我要投稿 投诉建议

高三工作计划

时间:2021-04-13 19:55:00 工作计划 我要投稿

【必备】高三工作计划3篇

  时间过得飞快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是小编为大家整理的高三工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】高三工作计划3篇

高三工作计划 篇1

  一、如何合理制订高中阶段的学习计划

  学习的计划,既要有短期的计划,又要有长期的目标,。计划不是死的,需要根据实际情况不断补充和更正。下面来谈谈如何制订高中阶段的两种学习计划——长期计划和短期计划:

  1. 长期计划

  长期计划是指为高中三年学习而制订的总目标,以及每学年开始时为该学年制订的计划。制订长期计划时要胸怀大志,统筹安排,同时也要合理。目标过高,经过努力仍难以达到,就会挫伤积极性,目标过低,极易达到,就起不到促进学习的作用。

  高一,高二学年,应该把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。以语文卷为例,有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的,还有那些名为课外试题,实为课本上知识点的,譬如文言文试题所选的文言文,虽然都是我们没有学过的,但考查的知识点是我们在课内学过多次的。这就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,可以有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。

  高三学年,既是中学时代的最后一年,同时也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成”了。

  2. 短期计划

  短期计划是指一周安排,一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。高一、高二时大家应注重一周、一月的计划。周计划、月计划都依托学校规定的时间表,并特别注意自己小结。有问题及时发现,以免积重难返。

  二、制订学习计划应把握的原则

  制订学习计划要依照自己的具体情况而定。订得太高,一时实现不了,势必会影响自己的信心,订得太低,过于容易达到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能会助长自满情绪;订得太死,缺乏灵活性,一切都来个条条框框,不能随机应变,可能会使自己很快感到厌烦,难以继续坚持下去;订得太松,又根本起不到计划的作用。

  所以制订一个计划,要认清自己当前的位置,找准一个合适的目标;要有一定的'严格性,以保证计划的正常进行,但同时还要有一定的灵活性,对于新出现的情况能及时解决和调整,执行计划时,则要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就轻易放弃。

  制订计划,不用过于重视形式。只要是能达到目的都是好计划。首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等,一句话,就是做到心中有数。其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间应用来学习。

高三工作计划 篇2

  1、有计划地把课本复习三至五遍。最好的资料是课本。课本内容连贯,知识的重复率高,这对英语学习非常重要。记住课本上的单词,认真研读句型和习题,做到见疑就查,见疑就问,并对课本知识的复习做到合理计划。

  2、看一本高质量的高中语法书。语法是英语学习的骨架,是英语学习的体系,所以不能过于淡化。现在课本上的语法总结较为零碎,学生最好选择一本书,如Spark英语所出版的“高中英语语法全解”一书就比较好。

  3、选择一份较好的英语报纸,通过阅读提高英语学习效果。《21世纪学生英文报》、《学生双语报》等既适合学生拓展阅读,也利于学生巩固基础知识。课外阅读是课本内容的延伸和强化,强化阅读,潜移默化中会使英语水平有长足进展。

  4、准备一本《牛津/朗文高阶英汉双解词典》。常翻常看,因为近年的高考题,不少都是从词典里的句子“变异”出来的。

  5、做高考题,积累词汇、短语及句型,加强知识的总结。最好的模拟题是高考题。学习贵在积累,特别是词汇、短语和句型,如能通过做高考试题和平时的学习结合起来,效果会更好。

  6、每天进行三十分钟的大声朗读。不仅能增强语感,培养英语学习的积极性,而且还能强化巩固基础知识。

  7、每天坚持听力训练十五——二十分钟。内容不需要多,二百到五百词的短文或对话均可。要反复听上五至十几遍,做到能默写。

  8、学会做笔记。在做笔记中感悟学习的快乐,体验到获取知识的方法。会做笔记的人就是一个会思考的人。

  9、持之以恒。

高三工作计划 篇3

  针对高三美术4班的语文基础和实际,在完成艺考回归课堂以后,为了有效地组织学生进行语文学科的复习,较好地完成高考文化课的目标任务,特制定本教学、复习计划。

  一、总体思路:

