合作,力争形成合力,共同教育学生,使学生认识到初三是学生人生的转折点的意义,从而明确目标,积极投入到紧张的学习中,争取大的'进步。

  2.联系各科任教师,不断对学生的学习方法进行指导,使学生在有效的时间中提高学习效率,实现学习目标。

  3.结合去年班级情况进行全面分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策。

  4、班集体日常管理

  (1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

  (2)、班委改选:根据学生特点认真选派有能力、有号召力、行为规范的人担任相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展。

  (3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生成为合格的中学生。

  (4)、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

  (5)、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净整洁,创造良好的学习环境二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

  (6)、要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生。

  (7)、坚持安全工作不放松,使全期学生安全事故率为零。

  还记得一年前这群“丑小鸭”入园时的情景——满面,哭哭闹闹。在这过去的一年时间中,她们勇敢地离开了妈妈的怀抱,成为了幼儿园中班的小姐姐,她们已蜕变成可爱的小天鹅……孩子们升入中班,在情感上不像小班那样幼稚、且依赖性强了,他们逐渐长大了;随着活动能力的增强,幼儿愿意更多自主活动。孩子玩得乐了,学习更有劲了,可如何让幼儿能更好的将学习与游戏结合,在玩中学,学中玩,同时又能养成良好的学习、生活常规习惯,是我们这学期所要思考和努力的。以此为目标,我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。

  一、德育常规工作。

  1.通过活动“我升中班了”,使幼儿知道自己是幼儿园的哥哥和姐姐,在各方面应起到带头作用,给小班的弟弟妹妹做一个榜样,养成良好的常规习惯。

  2.开展庆“中秋节”活动,知道中秋节是我们国家特有的传统节日,是全家团聚的日子。

  3.通过活动“爷爷、奶奶,我爱你”让幼儿知道九月初九是重阳节,也就是老人们的节日,并让幼儿主动地去关心尊重自己身边的老人。

  4.组织幼儿参加自理能力的比赛:我会系鞋带,增强幼儿的自理能力。

  5.在班里开展评选“小组长”“活动区负责人”的活动,激发幼儿之间的相互学习,激励幼儿在生活上、学习上能共同进步。

  6.幼儿知道一月一日是元旦,是新年的第一天,小朋友又大了一岁,从而在各方面应取得更大的进步。

  二、教育教学工作。

  1.紧抓我班的舞蹈特色不放松,在小班学习的基础重视舞蹈常规的培养,让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体,更要动脑筋。在舞蹈的内容安排上每周进行一个组合的教授,同时在软度的练习方面也要加强。

  2.继续培养幼儿的计算操作能力和操作习惯,利用好计算角及各种操作材料,让幼儿在摸、看、玩中掌握知识和本领。

  3.利用发放星星、鼓励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己,积极动脑,大胆回答问题。

  4.在主题活动的实施中,首先我们要认真地选择主题的内容(活动的选择能和我参与的课题相结合),其次,在主题活动的开展中要能钻研,将活动能深入地开展下去。最后做好主题活动的资料整理工作。

  三、常规培养措施。

  1.坚持循序渐进和持之以恒的原则严格执行一日常规,并能自始自终做下去,强调幼儿在操作活动和游戏前的规则。对于能力较差的幼儿,不急于求成,一步一个脚印,要求他们有所进步便是成功。

  2.充分利用有效时机进行教育。教育并不体现在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进行,也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、散步时等,对于违反规则的幼儿进行教育,对于好人好事进行宣传等。

  3.重视鼓励、表扬的积极方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”,对于有进步的孩子即使鼓励,使他能更上一层楼。于集体中的好人好事进行表扬。本学期,我们在教室外面开辟一个“我是……”的专栏。激发幼儿争当好孩子,能上光荣榜。

  4.因为我们班是舞蹈班,在自理能力方面还是比较强的,我们将逐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的能力。

  四、环境与网站。

  1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置,要能体现幼儿丰富的学习生活,在设计上要多思考。

  2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项能力,我们本学期将继续重视自制幼儿的桌面玩具,计划在九月下旬完成。

