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初三班主任工作计划

时间:2023-01-13 14:12:02 工作计划 我要投稿

初三班主任工作计划集合15篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编收集整理的初三班主任工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初三班主任工作计划集合15篇

初三班主任工作计划1

  众所周知,初三是初中非常重要的教学阶段,更不用说这个初三是我们初中成立以来的第一届。耕种了三年,现在是检查收成的时候了。开学几场会,让每一个初中老师心里都沉甸甸的。但是,我们相信,我们初中开学的八字方针是“尽力而为,不后悔”!

  一、教学工作

  1、加强课堂教学,提高课堂效率,积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法;

  2、发扬团队合作精神,根据初三学生的实际情况制定本学科的教学计划。把教学和科研工作落到实处;

  3、加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考加强考试动态研究,以指导复习,做好专题复习研究;

  4、加强教学日常管理,不懈努力;

  5、做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,找到对策,让每个学生在原有水平上有更大的提高;

  6、重视月考、期中、期末考试制度,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反映,及时解决考试中出现的问题;

  7、认真做好体育锻炼,改变课间锻炼期间的锻炼策略,男女生分组,努力让每一个学生发挥出自己的巨大潜能,努力在体检中取得好的水平;

  8、高度重视优秀学生的培养,加强优秀学生的培养,对排名前十的学生进行放松减压,营造宽松的竞争氛围,努力在和谐的竞争环境中克服困难,让优秀学科更加优秀,薄弱学科逐渐优秀。科学合理地做好李浩源的思想工作,为中考成功而奋斗。其他尖子生力争在市内排名靠前;

  9、做好中考报名工作,严格认真办理各项公务,保证学生正常发挥;

  10、做好学生心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习。

  第二,德育

  1、根据学校的要求,对初中生进行理想、感恩教育和信心教育,鼓励学生树立信心,鼓起勇气,最后冲刺;

  2、帮助学生分析学习状态,设定短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试;

  3、加强家校合作,及时向家长反馈学生各阶段的学习情况、思想动态和学科表现,与家长探讨切实可行的教育方法,对稳定学生学习情绪、促进良好的思想道德修养、端正学习态度、提高学习成绩有一定的作用。定期召开家长会,及时反馈学校的信息,让家长的支持最大化。

  4、关注后进生,不要放弃任何一个学生,在情感教育上多下功夫,对后进生要有爱心、细心、耐心,善于挖掘他们的闪光点。一视同仁对待后进生,才能有效保证后进生的提升。

初三班主任工作计划2

  本学期,九年级将继续以学校工作思路为准绳,以全面贯彻学校各项方针政策,落实学校的中考目标为前提,以培养“有理想,有行动,有素养”的一中人而努力,以课堂教学研究为抓手,提高教育教学质量,建立一个温馨和谐、积极向上的年级组。具体工作计划如下:

  01、结合年级实际,制定如下工作目标导

  在做好年级组织管理、教学管理、德育管理、协调管理,以“抓两头促中间”为主要目标的同时,努力完成“九个抓”:

  [1]抓优促尖,保三甲率。

  [2]抓中间力量,保重点率。

  [3]抓弱补弱,保过线率。

  [4]抓方法指导,保提高学习效率。

  [5]抓思想教育,保稳定良好的备考心态。

  [6]抓常规管理,保年级秩序井然。

  [7]抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。

  [8]抓教学质量,保实现中考总体目标。

  [9]抓团结协作,保团队和谐。

  提前谋划年级具体工作力争高效平稳进入冲刺阶段

  1、加强学习,理解并落实好学校领导布置的各项工作。坚持形势分析到位,坚持思想管理到位,坚持教学督促到位,坚持培优补差到位。努力使九年级全体教师成为支持理解、信任团结、群策群力、温馨和谐的年级团队。

  2、制定计划,把握全局,班主任及任课教师制定工作计划。班主任和任课教师根据上学期情况和寒假作业反馈,制定本学期工作计划,并帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观和价值观。班主任可根据班级情况及时召开班级学习经验交流会,教师学法指导,帮助学生提高复习效率。关注尖子生,突破复习瓶颈,在成绩上得到突破。关注中等生,夯实基础的同时,发挥潜力,保重点率。关注后进生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;同时结合班级学生梯队培养模式,创设“比学赶超”的竞争氛围,鼓励督促学生实现梯队跨越。

  3、开展理想、励志教育活动。利用每周班会,年级统一安排,抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,完成最后冲刺的同时,做好考前心理疏导,培养学生稳定良好的备考心态。

  4、三月中旬召开“百日誓师”大会。以中考倒计时百日为契机,使全体师生鼓足干劲,掀起新一轮学习的高潮,以更高的热情投入到工作学习中去,达到“百尺竿头更进一步”的良好效果。百日誓师大会后,各班要营造良好的中招备考氛围和环境,各班应根据自身的特点,利用主题班会、座谈会等形式,创设浓厚的备考氛围和舒适环境,张贴激励学生拼搏中招的标语,设立中招倒计时,激励师生以饱满的热情投入到紧张的备考复习中,以顽强的毅力,必胜的信心,积极备考。

