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最新版教学优秀工作计划

时间:2022-08-29 17:23:21 工作计划 我要投稿

2022年最新版教学优秀工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的2022年最新版教学优秀工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

2022年最新版教学优秀工作计划

2022年最新版教学优秀工作计划1

  本学期九年级语文教研组工作,将认真贯彻落实学校教育教学工作计划,落实学校的校本教研方案,进一步加强课堂教学研究,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量,确保我组语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶,在20xx年中考中争创佳绩,九年级语文教研组工作计划。根据我校有关计划,并结合本组的实际,特制定本学期的教研组工作计划。具体如下:

  一、指导思想:

  以义务教育《语文课程标准》为指导,学校的新一轮校本教研方案为基点,进一步推进初中语文新课程改革。

  加强毕业班语文复习教学的研究,认真研读安徽省12年中考考纲,关注我省中考语文命题走向;加强语文课题研究,以促进我组教师的专业化发展;立足课堂教学改革,旨在全面提高学生的语文素养,在改革以传授为主要模式的课堂教学同时,进一步开展有效性教学的探索,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设有活力的语文课程。

  二、具体工作及主要措施:

  (一)打造学习型团体。在一中浓厚的教研氛围中,我组教师要倡导终身学习的思想,勇于开拓学习空间,拓展学习的领域。

  1、学习内容:

  (1)借助新一轮校本培训,学习新的教育教学理论,树立新的备课理念,科学制定教学目标和要求,合理整合教学内容,探讨新教法,进一步提高备课水平和教学质量。

  (2)借助学校网络平台,相互交流和学习,资源互补。

  (3)培养自身广博的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,增强个人的魅力与修养,树立大语文观。

  2、学习方式:

  (1)网络学习。

  (2)学校图书室阅读。

  (3)组织观摩。

  (4)集体备课。

  (二)加大教学研究力度,淡化教研形式,注重研究实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进行。

  1、改变教研课研讨方式,主张教研课一课多上,一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效。

  2、大力开展互相听课,互相评课的活动。

  3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习,然后组织自由讨论或写出观后感。

  4、备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课将采取集体备课,讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到:

  ①有固定的集体备课时间、地点;

  ②确定主讲人(每单元一人);

  ③主讲人要准备充分,提前备课;

  ④每次备课主讲人要有记录。

  (三)积极开展有意义的语文活动,增强学生文化底蕴,丰富校园文化生活。

  1、本学期语文组拟进行诸如作文比赛,阅读比赛,诵诗赛等一系列有意义的活动,激发学生学习语文的兴趣。

  2、着手实施初中语文组课题的经验探索、收集材料、撰写论论文、整理归档等工作。

  (四)督促本组教师抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工作,配合班主任做好优等生拔尖工作。

  (五)创新常规教学工作,做好五项流程的督导。

  1、以随堂听课为主,减少统一要求。

  倡导老师个体突破传统,改革教学常规管理方式,大胆尝试,创新。

  2、落实教学常规工作。

  (1)备课。在备课过程中,可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课,重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料,丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计实施共享。重反思,倡导写案例,形成重案例,常反思的好风气。

  (2)上课。认真做好课前准备,抓好课堂纪律,扎实上好每一节课,让学生在课堂40分钟内生命得以增值;加强随堂听课,以听课促教学;提倡师徒相互听课,帮助年轻教师成长;鼓励以阅读和写作为突破口进行的中考复习教学尝试与探索,鼓励其他有创意的。

  复习课型。

  (3)作业设计。作业设计既突出学科特点,又注意学科综合,注重学生差异。重视学生课外阅读的指导。注重学生阅读兴趣的激发、阅读好书的引导阅读能力的培养。老师向学生推荐好书,列出初中生必看书目和必背古诗的名称,早读课选读文章或同步阅读,开展'读书会、诵读唱吟比赛'等丰富阅读生活。

  (4)批改和辅导。认真做好作业的批改,作业统一要求,及时批改,提倡面批。每学期作文不能少于7篇,允许师生共批作文。

  (5)检测与评价。重语文知识的检测,更重语文能力的检测。各教师应根据中考要求,注重试题研究,提倡自主命卷,严禁"拿来考试",杜绝无针对性和计划性的低效测试和作业。要实行与中考的弧线接轨。

  (6)为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率,本学期教研组中将开展两次复习工作研讨:针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。我组老师要注意资料信息的收集、筛选,共同研讨复习工作。争取中考语文取得好成绩。

2022年最新版教学优秀工作计划2

  【指导思想】:

