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美术教学工作计划

时间:2020-11-13 09:01:40 工作计划 我要投稿

【热门】美术教学工作计划3篇

  时间真是转瞬即逝,我们又有了新的工作,是时候开始制定工作计划了。好的工作计划是什么样的呢?以下是小编整理的美术教学工作计划3篇,欢迎大家分享。

【热门】美术教学工作计划3篇

美术教学工作计划 篇1

  一、谈话导入

  新的一年马上就要到来了,让我们翻开台历来看看吧。(出示实物台历)台历有什么作用呢?台历放在什么地方?(作用,告知日期,放在桌前)

  我们来给新的一年或者新的一周作一个台历好吗?

  设计意图:(采用直观教学法,不仅开门见山地让学生了解这节课的教学内容,而且调动了学生极大的学习兴趣,提高对所学内容的关注程度,充分发挥美术教学特有的魅力)

  出示课题:“趣味小台历”

  二、欣赏分析,学习方法。

  1、台历范品出示:台历由哪三个部分组成?(基座、日期、画面)板书:

  2、制作基座:台历要放稳在桌上,必须立起来。怎样使小纸片立起来?我们试一试好吗?

  (生尝试作业,请几名学生上台试着折)

  3、怎样让折好的基座更加有趣呢?师示范将对折方法的基座剪制成小毛外形。

  4、讨论:你有什么新的想法和创意?(动物外形,植物外形,物品外形等)

  5、作品展示,激发情趣

  今天老师带来了一些自己制作的小台历,请仔细看,它们都是用什么材料制作的。(出示小台历)

  设计意图:(采用造型别致、设计精美的自制台历在视觉上带给学生新鲜、刺激的冲击)

  (1)剪纸贴画

  这是什么?(小房子和树)

  它们是用什么材料制作的呢?那位同学自告奋勇上来摸一摸,看一看。(废挂历纸)

  这些是把废挂历剪成各种造型,再拼成各种美丽的图案,贴在卡纸上制成的。

  (2)吹塑纸贴画

  哪这一张上面又是什么呢?(两只美丽的小鸟)

  它们是用什么材料制作的呢?那位同学上来看一看。(吹塑纸)

  这些是把吹塑纸剪成各种造型,拼贴在卡纸上制成的。

  (3)卡纸绘画

  看,这两个好朋友在说什么呢?大家来猜一猜。(学生发言)

  对,这个呢是用油画棒画成的,这个呢是用黑色水性笔直接在卡片纸上作画制成。

  (4)布贴画:

  仔细看看,这是什么?用手摸一摸,感觉一下,是用什么材料做成的?这些小台历漂亮吗?喜欢吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的小台历呢?其实啊,更漂亮、更有趣味的小台历还在你们自己手中呢。

  设计意图:(提高从生活中发现素材的能力)

  (5)打开课本12页,来我们欣赏一下其它学校小朋友制作的小台历。看一看他们是怎样制作的。好吗?

  我们刚刚看到的这些小台历,它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的,这些材料其实都很容易收集,以后大家要注意积累,这样做起来才会比较方便。

  除了以上我们看到的这些制作方法外,想一想,还能用其它的材料和方法吗?想一想。谁来说一说。

  三、教师边讲解、边示范并板书制作步骤

  (教师用较快的速度示范制作过程与方法)

  今天我们先学习在卡纸上直接剪画做成的小台历,其它的呢?我相信你们做的会更好。

  1、制作基座:

  拿出卡纸,开动脑筋折好。怎样使折好的基座更加有趣呢?示范基座并剪制成小房子外形。

  2、画上你最喜欢的图画,再写上日期。

  3、小组合作,学生自由讨论制作方法。

  师:现在大家动脑筋总结一下制作的步骤,好吗?(板书)

  (1)构思你要作什么

  (2)制作有创意的基座

  (3)画、粘贴、剪、拓印等

  (4)配日期

  师:看来老师做的还不错,我相信一会儿你们都能做出比老师的还漂亮的小台历,有信心吗?

  师:那我们先思考一下,你打算做什么?

  设计意图:(鼓励学生创新,发现创意独特的作品)

  讨论一下:想一想做一个什么样的小台历呢

  (生自由讨论交流。)

  (师到学生中间去,鼓励学生大胆想象,勇于创新。大约3分钟。)

  师:好我们先思考到这儿,谁来说说你打算做什么?

  师:当然可以,你的主意非常棒,很有创新。

  师:小组合作,也不错。

  四、学生制作趣味小台历,教师巡回指导

  师:看来同学们都想好要做什么了,现在我们就充分发挥想象,看谁做的又快又好。开始动手制作吧!