  5、积极进行体育和实验中招加试。针对体育和实验的考试要求,结合体育老师体训计划和理化生老师实验计划,积极采取措施和方法,调动全体师生的积极性,打好中招考试的前两仗。同时,针对工作中出现的问题,要及时采取有力措施和正确的方法及时解决,更快更好的完成此项工作。

  6、强化年级的日常管理,各项工作努力做到精益求精。每周召开年级班主任工作会议,狠抓年级日常管理工作,根据学校学生管理要求,落实好班级各项工作和目标的达成。可通过年级组织小型班主任沙龙,集集体智慧,加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习,树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的服务意识,力争使每个班级都保持良好的班级风貌、浓郁的学习风气。

  7、强化高效意识,优化课堂教学结构,积极发挥教研组智慧,打好团体战。在“双减”的大政策,大趋势之下,要着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。并且针对不断变化的中考,我们必须加强考试的动态研究,以此指导我们的复习,抓好专题复习研究,有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。

  8、要求班主任和科任老师重视家校联系工作。及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,根据问题所在,共同努力找寻解决办法,家校携手,共培英才。在召开学生家长会的基础上,进一步加强家校联合,争取更多家长力量促进九年级教学工作。

  9、越到关键时间点,越要做好学生心理疏导工作。在复习备考中,年级所有教师不但要教给学生知识,做学生的心理疏导工作显得尤为重要,我们要观察细致入微,多和学生交流,深入学生内心深处,对症下药解决具体问题。同时家校共同努力,齐抓共管,形成合力,才能真正做到防微杜渐。

  02、加强年级教学常规管理努力实现中考目标

  1、加强学科目标管理。对于学科组,严格执行并落实集体备课的要求,提高集体备课和课堂教学效益。坚持以课堂为主阵地,实行因材施教,打造师生共赢的高效课堂,进而提高学生成绩,对于任课教师,明确所带班级目标梯队,针对不同梯队做出不同要求,进行分层教学,提高学科成绩。

  2、加强班级目标管理。加强班级学风建设,根据班级目标,落实目标生和目标梯队,根据不同梯队提出不同要求。班主任通过谈话形式,对目标梯队进行目标设定,根据成绩分析进行目标生管理。

  3、加强年级目标管理。加强年级日常管理和课堂秩序,年级设立课堂检查小组,并对年级课堂情况做出反馈,班主任可根据反馈情况对班级进行要求。

  4、加强目标梯队中偏科目标生的管理。对目标生偏科科目补弱。年级统一,以班级为为单位,筛选目标梯队中偏科学生,针对性的进行补弱,进而提升增分。

  总之,本学期工作任重而道远,九年级是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到中考质量,所以各项工作要紧抓、严抓、细抓、实抓。九年级全体教师要以“为学生终身幸福奠基”为己任,增强紧迫感,我深信,在学校领导的领导下,经过全年级老师的共同努力,大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,相信未来可期,一定不负韶华!

初三班主任工作计划3

  一、要抓好开学第一周。

  一天之际在于晨,一学期之际在于初,良好的开头是成功的一半。第一周是学生学习、常规、生活等方面的养成周,班主任要千方百计、采取多种手段,将学生强行入轨;开头抓好了,下面的工作就可以事半功倍。

  开学初,1个月是班风养成时间,班主任要跟班(早操、早读、课间、间操、中午、晚自习、宿舍、卫生和纪律等)

  二、强化学生的纪律,尤其是日常养成纪律。

  三、根据学校工作计划制定好班级工作计划;

  四、做好几个一次:

  1、组织好第一次班会。进行安全教育。

  2、进行一次集体谈话。必须要精心准备,提前备好课;

  3、组织一次大扫除。这是劳动观念、班级责任感的培养的最好时机,您的要求高与低、严与松就是您班主任风格的无型展示;

  4、做好一次电话回访,与家长交流了解学生的假期生活;

  5、组织开展一次班级文化活动,突出个性化管理;

  五、几项具体开学工作:

  1、做好报名注册、收费工作。做好未回校学生的动员工作;未回校学生要打电话给其父母,要了解原因,掌握情况。

  2、做好班级环境布置工作;

  3、学生的仪容仪表检查,要达到要求;

  4、班干部的调整、值日生的安排等;

  5、完善学生联系方式(固定电话和手机)。

  六、每天必做的事情

  1、检查班级卫生、班级日记、纪律等。

  2、跟踪了解各科上课情况,关注学生的听课和学习情况,及时处理班级发生的问题。

  3、维护好班级纪律。

初三班主任工作计划4

  一、树理想、转变学习态度:把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。

  二、鼓舞学生树立信心:在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏不缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。

