中学2016-2017学年第二学期学校工作计划【篇1】
一、继续加强思想品德教育
我校的办学理念是“以德树人，以德治校，以德兴校”，以思想品德教育引领学生、发展学生，培养其良好的思想品德作为其立身之本，为其终身幸福奠基。按照我校对学生进行系统化品德教育的规划，上学期，我们开展了守纪、荣辱、感恩和责任教育活动，本学期，要继续开展诚信和爱心教育活动，完成荣辱观念、守纪观念、感恩品德、责任情感、诚信品德和奉献爱心等六个方面的品德教育。本学期德育活动的基本计划如下：
1、开学初配合军训活动，开展强化荣辱观念教育。
2、以感恩教育为抓手，开展“懂感恩，比一比”活动，创建良好学风。
3、开展诚信教育活动。
4、开展爱心教育活动。
学工处以此计划要求为主，做好本学期德育工作。
二、坚持抓习惯养成不放松
从教育的角度讲，品德教育是思想性的，是学生内涵的改变，发挥对学生行为的教育引领作用。品德教育是否见成效，关键看学生行为的养成是否向着品德要求的方向发展。培养学生良好的日常行为习惯和学习习惯，是要靠品德教育来引领，品德教育的效果如何，要通过良好习惯的养成情况来认定。同时，良好习惯的养成又会强化和巩固学生对品德教育内容的接受。所以，本学期要在上学期日常行为习惯管理初见成效的基础上，继续坚持全方位、全过程、全员性的日常检查管理方式，要创新全面评价的检查记录方式，让过程性评价更好地服务于终结性评价，用评价推动学生严于自律，自觉的养成良好习惯。
三、下力气创建浓厚的学风
学校的重要作用是为学生创建积极的、健康向上的教育大环境，让环境育人发挥重大作用。学风是一个学校学习风气的展现，是影响学生能否积极向学的大环境。本学期，学校提出的一个重要发展目标就是创建浓厚的学风，让班级中比、学、赶、帮的学习风气，成为我校学生的一大亮点。
以“懂感恩，认认真真求知”为口号，在班内开展“懂感恩，比一比”活动，从“比刻苦学习、比作业认真、比成绩提高、比守纪习惯、比责任心”五个方面比较，看谁更让父母省心放心。向优秀学生学习，学安静、学刻苦、学拼搏、学力争上游的精神，看谁更让老师感到满意。要求每个学生制定自己的追赶目标，每个休息周进行一次简要总结，从五个比、学方面，检查与追赶目标的距离，制定下一步的追赶措施。对于学习较好的同学，要从关爱同学，我的责任的角度进行教育引导，创设“帮后进、帮同学、帮自己、创爱心班级”大环境”，看谁更为感恩同学、感恩班级做出更多贡献。
本学期要把学生学业成绩的提高，作为衡量班级学风的一个重要指标，以上学期期末成绩为基础，对各次月考成绩、期中考试成绩以及期末考试成绩进行综合性统计，来对比每个学生学习成绩的提高幅度和在全体学生中的位次变化。班级工作不仅需要的是严格管理，更重要的创新实现发展目标的管理措施，要求班主任充分发挥品德教育的引领作用，调动全班同学的积极性，努力实现班级创建目标。
学风建设不单是班级建设的工作任务，也是任课教师学科教学的建设任务，只有不断提高学生对本学科学习的兴趣、信心，才能提高其学业成绩;只有不断提高学业成绩，才能增强其学习积极性。真心实意的关心学生学习，耐心细致的给学生辅导，认真负责的帮助学生提高学习成绩，这是任课教师在学风建设上担当的重要责任。在本次期末统考成绩的基础上，学校将以学生下学期学业成绩的提高情况作为重要指标，对教师进行评价。
四、努力创建纪律严明的校风
上学期，我们以严守纪律的要求实现了树立良好形象的办学目标。但是，要创建一所“让家长满意，让社会认可”的学校，首要的是创建良好的校风。我们要在上学期严守纪律的基础上，培养学生严于律己的守纪品德，让学校纪律严明，学生自觉遵守，成为一种风气。无论是学习场所，还是休息场所，都有严格的纪律要求，学生都能自觉去遵守。为此，学工处、教务处仍需加大过程性检查评价的力度，发现问题及时解决，确保严明的纪律要求得以落实。同时认真总结上学期的工作经验，改革不合理的措施，创新有效地教育和管理办法，努力实现“规矩是铁，纪律是钢”的管理要求。唯有此，才能实现创建良好校风的目标。
五、加强课堂与自习的管理力度
从上学期的管理结果看，课堂和自习的学习纪律管理还存在一定的问题，为了创建良好的校风，一定要解决这一问题。首先要求班主任加强严守纪律的教育，其次要求谁的课堂谁管理，课堂上有违纪的现象必须制止，任课教师教育无效，要转交班主任解决，不能听之任之;课堂违纪的现象要点名指出，并要求班干部记录后，转交班主任;对课堂违纪的现象，班主任要纳入养成教育检查记录，并通过学工处进行信息发布。要让养成教育的过程性评价记录发挥全面评价的作用。对于自习纪律学校做同样的要求。学校领导每日值班人员的作用是检查记录课堂和自习的纪律情况，评价老师执行学校要求的工作力度如何。
从某种意义上讲，校风是学风、教风、班风的综合，没有严格的管理风气，没有良好的教风，就不会有纪律严明的校风。因此加强课堂与自习管理的力度是体现教风和学校管理风气、创建良好校风的重要保证。
六、提高课堂教学的参与度
