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新学期工作计划

时间:2023-05-06 11:07:09 工作计划 我要投稿

【精华】新学期工作计划模板合集八篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的新学期工作计划9篇,欢迎大家分享。

【精华】新学期工作计划模板合集八篇

新学期工作计划 篇1

  根据中心学校工作计划内容, 紧紧围绕中心学校工作重点, 结合本部 门工作实际和特点, 本着求真务实的工作态度, 促进全乡教育健康、 稳定、 和谐发展,特制定以下计划:

  一、进一步明确分工,明确责任 办公室工作十分繁杂, 服务性比较强, 做好了能够展现中心校管理人 员在广大教职工树立良好的工作形象, 因此, 我们办公室工作人员进一步 做好了明确分工,明确责任,并提出了明确要求,务必做到事事有人抓、 有人干,干了必干好的工作原则。当好中心校领导的助手,坚决做到“我 的岗位我负责,我的岗位请放心” 。

  二、进一步加强各项管理工作

  1、进一步完善办公室各项工作制度。结合学校实际,制订符合学校 发展需要的规章制度。

  2、加强规章制度的执行力度,努力使全体教职工形成规则意识。

  3、认真组织学校参加各级各类会议,检查、督促会议精神的落实。

  4、加强常规工作力度,抓好抓实日常工作。

  5、加强人事劳资管理和服务工作,切实做好新进人员及调出人员人 事关系的办理工作。 进一步加强教师队伍管理工作, 进一步加强教师请销 假制度的管理。

  6、配合学校做好奖励性绩效工资的核算及报送工作。

  7、按时订好切实可行的学校工作计划及办公室工作计划。

  三、进一步规范文档工作

  1、规范文件的收发工作,做好收发记录。

  2、加强学校档案的管理,规范文档借阅工作。

  3、加强资料的管理工作。

  四、协助学校领导积极开展教师队伍的建设工作

  1、认真贯彻好县委办、政府办文件。

  2、做好民师登记工作

  3 认真协助学校组织开展教师的继续教育工作。

  4、配合协助教务处搞好教师的业务学习。

  5、配合党总支做好教师的政治业务学习。

  6、积极配合学校总支、教务处、团委开展班主任队伍的建设与管理 工作。

  五、做好接待及对外联络工作

  1、认真做好来人来访的接待工作。

  2、主动拓展对外联络渠道,进一步扩大学校的`对外影响。

  六、做好协调工作

  1、协调好学校与各部门之间的关系,促进工作效率的提高。

  2、做好学校的规章制度的宣传解释工作,消除矛盾,构建和谐。

  七、当好校长的助手

  1、协助校长处理好学校的日常事务性工作。

  2、为学校教育、教学及管理建言、献策。

  八、进一步加强学校宣传工作

  1、积极扩大学校的社会影响。

  2、以办公室为窗口,正面宣传学校做好日常宣传工作。

  3、做好学校宣传及报道工作,充分发挥信息宣传的作用。

  九、高度重视学校安全教育工作

  1、认真检查学校的各项安全规章制度安全措施及应急措施的落实情 况。

  2、积极配合总务等部门开展安全工作检查。

  3、加强安全教育宣传工作。

  4、积极配合学校做好民生工作。

  十、积极协助学校开展工会工作

新学期工作计划 篇2

  首先,研究教育教学理论,转变教育观念

  1、我们应该继续学习教育教学理论,系统地学习理论书籍和杂志上关于教学改革的经验文章,探索改革教学方法的途径和方法

  2、我们要继续认真学习《英语课程标准》,明确小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,树立他们学习英语的初步自信,培养学生一定的语感和良好的语音语调基础;形成简单的英语日常交流能力,为学生的终身发展服务。

  3、要转变观念,就要不断创新,适应新的教学评价机制。小学英语教学评价的主要目的是激发学生的学习兴趣和积极性,评价形式多样,可选择。形成性评价是评价的主要形式,它以学生在各种教学活动中的表现和合作能力为基础。

  二、针对这一批教研人员,提高他们的教研水平

  1、加强课程管理,应重视丰富的教学资源,如音像、电视、书刊、网络信息等。并拓展学习和使用英语的渠道,让学生享受和热爱学习,从而避免部分学生过早失去学习的兴趣和信心,造成学生两极分化。

  2、要加强英语教研小组工作的研究,真正形成研究教材、教学方法和学习方法的丰富的教研氛围。通过教学和研究,不断总结科学实用的`教材处理方法,提高对教材的驾驭能力,鼓励自己创造性地使用新教材。

