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教科室工作计划

时间:2020-10-31 17:45:57 工作计划 我要投稿

【精华】教科室工作计划3篇

  时间流逝得如此之快,又解锁了新的工作,来为以后的工作做一份计划吧。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编帮大家整理的教科室工作计划3篇,希望对大家有所帮助。

【精华】教科室工作计划3篇

教科室工作计划 篇1

  一、指导思想

  根据学校总体工作安排,扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长服务,为课堂教学精彩引领,为学校办学水平提升决策”的原则,引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路,让教科研成为教师日常工作的需求,在全校形成“在行动中研究,在研究中行动”的良好科研氛围。

  二、具体工作:

  1、规范学习制度,强化理论学习。

  抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点,教师教育教学观念的更新需要学习,教师进行有效的实践探索需要学习,教师深入反思需要学习,教师撰写优质的论文需要学习,教师的专业成长需要学习。因此,本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。

  我们将立足学校教科研工作的实际,根据学校教师理论学习的实际情况,建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织两次,专任教师的参与率达到100%。同时,学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。在搞好以上两项活动的基础上,教科室将认真做好专题总结工作,以摸索出组织教师学习的理想途径。

  2、认真开展好立项课题的研究,酝酿申报新课题。

  课题组成员正常开展课题的研究工作,并且将组织学校相关部门和教育教学骨干,针对学校的实际情况,酝酿下一轮课题申报意向。要遵循这样的原则,植根于课堂,适合学校大部分教师,有利于教师成长和学校办学水平的提高。我们设想发下民意调查表征求广大教师的意见,争取申报最适合我们学校的课题。

  3、积极参加培训,壮大科研队伍。

  本学期,学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教师两支队伍,以提高这两支队伍的教科研素养。我们将利用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用,专门安排这两支队伍的教师对学校教师进行培训,一方面将他们学习到的先进的教育教学理念传达给教师,另一方面也让他们在对教师培训的过程中得到提高。

  在培养这两支队伍的过程中,我们还将鼓励这些教师撰写和发表更多高质量的论文,给他们更多的机会外出学习等。争取学校有更多的区级学科骨干、带头人涌现。

  4、写作形成习惯,提升论文质量。

  本学期,学校教科室将加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度。我们的主要做法是:

  (1)鼓励教师撰写教育教学随笔。

  (2)利用网络平台让随笔写作互动。要求学校教师,尤其是青年教师将自己优秀的随笔发到个人博客中,在写作随笔时做到互动,以提高撰写随笔的积极性和提高随笔的质量。

  (3)教科室将经常性地组织、鼓励教师向区级以上教育报刊投稿,争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表,以提升学校教科研工作的知名度,激发教师参与教育科研的热情。

  5、规范教科管理,运用评估激励机制。

  根据我校的实际情况,开展优秀教育教学论文评选活动、青年骨干教师课堂教学观摩活动、课题研究活动,要把教师参加教科研工作作为职称评聘、评优评先的条件之一,充分调动全体教师参与教科研的积极性,努力形成人人参与教科研的'新局面。学校要进一步完善教师教学工作档案,将教师学习、探索、实践的原始资料和反思日记以及教师理性分析和总结的论文、心得、案例等资料完整保存,真实反映教师发展过程,体现教师教育、教学工作情况,为教师的发展积累资料,逐步提高教师的科研水平。

  6、认真做好心理健康教育工作。

  学校教科室要加强心理健康教育方面的软硬件建设,一方面要正常开展心理健康辅导活动,提高辅导的效果;另一方面要加快标准化的心理健康咨询室建设,充分发挥具有心理健康教育上岗资格证的教师、心理信箱及网络平台的作用,对于心理健康咨询室要做到定时间、定人员,严格遵守心理健康教育方面的规定。

  7、重视德育科研,增强德育科研的针对性、实效性和可操作性,积极开展行动研究,加强学校德育工作的实效。

  三、本学期工作要点安排如下:

  1、制定教科室计划。(9月)

  2、XX学年教师优秀论文的编印。(9月)

  3、综合实践校本教材编写、印刷。(9月、10月)

  4、《九龙风采》(镇教科研刊物)一期。(10月)

  5、出版校刊第六期。(10月)

  6、“构建爱心校园、和谐校园”的德育课题的申报、开题并进行相关的实践活动。(9月开始)

  7、语文课题(“创设情景对话,提高口语能力”)的申报、开题并进行相关的实践活动。(9月开始)

  8、心理辅导室的布置、经常性地开展心理辅导的工作。(9月开始)