  三、培养学生正确的学习方法:在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

  对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去,考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。战求:强科争优势、弱科保底线。

  四、加强班级管理,注意常规。一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展,提高其责任心。

  五、努力抓好并严抓课堂纪律:纪律是成功的保证,采取以下抓法:

  1、督促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,“努力才会成功,放弃只有失败”。

  2、教会学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。

  3、建立自律小组,量化打分并公告。

  4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为“亮点生”。

  六、加强与家长联系。出现问题好及时通报,共商对策,加强在家体育锻炼,使其达到共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以心态迎接中考。

初三班主任工作计划5

  一.指导思想

  树立“素质教育、德育为先”的教育思想,坚持从我校的实际出发、从班情出发,遵循学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面。

  二.加强班风建设

  1.安排班级活动 根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。

  2.营造向上氛围 根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约、班风,,创作班歌等。

  (2)布置班级文化。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“我们在这里成长”等文化背景。

  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3.指导培养班干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。

  第一,帮助小干部树立威信;

  第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;

  第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;

  第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  三、班级考核评比

  1.加强常规检查评比 在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

  四、针对特殊学生,开展特殊教育

  1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。

  2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

  4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

  五、活动安排

  9月

  开学教育制定计划“行为习惯规范养成”主题教育, 成立班委会

  10月

  “爱国主义”教育月 家校联系

  11月

  法制教育月 “法在心中”法律知识竞赛家长会

  12月

  环保教育月节俭教育 环保教育

  1月

  期终考试寒假工作工作总结

初三班主任工作计划6

  众所周知,九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三1部教师来说,所面临着的教学任务会更加繁重,压力也会更大。为了激发广大师生的工作学习热情,努力创造条件,顺利完成教学任务,争取让学生在学业水平测试中取得优异的成绩。顺利升入高一级学校,我们初三1部全体老师将群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,积极协助学校各处室配合完成布置的各项任务,团结本部教师,搞好级部凝聚力工程,课堂教学改革工程,完善教育教学的管理工作,抓好常规工作,提高教学质量,力争学业水平测试取得好的成绩。

  一、教学工作:

  1、配合教研室、学校本学期重点工作,加强课堂教学研究和常规管理,努力转变观念,积极探索新课程教学的课堂模式,大力推行“四环节”教学模式,努力提高提高课堂效益。在学校课堂模式大框架下,探索更为合理可行、有效乃至高效的复习课、习题课、讲评课等课型模式。

  2、发扬团队协作精神,加强中心组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究考纲,研究教材教法、学生学法,根据本届初三1部学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

  3、加强学业水平测试研究,认真研究学业水平测试命题的特点和规律,结合近三年中考题命题特点,考查重点,针对不断变化的学业水平测试,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把初三1部阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。

  4、积极开展听课评课活动,不断提高业务能力。级部主任、助理深入课堂听课评课,加强对任课教师的了解。听课应不少于教研室规定的要求,听课后要及时与教师座谈,提出合理化建议,指导教师的课堂教学,帮助教师提高教育教学质量。主任在抓好年级教学工作的同时要深入班级指导教学工作,掌握本年级教师课堂教学的情况。同科教师加强听评课,互相取长补短,提高能力,积极参加学校、学科等组织的听评课活动,教师听课每学期应不低于20节,听课后对任课教师的教学方法,学生参与态度,教学效果等给予评价。班主任要平均每周在本班听课一节,及时了解本班学生的学习情况和表现情况,协助各任课教师抓好各科的教学工作。

  5、坚持五有五必,用好检查结果。教学工作做到有布置必检查,有检查必记录,有记录必反馈,有反馈必评价,有评价必兑现。采取走动式管理,深入办公室,教室,宿舍近距离的搞好管理和服务,促进各项工作的开展和落实。级部主任坚持每天查课制,对教师上课迟到、早退、漏课、随意离开课堂、上课打手机、晚自习值班脱岗等现象作为教学事故来处理,并记入检查档案,利用周一例会时间进行反馈总结,要及时表扬好的做法好的现象,批评不良现象,树立本级部良好的工作形象,确保教学工作落到实处,提高教育教学质量。

  6、关注教情、学情,加强学生信息搜集、反馈。学生是学习的主人,要将以学生为主体的教育理念确实贯穿到教学实践活动中去。开好家长会和学生会,了解教情和学情。任课教师要随时了解学生对知识的掌握情况,根据学生实际及时调整和改进教学进度和难度。

  7、召开好每次考试的质量分析会,学生表彰大会。为激励学生的上进心,激发学生的竞争赶超意识,每次大型考试后各级部要表彰奖励学习进步较大和成绩优异的学生,交流学习经验,通过送喜报,出光荣榜,开学生大会表彰等形式肯定成绩,调动学生学习积极性,激发学生的学习热情。