  3.班级网站要能向上学期一样,做好及时更换、内容丰富、加强交流。

  五、家长工作。

  1.开好本学期的一次家长会,本会议将分这几部分开展:家长观看幼儿在园一日生活的录象记录(在这过程中,进行一定的解释,使家长更了解孩子的一日活动)——向家长说明本学期的工作以及需要她们配合的注意事项——针对一些家教问题家长们现场交流、探讨。

  2.继续指导并发挥家长委员会的作用,可让家委会成员参与家长会的筹备与组织。

  3.认真填写家园联系手册,坚持让每个孩子的《快乐家园》成为自己所特有的描述,)也就是要重视平时对孩子的观察。真诚认真地做好家园联系、反馈工作。

  4.组织幼儿秋游,让幼儿感受秋天丰收的喜悦和劳动获得的结果,激发幼儿热爱大自然的美好情感。

  5.认真地做好“成长记录册”的制作工作。在原有小班的基础上,精心设计,认真制作。

  6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动,使家长对老师的教育教学能力感到信任。

  7.对个别的幼儿(体质差、能力弱)经常与家长联系,家园配合促使孩子有更大的进步。

  8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿,及时更换《家长园地》内容,让家长及时了解我班的教育教学工作。

小学六年级年级工作计划 篇3

  做好入学教育

  教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境。

  学生的思想工作

  我其次认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据。

  教育学生要自尊、自重、自信

  人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,如果没有自尊,是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩,应该羡慕,而不应该嫉妒,尊重别人实际上就是尊重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。真正做到“我为人人,人人为我”。

  要教育学生做心胸宽广的人

  学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。无论什么样的事,都能容的下,俗话说“有容乃大”别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,默默学习,默默干工作的同学。六、再要教育学生努力学习不断提高成绩。

  我们来到学校就是为了学习,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不注意上进,厌恶学习,要经常教育他们:要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩背后的付出。

  确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

  共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

  选拔、培养和使用班干部。

  我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的'不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  做好个别学生的教育工作。

  班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

小学六年级年级工作计划 篇4

  学生知识能力学习习惯分析:

  六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

  教学目的任务:

  1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

  3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

  4、 学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

  教学重点难点:

  教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

  教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

  个人教研专题:

  小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

  完成任务的措施:

  1、 认真备课、上课。

  2、 做好课前的各项准备活动。

  3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  4、 运用现代化教学手段。

  课时安排:

  第一周:未来的.中学生活

  第二周:亲近大师—素描欣赏 亲近大师—色彩画欣赏

  第三周:水墨画创作(一) 水墨画创作(二)

  第四周:诗配画

  第五周:看新闻 ,画新闻

  第六周:作文插图 好看的图画书

  第七周:我设计的书(一)(二)

  第八周:我的成长变化(一)(二)

  第九周:人与自然

  第十周:我理想的居住环境

  第十一周:奇怪的图形(一、二)

  第十二周:木版画

  第十三周:泥柱雕刻(一)(二)

  第十四周:标志

  第十五周:街头标志物(一、二)

  第十六周:风景写生(一、二)

  第十七周:有人和动物的风景 吸引人的招贴画(一、二)

  第十八周:走进博物馆 考试检查

小学六年级年级工作计划 篇5

  一、指导思想

  为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代的发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨,学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的.班级工作。

  二、班级情况简析

  我们六年级共计26名学生,其中有男同学16人。女生10人。针对毕业班的特点,但是有的同学思想不够成熟,还有不少男同学学习目的不是太明确,纪律松懈,行为习不够规范,需要我们班主任做大量思想工作。

  三、本学期工作重点

  1、努力做好学生的思想政治工作,加强德育,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

  2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩。

  3、加强对特长生的教育和培养,鼓励他们大胆创新,勇于探索,出成绩。

  4、加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡。

  四、工作措施

  1、加强德育教育:利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、公益劳动或活动)施加影响,对学生讲清意义,并做好总结使其真正能从中受到教育,得到启示;利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

  2、后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素:关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果。

  3、形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。

  4、经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级。

  5、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育。

  五、工作安排

  九月:

  1、报名注册;

  2、打扫班级及公共场地卫生;

  3、了解学生暑期生活,书面小结;

  4、加强期初的行为规范教育;