  9、不定期地开展教科研培训、学习,加强骨干教师教科研能力的培训。

  10、不定期地选送学生的习作、老师的论文等向有关刊物投稿。

  11、校本教材设计方案编写、评审、编印成册。(11月、12月)

  12、市级课题相关资料的整理。(1月)

  13、本学期教科室工作总结。(1月)

教科室工作计划 篇2

  一、指导思想:

  本学期教科室工作以全区教育工作目标任务和要求为指导,认真贯彻幼儿园新一轮办园目标,按照创质量和服务双优的星级品牌幼儿园的工作要求,全面落实“幼儿园教研工作目标”,以教育信息化、教育现代化为依据,以提高保教质量与教师队伍素质为重点,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,努力学习,开拓创新,扎扎实实地开展各项教学研究工作,将我园的素质教育工作推向新的台阶。

  二、现状分析:

  本学期,幼儿园的教师队伍进行了适当的调整,新加入教师8人。目前,我园共有31名专职教师,其中8名教坛新秀,7名应届毕业新教师,13名教师的教龄均在3年以上,3名教师的教龄不到3年,教师的平均年龄在26岁以下。随着幼儿园的发展,幼儿园年轻教师的队伍逐渐扩大,教师队伍呈现出活力向上的氛围,但同时也给教科研工作带来了挑战。因为,一位教师的教龄与工作经验是成正比的,因此重视青年教师的培养、重视中等教师的专业成长、开发骨干教师的资源将成为05学年教科室工作的重点。

  三、工作目标及措施:

  (一) 以理论学习为抓手,促进全园教师理论水平的整体高

  幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,为幼儿教育注入了更加丰富的内涵,教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代的发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下:

  1、定期安排时间深入学习领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

  2、扩大知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。幼儿教师应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。因此本学期,教科室将开展“好书推荐”活动。具体做法如下:

  l 月初,由一个年龄段内的各个班级在局域网的生活加油站中

  推荐一篇文章,可以是理论文章,可以是人生感悟类的,或者是科普知识类的。

  l 月末,每位教师根据当月生活加油站中的文章,选择一个内

  容写一篇心得体会。

  (二)以课堂教学为载体,夯实教师的专业基础

  本学期,教科室将加大力度提高教师的业务能力。要求每位教师认真对待教育活动的各个环节:认真制订教学计划;认真做好课前准备;认真上好每个教学活动;认真做好课后幼儿的关注工作。具体内容有:

  l 以段为单位进行每周一课的观摩交流,通过段内练兵提高

  教师的教学组织能力。

  l 公开课研讨:每月组织全体教师听一堂由各段教师共同设计的教学活动,由开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,使大家从中寻求最佳的教育途径。

  l 创新早期阅读形式,形成园本特色。早期阅读在我园开展多年,但由于教学形式的单一、教具缺乏、管理不到位,致使早期阅读这一特色活动逐年走下坡路,在上一学期课件制作的基础上,本学期,教科室将对早期阅读这一活动进行规范管理,有效结合多媒体教学,创新早期阅读形式,逐渐形成园本特色。

  l 开展各类评比活动:本学期我们将适时开展各种教育评比活

  动,如:优秀教案评比、教养心得评比、说课评比等,通过以上活动,激发老师的教育热情,努力营造良好的教育氛围。

  (三)以课后反思为纽带,营造良好的科研氛围

  反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极鼓励教师

  大胆创新,不断反思,把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境,我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,大家互相切磋,共同商讨。

  本学期,我们将以培养教师叙事性教育研究能力为主线,开展一系列教研活动,如:“叙事性教育研究”理论学习、教育活动案例评比、案例研讨等活动,有效地提高教师的教学水平和教研能力!

  (四)开展“师徒结对” 工程,抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系

  教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。

  1、做好青年教师培训工作,充分发挥园内教坛新秀的示范带头作用,开展“师徒结对”活动。为新教师牵线找师傅,签订三年期的师徒带教协议,落实结对活动。

  2、加大园本培训与园本教研的力度,注意理论与实践相结合,需求与发展相结合。

  3、期末开展新教师亮相活动,评出最佳活动奖和最佳指导奖。

  (五)规范课题管理,提高科研水平

  通过理论学习、专家指导等使全体教师了解正确的科研思路,掌握科学的研究方法,在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧,感受科研的实效,体验思考的乐趣,使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平,重