  设计意图:(使学生在互相启迪中不断创新)

  1、学生尝试第二次制作基座(提示:要有创意创作),发现问题,提出问题。

  设计意图:(鼓励学生在个性的基础上大胆地表现)

  (老师到学生中间巡回辅导,了解情况和学生一起制作。)

  2、学生活动:画画、粘贴、剪等(提示:如何使之更精细——用铅笔画好以后再剪)

  3、配日期:(提示:可选择一个月或者一个星期的日期配上去。)

  (学生继续创作,教师巡回辅导。遇到共性的问题,共同解决;个别的问题,个别辅导。时间大约22分钟。)

  4、教师出示范品(正误对比)

  (1)日期写得很小,写得乱。

  (2)日期写得大,并配上画面,干净。

  五、鉴赏作品,并作介绍:

  师:(看到大多数同学做好了。)好!这节课我们先做到这儿,谁愿意把你的作品拿到前面来,给大家介绍一下。

  1、学生展示作品并作自行介绍

  师:小兔子做的真漂亮、真有趣,你是怎样做的,能跟大家说说吗?

  2、学生自由欣赏,评出各项奖项

  师:同学们!你们听清楚了吗?谁还愿意把你的作品拿到前面来给大家看看?

  3、小组交流:看一看,比一比,谁制作的趣味小台历最漂亮、最有创意。

  (大约有2~4个同学展示并介绍作品,同学互评,教师随机点评,适时引导。)设计意图:(鼓励学生对他人的作品发表自己与众不同的`见解)

  4、展示评价,评选最“有趣味”的台历。

  (学生自由欣赏,评出各种奖项,鼓励同学们大胆创新,取长补短。)

  师:同学们做的都非常棒,说得也特别好!现在为了能看到更多同学的作品,我们在作品的右下角写清自己姓名,把作品集中放到讲桌上,我们共同欣赏。选出最有创意的作品,最精致的作品,最漂亮的作品,最有趣味的作品。好吗?

  设计意图:(肯定学生的想象力和创造力)

  六、交流总结:

  1、通过这节课的学习,你们有什么想法或感受要跟大家说说吗?

  2、学生谈感受及想法

  3、总结:你真是一个知道努力的好孩子!老师相信,只要我们平时善于观察,多动脑筋,我们的手会制作出更多更漂亮的小台历。好了,现在就到这里吧。下课

  课后反思:

  本课的学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计,融制作与绘画为一体,感受艺术与生活的趣味联系。在教学过程中,我及时的给予学生表扬与肯定,使每个学生都能体验到美术活动中的乐趣。从而愿意动手动脑,参与创造。

  台历是学生平时经常见到的生活必需品。其主要作用是帮助大家记忆时间,同时还能起到记录事件和备忘录的作用。现在的台历由于其小巧、美观、实用、个性化的特点,受到人们的青睐。而本课正是为了培养学生的动手操作能力,大胆发挥学生的想象力,开发创造性思维,使他们在动手动脑的劳作中得到美的享受,培养他们用敏锐的眼睛,在人们司空见惯的世界里去发现美、追求美从而塑造美的心灵。培养学生热爱生活中美好事物的情感,提升学生的审美情趣。

  在进行本课教学时,采用造型别致、设计精美的自制台历引题,首先在视觉上带给学生新鲜、刺激的冲击。采用直观教学法,不仅开门见山地让学生了解这节课的教学内容,而且调动了学生极大的学习兴趣,提高对所学内容的关注程度,充分发挥美术教学特有的魅力。在导入后,把教学目标进一步扩大,欣赏一些优美的台历图片,针对学生求知欲强的特点,展开有趣的探究性学习。教师引导,学生自主学习,认真观察台历上都有那些内容,让学生在愉快的情境中学习知识,将教材内容有机地转化为学生的兴趣和需要,为学生营造探索、创造的空间和环境。

  通过欣赏、交流、表现的形式,激发孩子们的学习兴趣,创设宽松和谐的课堂氛围,充分调动他们求新、求异的思维。展开丰富的想象,引发创作的灵感,提高从生活中发现素材的能力,养成从生活中发现美的习惯,用简短的话语大胆表达内心的感受,使其个性得以充分发展。同时也让学生在制作过程中有的放矢,不会特别盲目。从而更加提高了制作的效率。