  3、培养学生良好的学习习惯、听说读写能力和综合语言运用能力是英语教学的重点。因此,根据小学生学习的特点,我们应该创建活动课和任务型教学模式。采用有节奏的儿歌、歌曲、表演等教学方法,鼓励学生大胆使用英语。同时,积极开展各种生动活泼的英语课外活动,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,促进学生发展。

  第三,改革评价方法,完善评价体系

  课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期促进学生的全面发展,激励和发展,促进课程持续改进的评价体系。

  1、不断完善学业评价体系。大胆改革考试内容和考试形式,探索建立促进学校、教师和学生发展的评价体系。

  2、改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式,注重充分了解学生,帮助学生认识自己,建立自信心,关注个体差异,了解学生在发展中的需求;要建立校长、同伴、学生、家长参与的评价体系,让教师从各方面获取改进工作的信息,对自己的教学行为进行分析和反思,在自我审视和反思的基础上激发自我评价,不断提高自己的教学水平。

  3、加强提高课堂教学效率的研究,构建符合当地实际、促进师生发展的小学英语课堂教学评价体系。

  4、加强小学英语考试研究,加大考试内容改革力度,以考试为抓手,促进教学行为改善,全面提高教学质量。

新学期工作计划 篇3

  一、 新生入学接待及军训方面

  认真贯彻学院有关学生接待和入学教育工作的要求,科学合理的安排时间和人员搭配。及时了解学生的生源,家庭等情况,根据学生实际情况与实际需求,按照班级管理的需要合理安排宿舍成员构成,尽快的安排学生入住学生宿舍,并及时检查宿舍设施情况,对需要维修的家具、门锁钥匙等问题及时进行处理。迅速组织学生召开班级军训动员会,对学生军训期间的思想、纪律、安全和离校期间宿舍财物保全做出要求和指导,保证学生在学院规定时间能够及时登车进入军训基地参加军训。

  二、学生思想教育及心理辅导工作方面

  新生入学之后,大多思想都还停留在高中水平,无论是思维模式,思想水平,还是对专业学习的认识方面,都停留在比较浅显的水平,并没有认识到高等教育和之前的教育模式的差异,因此不能尽快的完成思想转变,需要辅导员从中引导,协调学生的学习与思想之间的平衡,这需要我们在新生入学时就对其思想进行有意识的引导。同时在日常学习生活中,也要加强和学生之间的交流联系,随时掌握学生的思想动向,以便及时作出调整。

  新生入学之初,分配好学生宿舍,尽量安排好宿舍成员的构成,达成宿舍成员之间性格的互补,使得学生有一个良好的休息学习的环境,同时也能促进新生之间的感情增长。

  在新生入学期间,要认真组织学生学习《学生守则》,使学生尽快了解学校的各种规章制度,增强学生的纪律意识和自律能力,使学生的学习生活尽快走向正规,尽量避免因无知而犯错,同时通过集体的学习,培养学生的集体意识,增强班级的凝聚力以及向心力。

  作为辅导员,积极深入到学生生活中如军训、早操、班会、课余活动等,加强和学生的感情交流,加深彼此之间的认识,以达到默契的学习工作配合,同时通过这些互动活动,对学生进行观察分类,以确定今后的培养方向,发现学生的优点和才能,并且通过初期的观察,确定班级的学生干部构成,形成班委体系,并且在相应的班级活动中,发挥他们的个人能力,树立其在学生中的威信,同时鼓励他们大胆工作,培养他们的领导能力,已达到班级内部完善管理的目的,实现班级的良好运行。

  做好学生的思想工作。关注学生,对学生中特别是新生中出现的厌学、心理不适问题和毕业生中出现的浮躁、争取与每一个学生进行谈话,帮助他们适应大学生活,树立正确的人生观和世界观,树立正确的专业思想,自觉遵守学院的规章制度。

  关注特殊群体,做好调查,及时发现家庭困难学生、单亲家庭学生、家中有残疾或者精神疾病学生的情况,做好引导和资助工作让他们融入到集体当中。

  三、新生安全教育方面

  安全教育工作是新生教育的`重中之重,由于学生来到一个新的学习环境,对于环境与学校制度的不熟悉很容易造成安全隐患,因此,出于对学生安全的考虑,我认为,开学之初,应当着重加强学生的安全教育。

