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数学工作计划

时间:2020-10-27 14:02:23 工作计划 我要投稿

【热门】数学工作计划三篇

  时间真是转瞬即逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编整理的数学工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】数学工作计划三篇

数学工作计划 篇1

  在新的一年里,要紧紧围绕教研室的工作安排,勤奋学习,努力工作,以深化课标教材教法学习研修活动和落实教学常规为抓手,优化教学模式,构建高校课堂,深入推进基础教育课程改革,全面提高广大中学数学教师的教学水平和教学质量。本学期中学数学教研工作,除了做好教研室的常规工作外,重点要做好以下几个方面的工作。

  一、夯实基础,推进教学常规化。

  本年度要把教研工作的重心放在听课调研上,加大教学视导的力度,做到五个“严把”。

  1、严把集体备课关,加强对集体备课的指导,规范集体备课流程,明确集体备课的目标和任务,把集体备课同说课、上课、听课、评课等教研活动有机结合起来,建立“课前一聚”、“课后会诊”及“二度备课”制度,确保集体备课不流于形式,确保集体备课常态化。

  2、严把课堂教学关,采取随时推门听课、随机问卷调查等形式,既关注教师的教学行为,又关注学生的学习状态,发现问题及时会诊、“解剖麻雀”,商讨应对办法。课堂上努力落实学生的主体地位,关注学生思维发展的全过程,把学习的主动权真正还给学生,把学习思考的时间交给学生。

  3、严把作业批、评关,要求教师布置作业要精心选择、精心设计,要分层次、有弹性,切实做到“三布置三不布置”:不布置死记硬背机械训练作业,布置启发性思考性作业;不布置重复性作业,布置可选择性层次性作业;不布置繁难偏旧作业,多布置检测性作业。作业布置要认真批改,及时讲评,切实做到“有收必改,有改必评”,并通过作业反馈的信息,及时调整教学策略和教学行为。

  4、严把学业测试关,命制高质量的检测试卷,认真组织考试、阅卷、成绩数据统计、学生答题情况分析、存在主要问题及今后教学思路等方面认真进行质量分析,针对学生存在的普遍问题及时调整下阶段的教学重心和教学行为。五要严把学生辅导关,坚持“抓两头促中间”的辅导策略,实现培优拔尖和帮扶后进两不误,重点抓好优秀生的培养、边缘生的提高和学困生的转化。

  5、严把学生辅导关,坚持“抓两头促中间”的辅导策略,实现培优拔尖和帮扶后进两不误,重点抓好优秀生的培养、边缘生的提高和学困生的转化。

  二、突出重点,推进课堂高效化

  1、开展内容丰富、形式多样的教研活动,为广大教师搭建交流学习的平台,充分发挥各级名师、骨干教师带头人的专业引领作用,通过示范课、观摩课、展示课及送课到校等形式,在理论和实践上引领课堂教学改革。

  2、开展专题研究,突破“高效课堂”的重难点问题。各教研组要确定1~2个重点研究课题,实行跟踪研究;根据“高效课堂”的目标和基本理念,组织研制“高效课堂”教学指导意见。

  3、培育典型,以典型带动高效课堂的整体发展。要重点关注秦渠中学和第五中学的课改实验,以秦渠中学的“211”模式和第五中学的自主学习模式为抓手,认真学习研究先进的课堂教学模式,提高指导的水平与能力,推动实验工作顺利进行。本学期要多深入秦渠中学听课调研,与试验教师共同探讨解决问题的对策,帮助试验教师树立信心,确保此项工作顺利进行。正确处理好学习与借鉴、消化与吸收的关系,努力将课程改革的理念转化为教师的教学行为,主动将一些先进的教学方法引进并运用于自己的课堂教学实践,探索出具有地方特色的、适合学校校情、教师教情和学生学情的教学方法。