  8、各学科教师要抓紧研讨,密切关注11年的学业水平考试动向,加强各种信息的搜集工作。认真参加市、区组织的毕业班教学工作会议,领会好各种要求,要研究近几年中考命题的走势(命题范围、难易程度——难度降低),改进自己的教学思路,最大限度的提高课堂效率。

  9、平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。 “实”即实事求是,从学生的实际出发,分层次开展教学工作,即因材施教,分类推进。 ①注重对优秀生培养。这部分学生的学习,教师要“放”,要给他们自由消化的时间。 ②注重后进生的转化。采取低起点,出课本的例题、习题,使之树立信心。这部分学生的学习,教师要“领”,让学生跟着老师学。 ③注重中等学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固,解题时常丢三拉四。因此,力求解题严密、细心,使其不因此而造成常规失分甚多。这部分学生的学习,教师要“引”,教师要根据学生的不同情况分别对待,对症下药。 “活”即教学方法和手段要灵活。 “准”即以考试说明和教材为准,以课本为主线,严格按照课程标准要求,狠抓双基、重视训练,同时,还强调学生解题的规范化和准确率,把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。 “精”即要做到精选、精讲、精练、精评,不搞题海战术。

  10、搞好学业水平考试的模拟训练,通过训练培养学生的应考能力,发现学生学习中存在问题,及时进行查漏补缺。

  11、组织好理、化、生实验操作的考试工作,微机的考试工作,要确保及格率不低于前两年的平均水平。

  12、班主任既要协调好本班各学科教师之间的教学,还要适时对学生进行心理辅导,,瞄准重点目标,抓住重点群体,解决重点问题,让学生的智力和潜能得到最大的发挥。

  13、教学相关工作努力做到七个认真

  (1)认真学习课程标准,把握考试方向,准确引领教学。

  (2)认真制定教学计划,规划教学进度,明确阶段教学目标。

  (3)认真研读教材,构建知识体系,突出主干知识。

  (4)认真归纳考试题,针对弱点,抓好专项训练。

  (5)认真上好每节课,精心设计常态课,提高教学实效性。

  (6)认真研究学生,夯实基础,抓好落实。

  (7)认真分层辅导,激发学习热情,提高学习成绩。

  14、级部加强教学常规管理,常抓不懈。提高课堂教学效益,向45分钟要质量。

  15、扎实开好每周例会。主要内容:传达学校要求;总结上周级部工作,反馈学校督察情况,对有问题的责任到人、到班(一直到班主任、班长),在教学、考勤等诸方面表现突出的重点表扬;根据学校统一要求,结合级部实际,确定下周重点,安排下周工作。相关情况及时在级部公示栏予以公示,个别谈话,班干部会通知学生,举一反三,防微杜渐,发现问题,及时整改。

  16、做好学困生帮扶工作。沿用自初一以来的师生结对法,先总结上学期情况,工作扎实、成效显著的表彰,再根据本学期具体情况调整,然后分别召开帮扶教师会,帮扶学生会,每周调研,期末汇总。

  17、高度重视培优工作,加大培优力度,对级部前130名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也优秀。

  18、高度重视边缘生工作,加大培养边缘生力度,针对130名—280名学生,也要加大力度,确保边缘生培养上有所突破。

  19、认真抓好体育训练,力争体育学业水平测试成绩达到较好水平。

  20、做好学业水平测试各项报名工作,确保参考学生考出优异的成绩。早动手,抓好理化实验操作和计算机考试。2月底拟定辅导方案,实验室准备相关器材,实验药品等,微机室做好准备,理化任课教师准备操作要求、注意事项打印下发,微机教师下发统一订购的辅导教材,自3月1日开始辅导。

  21、加强对小组合作学习的研究和实践。研究它的'必要性、时机、方法、分组,最大限度发挥优势,培养学生的参与意识,提高课堂效益。

  22、加大课堂调研力度,本学期我计划多深入班级听课、评课,努力达到每天至少一节,听完马上简评,以便更具体、更及时了解课堂,做好指导。

  23、配合学校做好教学视导工作,每周确定一项检查内容,主动约请学校领导到初三1部进行教育教学视导,发现问题,及时解决。

  二、德育工作:

  1、做好班主任工作,帮助班主任管理好班级。班主任工作是级部工作的重中之重,这项工作突出体现态度比能力更重要,要求“五勤、七及时”即要求做到要求通过班主任腿勤、眼勤、手勤、脑勤、嘴勤辛勤工作,达到每天几到岗及时、上传下达及时、发现问题及时、思考问题及时、处理问题及时、汇报反馈及时、思想工作及时,重点问题反复抓、抓反复,不推诿、不扯皮,不姑息迁就;班主任要常深入班级,做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因。寻找对策,确定学科偏差学生,帮助这些学生平衡发展,以提高合格率。

  2、根据学校要求,定期召开级部大会,对初三1部年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  3、帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待学业水平测试前的每一次考试。