  帮助学生熟悉校园环境, 让学生能够尽快对新的学习环境有一个大体的认识,避免因为不熟悉环境而出现问题,宣讲防火、防盗、防病和用电、交通等方面的安全规定和紧急处理常识, 指导他们提高自己的安全意识和自我保护能力, 防止不安全事件的发生。同时教育学生在公共场所要自觉保护环境和遵守秩序, 有效地防范不安全事故的发生, 营造一个和谐的学习环境。

  然后,在开班会时,向学生讲解学校各方面的规章制度,使学生能够对学校的各项规定做到了然于心,不犯错误,尤其是寝室的安全教育和学生的外出教育,应作为重点。

  四、班级事务工作方面

  通过初期的工作及对学生的了解,制定出一份符合班级状况的班级制度,严明奖罚,进而可以促使班级形成良好的学习风气,通过一系列的奖励措施,加强学生的集体荣誉感,增强班级向心力,同时通过一些惩罚措施,矫正学生的不良作风,改善班级学习环境。

  抓好班级管理。坚持每周日晚自习时间召开班团会。做好贫困生资助工作。严格按照学院工作要求及程序办事,在充分调查了解的基础上,坚持“公平、公正、公开”的原则,争取让每一名家庭贫困的学生都能得到资助和帮扶。

新学期工作计划 篇4

  本学期我们邓小平理论的指引下,努力实现“三个代表”重要思想,紧密围绕县教育局的工作部署和中心校与本校的工作安排,认真贯彻党的教育方针,强化管理,全面实施服务育人的宗旨,搞好总务处的各项工作。根据本校的实际,拟定本学期工作计划如下:

  一、加强德育工作

  在学校党支部的领导下,依据《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》要求,组织本部门工作人员,参加学校组织的思想政治学习,开展师德行风建设,树立服务育人的意识,培养他们“爱岗敬业,为人师表”的良好品质。

  二、实施岗位责任制度

  本学期,我校总务处仍坚持岗位责任制,后勤人员负责每天烧开水,保证教师能喝上清洁卫生的开水,并负责门卫工作,上班时间锁大门,杜绝闲杂人员进校园,创造良好的教学环境。财会人员负责学校的财务,做好本学期的经费预算,严格帐据审批制度,将优先的资金用在实处。账目做到日清月结,接受教职工监督,并张榜公布。严格按照“一费制”收费,杜绝乱收费现象。实验室工作人员要搞好实验器材和药品的报关工作,加强实验室的防火的安全工作,确保实验的正常开展,负责保持实验室的清洁卫生。广播室、图书室、电教室工作人员要各负其责,保证广播、图书借阅、电脑操作的正常进行,做好广播机、电脑等的维护和图书保管工作。绿化管理员要抓好校园的'绿化、美化,清除老树、病树,逐步规划好各景点小区,建立花木育苗基地,负责校园内花草树木的修剪。

  三、坚持校产承包制和卫生包干制

  本学期,我们仍将坚持校产承包制和卫生包干制,即总务处与各班主任在学初签订班级校产承包责任书,将课桌、凳、门窗玻璃等清点给班主任,班级损坏由班级赔偿,并在班级量化考核中扣除得分。学期末组织验收。对校园环境卫生区进行划分,落实到每个班级,实行一天三扫,随时捡,要求值日教师对各班级与环境区卫生进行量化考评,协助德育组搞好每周末的卫生检查评比,铲除校园内摆摊设点现象,实施卫生包干制,努力营造校产有人管,卫生有人抓的氛围。

  四、保障教学工作正常运转

  本学期,我校总务处工作,坚持节俭原则,根据学校的实际量力而行,确保教学工作正常运转。开学前,对学校校舍及设施及个性一次全面安全排查,排除一切安全隐患,保障师生安全。开学初做好报道注册工作,维修好课桌凳,添增一些教学用具和实验器材、药品,购置部分教学用品,整改教室和办公室的线路和灯具等。积极筹备校田径运动会,努力抓好校园文化建设。

新学期工作计划 篇5

  一,指导思想

  继续以"办满意的教育"为总体思想,以促进学生的发展为教学理念,继续落实学校的"二三三工程",并将其主导思想深入到课程改革的实践之中。确立"强化教学管理,深化教学研究,优化教学服务"的工作思路,扎实,认真地开展好各项教学研究活动,建立"教六年,想六十年"的责任意识,提高教师整体素质,提倡教师树立"名师意识"和"精品意识",以新课改为契机,力争把学校整体工作提升一个档次,不断增强学校的内涵和品位,逐渐形成鲜明的教育教学特色,为把金源小学建设成现代化的具有一定知名度的学校而努力工作。