生命的活力来源于自主，认知的灵感生成于参与。改革课堂教学，适应学生实际，这是提高课堂教学实效性的重要途径。我们的学生基础差，课堂注意力集中时间短。因此，按照传统的教学方式，老师讲解过多，学生很容易走神，只有采取有效措施提高学生的课堂教学的参与度，增加其参与课堂学习活动的频率，才能提高其注意力，吸引其投入到课堂学习中来，最终提高教师课堂教学的实效性。从本学期期末统考的成绩来看，不同学科之间的成绩差距，说明了学生提高成绩的潜力很大，关键在于教师的教学方式、方法和责任心。
七、加强指导教师的工作
培养学生的自信心
以班主任为核心的全员导师制，仍是本学期教师工作的一项重要任务。要求全体教师在总结上学期该项工作经验的基础上，继续加大此项工作的力度，认真热情地给学生以帮助指导，认可其上学期取得的成绩，客观地指出其进步和优点，增强其自信;而对其存在的不足和不良习惯，也要明确地给以告诫。要从感恩和责任的角度，让学生认识存在这些问题的不良后果，鼓励其坚持努力，力争通过自己的努力去取得较好的成绩。
八、优秀生培养工作
通过上学期期末成绩可以看出，我们培养优秀生的成绩远没有达到我们预期的目标。在师生比远高于公办学校的前提下，我们没有培养出一定数量的赶超公办学校学生成绩的优秀生，就是我们教育效果的重大问题。就当前的教学成绩，我们很难向学生家长交一份合格的答卷。因此，本学期教学处要高度重视优秀生培养工作，要以教务处为主，由班主任、任课教师三方共同研讨制定优秀生培养计划和目标，采取有效措施，努力实现这一目标。
九、努力做好班级工作
班级是学校做好品德教育、养成教育的基础阵地，是学校管理工作最关键的一环，只有班级工作能够积极认真地贯彻执行学校的教育和管理要求，才能建设良好的班风;只有良好的班风建设，才能形成良好的校风。所以，本学期要求学工处继续抓好班级工作，认真开展学校提出的“懂感恩，比一比”活动、诚信教育活动、爱心教育活动，以此为抓手创建纪律严明、积极向上的校风。
要求班主任在工作中，认真落实以下六条工作原则：
一是责，高度负责，尽心尽责。
二是严，严格要求，落实规矩。
三是爱，关心爱护，动之以情。
四是教，品德引领，晓之以理。
五是评，评价推动，舆论影响。
六是惩，批评告诫，反思惩处。
要求班主任在工作中认真执行《泰山国际学校班主任工作要求》，按照学校提出的班级工作六条原则积极开展工作，为建设一个纪律严明、学风浓厚的优秀班级而努力。
十、继续努力做好宿舍管理工作
上学期，我校宿舍管理工作取得了较好的成绩，要认真总结经验和教训，一方面继续做好本学期的工作，另一方面要为下学年扩大规模后需要做好那些工作做好准备。需要补充什么，完善什么;需要做那些改进，才能更好的为学生服务，才能更有力的实现管理目标。开学后，首当其冲要解决的一个问题就是如何解决学生在宿舍继续学习的问题?
十一、高度重视学生日常生活问题
我校学生日常生活问题需要多方协调解决，因此存在诸多困难。这些问题并非不能解决，而是需要抓紧解决，所以需要我们积极主动的思考并提出解决问题的意见或建议。本学期还要继续扩大招生，所以学生日常生活的合理解决，会给我们的办学形象加分。反之，产生引起不良的议论，会严重影响我校的办学形象。因此，务必引起相关工作人员的高度重视。
十二、军训和体育工作
要把军训和体育锻炼有机结合起来。开学初，要实施一周军训，这既是对学生守纪教育的一种形式，也是对学生进行体育锻炼的一种形式。在开好体育课的同时，坚持以军事化的要求上好两操，利用春季逐步提高每天活动量，并坚持达到国家规定的高中生日活动量，确保学生身体健康。
十三、加强音乐、美术教育工作
要加强音乐、美术教育，特别是音乐教育。我们的校园内没有歌声，这是一大缺憾。学生不仅需要音乐欣赏，还需要用歌声激发斗志。所以，音乐教师要制定校园歌声计划，每天第五节课前要唱一首歌，要用响亮的歌声振奋学生的精神。当然，学唱的歌要有选择，必须是饱含正能量的歌，能激发斗志的歌。
十四、安全卫生工作
安全无小事。学校校园规模大，又是两校学生共处，所以潜在的安全隐患难以预测，所以要加强日常安全教育，重视学生宿舍的防盗安全、用电安全、饮食卫生安全，教学楼内学生的活动安全和夜间上下楼梯安全等等，并要提高对防控疾病的安全意识。良好的卫生条件是防控学生疾病的重要措施。学工处要继续加强对宿舍的检查评价，确保学生宿舍良好的卫生环境;要提高对教学班内的卫生要求，加大对班内卫生的检查督促。
十五、教师队伍建设工作
新学期，学校需继续狠抓教师队伍建设，为下一学年的教学工作奠定基础。
中学2016-2017学年第二学期学校工作计划【篇2】
一、指导思想
以“党的十八大精神”和区委局党委《关于持续转变作风，聚力追赶超越》会议精神为指导，在教体局的正确领导下，坚持以质量为中心，以立德树人为根本，进一步优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，丰富办学内涵，重点开展“高效课堂、青教培养、校本研修、两节一会”四项工程，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。
二、工作重点