  4、加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会,及时反馈学校的信息,最大限度去的家长的支持。

  5、关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。

  6、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力,促进学生的全面发展。

  三、月工作安排:

  二月: 级部工作计划制定,制定工作配当表

  教师教学计划制定,安排好教学配当表

  启动第一轮复习工作(第三周开始)

  制定理化微机辅导安排表

  学业水平测试报名的前期准备

  我的新学期打算(学生研讨计划)

  召开年级培优老师会议,部署新学期的培优工作

  三月: 一轮复习情况调研、反馈

  材料使用情况调研反馈总结

  学生学习状态调研(课堂听课)反馈总结

  复习进度调研、调整(课堂听课)

  抽考,抽考总结,质量分析会,学生表彰会

  理化实验操作考试

  初三1部百日冲刺誓师大会

  边缘生、后进生辅导情况调研

  第二轮复习研讨

  四月: 第二轮复习情况调研

  部分学科薄弱老师座谈会

  老师备课、作业批改等常规检查,总结反馈

  课堂调研(进度、效益、学生状态等)

  微机测试

  学业水平测试报名,指导学业水平测试考生填写志愿

  五月: 第二轮复习教学阶段调研

  部分薄弱班级学生座谈会

  调研学生一轮、二轮后学习效果

  调研部分学科作业量

  抽考,抽考总结,质量分析会,学生表彰会

  准备模拟测试资料

  第三轮复习情况调研

  六月: 学业水平测试前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织)

  组织学业水平测试

  统计成绩

  发放成绩,通知书,毕业证

  总结评优工作

  学校安排的其他工作

初三班主任工作计划7

  新的学期马上开始了,作为一名一年级的班主任老师,我深感责任重大,新学期也是新的一年的开始,本学期重点工作有很多,我现在感觉到自身的压力些许在增加,在此刻也应该做好相关的工作规划,把细节的事情给处理好,整理好相关的教案,也就即将到来的一个学期,做好充足的准备,迎接新的工作

  首先主要是对学生的一个管理,管理好班级,班干部必须严格筛选,层层把关,不放过每一个学生的细节,注意到班上的情况,及时的跟我汇报情况,有一个好的管理制度,才是一个班级,能否管理好的重要因素,定期的进行工作汇报,召开班干部会议,准时准点到达,不许迟到,然后进行一个总结,不足之处及时给予纠正。

  除了管理之外,还有别的重点工作,第一就是卫生工作,包括学生个人卫生跟宿舍卫生,还有教室卫生,定期的做一个检查,跟学生们讲解关于卫生的一些情况,严格执行学校的相关卫生制度,把工号教室寝室的卫生标准严格执行清洁干净的原则,让学生们有一个好的学习环境和生活环境,跟居住环境,预防相关疾病的发生。

  再有就是学生在学校的安全情况,让学生严格遵守学校的相关安全制度,保证自身的安全,提高安全意识,及时跟家长汇报,学生在学校的情况,保证随时随地能够,掌握学生的动态,尽量让学生在学校保持一个好的安全状况,新的一个学期,有很多重点,工作要完成,这个时候我一定要做好一名班主任职责,保证大家在学校的一个安全情况,是哪个学期?我也会提高自己的能力,做好相关的教案,管理好班级,让学生们整体情况保持优秀,提高班级的综合成绩,配合各科老师完成教学任务,新的一个学期,新的等待,新的开始,新的面貌,我会有一个新的状态努力。

  按时完成,自己作为一名班主任的工作职责,保持积极的动力,就上一个学期,自身的一些不足,总结起来,然后纠正提高有不足的地方,继续加油,班主任的工作非常重要,刻不容缓,在新的一个学期有很多未知的事情会发生,不知道会发生一些什么困难,但是我一定会严格执行学校的相关制度,也跟学生们落实好相关的制度,最重要的就是给家长,给学校一个好的交代,让学生们能够提高自己,能够强大自己,能够提高成绩,这毋庸置疑给班级争光。

初三班主任工作计划8

  一、基本情况:

  本班共有30名学生,其中有男生19人,女生11人。从总体情况来看,班内大多数同学学习态度端正,能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分同学学习缺乏动力,纪律涣散,追逐打闹,乱喊乱叫,顶撞老师,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响,损害了班级形象。

  二、本学期班级目标:

  1、继续抓好学生的思想教育,反复强调同学要明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,竭尽全力提高学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以学校制订出的中考目标为目标,力争实现会考目标。

  2、抓好学风、班风、班容班貌的建设,要求同学遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,健康成长。

  3、总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,顺利升上理想的学校,使一部分后进生能顺利毕业,升入高一级学校。

  4、加强安全教育和法制教育,增强同学们安全防范意识,提高同学们自护能力。

  5、耐心指导同学们的生活,关心同学们的身心健康,搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生,培养学生良好的良好行为习惯。