  二,工作目标:带动教师发展;促进学生发展

  强化常规管理,保证教学质量。努力做到"教学育人,管理育人,服务育人"。总体教学质量和学科竞赛成绩要有所提升。

  完善教导处的指导功能,管理功能和服务功能。提升教导处基础工作的力度和效率。

  继续保持现有课改成果的前提下,深化课程改革的各个领域。强化以校为本的科研力度,提高教师的名师意识和精品意识。努力实现科研和学科教学的结合。今年要努力探索"课堂教学模式的转变",同时落实好上学期的课改成果:评价改革,校本课程的实施。

  深入实施校本课程,培养学生的探索意识和实践能力。今年要保证"做中学","英语评价"实验的顺利进行,"阅读教学"实验的验收工作。

  进一步完善提高英语教学特色,尝试开展双语教学,实现学校英语教学的跨越式发展。

  推广"现代信息技术与学科教学整合"实验,加强信息技术与学科教学的整合以及与学校教育和管理的结合,逐步实现教育信息化。今年的工作要使教师的信息技术应用达到熟练(不单纯的课件制作,具备网络教学能力,学生的网络学习指导能力,包含个人主页制作以及常用软件的使用);同时学生在保证信息技术学习的同时达到提升(竞赛,网络浏览,个人主页,以及运用网络的自我学习能力培养),争取做到"无纸化办公及教师电子备课"。

  发展学校教学特色——逐步实现并促进"教学与德育的结合;课外活动与实践活动的结合;校本课程与艺术教育的结合"。

  以教师的教和学生的`学为突破口,努力挖掘和利用社会资源——提高学校的社会满意率,逐步构建学校,家庭,社会一体化的立体教学结构。

  以科技为龙头,加快学校艺术教育和体育教育的发展。今年的各项活动和比赛要见成效。

  10。以校本研究为载体,提高教师整体素质,提倡教师树立"名师意识"和"精品意识",今年保证校本培训的同时,增加教师外出学习的机会。继续进行案例,反思,教学设计集锦的编写。

  三,具体工作思路及措施

  完善常规工作,保证教学质量。

  要严格按照国家新课程计划,新课程标准及我区教育教学的若干规定,依法执教。搞好教学常规管理,组织和指导教师认真备课,上课,课后反思,作业批改,辅导,成绩考核与质量分析等,要求教师尝试创新,并不断创制"精品"。并开设心理健康课,金源小学校本课程(包括低年级的做中学),语文阅读课,综合实践活动课。

  (1)备课:采用电子教案,开学前一周保证两周的提前量,平时要保证一周的提前量,教案的编写要体现新的教学理念,体现"三维目标"的要求,要有教师与学生的互动过程,研究学生有效的学习方式。上课前要求复案。课后要写出教学反思(即课后小结),以利于改进教与学的方法。每周五检查教案,重点检查教案在使用过程中的修改情况及教学反思记录。

  (2)上课:继续进行课堂教学考核,落实课堂常规,确保良好的课堂教学秩序。注意培养学生良好的学习习惯,如:学会正确摆放物品,学会倾听别人发言,学会认真思考,学会举手发言,

新学期工作计划 篇6

  一、班级情况分析

  本班学生人数58人,其中男生29人,女生29人。三年级,是一座桥梁,连接着从低段到高段的过渡。对学生的学习难度是一个挑战。幸亏二年级开始就陆续让学生在生活日记中培养乐于动笔的兴趣。多数学生的阅读兴趣已经养成。但水平参差不齐。如……等都达到了独立阅读整本注音读物的水平。多数学生对短篇的读物能做到不同形式地读。所以三年级将在完成课内的学习之余,继续开展大量课外经典阅读,在高品位的读与背,写与说中,让经典浸润童年,使学生在书香中成长。

  二、教材的基本结构

  本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中,精读课文后有要求认识和要求学会的字,还有课后练习题;略读课文前有一段连接语,既将前后的课文连接起来,又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后,还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习,分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。

  教材继续以专题组织单元,设计了8个专题。它们依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

  要求认识200个字,会写300个字。要求认识的字排在横条里,要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文后。此外,教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字。

  每个语文园地由5个栏目组成。其中有4个固定的栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第5个栏目是机动栏目,为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在8个语文园地中各安排两次。

