高一班主任教学工作计划
这里谈到的是这样几项工作：全面了解每个学生的情况、成立班级所须的基础建设、初中升高中的衔接、军训期间的配套活动以及部分后继工作初探。
一、收集信息
从实用性出发，此项工作以表格的形式进行，填表前对一些事项要给与必要的解释。
1.联系方式统计表：姓名、电话（3个）、父母姓名、工作单位、住址、是否住宿。
2.备用统计表：姓名、身份证号、性别、民族、政治面貌。
3.调查：
（1）家庭有无特殊情况（贫困、单亲、病残（父母或自己））及家庭关系是否融洽；
（2）希望担任什么班干部或课代表；
（3）兴趣或特长；
（4）入学总分、优势科目、弱势科目；
（5）本人手机号；
（6）上网情况。
4.教育引导：
（1）暑假作业完成的情况及有成就感的'几件事；
（2）生活、学习中的优缺点；
（3）怎样开始新生活、学习；
（4）第一学期的目标和高中三年的目标；
（5）第一周内用什么方式让大家看到一个优秀的自己。
5.个性了解：
（1）你最喜欢的一句话；
（2）你不能接受的行为或现象；
（3）教师寄语：让人们因为我的存在而感到幸福。
二、班队建设
结合调查的情况，完成班级的基础建设。
1.排座，建组。每小组8个人，以科目、性格、男女生互补为原则构成，确定组长。后期根据发展情况再做微调。
2.确定班委、课代表。根据自荐的情况直接举行入职演说，若出现一个岗位有多人报名则以一周为单位采取轮岗制，一个月后竞选。同学们每月一打分，不合格的给一周机会，否则下岗。
3.值日安排。中午教室值日从一组开始顺延，各组分工表由组长确定并上交。擦黑板及讲桌从一组一号同学开始每天一人。领取劳动工具，以前剩下的工具继续使用。
三、组织活动
为了让学生尽快进入状态，依恋教师，也有意使军训生活富于情趣，准备了下面一些活动。
1.学唱军歌：《打靶归来》《战士的歌》《军中绿花》《说句心里话》《团结就是力量》《学习雷锋好榜样》《国歌》。
2.阅读高中入门材料并讨论发言，《老师永远不教的50堂课》，观看视频《开学第一课》和《阅兵》。
3.信任心理游戏《盲人与哑人》，即班会：生命之旅。
4.记住人名，闲聊天，就了解的情况和学生约谈，教几招擒拿防身术。
四、带班策略
常规管理把握坚决落实和想好办法两个原则。坚决落实是在尊重个别差异和小步子快节奏的基础上进行的，遇到难题不回避，尽可能找到好的解决办法，尤其是曾经搁置的那些问题。
这届学生打算尝试几套新的管理模式，初步渗透给学生，如自我教育、活动教育，科学性与手法相结合，具体计划后面介绍。
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