  6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼,确保同学们身心健康成长。多参加学校活动,如体育活动、文娱活动等比赛。

  7、健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理能力。

  三、主要措施:

  1.对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点,开展理想目标教育。

  2.加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习,认真贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位,狠抓到底。

  3.正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目标,百折不挠,力创辉煌。

  4.充分利用晨会、班会等,继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。

  5.健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态。

  6.在学生中培养竞争意识,形成有“你追我赶”的比学风格。

  7.面对全体学生,顾全大局,做到抓两头捉中间,耐心做好转化后进生的工作,且对学生“动之以情,晓之以理”。

  8.积极组织学生参加体育活动,促使学生有强健体魄以迎接挑战。

  9.加大对学生晚休的督查力度,保证学生按时就寝,安静休息。

  10.加强家校联系,勤家访,共同商讨教育和培养学生的方法。

  11、 坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解学生的学习动态,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。

  12、加强“差生”的转化工作,采取个别谈心以及“一帮一”等方式,同时对家长加强培养,让他们加强对学生的管理,形成有利于学生成长的合力,争取提高成绩。

  13、配合学校的安排,开展好各种班级活动,完成上级的各种交办任务。

  四、班级主题活动安排

  3月:自查自纠,制订目标,成立“一帮一”活动小组

  4月:进行理想前途教育

  5月:我要飞翔

  6月:迎接挑战

  综上所述,本学期我将不遗余力的做好我的本质工作,不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中,用我的辛勤努力,换来所有学生美好的未来。我相信,一分耕耘一分收获,通过全体师生的努力,我班到期末一定会变成一个学风优良,班风良好,战斗力较强的班集体。

初三班主任工作计划9

  本学期我仍担任九年级x班班主任工作,继续按照学校工作的要求带好班级,仍然要切合班级实际情况搞好本班工作。和同学们相处将近三年了,对学生的了解和认识也透彻了,师生的感情也更加深厚了,这也是我有信心带好九年级x班的前提。但是,班上问题学生较多,上学期末测试中,出现了不如人意的地方,成绩有所下降。针对此现状,我将会按照学生的实际情况有侧重点的加强教育,相信自己可以将学生带到一个新的高度!为中考打下良好的基础,为作好本学期的班主任工作,我特制定如下工作计划。

  一、指导思想

  全面贯彻教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点,使全班学生都能顺利完成九年义务教育,并取得毕业证书,更多的学生能升入高中。因此努力使班主任工作在原来的基础上达到一个新的起点。

  二、班级基本情况

  九年级x班现有人数x人,其中男生x人,女生x人。通过上学期对学生进行文化素养教育及班级管理的加强,班级学生有了明显变化,文化素质也有所提高。班级总体情况是良好的,班内大多数同学学习态度端正,能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序。大部分学生都想考入高中,内心深处想学,但管不住自己,没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲,做笔记要老师督促,作业有抄袭现象,有个别学生的行为习惯较差,遵守纪律的自觉性不强,很容易受外界不良风气的影响,对班级的负面影响较大。对此种现象要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。

  三、学期目标

  本学期在上学期的基础上,继续对学生进行思想素质、文化素质教育,一日常规教育,而且对班级管理更要加大力度,以提高班级整体素质。使班级成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、  本班人数x人,其中男生x人,女生x人。本班学生有x人为外省市户口,x人为台胞,x人满族。由于本班男生较多,比较难管理。目前本班学生集体意识基本形成,但仍有个别的学生需时常督促,严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重,基础差的同学比较多。

  二、工作重点

  1、工作重点:确立班集体的奋斗目标,严格执行日常行为规范。本班是平行班,学生问题多,力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风,同学都遵守纪律,互帮互助,形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极性,让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下,在各科任老师的协助下,通过自己的努力,使学生学有所得,在文化基础知识上有所收获,基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度,行为习惯逐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增强,能正确对待生活中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩,树立集体主义观念和集体荣誉感。

  2、选拔培养班干部。班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用,经过家访和资料调查,并根据学生的自愿要求成立班干部,并在实际中考察锻炼他们的能力。

  3、关键抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键字教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

  4、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间,对个别学生重点教育。力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。表扬积极进取的同学,成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。

  三、具体措施

  1、利用校班会时间进行思想教育。落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃,做到早会、午会及吃饭有秩序。

  2、坚持让学生每周写周记,并有效地利用学生周记与学生做好思想交流,随时掌握他们的思想动态,做好思想稳定工作及教育转化工作,做学生的知心朋友。

  3、以帮助学生学会做人、学会生存为方向,以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标,教育学生从认识自我做起,认识自我。同时,利用主题班会、班级生活和黑板报,心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质,提高学生应对困难的能力。

  4、结合班级的特点和实际情况,根据学校的各种安排,组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动,开展班级内部以及班级间的一些活动,丰富学生的课余文化生活。同时让他们在活动中充分展示自己的风采,增强自身的综合素质和各方面的能力。