  点做好以下几点:

  l 课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事

  求是的研讨氛围。课(专)题研究小组要每月开展一次研讨活动,认真记录研讨内容,做好资料的积累工作。教科室将每月定期检查、整理各课(专)题的研究资料。(课专题管理具体见“05学年幼儿园课专题实施管理办法”)

  l 课题研究从注重结果到注重过程与结果相结合。大力倡导教师要用科学发展的眼光来实施课题研究,完善操作过程,使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。

  (六)以网络为平台,促进家园共育

  本学期,我园建立了一个家园互动功能较强的网站,作为网站的管理机构,教科室不但要做好各类资料、信息、游戏的上传工作,更要秉着“积极、热诚、公正”的态度接待访问的每一位家长。对于家长上传的文章、图片、信息及时给予回复。此外,班级、教研段也要做好相关文章、信息的文字、图片输入工作。相信通过全体教师的共同努力,我园的网站必将成为又一个家园互动的有效平台。

  (七)创新内部管理, 优化教研机制

  l 实行每月教研组长例会制,例会内容包括:近期段教研工作小结、下阶段工作设想交流、教研记录展示等。

  l 实施周计划制订工作,通过局域网让教师及时了解本周要完成哪些工作,上周工作存在的问题以及下周工作前的准备等情况,确保教研工作有计划、有目的地开展。

  四、行事例:

  八月:1、布置环境迎接幼儿。

  2、制订主题教学计划。

  3、集体备课。

  九月:1、教研组长例会。

  2、开展“师徒结对”活动。

  3、课专题开题论证。

  4、大段公开课。

  5、读书心得交流。(中段推荐文章)

  十月:1、教研组长例会。

  2、园本培训。

  3、骨干教师亮相活动。

  4、教养笔记评比。

  5、读书心得交流。(大段推荐文章)

  6、中段公开课。

  7、课专题研讨。

  8、区教坛新秀选拔。

  9、参加区幼儿园园本教研观摩。

  十一:1、教研组长例会。

  2、优秀教案评比。

  3、中大班半日活动开放。

  4、读书心得交流。(大段推荐)

  5、小段公开课。

  6、课专题研讨。

  十二:1、教研组长例会。

  2、托小班半日活动开放。

  3、园本培训:“叙事性教育研究”。

  4、教学活动案例交流。

  5、读书心得交流。

  6、托段公开课。

  7、区幼儿园新教师教学技能亮相。

  8、课专题研讨。

  06一月:1、教研组长例会。

  2、新教师亮相活动。

  3、实际教学案例分析、研讨。

  4、课专题展示、小结。

  5、学期结束工作。

教科室工作计划 篇3

  一、指导思想:

  本学期教科室工作以全区教育工作目标任务和要求为指导,认真贯彻幼儿园新一轮办园目标,按照创质量和服务双优的星级品牌幼儿园的工作要求,全面落实“幼儿园教研工作目标”,以教育信息化、教育现代化为依据,以提高保教质量与教师队伍素质为重点,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,努力学习,开拓创新,扎扎实实地开展各项教学研究工作,将我园的素质教育工作推向新的台阶。

  二、现状分析:

  本学期,幼儿园的教师队伍进行了适当的调整,新加入教师8人。目前,我园共有31名专职教师,其中8名教坛新秀,7名应届毕业新教师,13名教师的教龄均在3年以上,3名教师的教龄不到3年,教师的平均年龄在26岁以下。随着幼儿园的发展,幼儿园年轻教师的队伍逐渐扩大,教师队伍呈现出活力向上的氛围,但同时也给教科研工作带来了挑战。

  因为,一位教师的教龄与工作经验是成正比的,因此重视青年教师的培养、重视中等教师的专业成长、开发骨干教师的资源将成为xx学年教科室工作的重点。

  三、工作目标及措施:

  (一)以理论学习为抓手,促进全园教师理论水平的整体高

  幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,为幼儿教育注入了更加丰富的内涵,教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代的发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下:

  1、定期安排时间深入学习领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

  2、扩大知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。幼儿教师应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。因此本学期,教科室将开展“好书推荐”活动。具体做法如下:

  月初,由一个年龄段内的各个班级在局域网的生活加油站中推荐一篇文章,可以是理论文章,可以是人生感悟类的,或者是科普知识类的。

  月末,每位教师根据当月生活加油站中的文章,选择一个内容写一篇心得体会。

  (二)以课堂教学为载体,夯实教师的专业基础

  本学期,教科室将加大力度提高教师的业务能力。要求每位教师认真对待教育活动的各个环节:认真制订教学计划;认真做好课前准备;认真上好每个教学活动;认真做好课后幼儿的关注工作。具体内容有:

  以段为单位进行每周一课的观摩交流,通过段内练兵提高教师的教学组织能力。

  公开课研讨:每月组织全体教师听一堂由各段教师共同设计的教学活动,由开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,使大家从中寻求最佳的教育途径。

  创新早期阅读形式,形成园本特色。早期阅读在我园开展多年,但由于教学形式的单一、教具缺乏、管理不到位,致使早期阅读这一特色活动逐年走下坡路,在上一学期课件制作的基础上,本学期,教科室将对早期阅读这一活动进行规范管理,有效结合多媒体教学,创新早期阅读形式,逐渐形成园本特色。

  开展各类评比活动:本学期我们将适时开展各种教育评比活动,如:优秀教案评比、教养心得评比、说课评比等,通过以上活动,激发老师的教育热情,努力营造良好的教育氛围。

  (三)以课后反思为纽带,营造良好的科研氛围

  反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极鼓励教师大胆创新,不断反思,把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境,我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,大家互相切磋,共同商讨。

  本学期,我们将以培养教师叙事性教育研究能力为主线,开展一系列教研活动,如:“叙事性教育研究”理论学习、教育活动案例评比、案例研讨等活动,有效地提高教师的教学水平和教研能力!

  (四)开展“师徒结对”工程,抓好师资队伍建设

  师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。

  1、做好青年教师培训工作,充分发挥园内教坛新秀的示范带头作用,开展“师徒结对”活动。为新教师牵线找师傅,签订三年期的师徒带教协议,落实结对活动。

  2、加大园本培训与园本教研的力度,注意理论与实践相结合,需求与发展相结合。

  3、期末开展新教师亮相活动,评出最佳活动奖和最佳指导奖。

  (五)规范课题管理,提高科研水平

  通过理论学习、专家指导等使全体教师了解正确的科研思路,掌握科学的研究方法,在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧,感受科研的实效,体验思考的乐趣,使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平,重点做好以下几点:

  课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事

  求是的研讨氛围。课(专)题研究小组要每月开展一次研讨活动,认真记录研讨内容,做好资料的积累工作。教科室将每月定期检查、整理各课(专)题的研究资料。(课专题管理具体见“05学年幼儿园课专题实施管理办法”)

  课题研究从注重结果到注重过程与结果相结合。大力倡导教

  师要用科学发展的眼光来实施课题研究,完善操作过程,使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。

  (六)以网络为平台,促进家园共育

  本学期,我园建立了一个家园互动功能较强的网站,作为网站的管理机构,教科室不但要做好各类资料、信息、游戏的上传工作,更要秉着“积极、热诚、公正”的态度接待访问的每一位家长。对于家长上传的文章、图片、信息及时给予回复。此外,班级、教研段也要做好相关文章、信息的文字、图片输入工作。相信通过全体教师的共同努力,我园的网站必将成为又一个家园互动的有效平台。

  (七)创新内部管理,优化教研机制

  实行每月教研组长例会制,例会内容包括:近期段教研工作小结、下阶段工作设想交流、教研记录展示等。计划制订工作,通过局域网让教师及时了解本周要完成哪些工作,上周工作存在的问题以及下周工作前的准备等情况,确保教研工作有计划、有目的地开展。

  四、行事例:

  八月:1、布置环境迎接幼儿。

  2、制订主题教学计划。

  3、集体备课。

  九月:1、教研组长例会。

  2、开展“师徒结对”活动。

  3、课专题开题论证。

  4、大段公开课。

  5、读书心得交流。(中段推荐文章)

  十月:1、教研组长例会。

  2、园本培训。

  3、骨干教师亮相活动。

  4、教养笔记评比。

  5、读书心得交流。(大段推荐文章)

  6、中段公开课。

  7、课专题研讨。

  8、区教坛新秀选拔。

  9、参加区幼儿园园本教研观摩。

  十一:1、教研组长例会。

  2、优秀教案评比。

  3、中大班半日活动开放。

  4、读书心得交流。(大段推荐)

  5、小段公开课。

  6、课专题研讨。

  十二:1、教研组长例会。

  2、托小班半日活动开放。

  3、园本培训:“叙事性教育研究”。

  4、教学活动案例交流。

  5、读书心得交流。

  6、托段公开课。

  7、区幼儿园新教师教学技能亮相。

  8、课专题研讨。

  一月:1、教研组长例会。

  2、新教师亮相活动。

  3、实际教学案例分析、研讨。

  4、课专题展示、小结。

  5、学期结束工作。

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