学期工作计划

时间：2021-03-29 18:50:06 工作计划我要投稿

【热门】学期工作计划3篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，何不好好地做个工作计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编整理的学期工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】学期工作计划3篇

学期工作计划篇1

　　深入贯彻《xx关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》（试行）的精神，认真研究《语文课程标准》,努力贯彻县教育局教研室工作意见和学校教研工作计划，结合本组科研课题“小学生语文学习方式变革”的研究课题，进一步深入和落实教研工作。

　　一、绕学校中心工作，提高语文课的教学质量

　　1.认真组织好课堂教学，不上无准备之课，按时上课，不迟到，努力优化教学过程。向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生的课业负担，

　　2．积极开展社会活动，丰富学生课外生活，要合理利用课外活动时间，不缺不差，做好后进生转化工作。

　　3．结合语文学科的特点进行德育渗透，关心爱护每一位学生，做到导之以行，示之以范，言传身教。

　　二、加强教科研工作，以研促教

　　1、认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。进一步推进课程改革，把握课堂教学的内涵，努力提高课程实施水平。通过各种形式的探讨交流、课堂听课等方法，深入理解素质教育的观念，创新教育的观念，进一步掌握新课程的理念。学会进行教与学的行为分析，逐步形成理论思维的气质以及敏锐捕捉教育问题，透过想象看本质的洞察力，在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学能力不断得到升华，新课程的适应能力、创新能力不断得到提高。

　　2、通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全组教师以新的教学理念来指导教学，积极开展，探索体现新课程理念的教法和学法。

　　3、按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。继续开展成长记录的评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

　　4、以课程为抓手开展课题活动，以促进小学生“语文学习方式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习。

　　5、参加学校的各项教研活动。开展“五个一”活动。即教师每周有一次教学反思记录，每月最后一个星期五向学校提供一个典型个案，骨干教师每学期上一节校级研讨课，其他教师上一节年级教研组研讨课，每学期完成一篇有价值的教学论文或经验。

　　6、加强集体研讨。每周2小时的学科教研组活动做到有专题、有记录、有实效，推行行动研究、问题会诊、案例分析、反思、观摩讨论、讲我的教育教学故事等科学有效的方法；继续强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气；积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。

　　具体工作：

　　三月份

　　1、制定教研工作计划

　　2、程瑛老师参加首届全国青年教师作文教学交流研讨活动。

　　3、参加县小学中青年教师（35周岁以下）语文（阅读）、数学课堂教学大赛活动；

　　4、课题研讨课（金长娟、程瑛老师上课）。

　　四月份

　　1、课题研讨课（钱明珠、胡海华老师上课）。

　　2、积极参加学校组织送教下乡活动。

　　3、参加学校电教课开放周活动。

　　4、期中考试。

　　五月份

　　1、交流自己在课题实验过程中的体会。

　　2、参加学校召开课改教师座谈会，探讨学生成长记录袋的管理和改进工作。

　　六月份

　　1、期末考试（考查）及数据统计、分析；

　　2、课题阶段性评估（论文、课例汇编）。

　　3、做好各种材料的汇总、课题研究数字的统计分析等工作，完成语文课题组学年总结。

学期工作计划篇2

　　回顾过去的一学期，有值得骄傲的，也存在许多不足。在下一学期的工作中，我们将在“特色”、“质量”“常规”上做文章、下功夫。

　　一、特色。如何发掘老师们的特色，让老师们的这些特色在生活区焕发出“灿烂的光芒”这是我在下一学期工作中应该努力思索、解决的首要问题。

　　二、质量。提高生活老师的服务质量，做好学生心理辅导工作，是生活老师的生命主线。针对年级组学生存在的青春期问题，如何倡导老师多想办法，多引导学生，将是我们继续认真解决的关键问题。下期的每月组织一次小型宿舍长会议（由生活老师自行组织），针对宿舍存在的问题及时决绝，并对优秀班级进行表扬。对全体生活老师经常组织培训，引导怎样做好心理辅导工作，另外利用多媒体对部分学生进行“青少年心理”辅导培训。如何搞好生活区各项工作，也是我们生活处全体老师所关注的问题。

　　三、常规。抓好日常管理、加强学生思想教育外，防止意外伤害事件的发生，结合学生好动、贪玩而又积极做事的年龄特点，大力培养学生的良好行为习惯，增强学生的自我管理水平，调动学生参与自我管理的积极性。做好各种广播宣传，板报宣传。

　　四、多给自己充电，只有不断的学习，才能不断的进步，才能够了解学生，走进学生的心灵。

　　五、餐厅管理：

　　（1）经常组织培训。

　　（2）成立食品安全检查小组，由部分学生和老师参加。

　　（3）继续规范餐厅管理，加大检查管理力度，针对存在的为问题，及时解决。

　　（4）经常组织餐厅经理开会。

　　（5）组织餐厅问卷调查。

　　（6）提高服务质量，热情周到的为全校师生服务。

　　展望未来，任重道远。我们会继续努力，求真务实，开拓创新，给学生开创一片更新、更有创造力的天地。我们相信在校长的`正确领导下，在德育处的大力支持下，生活处的全体老师在今后的工作中一定会发扬团结协作、无私奉献的精神，力争使生活区的工作迈向更高的台阶。

学期工作计划篇3

　　本学期已经开学了，所教的学科是20xx级三个班的心理健康教育。每周十节课。下面我就根据本学期学校的教学工作计划，再结合本学科教学任务和学生的特点，对我本学期的教学工作做一安排。

　　首先，按照学校教学计划，制定自己的教学计划，写好教案。要写好教案，一方面要通读理解教材，深入教材内部，了解教材精神，吃透其精髓；另一方面，就是要研究学生，学生是教育的对象，也是教育的主体。在心理健康教育中，既要讲好教材，让学生学到书本理论知识，也要根据学生的身心发展特点，讲学生需要的心理健康知识，使学生在学习过程中，他们的身心健康发展得以受益。

　　其次，认认真真地上好每一节课，以关心学生，爱护学生的态度，去上课。讲课首先要正确，无知识性错误。其次深入浅出，厚积薄发，详略得当，深情并茂，并且，能够理论联系实际，学生易懂易记易理解。而且，最重要的是，要多联系学生的实际，多解决学生心理方面存在的问题，使学生在学校学习期间就能够心理健康地学习生活，这是心理健康这个课最重要的目的。

　　第三，做好其他方面的工作。认真批改作业，多与学生交谈，了解学生情况。关心学生，爱护学生，做学生的知心人。

　　第四，认真学习心理健康方面的相关知识，与时俱进，不断提高自己的知识水平。并且用宇宙人生的大道理来教育学生，让他们具有正确的人生观和美好的理想。

　　最后，我对我的教学计划和教学工作作一反思。

　　（1）我要更亲切地对待学生，改掉过于严肃的面部表情，更温和地对待学生。

　　（2）板书要整洁，美观。

　　（3）讲好普通话，用更标准，更清晰的语言和学生讲话，交流。

　　（4）对自己的教学工作多反思，并能够及时矫正。

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