  认真贯彻落实市教育局和教培研中心20xx年度工作计划要点精神,以深化教学“六认真”管理为重点,以提升教师课堂教学能力为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,继续强化教学规范管理,抓实教学常规、校本教研、课题研究等重要工作,促进教师、学生多元发展,全面提高教学质量。

  【工作重点】:

  1、执行《管理规范》,加强教学管理

  2、抓好“实践活动”,开展特色创建

  3、抓好“校本研修”,促进教师发展

  4、抓好“艺体课程”,提高学生素质

  【具体措施】:

  一、加强教学常规管理,使教学管理走向规范。

  各学科要进一步完善和规范教师备课、作业布置与批改、考核与评定的要求,积极引导教师由教学“六认真”向教学“六有效”的观念转变,开展有效教学。

  1、严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。

  有效备课:一是在规范的基础上,重抓备课的有效性,在备课的检查中,做到点面结合,将随堂课同单课时备课相结合;二是加强年级组内的集体备课,除周五大组教研外,确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体智慧,团队合作,共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点和作业设计(一备);在集体备课和基础上,每个教师根据自身特点和不同学情,撰写规范有效的个性化教案(二备);课后对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正(三备)。

  抓活课堂:确立有效教学理念,努力提高课堂教学效益。对每堂课要精心设计,精心准备,减少课堂教学的低效率和无效劳动。课堂检查重点是:查目标的适合度和达成度;查目标、过程、作业的`匹配情况。本学期将以“随堂课”“研讨课”为根本抓手,教导处将加大检测日常教学效果力度,以教师上课娴熟程度和教学目标达成情况为标准进行评价,切实提高40分钟效率。

  少练高效:作业布置要精心合理,作业格式要规范、学生书写要整洁、美观,作业批改及时正确,反馈纠错即时显效。作业设计坚持两个原则:一要适合学生年龄特点,二要结合教学实际,即促进学生对教材知识点的理解和掌握,又在教材内容的基础上丰富、拓展。处理好质与量的关系,练习应做到精选。避免练习题、习题册的简单使用,本学期重点检查课堂练习本作业的设计。

  抓勤辅导:重视“两头”学生,提高优秀率、合格率,提倡全体教师随时随地进行个别化的指导。对各班学困生要适当降低要求,弥补知识的缺陷,耐心地引导他们入门,给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。

  2、加强教学质量的调研与分析。

  提高全体教师的质量意识,尤其是向课堂要质量。各年级组对学生的单元评价要加强协作,共同研讨命题,做到统一内容、统一时间。教导处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研,做好学生学习质量的跟踪管理,并进行后续相关的研讨分析活动,提高教学质量调研的功效。跟踪调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量,迎接上级对部分年级、部分学科的质量调研。

  3、严格执行课程计划,开全课程、开足课时。

  要严格执行课程计划,按新课程的标准开齐、上好每一堂课。教师要认真执行“课表”,不得随意占课、挤课和调课。

  4、其它教学管理工作。

  ①做好课外活动的校兴趣小组的辅导和记录工作;

  ②合理有效使用教室多媒体,并做好各专用教室的使用情况登记工作;

  ③规范单元测试成绩评定和记载;

  ④抓好毕业班的管理工作,处理好毕业班辅导中出现的问题。

  二、深入开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,开展特色学校的创建活动。

  1、抓好每周一次的国防教育晨会。

  三~六年级班主任都列好班主任工作计划,利用周三晨会课时间,在校本教材《国防教育》中,根据年级学生特点,选择性地开展国防教育活动。本学期内,三~六年级班主任上交四个一,即一份国防教育课时计划,一份国防教育详案,一份国防教育案例和一份国防教育的反思或心得。(案例反思同原要求上交的材料结合)

  2、开展“国防教育”研究性学习。

  三~六年级研究学科教师,根据校综合实践活动方案,制订年级组研究性学习主题方案,正常开展有效的实践活动。

  3、结合课外活动,开展“少年军校训练周”活动。具体活动另行安排。

  4、结合“六一”庆祝活动,进行一次少年军校综合实践活动的展示。

  5、做好研究性学习与校课题研究的结合,开展特色学校的创建工作。

  三、切实加强校本研修和教研制度建设,促进教师发展。

  1、做好教师管理制度建设。

  制定校本研修的相关制度和骨干教师评选、考核管理办法,进一步加强“青蓝工程”的过程管理和考核奖励。规范《岗位考核实施细则》的考核程序,增强考核工作的透明度,充分体现按劳分配、优绩优酬。

  2、认真组织教师的培训和把握学科能力测试工作。

  结合教培研的培训和测试工作,有计划地开展教师把握学科能力的专题培训,组织和督促教师主动并认真地参与全员培训。切实增强教师适应岗位的能力,使教师的执教能力得到全面提升。