  三、教材的特点

  (一)围绕专题组织单元,进一步加强教材的整合性

  前四册教材“以专题组织教材内容,加强整合”的编写思想,在教学实践中已经得到老师们的充分肯定。本册教材在继承中又有创新,从导语到课例、到语文园地,各项语文活动都紧密围绕本单元专题而展开,教材的整合性进一步加强,主要表现在以下三个方面。

  1强化导语的导学功能

  从本册开始,每组单元前设计了专门的版面安排导语内容。导语的主要作用是揭示单元学习的内容,点明专题,激发学生的学习兴趣,有些导语还布置学习过程中的一些任务,为课文和语文园地的学习做好准备。

  2加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合

  在精读课文与略读课文之间,用一段流畅的文字,很自然地由精读课文过渡到略读课文,并提示略读课文的学习要求和方法,使精读课文和略读课文形成一个整体,更好地发挥训练阅读、迁移能力和陶冶情趣的功能。

  3联系单元专题,加强单元教学内容的整合

  整个单元围绕专题内容,将听说读写等语文实践活动有机结合起来。各种活动之间相互联系,密切配合。前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流。单元内各部分成为一个互相联系的有机整体,有利于全面实现课程目标。

  4紧密联系学生的阅读或生活实际,安排适量的“小练笔”

  随着学生会认、会写的字的增多,学生写话的愿望日益增强。顺应学生心理发展的这一特点,本册在二、四、六、八单元分别安排了4次小练笔,以加强读写之间的联系,增加学生练笔的机会。“小练笔”以学生自主练习为主,教师可以鼓励他们注意运用课文中的一些表达方式和写作方法,但不要拔高要求,不要把它当作语文园地中的“习作”来对待。

  5、日积月累

  “读读背背”系统编排了古诗、古诗中的名句、成语、名言警句、三字经、对子歌、农谚等传统文化内容。这些内容,无论对于学生学语言、学文化、学做人都是十分有益的。重在鼓励学生积累自己喜欢的好词佳句,开展各种生动活泼的活动,引导学生积累语言,积淀文化。

  四、学习目标

  1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。

  2、认识200个字,会写300个字。累计认识20xx个字,会写1300个字。

  3、会使用字典,学习使用词典,有初步的.独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。

  4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。

  6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

  7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。

  8、开始学习略读,粗知文章大意。

  9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。

  10、初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

  11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

  12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。

  13、结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

  上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展。如,低年级要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,而本册的要求是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”;低年级提出“结合上下文,了解词句的意思”,本册在此基础上提出“初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”。“借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思”。

  作为中年级的起始阶段,有些目标是从本册开始起步的。如,阅读方面,提出“初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情”。“开始学习略读,粗知文章大意”。习作方面,从本册“开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象”。口语交际方面,“讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。”教学中,要注意不同目标的起始、达到的程度以及要求上的差异。

  五、教学中应注意的问题

  (一)阅读教学

  1精读课文的教学。

  精读课文是教材的主体,是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。

  (1)加强词、句训练。

  (2)要重视朗读的指导和训练。

  (3)逐步培养学生默读的能力。

  (4)精读课文的教学,应该是在教师指导下,学生阅读、感悟的过程。

  (5)给每个学生充分的时间思考、质疑问难。

  2略读课文的教学。

  略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说,理解课文的要求要低于精读课文的教学,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重点、难点帮助学生理解即可,词句的理解不作为重点。二是从方法上说,教师要更加放手,主要靠学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂,并在读中渐渐习得基本的读书方法,提高阅读能力。

  (二)习作教学

  1重视培养习作兴趣,使学生乐于表达。

  2加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

  本册习作练习主要是写学生看到的,听到的,想到的。在指导时一定要让学生如实表达,事实是什么样,就写成什么样,不要写走样。培养学生能够再现生活,这是很重要的表达能力。不要瞎编,不要说假话。评价作文要看是不是反映了事物的本来面目。