  三、抓住关键,推进教师专业化

  1、加大教学视导力度,提高教学视导的针对性。要把教研工作的重心放在听课调研上,通过了解教师的教学常规工作,发现 “亮点”; 通过帮助教师分析、诊断问题,找出“薄弱点”;通过提出改进建议及措施,确立教师今后新的“发展点”。 本年度,将重点关注对九年级教师、特岗教师,对他们的教学情况进行视导,帮助广大教师尤其是青年教师提高教学水平,努力提升本学科教师队伍的业务水平和专业素养。

  2、加大校本教研力度,提高校本教研的实效性。要开展以校为本的教学研究,鼓励教师积极开展小课题研究,切实解决教学中存在的问题,使教师养成在研究状态下工作的职业生活方式。

  3、开展形式多样的教学活动,促进教学交流。

  (1)加大联片教研活动力度,提高联片教研活动的有效性。根据本片区学校的需要,针对教学中的热点、难点问题,确定活动主题,创新活动方式,提高活动效果。让教师参与交流各种教学问题,探讨解决问题的方法,实现资源共享,促进教师专业成长,推动教育均衡发展。

  (2)开展“名师送教下乡”活动,借助名师的力量进行专业引领,帮助薄弱学校教师提高教学水平,进一步提升农村教师的教学能力。

  (3)举办初高中青年数学教师优质课大赛,搭建学习交流的平台,以赛促研,提高教学教研能力。同时也为明年的全区青年教师优质课大赛作准备。

  (4)开展五县市区教师“会课”活动,为教师的教学交流提供便利。

  (5)组织教师参加第八届全国初中青年数学教师优质课大赛活动,争取优异成绩。第八届全国初中青年数学教师优质课大赛活动将于3月27日至31日在浙江省杭州市举行,第三中学的撒登海老师将代表宁夏参赛。要早做安排,精心组织,同参赛教师一道认真备课、研课、磨课,耐心指导,反复训练,精心打造出一节高质量的课来,力争在全国比赛中取得优异成绩。

  4、根据学校和教师的教学教研需求,在认真分析预约需求、精心制定方案的基础上,精心准备,认真备课,深入各学校开展“主题引领式”教学教研活动,有针对性的解决预约问题。

  四、强化中心,提高教学质量。

  1切实做好20xx年中、高考考备考工作,努力提高中、高考质量。加强对高考、中考的研究,及时把握高考、中考的新变化,及时搜集高考、中考信息,以准确指导毕业年级的教学。

  中考方面,主要做好三件事:一是召开中考复习研讨会,要在以往的基础上,更新会议模式,提高研讨会的实效性。二是中考复习研讨课观摩,在前期调研的基础上,挑选合适的人选,加强指导,打造高效复习课堂,为广大九年级数学教师展示两节高效复习课模式。三是继续加强中考备组的建设与指导工作。

  高考方面,主要做好两件事:一是召开高考复习研讨会,研讨宁夏新课程高考数学试题分析及备考策略、主要模块知识复习策略,解读20xx年《高考考试说明》等,让每一位高三数学教师都做到心中有数,提高复习的针对性和有效性。二是组织好市区三所高中学校高三模拟联考,精心组织教师命题,严格按照高考的模式组织考试,认真组织教师阅卷,科学进行卷面分析,为后期的复习提供真实、准确的信息,帮助学生和教师查漏补缺,努力提高复习效率,力争今年高考再上新台阶。

  2、认真做好阶段性抽测和期末检测的相关工作,为本年度教学教研工作划上圆满的句号。在认真研究课标、教材的基础上,精心命制5份高质量的期末检测试卷和2份阶段性抽测试卷,精心组织考试、阅卷,认真撰写卷面分析报告,总结取得成绩的经验,查找存在的问题,研究分析对策,提出改进意见。学期初要及时召开会议,面对面地与广大一线教师进行信息的交流,帮助他们解决教学中存在的问题,全面提高市区数学教学成绩。同时,为教学研究与管理提供准确的信息,为今后教学工作提出建设性意见,发挥好质量检测的导向作用。

