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工作计划

时间:2021-03-05 18:22:36 工作计划 我要投稿

【精品】工作计划六篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编精心整理的工作计划6篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】工作计划六篇

工作计划 篇1

  一、指导思想

  以学校总体工作部署为指针,以教育教学工作为中心,以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标,树立以人为本的理念,贯彻服务宗旨,发挥协调作用,抓好内部建设,努力提高素质,在全校教职工的支持和配合下,有目的、有条理、高效益地开展工作,为学校提质量、创成绩而服务。

  二、常规工作

  1、及时收发书面和教育网上文件、通知,并交校长审阅,根据校长的审阅意见,转达给分管校长及相关处室办理或通知相关教师。并作好档案的归档和整理工作。各部门所属的档案,按长、中、短期分类,永久性档案、长期性档案于期末交办公室分类归档。

  2、做好文件的上传下达工作。在主管领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作,信息采集、上报、保密和档案管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作,做到严谨有序,不出差错。各项文件材料,力求及时、准确,优质、高效。

  3、提前做好开学和学期结束前的工作安排,根据学校部署及时起草学校工作计划(总结)和校历。

  4、及时向区教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。

  5、及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。

  6、做好学校会议的筹备工作、记录工作。

  7、继续做好各种迎检和接待工作。

  8、做好相关的年报和各类信息统计工作。

  9、做好校长及常务校长及校委会安排的临时指令性工作。

  三、主要工作

  1、进一步做好各部门的统筹协调工作。争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。搞好综合协调,确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策,加强督办检查,促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作,避免互相扯皮、推委,出现工作空档,确保学校以教学为中心,各方面通力合作,默契配合。坚持重大问题报告制度;做各部门之间沟通的桥梁,不贪功、不诿过、不拆台、不越位、顾大局、识大体,维护好学校班子的团结,提高工作效率。

  2、做好学校文函档案管理工作。根据档案管理要求,完善档案管理制度,规范档案管理工作,注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档,使档案管理更科学、规范,作好档案利用工作,更好地为教育教学及各项工作服务。

  3、做好校务公开工作。认真做好校务公开工作,增加公平、公正和公开的透明度,对职称晋级、年度考核等各项重大事宜,在全校教职工中及时做到公开。

工作计划 篇2

  从本学年起,我年级开始进入初三年级。众所周知,这是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说,所面临着的教学任务会更加繁重。上一届初三毕业班,在学校领导的正确领导下,通过师生的共同努力,取得了优异的成绩,这对我们新一届的初三来说,既是动力,更有压力,对我们将是严峻的考验。学校领导对15级初三的工作给予了高度的重视,在人员的配备上也尽了最大的努力。为了顺利完成各科的教学,使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩,实现垫江一职中初三毕业班教学成绩的新突破,就需要校领导对初三年级工作更多的关心。同时,也需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力,克服困难,全心投入。我深深地相信15级全组教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实,努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作计划如下。

  一、总体安排

  第一阶段:讲授新授课。时间:10年9月——11年2月底

  第二阶段:单元复习、专题综合复习。时间:11年3月——4月底

  第三阶段:综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间:11年5月——6月上旬。

  二、情况分析

  1、学生方面:我校本届初三有7个平行教学班,共480多人。其优势:学生人数多、数量大。但由于当时收生情况较为特别,所以生源不好,学生参差不齐。

  2、教师方面:本届初三教师共有37人,一部分教师送过初三,师资力量较强;。

  3、制约因素:学生管理问题(班主任和任课教师要一盘棋);教师教学问题(备课、上课、辅导、作业批改及反馈)。

  4、奋斗目标:教学质量进入全县前十名,努力完成送生任务。

  三、狠抓班级管理:

  我们一直把班风建设工作摆在重要位置,并采取一系列措施净化班风、浓厚学风,形成良好的学习氛围。班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展,形成一股团结向上的内在力量,这就要求各班要制定具体的班规,做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设,团结奋进、拼搏进取,实现理想,实现目标。

  要想实现20xx年中考目标,任何一个班级都不能拖后腿,每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围,齐抓共管,分工协作。全体班主任要动员一切力量,采取一切必要措施,充分调动教师和家长的积极性,怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运,一心为生,走进学生,深入细致地做好工作