新学期工作计划 篇7

  一、指导思想

  十年树木,百年树人,本学期育人以德育纲要为根本,以学校德育计划为依据,以本班计划为发展创新的开展工作。

  二、学生情况分析

  从整体四个班看,四(4)班无论语文,数学,还是英语,以及班主任考核得红旗都是四个班的末尾,学生的行为行为习惯还没有形成自觉,这个方面都需要努力。

  三、本学期班主任工作的重点和培养目标

  1、激活学生潜在的本能的爱心,让她(他)们能为她(他)人献爱心,愿自觉自愿的公益活动。

  2、培养热爱学校,热爱老师,热爱亲人,热爱同学的品质。

  3、纠正学生上课,听课,作业的良好习惯

  4、让读书成为学生的习惯。

  四、基本实施措施

  1、让你学生发现身边感动的人,感动的事,大力宣传,以情感人,以情育人,以情为人,以情学化培养的目的。

  2、大力宣传做公益活动的好处,培养你爱它,它爱你,

  3、培养孩子学会感觉孝敬父母,放学回到家帮辛苦的父母端上一杯茶,拿双拖鞋让父母换上等等活动。

  4、本班学生行为习惯太差,特别是管不住自己,更管不住自己的嘴,转移教育,以榜样育人,以责任启发人。

  5、本班学生劳动意识太差,部分学生值日逃跑,对这样的学生以教育为主,更重要让她(他)补做,养成责任心,达到改正的目的。

  6、让读书成为习惯,开读书交流会培养学生爱书,喜欢书。

  7、认真细致检查学生的.行为规范,如做不正确的重新做,多次练习,到正确为止。

  8、养成上课倾听的习惯,发言要积极,预习要到位,作业要完成,书写工整,作业质量高。

  五、工作安排

  二月份:

  1、办一期开学了的板报,布置教室,安排学生每人肩款2本书。

  2、检查学生的作业,把预习方法古诗贴书本后。

  3、举行升旗仪式的礼仪教育,

  4、读书,准备交流

  三月份:

  1、办一期植树节的板报

  2、每人为母亲做件好事,给母亲一次惊喜。

  3、主题班会,永恒的雷锋。

  4、读书,交流。

  四月份:

  1、让学生收集英烈的事迹,在班会交流。

  2、办一期学英雄见行动弘扬英雄精神的板报。

  3、谈植树的好处。

  4、读书,交流。

  五月份:

  1、办一期歌颂城市的建设的板报和文体班会。

  2、教育孩子节约用水的演讲。

  3、劳动比赛的活动。

  4、读书交流。

  六月份:

  1、办一期“六一”专列

  2、班级庆“六一”活动

  3、期末考试到了,你打算如何复习,迎接考试交流。

  4、总结学习方法,激发学生争先学习。

  5、评选三好学生。

新学期工作计划 篇8

  一、指导思想

  本学期初一备课组以学校工作计划为指导,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,努力提高思想素质和业务素质,团结合作,互相学习,认真备好课,上好每一节课,并结合新教材的特点,开展研究性学习的活动,在教学中,抓好基础知识教学,着重学生能力的培养,打好基础,全面提高,为今后的中考作好充分的准备,争取优异的成绩。

  二、具体措施

  1、本学期主要是学习中国古代史的内容,争取让学生打好扎实的基础。为了达到上述目的,首先要端正学生的学习态度,重视历史学科的学习,让学生把它作为主要科目来学习,教会学生学历史的方法,想方设法提高学生的学习兴趣,让学生爱学乐学,深入浅出地授好每一课,重视学生能力的培养,帮助学生构建完整的知识体系,为中考作好准备、积极参与课堂教学改革,探索体现素质教育思想的课堂教学新模式。

  2、优化课堂教学,把学习的主动权还给学生,把思维发展的空间留给学生,增强课堂活力。切实加强课堂教学改革,努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动,使学生形成自主,探究,合作的学习习惯。

  3、本备课组将按照学校要求,认真开展备课组活动,每月四次,每次活动都要做到针对该单元的内容,确定重点、难点以及教法,轮流发言并进行讨论,以便更好地理解教材,提高教学效果,还要作好详细记录、

  4、备课组内做到六统一:统一进度、统一作业的内容、统一测试题目、统一重点和难点的.处理措、统一听课各评课、备课和教学中积极使用多媒体进行辅助教学,增加知识含量,开阔学生眼界,积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用投影、录音、录像、影片、多媒体,网络等。

  5、重视学生对教学的意见,经常和学生联系,了解学生的情况和意见,及时加以改进。提倡教学形式的多样化,重视历史活动课的教学研究,充分利用本地人文景观和历史遗迹,积极开发地方校本历史课程。

  6、备好每一节课,写出详细的、规范的教案。还要积极采用现代信息技术进行授课,每课都做出课件,并利用网上的丰富视频资料,再现历史事件,以便加深学生对历史知识的理解。

  7、在备课组内开展互相学习活动,互相听课共同提高。本学期要多到各年级听课,学习各年级教师的优秀教学方法,取长补短,了解中考的最新动向,为下一学年作好准备、

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