  3、发挥教研组的作用,促进教师专业发展。

  各教研组要独立地开创性地工作,围绕相关课题加强教学研讨活动。各教研组要做到有计划,有总结,每次活动要定时间,定主题、定内容,定上课老师,并且做好活动记载。此外,各教研组可以通过集体备课、案例分析等活动,逐步形成教研组的特色。为促进教师专业发展,各教研组要确定培养对象和帮扶对象,促进交流与合作;继续发挥好骨干的作用,帮助教师提高业务水平,提升专业素养。本学期教研课安排为两个层面,一是示范课,二是考核课。具体安排见教研组工作计划。

  4、通过课题研究,提升教师能力。

  各教师要积级参与到校课题研究中,强化课题研究的过程意识和资料积累工作,并通过校级课题研究,开展特色学校的创建工作。

  四、抓好体艺工作,丰富活动,促进学生全面发展。

  体育方面要加强《国家学生体质健康标准》的实施工作,开足开全体育课和体育活动课;加强对体育组的领导和管理;做好“冬季长跑活动”的后续工作;认真组织好市级体育项目的训练参赛工作;有计划地开展校“阳光体育”活动。具体活动安排见《体育组工作计划》。

  艺术方面首先要保证艺术课的教学质量,着重培养学生对艺术的兴趣爱好,提高学生欣赏美创造美的能力。平时要抓好艺术类兴趣组的辅导活动,并积极开展丰富多彩的校内文艺活动。艺术组教研组要在原基础上进一步加强课题研究,争取再出佳绩。

  五、分月份工作安排:

  二月份:

  1、正常教学秩序,制订条线、学科计划。

  2、课处活动计划,开展随堂听课和单项抽查工作。

  3、完成校级兴趣小组和校运动队的组建,并正常开展活动。

  4、参加市绳毽赛。(体育组)

  5、参加市数学青年教师说课竞赛,将此项列入小学数学教学工作计划的重点。

  三月份:

  1、参加市数学青年教师评优课。

  2、参加太仓市小学体育教师基本功竞赛,此项列入小学体育教学工作计划中的重点。

  3、组织参加省金钥匙科技竞赛。

  4、开展校内公开教学活动(申报太仓公开课教师)。

  四月份:

  1、组织校内综合调研和期中质量抽查。

  2、组织校内评优课(十年以上二十年经下教龄教师)。

  五月份:

  1、组织参加校综合实践训练活动和展示活动。

  2、组织校内评优课(十年以内教龄教师)。

  3、校案例评比。

  4、组织参加市小学生乒乓赛。

  六月份:

  1、做好新教师有关考核工作。

  2、组织参加市小学生篮球赛。

  3、组织好毕业考试和期终测试工作。

  七月份:

  1、教师教学工作综合考核。

  2、教师暑期培训工作。

  注:具体教培研中心组织开展的各项活动将在接通知后及时通知。

2022年最新版教学优秀工作计划3

  一、学生基本情况分析

  本人本学期共带两个高三年文科班,文科(9)班相对(16)班程度较好,有一部分尖子生,学困生较少,学情基本良好,文科(16)无尖子生,大部分学生在学,但无主动性,同时学困生较多,具体表现为不交作业,不记不背,更谈不上综合运用能力。总的看来,文科总体不是很好,学生的基本素质较对于理科班学生有很大的差距。

  二、本学期提高教学质量的主要教学目标

  1、立足教材,把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。

  能力建立在知识的基础上,必须对基础知识做到全面、认真的复习。基础知识主要包括:一是教材中显性的基本知识,即通常所理解的基本概念和原理;二是对教材知识延伸的隐性知识,即教材文字背后的东西,也就是通常所说的知识之间的内在联系;

  2、整体把握知识的内在联系,帮助学生构建知识网络,对知识有整体的把握和理解,从而做到活学活用知识。

  3、深化知识,训练和提高学生的解题思维和分析能力。

  三、本学期提高教学质量的主要措施

  1、会精心准备每一节课。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破,易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。

  2、提高课堂效率。以教师讲解为主导,教师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系,突出学科主干知识,突出知识的条理性、系统性;以学生练习为主线,帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等,从而提高学生的解题能力。

  3、分层次教学。针对基础较好的学生多给一些时间自由消化,针对基础薄弱的学生,课下教师亲自检查对重要观点进行强化记忆。

  4、发挥课代表的作用,自觉组织背诵和默记。及时联系老师,反馈信息。

  5、每周一次综合测试,及时讲评。

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