  在学生在制作过程中,学生可以自由选择彩纸,随意折剪。教师在学生中间仔细观察,巧妙点拨,鼓励学生创新,发现创意独特的作品,随机展示,使学生在互相启迪中不断创新。

  学生作业完成后,展示作品,进行互评,选出优秀作品,说出理由,鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的作品发表自己与众不同的见解。教师也要肯定学生的想象力和创造力,提出希望,鼓励他们成为新时代的优秀设计者,用一双双巧手把自己对美的感受大胆表现出来,用学到的知识美化我们的生活,把我们的生活建设的更加美好。

  刚开始我只设计了生活中的小台历。/生活中的小台历都是用卡纸做的,从环保的角度看,浪费纸张就等于砍伐森林,后来我想能否打破教材局限,准备的材料是否可以多样化呢?比如让学生准备一些立体的,可以立起来的如牙膏盒、饮料瓶等制作台历的基座,会有更丰富的作品诞生呢!因为制作方法里有拼、贴的方法,所以可以让学生准备废旧挂历纸、鸡毛、布料等装饰台历。结果,达到了我预期的目标,而且也取得了比较好的效果。但是呢又考虑了一些问题,比如生活中小台历的折剪法,为攻克这一难点,我制作了大量的作品,让学生分组研究。这样制作出来的台历更加丰富多彩,而且做基座的时间也缩短了不少。

美术教学工作计划 篇2

  (一) 初级班

  a. 绘画类

  目 标:

  1、 认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正 确的绘画姿势,手腿保持一定距离。握笔自然有力。

  2、 培养幼儿对色彩的兴趣,认识并学会使用3-6种颜色:红、绿蓝、黑、黄、褐点。

  3、 从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养幼儿大胆画画的能力。

  b. 手工类

  目 标:

  1、 认识泥工的材料和工具,知道其名称(粘土、橡皮泥及面团),知道它们的性质是柔软的,可以塑造的。

  2、 学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法,简单地塑造一些物体,并能按自己的意愿塑造。

  3、 认识纸工的材料和工具名称,学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。

  4、学习粘贴简单图形的方法。

  (二) 高级班

  a. 绘画类:

  目 标:

  1、 教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体,简单的风景,动植物,能画出其基本部分和主要特征。

  2、 教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征,对色彩调合能互相互补,用色协调、明快、洁净。

  3、 构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案,教到色彩鲜明,比例恰当。

  a. 手工类:

  目 标:

  1、 泥工:学习捏的技能,能塑造出物象的主要特征,会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。

  2、 纸工:学会一些简单的折叠方法,能折出有关事物形象的纸工作品,及节日装饰、环境布置等,培养幼儿的初步美感和审美能力。

  二月计划

  l 九月份教学计划:

  初级班:

  a. 绘画:培养幼儿对绘画的兴趣,运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。

  b. 手工:帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。高级班:

  a. 绘画:以蜡笔为主,用颜色临摹为授课方法,让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。

  b. 手工:学习撕纸粘贴方法,能撕出简单的树叶、树干和花草,调和画面。

  l 十月份教学计划

  初级班

  a. 绘画:运用直线、弧线组合形成整体画面,如:《小鸭戏水》、《月亮和星星》

  b. 手工:学习泥工的技能,主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。

  高级班:

  a. 绘画:以水彩为主,掌握水彩特性,能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。

  b. 手工:掌握剪纸贴,能作出各种形状,拼帖简单的画面,如《秋树》、《雨中娃》等。

美术教学工作计划 篇3

  新的学期又开始了,美术培训班教学计划。在学校和教导处的指导下,各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学计划。为了更好的完成教学任务,使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质,现将本学期的教学工作做如下计划:

  一、学生情况分析

  七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的兴趣进行绘画,部分学生基础较好,大部分同学能跟上教师的讲解与指导,写生过程中表现积极,技法掌握牢固;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!

  对美术课兴趣不是较为浓厚,所有同学有时都存在以下不足之处:①、人物造型上普遍极差,缺乏观察造型能力。②、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确,刻画不到位。③、没达到所学目标。

  二、教学目的、要求

  1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。

  2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能。

  3、在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格。

  三、教学措施

  1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。

  2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微。

  3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。

  四、教材的特殊处理

  1。新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛!

  2。一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我们在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

  3。根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

  4。要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

  5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学,使学生更加直观地、细致地看到绘画过程,使其更好地掌握并进行实践运用,以便更好地提高教学质量。

  总之,本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与引导,使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动,提高自己的教育教学能力。在课余时间,多参与一些艺术活动,提高自己的修养,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。认真学习知识,遵章守纪,爱岗敬业,开拓创新,为特殊教育事业的发展繁荣贡献自己的力量。

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