  要做好学生的思想工作,特别是中等生的稳定和提升工作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作,使班级稳定,要采取正面提要求(一系列常规要求)、个别谈话(对一些违纪学生要个别谈心,使之转变)、集中精力攻难点(对屡教屡犯的学生)的办法加以解决。班主任要有钉子精神,要有“软磨硬泡”的耐心,对这部分学生,不能希望三两次谈话就能解决问题,要一个一个地解决,对屡教不改的害群之马要采取果断措施。

  班级管理必须抓实的关键环节:

  1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。各班实行干部值日制,建立班级日志,记录每天班内纪律、学习等方面的问题,当天出现的问题班主任要当天解决。

  2、班主任要抓实自习前、课间、课外活动的纪律问题,为初三教学创造好的环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理,提高班会质量,定期召开重点生座谈会,听一听学生的呼声和要求,以便进一步改善班级管理工作。要对学生进行期望教育,纪律上严格要求,思想上不断鼓励,使初三始终保持紧张有序的中考气氛。

  3、课堂教学、自习辅导教师要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学,向管理要效益,向课堂45分钟要质量,坚决消灭课堂教学的管理漏洞。要经常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。

  4、学校领导、任课教师、班主任,包括家长要加强沟通,加强与学生的沟通,在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有希望的学生倾斜

  四、抓好教学环节的落实:

  教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。注重教学过程,就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施,克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考 ,精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。精讲不是简要的讲,是指以能力为立意,有严密思维的论述。精讲的意义是启发学生思维,弥补学生思维的空白。精练不仅仅是练习数量的减少,是指练习内容质量高。要处理好讲练关系,类型要多,方法要活,使学生思路开阔、灵活,加强发散性思维的训练,使学生能力得到全面提高。为此,要做到以下几点:

  1、发扬备课组团队协作精神,统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习新课程标准,将课改的理念渗透到教学中,研究教材教法、学情学法,根据本届初三学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

  2、备课要求上,各位教师必须遵守工作纪律,按时参加集体备课活动,同时充分发挥教研组、备课组的职能作用,认真去落实备课方案,做到定点定时定内容,重点抓如何去“备学生”,如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”,做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料,戒形式主义,克服更多的走过场。

  3、上课要求 各位教师必须按教务处安排的课程表有效准备的上好每一节课,严格遵循教学规律,以“课堂教学六认真”来严格检验我们工作中的每

  一个细小的环节,及时有效地进行自我学情调查和学情分析,下大力气克服“满堂灌”。教师完全取代学生的违背新课标要求的错误教法,认真处理好教学中的“导”与“学”关系,不断提高教学效益,落实45分钟负责制,向45分钟要质量。

  4、教学中注重培养学生分析问题,归纳问题的能力,特别要注意课后练习的思考题、讨论题的讲解、引导,要教育学生关心时事和热点问题,以鼓励学生积极思考,敢于创新。这是中考成绩提高的制胜点。

  5、教学中注重训练学生的审题能力,解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩提高的增长点。

  6、教学中注意分层教学。教学中对只参加毕业考试的学生重点注意基础知识的训练、过关;对于升学考试,在重视基础知识的同时,还要注重讲清教材的结构;培养学生独立思考的能力;总之,教学中一定要重视培养学生的学科能力。这样,今后升学考试无论考哪一部分,学生自然会比较得心应手。这是中考成绩提高的能力所在。

  7、坚持章节测试,提高学生的“应试能力”。要认识到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励;对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。章节测试题的讲评,要做到侧重重点,有的放矢,查缺补漏,不留死角,不做无用功,努力提高讲评课的质量。

  8、利用好课堂记录本、作业本、错题重组本,要定期和不定期检查学生三本的情况,学校也将作为常规检查的一项内容,与教案一起检查。

  五、加强学法指导,提高学习效率

  课堂中不断渗透学法指导,指导学如何适应初三紧张有序的学习生活,如何系统地整理掌握知识结构、重难点,合理有效地安排时间、选用资料,排除干扰,全心投入,保证初三学习的优质高效,达到事半功倍的效果。