  5、庆祝教师节;

  6、选拔人才,参加大队干部竞选;

  7、刊出班报、校报;

  8、开展安全教育月活动;

  9、推普周活动加强普通话教育;

  10、布置教室环境。

  十月:

  1、庆祝国庆黑板报;

  2、老人节,为老年人做好事;

  3、建队节活动;

  4、“我学习,我快乐”主题班会。

  十一月:

  1、家长会;

  2、主题队会;

  3、班报刊出;

  4、班级演讲赛。

  十二月:

  1、朗读比赛;

  2、写字比赛;

  3、迎元旦;

  4、班报、校报刊出。

  一月:

  1、复习,做好学生的思想工作;

  2、安排寒假生活。

  总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境,使学生形成良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。

小学六年级年级工作计划 篇6

  新学期新的开始,小学六年级是小学最后的一学年,也是最重要的一年,作为班主任的我,根据班级情况特制定了以下20xx年小学六年级班主任工作计划:

  一 、六年级班级概况

  六年级现有学生39人,男生为22人,女生为17人。

  因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级工作计划的重点。

  二、具体工作计划

  1、营造积极向上的班级氛围

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的'机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  2、组办丰富多彩的班级活动

  根据学校工作计划和少先队工作计划,确定好我班本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。

  3、班干部培养工作计划

  精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  4、加强常规检查评比

  从学生自身出发,在各方面设立监督岗或负责人,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

  5、针对特殊学生,开展特殊教育

  (1)通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  (2)针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

  (3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动,从学习方面对学困生进行关心帮助。

小学六年级年级工作计划 篇7

  一、指导思想:

  为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展,选出最优秀的少先队员担任大队委职务,形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

  二、竞选宗旨:

  公平 、公正 、公开

  三、竞选条件:

  1、三至六年级品学兼优的少先队员。(每中队限申报2名)

  2、曾担任中队委职务,有组织才能,起到模范带头作用。

  3、能独立完成老师交办的所有工作任务。

  4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力,能创造性地开展工作。

  5、热心少先队工作,有一定的活动能力和组织管理能力,善于团结大多数同学。

  四、竞选方式:

  采取中队申报候选人,参加少先队集会竞选,产生出新一届第一大队、第二大队大队委员会。(包括大队长(2人)、副大队长(4人)、旗手(2人)、护旗手(4人)、组织委员(2人)、学习委员(4人)、宣传委员(4人)、文娱委员(4人)、体育委员(2人)、劳动委员(2人) 共30人)。

  五、竞选步骤:

  1、各中队通过中队竞选活动选出2名侯选人,填写好推荐表格,候选人明确竞选职务后,准备2分钟演讲:作简单的自我介绍、说明要竞争的岗位,对大队部工作的看法或建议,以及上岗后的.工作打算或创新活动的思路。(竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部)

  2、学校将在校橱窗设专栏公布各候选人情况,给候选人一个展示自己的机会,同时使更多的老师及同学了解竞选者。

  3、9月15日下午,举行部分少先队集会,届时将进行大队委竞选,由候选人作2分钟演讲,才艺展示3分钟,然后由队员投票选出30名委员。

  4、候选人演讲顺序由抽签决定。

  六、注意事项:

  (1)请各中队辅导员对候选人进行竞选前培训(2分钟演讲)。

  (2)才艺表演:候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长,来向队员们证明自己的胆量、素质和才能。

  (3)以上两项必须参加,每位候选人限时5分钟。

  (4)评委德育组人员、大队辅导员及每个中队3名优秀少先队员。

  七、时间安排:

  大队委竞选安排

  1、9月9日:三—六年级各中队推选大队委候选人2人,填写登记表。

  2、9月15日下午:各班大队委候选人,参加学校竞选。内容:2分钟演讲(自我介绍、竞岗理由)、才艺展示(3分钟)

  3、9月21日 升旗仪式宣布结果。

  4、10月13日建队日活动颁发大队委标志。

小学六年级年级工作计划 篇8

  一、班级基本情况

   本班共有61名学生,通过上学期的努力,全体同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距,针对毕业班的特点,即将进入中学读书,但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点,制定以下工作计划:

  二、本学期基本工作要点

   1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求成绩差的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.

