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小学班级教学工作计划

时间:2021-04-16 11:34:57 工作计划 我要投稿

有关小学班级教学工作计划3篇

  时间过得可真快,从来都不等人,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,让我们对今后的工作做个计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是小编收集整理的小学班级教学工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小学班级教学工作计划3篇

小学班级教学工作计划 篇1

  1、充分利用班队课向学生进行思想教育。

  2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。

  一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  4、抓住每一次考试,及时进行总结,指导,鼓励。

  5、对学生做的任何作业都应该认真批改,订正后再次批改,做到所学知识及时消化。

  6、抓好期末复习,迎接期末考试。

  7、平时要注意与学生交流

  每个人都希望自己能被别人所关注,所了解,学生也是。因此,教师必须时常与他们交心(最好是单独谈)。这样做,可以让学生觉得自己是重要的,是受老师关注的,老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣,学会自主的学习。

  8、子生辅导差生,促进共同进步

  以前我也试过让尖子生和差生坐在一起,让他们辅导差生,但效果不大,尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起,还跟他们明确任务:把你旁边的差生提高到某一程度,不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争,还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时,总是要说:“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说,让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。

小学班级教学工作计划 篇2

  一、指导思想

  深入贯彻落实科学发展观,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,全面贯彻落实教育局、教研训中心的工作会议精神,着力加强教师专业能力锤炼,加强教学精细化管理,加强教学有效性研究;逐步提高教师的专业化水平,提高学生的综合素质,提高学校的教育教学质量。

  二、工作目标

  1、突出一个中心:以全面提高教师业务能力和师德水平为中心,通过学校管理、德育创新、教育科研、校本研修、师资培训的重要途径,积极提高教师的教育教学理论驾驭能力,学科教学能力、师德水平。

  2、建设两支队伍:团结和谐的管理队伍和敬业奉献的教师队伍。

  3、强化三项落实:教学常规管理的落实、学生良好行为习惯培养的落实和主题教育活动的落实。

  4、力争四个突破:一是学生的养成性教育有突破;二是有效课堂教学和有效作业研究有突破;三是学校科研工作有突破;四是校园文化建设有突破。

  三、工作措施

  (一)狠抓队伍建设,创建和谐校园。

  1、加强领导班子建设,打造作风优良的管理队伍。

  一是加强领导班子自身建设。学校领导班子从思想上要高度重视学校管理工作,增强自律性,努力树立良好的威信,增强自己的`人格魅力;要加强理论学习,有相对丰厚的理论素养,不断提高业务能力。二是要以课堂教学为中心,多进课堂,增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解,实现管理立足于校本实际;三是深化“分层管理,各司其职,责任到位,团结协作”的管理模式,规范层级管理,提高工作效率和管理效益。

  2、加强教师队伍建设,努力提高教师的师德修养和业务素质。

  学校将进一步贯彻落实《教师职业道德规范》,构建具有端正的教育思想,勤业、乐业的高尚精神和业务精良的“和谐教师队伍”。一是将通过继续教育和培训,使教师的专业化程度,包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。充分发挥骨干教师的引领、示范作用,使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。学校要搭设平台,拓宽教师专业化成长的渠道,激活教师自我成长的内驱力。

  (二)拓宽德育渠道,打造德育亮点。

  从学生实际生活出发,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设放在首位,以日常行为规范教育为基础,为人民服务为核心,集体主义为原则,诚实守信为重点,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学生良好学习习惯的培养,充分发挥书籍的作用,以养成教育,班级管理,课堂教学为主线,以培养学生创新能力为主导,采取多种形式,给学生展示的舞台,发挥、挖掘学生的潜能。

  1、抓好几个德育阵地

  (1)严格规范每周一的升旗仪式,抓好升旗演讲内容和质量,抓好学生升旗时的习惯、礼仪、服装、爱国主义教育,充分发挥每一个环节的教育作用。

  (2)利用晨会、班队会、“广播站”等对学生进行“优秀传统文化教育”、“心理健康教育”、“纪律法制教育”、“社会公德教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环境保护”等方面教育,各班要做到有计划,有目的,有针对性,有实效性。

  (3)充分发挥板报、手抄报的宣传作用,做到每月一期,每期有主题,中高年级要在教师指导下放手让学生来出手抄报,培养学生的创新能力。

  2、继续构建好家、校、社三位一体大德育网络

  构建学校、家庭、社会一体化的德育格局,推进家校联系,从而建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。

  (1)试行成立班级家长委员会(每班5至7人)。

  (2)本学期继续开展“家长听课开放日”活动,让家长走进学校走进孩子的课堂进一步了解学校,了解班级,了解教师,了解课堂教育,了解孩子在校情况,相互交流教育孩子的经验,参与班级管理,体验现代教育,进一步密切教师与家长、家长与家长的联系。

  (3)以班级为单位,举办家教经验座谈会,进行家庭教育交流,用身边的事教育身边的人。

  (4)召开家长委员会会议,充分发挥委员的作用,疏通家校联系渠道,并征求家长意见,提高办学质量。

  3、开展各种活动,丰富学生生活。

  (1)开展主题教育活动,每个月解决一个重点问题,培养一方面的良好习惯,努力做到有计划、有落实、有检查、有总结、有提高,培养学生养成规范行走、集队快静齐、礼仪待人、爱护环境的习惯。

  (2)继续深化德育教育,树雷锋大队旗帜,使更多的学生加入到志愿者的队伍中来,进而形成学校德育工作特色。

  (3)对学生进行爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育、纪律法制教育、安全教育、文明习惯养成和环境保护等教育,强化学生的群体意识,竞争意识,磨练学生的意志,大力开展弘扬和培育民族精神的教育活动,提高学生的道德水准和思想水平,促进学生的发展。