  六、加强中考研究

  初三任课教师要认真研究中考命题的特点和规律,研究中考命题的`热点与冷点注意收集中考信息。

  用好复习资料。对于材料的使用,要以一种为主,其它为辅,对所有材料,老师要提前做,删除废、错题(建议练习以考代练的方式)。练习要扎实,使学生牢固树立“练出能力”思想,有讲有练,有练必查,有查必讲,有错必改,力争做到讲过的都会,会的不失分。教师一定要根据初三毕业班的整体水平和各学科的实际情况选取好复习起点,一步一个台阶,扎扎实实地培养学生观察问题、认识问题、分析问题、解决问题和理论联系实际的能力。要坚决克服:“机械重复多、加工整理少;记忆结论多,思维过程少。”的复习模式,做到全面、系统、灵活、扎实。为使教师的辅导落到实处,对薄弱学科学生加以辅导,适当增加训练量和讲评量,以促进边缘生的上线。

  教学质量是学校的生命线。初三工作是学校的中心工作之一。做好初三工作是领导的重托,是学生的心愿,家庭的期待,社会关注的焦点。学校领导及全体初三教师要发扬奉献精神,同心同德,以我校的大局为重,奋力拼搏,为赢得20xx年中考的胜利,为进一步提高回马中学的声望打下坚实基础。

工作计划 篇3

  按照区委办、区政府办《关于印发<在科学重建中开展联镇包村帮户活动的实施意见>的通知》(雨委办发87号)和《关于印发<在科学重建中开展联镇包村帮户活动的实施意见>的通知和区帮扶办《关于深入开展联镇包村帮户活动确保困难群众温暖过冬的通知》(雨帮扶办)文件要求,我局结合实际,现制定雨城区机关事务管理局20xx年至20xx年度帮扶工作计划。

  一、工作目标

  根据区委、区政府在科学重建中开展联镇包村帮户活动,以及开展联镇包村帮户活动确保困难群众温暖过冬的工作要求,20xx年至20xx年,我局将着力做好以下几方面工作:一是摸清村基本状况,结合重建规划和乡镇、村、群众意见,帮忙联系村理清发展思路,用心推动村基础设施建设,改善农村环境卫生;二是结对帮扶5户困难户,利用当地优势资源提高农民致富潜力。

  二、帮扶规划

  (一)帮忙联系村抓好高素质基层党组织带头人队伍建设、高素质党员队伍建设、加强村级民主管理,指导村级党组织全面推行“四议两公开一监督”工作法,引导联系村做好十八大、中国梦以及灾后重建政策的宣传,提高村级民主管理的科学化、制度化、规范化水平。

  (二)根据联系村实际,帮忙发展种、养殖业,如引进资金办养猪场、养鸡场、栽种核桃等,协助开展种、养殖技术培训,学习规模化畜禽养殖技术。

  (三)实施结对帮扶。组织全局党员干部透过“一帮一”等形式与困难群众或困难党员结对子,捐款捐物,缓解困难群众和困难党员生产、生活压力。

  三、具体措施及要求

  (一)按照目标考核要求,局长谢琪同志全年带头深入基层调研指导帮扶工作不少于2次;结对帮扶科室认真落实帮扶措施,确保政策宣传入户、关怀温暖入户。

  (二)建立定期联系制度,联系点的具体负责人要每月安排时间,带领相关科室深入联系点了解工作进展状况、存在问题以及需要解决的事项,及时报领导小组,以便准确掌握动态,有利于及时向区委、区政府当好参谋,提出下一步工作的推荐,提高服务质量。

  (三)在工作中要认真、及时、准确的做好党的路线、方针、政策和省、市重大决策的宣传教育,为基层群众解决政策梗塞问题,为群众办好事,服好务。

  (四)领导干部要对照工作目标定期对联系点进行检查,确保联系点工作领导到位,职责到位。

  (五)要树立创先争优、不畏艰险的意识,以联系点为基础,及时收集联系村和帮扶户的意见,做好各种记录,学习和借鉴先进经验,及时汇总上报资料。

工作计划 篇4

  一、 年度活动主题:

  20xx年的社区活动,将按照活动形式划分确定为固定主题活动、特色活动、节日小问候三个类型。 二、 年度社区文化工作目标:

  共享公司、社区、联盟商家各方面的社区文化资源,积极配合公司开展亿祥社区间的文化交流活动,营造亿祥独特的社区文化氛围,使亿祥社区成为亿森物业的高尚社区文化品牌。 三、口号

  “快乐生活 缔造幸福 ”

  四、活动内容:

  (1)固定主题活动(每年都举办的主题活动,在业主心中形成一定影

  响力的活动)