   2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校 班级的活动,如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好功课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

   3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

   4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

   5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

   6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生,在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养学差生的`自尊心和自信心。

  二、具体措施:

  1、 抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

  2、 提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

  3、 利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

  4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  5、 定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

  6、 开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  7、 组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

  8、 定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  三、班级主要活动内容

  二月:

  2月6日报名注册

  打扫校园环境卫生

  制定班级工作计划

  假期小结

  加强期初行为规范教育

  “我为学校献一计”金点子大赛

  建立差生管理档案,制定转化措施

  三月:

  跳绳比赛

  “学雷锋 树新风”主题教育活动

  庆祝“三八”妇女节

  我为妈妈做家务活动

  植树节活动

  “我爱集体”系列活动汇报

  学生社会实践活动

  四月:

  “学会生活”系列活动汇报

  “伟大的民族精神”征文活动

  立定跳远

  期中质量检查

  五月:

  伟大的民族精神演讲赛

  评比行为达标优秀生

  校排球赛

  朗读测试

  写字测试

  作文片断比赛

  六月:

  迎六一手抄报比赛

  古时积累比赛

  假日活动成果展示

  期末复习交流

  毕业考试

  休业式

  暑期安排

  经常性工作:

  抓好日常行为规范

  定期刊出班级黑板报

  召开班干部会议

小学六年级年级工作计划 篇9

  六年级是小学阶段的最高年级,要重视对学生进行知识综合复习,做好学生的思想工作,调动学生学习的积极性,引导学生进行全面系统的复习,在进行新课的同时,及时进行知识分类复习。在此状况下,准备开展以下几方面的工作。

  一、加强备课,向课堂教学要质量。

  在备课方面,教师要注重对教材的钻研,切实加强课堂研究。课后,每位教师要注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败。尝试建立“高效、共享、反思”的新型备课方式。充分利用班内多媒体教学设备,力争资源共享。每位教师要重视课堂教学,减少课堂教学的随意性,向四十分钟要质量。学习活动组织有效,作业设计合理,及时复习巩固。

  二、加强作业设计的研讨力度。

  坚决实行学校规定的语文作业不超过时的原则,提高作业设计的质量,力争把作业和课堂训练点有机结合起来,真正让作业达到巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋,做到精、活、实。即作业少而精,避免机械无效劳动;作业设计灵活多变,做到基础与能力都得到训练。通过检查作业,发现作业中存在的严重问题,并采取适当的方法加以改正并及时巩固。

  三、教研方面:

  1、坚持开展“上课、听课、评课”活动。听课每学期不少于15节。

  2.继续重视学生良好的学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲,按时完成作业,审题、阅读、写字、写作等习惯的`培养,为学生的持续发展打下坚实的基础。

  3.继续加强课外阅读训练,充分调动学生多看有益的课外书籍的积极性。通过阅读,通过理解,通过积累,来吸收阅读材料中的语言因素和文化因素,提高认识效率和语言表达能力。在进行课外阅读的同时,要发挥教师的指导作用和调控作用。

  四、明确分工,密切合作

  我与于莉老师负责单元测试题及综合试题的出题工作,郭老师与丁老师负责搜集、分类,寻找知识难点、重点。教学中的重大问题及时教研。

  五、本学期的教研重点:

  (一)抓作文教学

  1、重视学生观察能力的培养,教给学生观察的方法

  2、在学生积累素材的同时,教师适时的为学生提供材料。

  3、培养学生修改作文的能力。自改自评,互改互评。

  4、重点指导写作方法,在本学期各种体裁适当练习。

  5、鼓励学生积极参加作文竞赛,积极向校园网投稿。

  (二)课外知识的背诵与积累

  1、本学期有计划的背诵《语文宝典》,为毕业考试做好准备。

  2、有计划的背诵一至六年级的日积月累和古诗文。

  (三)后进生是毕业班工作的重点

  我们准备班中后三分之一学生,分层布置作业,特别指导,经常鼓励。保证充分的辅导时间。并及时与家长取得联系,争取家长的支持与配合。

  计划中有不当之处,敬请各位领导老师批评指正。

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