  (4)继续在学校开展“廉政文化进校园”专题教育活动和反邪教警示教育。通过班会、展板、手抄报、广播等形式开展活动,使学生受到教育。还要通过学生,影响家长,向社会辐射,起到“小手拉大手”的作用。

  (5)继续开展“手拉手,心连心”等活动,全体学生做节约型小公民,将节省下来的零用钱帮助困难学生,全体行政及班主任继续开展帮助学困生结对活动,做到有活动,有记录,有效果。

  (6)利用校外德育基地开展活动,坚持做好义务劳动,开阔学生视野,培养学生能力。

  (7)大力开展学军、学农、学工等社会实践活动,培养学生动手操作、实践能力。

  (8)把德育教育渗透到“优秀中华传统诗文诵读”活动中去,围绕学校这一办学特色,开展丰富多彩的校园活动。

  (三)夯实教学管理,提高教学质量。

  坚持各项工作围绕和服务教学的原则,坚定不移地突出教学中心地位,凝心聚力抓教学,理直气壮抓质量,全面提高教育教学质量。

  本学期,我们将大力加强教学常规管理,严把备、教、辅、批、考等教学环节。

  从备课(关注实用性)、上课(关注实效性)、作业(关注针对性)、辅导(关注有效性)等环节入手,切实改进教学常规工作,提高教学效率和质量,切实实现减负增效。

  (四)落实校本研修,促进教师发展。

  继续开展以新课程背景下课堂教学行为有效性的研究,通过教师、教研组、学校三个层面的自研、互研和共研,加强校本研修,为教师提供多种学习、实践、反思的机会,提高教师的专业素养。

  1、强化教师自主学习。

  学校鼓励教师把读书学习视为生活的一部分,努力提高教育理论水平,转变教育观念,增厚自己的文化底蕴,引领教育方式的转变。充分发挥图书室的作用,倡导“以书为伴”的思想,教师要读专著,赏名著、诵经典、研课本,写随笔。老师自己要制定一个个人读书计划。在读书的基础上,教师可以结合自身的教育生活实际,反思自己的教育行为,每月写一篇教育随笔或读书笔记,以促进在实践中反思,在反思中成长。

  2、发挥教研组牵动作用。

  教研组活动应紧紧围绕课堂教学,并注重形成合作研究、共同提高的研究氛围。充分挖掘、发挥、提高教研组功能,开展有针对性的研究活动。本学期学校将继续开展“有效教学策略研究”为主题的教学活动,牵动教研组开展问题研究,每个教研组针对教学内容的重、难点,学生学习中棘手的问题,教师教学中难处理的问题,教学反馈中知识点的弱项,提炼研究专题,并通过课堂教学实践不断提高教师行动研究的实效。教研组在形成自己的研修专题之后,一切的教学活动包括上课、课后反思、教研活动记录都要围绕本组的研究专题,扎扎实实开展专题研究。

小学班级教学工作计划 篇3

  一,班级工作总体思想。

  1,制定班级工作计划,并且在当月切实落实。

  2,重新安排表班级功课表,做好值日值班轮转工作,做好领导干部的选拔工作。

  3,进一步安排课程和活动室。

  4,继续制定“每一天好孩子”的奖励表格,班长负责填写。

  5,每天填写班级学习日志,并填写好学生考勤表。

  6,结合节假日,抓住机遇,对学生进行情感教育。

  7,透过多种方式与家长沟通,并做好家访记录。

  8,巧妙运用壁纸,装饰好班级墙壁。

  9,与附近小学开展教学研讨会。

  10,做好两免一补的有关工作。

  11,向本市教育局递交教育两免一补事项的工作报告。

  12,与学校少先队大队部开展有意义的课堂活动。

  二,教学工作安排。

  1、语文。根据学生学习基础,在综合各种因素上考虑,五年级学生开展全日制学习教科书第九卷,主要让学生需要掌握课本知识,并完成练习。语文教学工作过程中,要注重培养学生学习兴趣,各班级可以根据实际情况,组织安排文章阅读课,写作创想课,文学欣赏课,培养学生语文学习热情,丰富学生对于语文的感受。

  2、数学。

  数学教学半学年的工作安排与上年相同,具体工作另行通知。

  3、美术。主要是根据在节假日选取一些符合节假日特色的美工作品,以满足学生们的创造愿望。注重培养学生的情感,并提高学生的创造力。

  4、体育。结合阳光体育运动,以提高学生的身体素质。开展足球,乒乓球,篮球和排球等教学工作,对于专项运动有天赋的学生进行重点培养。

  5、音乐:根据上年音乐教材的歌曲旋律难度大,学生难听懂等问题。本学期主要音乐课本教材已做细致调整,主要是闽南语歌曲和童谣,节奏简单易学。各班音乐老师需做好相关教学工作,培养学生音乐兴趣。

  三,用心务实开展各项节日活动。

  1、举办学校秋季运动会。

  2、继续推进“手拉手爱心结队”活动的开展。

  3、开展低年级学生与高年级学生的联谊活动。

  4、定期开展班级形式的社会实践活动。

  四,其他活动。

  1,充分利用活动室,开展有针对性,有计划的特色教学活动,并进行登记收集的学生听课信息。

  2,更新了班级博客,丰富博客内容。

  3、继续开展丰富多样的第二课堂活动,丰富学习课余文化生活。

  4、办好各班黑板报工作,让学生活动及时、丰富校园信息。

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