  1月份 亿森物业“以爱筑家 梦想起航”绘画比赛

  新的一年,梦想开始,为了让更多的业主发挥自己的特长,并推广公司文化及品牌,组织一场绘画比赛,分为儿童组、少年组、成人组,获奖作品将制作为年历作为纪念。

  社区文化活动计划

  2月份迎新送福

  春节临近,为了让广大业主朋友感觉到“年”的味道,也为了让业主体会我们的关心问候,制作印有公司LOGO的福字送给业主,还请书法不错的业主免费为业主写春联。 园区的节日布置上来凸显“年”的氛围。以灯笼和彩灯为主点缀园区,增添节日氛围。另制作社区文化宣传版《晒新年愿望》至当月社区文化宣传栏和企业月刊。

  3月份元宵喜乐会(与联盟商家结合)

  3月5日(周五)是中国传统的元宵节,为弘扬传统文化,丰富小区居民节日生活,在3月7日(周五)举办一次游园“灯谜汇”、快乐“游戏控”活动。 植树踏青

  阳春三月,万物复苏。在这春花怒放的日子里,3月12日(周三)是植树节,为增强业主环保意识,也让业主放松心情,3月14日(周六)举办植树踏青活动。

  4月份草莓采摘节

  4月份正草莓收货季节,组织业主到草莓园进行游玩,放松。(业主自费报名)

  5月份最美夕阳红——老人才艺大赛(与联盟商家结合)

  为小区老人特设专场活动,让老人有充分展示的机会,促进业主

  社区文化活动计划

  之前的交流,增加业主与物业之间的感情。

  6月份 奔跑吧! dad

  每年一度的儿童节是儿童欢乐的日子,配合亲子早教机构举办一场欢乐亲子活动,在此活动上增加爸爸与孩子之间的互动环节

  7月份第二届少儿夏令营:

  20xx年首届少儿夏令营得到业主们广泛好评,强烈要求继续举办,为家长们解决后顾之忧。(与相关机构联系,向业主征收费用)。

  8月份以爱之名

  8月20日七夕节,在这个爱的月份里,征集系小区里的情侣间、夫妻间对彼此爱的表达,为他们送上祝福和惊喜。 第六届棋艺大赛

  延续以往活动形式,增加新的操作形式。举办第六届棋艺大赛,分象棋、五子棋、跳棋三种项目,促进爱好棋艺的小区业主相互交流。

  9月份合家团圆晒幸福

  中秋佳节时合家团圆的日子,一纸“全家福”,分量万千。 它曾经是中国人最重视的家庭团圆纪念形式。通过活动引发社会热点事件,传递正能量,引发共鸣;提高企业知名度和美誉度,树立良好的企业形

  社区文化活动计划

  象并最终促成销售,通过活动传递公司缔造亲情社区的核心诉求,吸引年轻人关注,扩大公司品牌影响力,提升品牌形象。

  10月份第三届业主趣味运动会

  “快乐运动 乐享生活”亿森物业员工及管辖社区业主一起举办第三届业主趣味运动会。项目涉及业主和员工共同关注和爱好的趣味运动项目。

  11月份环保DIY大赛:

  ① 环保倡议行动:环保作品展、环保知识竞答赛 ② 环保购物袋DIY比赛

  12月份年末感恩活动

  设置一系列能帮助推动下年物业费收缴活动,如抽奖、幸运转盘等活动。

  (2)、特色活动:

  3月份魅力女人:3月8日正值三八妇女节,节日当天为女业主送上玫瑰花一支。

  5月份向妈妈说爱:5月11日是母亲节,录制向妈妈说“我爱你”语音信息发送至亿森物业微信平台,当天抽取50名向妈妈说爱的幸运

工作计划 篇5

  新的学期又开始了,时间过的很快,转眼间,我们已经大三下了。在这近3年的时间里,我们班的同学一起努力,取得了不错的成绩,班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长,我决心尽我的力量为同学们服务。

  在一个班级中,如果全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在这样的氛围中,也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

  鉴于此,我认为,班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了,其他问题也将迎刃而解。

  所以,我这学期的工作目标是以下3点:

  1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

  2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

  3、在上一届班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进班级

  具体工作计划:

  1、 积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动,比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等,还有,在期中组织一次集体出游,以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

  2、 发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系,参与一次大型的公益活动,如慰问老人院等。

  3、 实行班务公开。设立班务公开日,是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

  4、 建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则,形成互助对子后通知班级便可,并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。