  5、充分利用时间和学生谈心,同时利用时间进行安全教育,加强学生的安全意识;利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养,加强学生环保意识的培养和形成,使学生养成懂礼守礼的良好习惯。

初三班主任工作计划10

  初三下学期是同学们初中生涯的收获季节,是一个承上启下的时期,也是班级教育管理最重要的一个时期,在这个学期里,教学任务烦重、而时间又比较短,现根据初三下学期教育教学工作的特点,特制定如下计划:

  一、班级基本情况分析

  本班共有50名学生,其中有男生24人,女生26人。住宿23人,其中男生9人,女生14人。总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分同学学习缺乏动力,纪律涣散,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响,损害了班级形象。

  二、树理想、定目标

  教育家第斯多惠说得好:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”

  通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”。

  而初三下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,对学生进行思想教育。以学校“六好”为标准,长期抓学生文明礼仪,仪容仪表,严抓学生日常行为规范。做到人人讲文明,个个懂礼貌。抓住毕业班的特点,开展理想目标教育。明确努力的方向,实现自己的理想。

  三、鼓信心、抓恒心

  初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。

  首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。

  其次,升学的六个学科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。

  再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学获得体育的满分。

  四、齐进步、共提高

  在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确“5-1=0”的道理。

  在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最宝贵的。此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

  对月考、统考中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。

  战略上:抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏。

  战术上:强科争优势、弱科保底线。

  五、重细节、强管理

  纪律是成功的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。

  针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风:

  快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

  向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

  认真:认真做好每一件事,从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面,培养做事认真的习惯。

  负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

  有序:有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。

  六、常联系、谋发展

  我们知道“三角形具有稳定性”,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。

  要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期,以心态迎接中考,使其达到我们理想的目的。

  总之,使同学们快乐的进步是我们的共同目标,让我们满怀期望,在心与心的碰撞中,用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧!

初三班主任工作计划11

  一.班级基本情况分析

  班风方面:我们班经过上一学期的磨合,班级的各项事情都已稳步进行。学生的思想稳定,学习目的明确,各项活动有序进行。初具团结、向上的好风气。

  学 习方面:班级前十名的同学成绩稳定,并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心能在比、学、帮、超中不断前进,在期末考试中取得了很大的进步,但也有些同学 缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们本学期一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱,信心不足,上进心不强,问题较突出。 本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想,结合本班的实际情况,狠抓班级管理不放松,作为初三的班主任,任务多也更是严峻,因而制定好计划,以助各项工作 的顺利有序地开展。

  二、工作目标

  结合学校的工作计划,争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,考上一个满意的学校。紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生在学好做人的前提下,提高成绩。

  三、方法措施

  1.树理想、定目标

  通 过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”。 而初三下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。

  2.鼓信心、抓恒心

  初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,

  计划二:初三下班主任工作计划

  众所周知,初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段,更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年,现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议,让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针,那就是“尽心尽力,无怨无悔”!

  我们初三的全体科任老师将群策群力,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,力争中考取得好的成绩。

  一、教学工作:

  1.加强课堂教学,提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

  2.发扬团队协作精神,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

  3.加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究

  4.加强教学常规管理,常抓不懈。

  5.做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

  6.重视月考、期中、期末考试制度,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时解决考试中出现的问题。

  7,认真抓好体育训练,课间操时段改变锻炼策略,男女生分组,力争让每个同学都发挥出最大潜力,力争体育中考成绩达到最好水平。

  8.高度重视培优工作,加大培优力度,对前十名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作,争取中考一炮打响,其他前几名的同学争取在全市排名靠前。

  9.做好中考各项报名工作,严格仔细的把好每一道官,确保学生能够正常发挥。

  10.做好学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习中去。

  二、德育工作:

  1.根据学校要求,对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  2.帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

  3.加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会,及时反馈学校的信息,最大限度去的家长的支持。

  4.关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。

  三、月工作安排:

  二月:1,督促各学科将剩余内容教学完毕。

  2,“我的新学期打算”(学生研讨计划)

  三月:召开班会,并给每一位同学做思想工作,指出个人的优势与劣势,提出远期与近期的目标。

  四月:第一轮复习开始,常考常总结。

  五月:进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式,比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

  六月:初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节,请安主任安排徐老师做心理指导工作。

初三班主任工作计划12

  初三下学期是教育管理关键的一学期,也是班主任班级管理的重头戏,这学期时间短、任务重,根据本班特点,特制定以下措施:

  一、树理想、转变学习态度。把"要学习"转变为"我要学"。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。

  二、鼓舞学生树立信心。在这学期中的最后两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏不缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。

  三、培养学生正确的学习方法。在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确"7-1=0"的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

  四、加强班级管理,注意常规。一切从细节入手,不要升学就放弃常规管理,让学生全面发展,提高其责任心。

  五、努力抓好并严抓课堂纪律:纪律是成功的保证,采取以下抓法:

  1、督促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,"努力才会成功,放弃只有失败"

  2、教会学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。

  3、建立自律小组,量化打分并公告,

  4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批教育,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生要多关心和鼓励。调节心态,让其成为"亮点生"。

  六、加强与家长联系。出现问题及时通报,共商对策,加强在家体育锻炼,使其达到共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以一个良好的心态迎接中考。

初三班主任工作计划13

  本学年,我新担任初三年级176班班主任工作兼数学教师,对于即将开始的新学年班主任工作,现初步拟定如下计划:

  一、了解、认识、熟悉全班

  我班现在基本情况:全班总人数44人,班级学习气氛不好,积极性不高,多数学生学习成绩居中等偏上,后进生较少,相对差距不大且求知欲望不是很强烈,同学之间团结紧密。针对此情况,我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生,其方式可利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学,掌握每个学生的个性特点,接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

  二、班集体日常管理

  1、班委选派:根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展。

  2、考勤管理:因事因病应先请假,请假时间在半天以内,由当时任课教师批准;请假时间在半天以上、一周以内由班主任批准;请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课,旷课一天扣操行分1分,请假两天扣操行分1分,迟到三次视为旷课一节,早退一次视为旷课一节。全班每天考勤情况由班长作详细记录,学期未交班主任统计。

  3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

  4、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

  5、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

  6、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生。

  三、主要措施:

  初三年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。

  1.进一步推进班级管理制度,营造良好班风班貌,完善班级日志,形成思想进步,团结友爱的理想的班集体。

  2.抓好教学质量,密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的落后局面,确保及格率的基础上提高优秀率,大面积提升考取玉溪一中的人数,力争实现学校的指标任务。

  3.加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适情绪,作他们的心理医生。

  4.重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

初三班主任工作计划14

  一、班级基本情况

  我班共有学生30人,其中男生18人,女生12人。这些学生学习成绩普遍不够理想,但思想纯朴,有一定的进取心。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的学习和生活行为,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  二、班级管理方针

  1、团队精神教育

  抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。

  2、心理品质教育

  (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。

  (2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

  (3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

  3、创新教育

  (1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。

  (2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

  (3)利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。

  (4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。

  4、个性与共性教育

  (1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。

  (2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。

  5、学校教育与家庭教育相结合

  (1)结合学生考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  (2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

初三班主任工作计划15

  一、班级概况

  这学期我们班的人数有所增加,人数多会产生课堂纪律、教室卫生、一日常规等各方面的影响,从而影响到整个班级

  二、工作计划

  1、一帮一计划

  采用老生带新生的办法,其实和部队里面,老兵带新兵一样,通过老同学的自身示范帮助作用,来提高新生各方面的综合素质。

  针对班里不爱完成作业的学生我让住在他家附近的好学生、班干部监督、帮助他。同时和他们的父母联系,针对他们不做作业的习惯,采用作业记录本的形式,让他们的父母一看就知道作业完成了没有。平时在上课的时候多去关注他,课后派同学监督他。

  2、责任到人计划

  刚开学有很多的学生往往不知道做什么,尤其是教室和包干区卫生,值日的同学不知道自己该干什么,不该干什么。于是采用了班级值日表,表中规定了每个同学在值日的时候自己的职责,明确了他们的目标,做到有的放矢。如果哪个地方脏了,哪个地方扣分了就可以轻而易举的找到他。

  3、班干部管理计划

  四年级了,经过这几年的培养,班级里面的班干部已经能够帮助老师做一些管理班级的工作了。就比如说,早上到学校以后,由学习委员的带领下,朗读课文。

  工作安排:

  九月份:

  1、做好班级卫生工作

  2、统计上报骑自行车学生、乘车学生名单

  3、加强期初行为规范教育、安全教育

  4、制订计划

  5、美化布置教室

  6、“交通安全教育宣传月”活动

  7、“张扬和培育民族精神月”活动

  8、“热爱母语、弘扬文化”诗歌朗诵比赛

  9、新一届中队干部竞选

  10、“文明礼仪伴我行”系列活动启动仪式

  11、骑自行车上学学生情况调查并进行专项教育

  十月份:

  1、“生命绿卡”爱心捐助活动

  2、开展“尊老爱幼,国庆节为父母做家务“活动

  3、开展“文明乘车伴我行”活动

  4、观看礼仪影视(1)

  十一月份:

  1、期中教学质量检测

  2、组织“我爱科学”读书活动

  十二月份:

  1、四年级计算过关

  2、班级开展文明礼仪故事演讲会

  3、开展文明礼仪手抄报评比

  4、开展校文明礼仪故事演讲会

  一月份:

  1、复习迎考

  2、庆元旦学生书画展

  3、期末考试

  4、开展校园“十佳礼仪之星”评比活动

  5、开展校园“文明礼仪示范班”评选活动

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