  3、做好中学生学科竞赛的各项准备与考务工作,确保各项竞赛顺利进行

  本年度有初中数学、初中物理、初中化学、高中应用物理、高中生物、高中数学、高中物理、高中化学八个学科的竞赛报名及考务工作要做,一定要认真细致地做好各项工作,为考生营造一个和谐的应试环境,努力提高服务质量,确保万无一失。

  五、创新思路,提升教研服务质量

  作为一名教研员要始终树立研究、指导、服务的意识,勤奋学习,努力工作,不断创新工作思路,提升教研服务质量。真正成为新课改和教学理论的研究者,教师专业自主化发展的促进者,教研活动的组织者、参与者、指导者。本年度,要按照教研室的安排,认真落实好教研员“12345”工作制度,即包抓1个联片区教研工作(一中片区)、联系2所学校(秦渠中学、第五中学)、指导3个教研组工作(一中、五中、秦渠中学)、培养4名青年教师、组织5节公开研讨课。

数学工作计划 篇2

  对这一学期的数学教学工作的计划,为了搞好这学期的数学教学工作,我计划做好以下几方面的工作:

  1、理论学习:

  抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。

  2、做好各时期的计划:为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排,并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。

  3、备好每堂课认真钻研大纲和教材,做好初中各阶段的总体备课工作,对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思和课后总结工作,以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

  4、做好课堂教学创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经说过:“兴趣是最好 的`老师。”激发学生的学习兴趣,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。

  5、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈,再次批改,让学生获得了一个较好的巩固机会。

  6、做好课外辅导全面关心学生,这是老师的神圣职责,在课后能对学进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难,指导课外阅读因材施教,使优生尽可能“吃饱”,获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍,增强学生信心,尽可能“吃得了”。积极开展数学讲座,课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题的能力。总之通过做好教学工作的每一环节,尽最大的努力,想出各种有效的办法,以提高教学质量。

数学工作计划 篇3

  整体目标:

  完成教学任务即高中数学第3册和选修系列内容,以学校工作计划为指导,在认真落实教学常规的前提下,大力加强教学研究,稳妥推进教学改革。通过教学研究和教学改革,培养新人,提高教学质量,使数学科的教学工作上一个新台阶。

  措施:

  (一)学生方面

  (1)培养学生正确的学习态度和进一步深化对学生学习方法的指导,学习态度的好坏关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”,而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。(2)针对学生中运算速度不快,运算不准确的毛病,在课堂上、考试中、课后作业中有目的的进行训练,要求学生做到细心、耐心,争取又准又快。(3)为大面积提高学生成绩,在教学中注意分层教学,让优生吃饱,让后进生消化的了。同时对后进生进行适当的补课,利用自习时间进行个别辅导,不仅给他们补学业,也要给他们鼓信心,鼓干劲,调动学生的学习积极性。

  (二)教师方面

  (1)任课教师要加强学习,加强研究,既要研究教材,也要研究学生;既要研究教法,又要研究高考;既要总结自己成功的经验,更要借鉴他人的方法,集百家之长于自己的教学中。

  (2)各任课教师要以培养优生和缩小后进生作为突破口,在教学中渗透德育为主的思想,对学生进行正确的思想、科学的方法的教育,全面提高学生的素质。

  (3)加强常规教学的研究,坚持集体备课,重点研究教材、教法、备课、练习、考试、讲评。充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融会到教案中,在常规教学中使全组达到五个统一:即统一进度,统一备课,统一教案,统一练习,统一考试。

  (4)提倡互相听课,互相学习,互相帮助,达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。

  (5)年轻教师要上一堂个人优质课,时间、课题、指导教师自定。

  (6)加强资料建设,编写出符合学校实际,课堂适应,学生欢迎的上课资料。

  (7)积极进行课堂教学改革,树立课堂是教学的主渠道的思想,向45分钟要质量,从45分钟求效率,面向大多数学生,把教学思想从“以教定学”向“以学定教”转化,要树立学生主体观思想,做到从问题出发,先讲后练,以练为主,精讲精练,要注意学生数学素质的培养。

  任课教师要注意学业水平测试对教学的影响,把握授课的进度和难度。

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