  5、 在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

  6、 在工作方面,班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。

  以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之,在这个学期,我要好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀。

  为加强我班建设,促进我班同学的全面发展,圆满完成学习任务,根据辅导员的指示和学院年级的精神;借鉴第一学年的成功经验,再结合我班的实际情况,制定本学期的工作计划。

  一、积极配合学院年级开展各项工作 。

  二、学习方面

  树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。本学期课程较多,英语四级考试亦有一半未人通过,很多同学准备考英语六级,计算机二级考试、普通话等级考试,学习压力不减,但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况,结合此次的班风学风教育活动,我班将举行学风建设为主题的班会,号召大家继续保持大一的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来,提高大家学习的主动性,督促大家抓紧课程学习,避免不及格现象的发生。

  必修课:保持大一良好的学习方法,制定适合自己的学习方法,发现问题及时解决。

  英 语:将通过多种渠道,搜集四、六级考试信息,每周五英语课前20分钟集体听听力,提倡晨读,背单词,句子,例文。针对听力,词汇,完型,阅读,写作等具体内容进行强化培训,原则上要求每个同学在考前一个月完成四份四级试题。

  普通话:提倡日常生活中用普通话进行沟通,让普通话流利的同学在与普通话较差的同学沟通和交流,帮助其提高,密切留意普通话讲座等各种信息。

  计算机:我们将通过多种渠道,搜集计算机二级考试信息。

  三、加强班级、宿舍管理

  严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率。严格请假制度,杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由学习委员负责,各个宿舍长协助。

  提高同学的安全意识,注意宿舍安全用电,晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕,随时保持通讯工具畅通。

  加强宿舍卫生管理,每周进行一次以上的宿舍卫生清洁,生活委员负责监督。各个舍长配合。保证良好的作息,杜绝深夜上网,原则上要求周日到周四晚上12点半必须熄灯、关电脑、睡觉,因为工作学习需要,可以酌情推迟,舍长和班干部负责监督。

  妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开。合理开销。建立班级大事记,对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。

  班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题。若我们的同学遇到什么困难,解决不了,希望你能说出来,大家一起想办法。

  此外,可以通过班级网站讨论本班建设,发表自己的观点,意见,看法。我们尽可能将所有有关我们班的信息都放在上面。

  四、举办形式多样的活动

  学习第一,但活动也不能丢。适当的活动可以娱乐身心、锻炼我们、加强班级凝聚力。

  经初步计划特拟定以下活动。

  本学期 申报一个以上的科研项目

  每个月 举行一次课件制作比赛

  每个月 举行模拟课堂

  不定期 由体委文娱委员牵头举行各种文体活动

  第七周 “班风学风” 主题班会

  期中考后 野炊 或者 大学城自行车环城赛

工作计划 篇6

  一、指导思想

  在新学期里,我们以深化初中课程改革为重点,以“教学新常规”活动为契机,以提升学生语文核心素养为宗旨,致力语文教学的研究、教师专业素养提升。加强组内教学合作与资源共享,为学生的可持续发展奠定基础,大力提升语文教学质量。

  二、工作重点

  (一)进一步推行初中教学新常规,以常规建设促质量提升。

  通过进一步组织学习初中教学新常规,促进教师对新常规的深入理解,引导教师积极对照新常规以改良自己的教学行为。

  (二)以“单元整体教学”为核心,进行教学系列研究。

  在“大阅读”观念指导下,树立“单元整体教学”理念,从单元教学目标、单元教学内容、单元教学策略、单元教学课型等方面研究教材文本,研究教学教法。尝试多种课型,如单元起始课、精读课、教读课、单元总结课、名著阅读课、写作课、语文活动课等。立足单元内容,补充相关课外资源,做到课内外融通。

  (三)探索基于核心素养的语文教学评价,促进学生语文素养的提升。

  加强教师考试命题研究,引导教师研究考试、研究教学、研究学生,增强九年级语文教学的效果,减少不必要的机械操练,切实有效地减轻学生的作业负担。

  (四)以培养学生自主阅读能力专题活动为核心,开展相关语文活动。

  开展自会阅读能力培养专题活动,力求活动有计划,有实效,促进学生语文核心素养的提升。

  (五)加强教研组建设

  加强骨干教师、青年教师的培养,继续充分发挥学科带头人、骨干教师在教学中的带头和辐射作用。促进组内教师的专业发展。

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