  在艺考冲刺停课之前,已经复习了语言文字运用和教材知识梳理。回归课堂后,本期末一诊考试前,将复习科技文阅读、诗歌鉴赏、文言文阅读;下学期将进行文学类文本与实用类文本的阅读训练和作文导写,并进行综合训练。关于作文,将印发最新作文素材、哲理美句和优秀考试,并点评写作方法。

  二、教学原则:

  针对目前艺术生的文化课现状,对于语文学科的复习,应该“抓两头,带中间”,即:抓前面的基础选择题和后面作文,中间的阅读题只要不留空白,一般不会得零分,所以注意方法,适当训练,一带而过。同时,根据学生个体差异,在教学中适当拉开差距,不搞一刀切,练习和试题进行选择性地辅导,个别谈话,面批面改。

  三、具体实施:

  (一)充分利用好早晚自习,不跟其他课抢地盘,守好自己的自留地。艺术考试结束后,每次早自习都有默写,给他们指定必考的初高中教材篇目和语段。要求学生根据自己的基础和接受能力,指导他们制定默写计划贴在书本扉页,视情况自行记录默写进度。默写不一味追求速度,而要求学生记住,能够写,拿到分。晚自习时间第一节课训练,第二节课讲评。三四节以后,由学生自己总结整理。另外,及时抽查个别学生的训练试卷或资料,面批作文等等。

  (二)唤起学生学习主动性,扎实抓好专题训练和综合训练。

  1、分层教学,盯紧每个学生。

  针对文科美术班女生多、爱打扮的特点,在上课提问时,注意提问人群的类别,例如某节课的提问由披肩发(画了眼线、涂了唇膏)的女生回答,或者是戴了耳钉的同学回答,含蓄地暗示他们不要刻意打扮,把精力放到学习上来,也迫使他们不敢把自己打扮得太时尚,太招摇。

  2、抓牢基础,保证课堂有效性。

  在课堂内容上,我们不贪多,不贪快,小步走,不中断,主要是

  指导学生读懂和会答。

  A、语言文字运用。我们主要引导学生读懂读全题目要求,读懂所给材料,规范答题。熟悉旧的题型,对于高考每年都会出现的新题型,要求学生读懂读全题目要求,读题时边读边用笔划要求。病句题,教学生辨别常见病句特征,例如关联词、多重否定,等等。

  B、诗歌鉴赏。指导学生从题目、注释、意象、关键词等切入口去读懂诗词。在做每份试卷时,都要求学生把答题步骤写下来,思考充分然后再答题。熟练后虽然不要求写下答题步骤,但是每次讲解时,与学生一起回忆复习答题规范,以加深印象。

  C、文言文阅读。首先重点是进行课内文言文的复习,先学生自习,然后课堂梳理,再当场用练习来检查,检查的练习是我们自编的材料,做完立刻评讲,讲完收上来检查订正是否到位。最后结合高考题进行文言文专项技能指导和限时训练。

  D、现代文阅读。现代文阅读虽然下期才复习,但大体思路是:先指导他们怎么读懂,然后指导他们答题,让他们掌握各种题型的答题技巧、答题思路、答题术语及表述程式。

  E、作文。主要强调和指导文体规范、字数满格、书写工整和观点健康向上几个问题。

  (三)反复训练,及时回顾。

  对于讲过的内容必须反复用限时练习来检测巩固,所有练习都必 须订正和讲解。通过反复训练和强化,确保付出一份力,收回一颗果。

【【必备】高三工作计划3篇】相关文章:

【必备】高三青春作文九篇06-03

【必备】高三英语作文八篇06-02

【必备】高三励志作文4篇05-31

高三历史教师工作计划03-22

高三复课工作计划04-22

【必备】高三青春作文合集10篇05-25

【必备】高三青春作文合集7篇07-07

【必备】高三英语作文合集九篇06-12

【必备】高三青春作文合集8篇06-10

【必备】高三英语作文合集8篇06-08